让生命冒点险
今天，女儿要春游，在决定要不要给她家门钥匙的时候，我有点不放心，要是她把钥匙弄丢了，有人捡到，跟踪到家…..后果不堪设想。
可是，我还是把钥匙给她带去了，心想：这是不是挺冒险的？？一边又安慰并说服自己：不放手，她如何学会细心，学会承担？？
此刻，冒险的往事又一幕幕的从脑海中跳出来：
记得她在玄武湖一块伸进湖水的石快上，她检了一根枝条，说要钓鱼，我就让她坐在石块上面钓鱼。
在没有护栏达到青石坡上，她和小朋友一起玩滑滑梯，在在一个小朋友的带动下兴奋的喊着“导弹发射”头朝地疾弛而下……我也担心她会刮伤或者摔下来，但是，我安慰自己：大不了摔短腿！
其实，女儿这样做的时候，我的心里也很紧张，并且全神贯注的保护她，而表面上，我总是告诉她要胆大心细，要管好自己，要自己把握自己什么能做，什么不能做，碰到危险要赶紧大声呼救。
这样做的结果是，她能经的起摔打了，而且她的身体非常的灵活，有依次，在她上幼儿园大班的时候，我正在和一个家长讲话，她就开跑，结果，她下楼梯的时候一脚踩空，我眼睁睁 看着她头冲下摔了下去，我吓坏了，赶紧飞奔下楼，结果——她自己爬起来，什么事情都没有发生，我数了数，功有六级台阶，我讲上面的故事给不同的人听，听者的反应自然不一样，有人会给我讲述一个又一个“意外”和“万一”的可怕故事，告诫我要小心；而我的同事，回赠给我的是一个“水坑淹死人”的故事。我听后的感想是：当我们对孩子过分保护，不敢冒一点点险的时候，孩子今后可能会在一个我们认为还安全的地方——比如路上的积水坑发生意外。
这希奇吗？？我见过一个不会削苹果的大学生，好象她的家境好的从来都不用她削苹果。
我听说一个大学生问：鸡蛋原来有壳啊！感情他看到的鸡蛋全都是剥好的。他继续好奇的问：有壳怎么吃？？人家告诉他，剥开了吃，他又问：没有缝怎么剥？？
遇到幼儿园老师，谈到挫折教育，认为：顺其自然就好了，孩子的生活中一定会有挫折，没有必要人为的制造所谓的“挫折”。
不是吗？冒点险，让孩子摔打，不也是对身体和心智的磨练吗？
另一方面，冒险意味着给孩子更多的自由，而自由的背后是家长、教师暗中的保护和让孩子学会自我成长的保护。
孩子需要一个自由而受保护的空间，让心灵成长。
让生命冒点险，其实是为了更加珍爱我们的生命，让生命更安全。
来源：《幼儿教育》2006.7