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张冬梅:找优点

时间:2021-10-05 16:40:43 家长之友 我要投稿

张冬梅:找优点

作者:江西兴国 张冬梅

一次,我试图采用民主评议的方式评比“小红花”,小朋友们对此反响强烈。有的说“××往小朋友身上吐口水”,有的说“××刚刚欺侮了小班小朋友”,有的说“××昨天扔饭菜”……孩子们说起别人的缺点来不遮不掩,头头是道,有的甚至一口气说出10多位小朋友的不足来。眼瞅着“评比”就要变成“揭短”了,我赶紧启发他们:“哪些小朋友最近有进步,请小朋友们也来说说!”想不到班上顿时鸦雀无声。我请了几个小朋友来说可他们都抓耳挠腮,说不出个子丑寅卯。

后来,为了引导孩子善于发现别人的闪光点,我有意识地选择了一些故事,如《骄傲的大公鸡》、《他比我好》等,并组织幼儿把它们编排成情境表演。表演之前,我特地提醒“小观众”,除了寻找主人公的不足之外,还要留心主人公有哪些长处。

另外,我还根据孩子们爱“打报告”这一特点,在班上多次强调:“我最想知道发生在小朋友当中的好人好事和小朋友进步的消息。”这样,孩子们纷纷来“打报告”。我将这些信息核实后,及时予以宣传,并告别强调这是谁告诉老师的,同时对他表示感谢。

就这样,孩子们寻找同伴优点的积极性空前高涨 ,越来越多的幼儿成了大家学习的榜样,孩子们在这种良好的氛围中健康成长。

( 摘自2000年第2期《幼儿教育》)