巧妙引导幼儿的兴趣

时间：2023-04-28 23:47:58 幼教之友我要投稿

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巧妙引导幼儿的兴趣

（河北玉田县第一幼儿园夏瑞果）

巧妙引导幼儿的兴趣

　　一、抓住幼儿兴趣，引导幼儿观察

　　孩子们在散步时关注菊花，一般来说只是“喜欢”“好玩”而已，多属于浅层兴趣，容易转移。所以，教师应抓住这种浅层兴趣，及时引导幼儿仔细观察，感知菊花的颜色、形态，以便将幼儿的浅层兴趣引向深入。

　　二、激发幼儿兴趣，鼓励幼儿创作

　　当幼儿兴致勃勃地说出菊花的颜色、形态时，教师可鼓励幼儿边说边用肢体动作表现菊花的形态，此时，幼儿已沉醉于菊花的美，教师则可再次激活幼儿的兴趣，问：“你们想不想把它画下来？”从而激发幼儿画菊花的欲望。至此，幼儿的兴趣已转入积极主动地参与绘画表现。在幼儿画完后，教师的激励会使幼儿体会到成就感，从而把兴趣延伸到对新的活动的需求和期待上。

相关案例：　《美丽的菊花》（大班）

方案相关讨论：

　　内容要少而精幼儿要主动参与

　　丰富活动的内涵

　　只见计划不见幼儿

　　放开牵着幼儿的手

　　巧妙引导幼儿的兴趣

　　突出兴趣点

　　支持幼儿深入表现

　　关于《美丽的菊花》的两点不足

　　整合≠拼盘

　　关于《美丽的菊花》我的改良设计（一）