对孩子该做的事情忌采取讨论式
常听到大人对孩子这样说：“咱们洗手去好不好?”“今天去姥姥家行不行?”“妈妈去上班，宝宝去托儿所好吗?”很多时候你得到的回答是否定的。于是经过长时间的说服动员，孩子才勉强答应做他该做的事情。由此看来，这不是一种好的教育方法。
好的教育方法是要有正常的生活制度及安排，不要留给孩子选择的余地。在吃饭前，不要征求他的意见，直接告诉他：“看，小手多脏，咱们洗手去。”当然，坚持正确的生活常规，并不是说你可以粗暴地指挥孩子，可以任意打断孩子的游戏。恰恰相反，当你希望孩子去做某件事时，说话要温和，要引导他把兴趣转移到这方面来。上班前，你一边收拾东西一边跟他讲：“小宝宝，咱们该去幼儿园了，去看看那只大熊猫(玩具)是不是还在睡懒觉。”这样，把孩子的注意力转向了幼儿园，想到了班上刚来的那只可爱的大熊猫，孩子上幼儿园的态度也积极了。星期天，你一边给他换上新装，一边说：“穿上新衣服，去让爷爷、奶奶看看，小宝宝又长高了。”这样，他的心就飞到了奶奶身边，不用你催促，也不用你劝他，他就跟着你高高兴兴地去了。在孩子玩积木兴致正浓时，吃饭时间到了，那么你可以让他手中拿着积木到饭桌上来，然后开始喂饭，这比强迫让他放下手中的玩具来吃饭，效果要好得多。在实践中，你还能找到许多这类好方法，引导小儿去干他该干的事。只是你要记住，跟幼儿讨价还价，征求他的意见是没有用处的。因此，凡是幼儿应该做的事情就不要和他商量讨论。这样做并不是不尊重孩子，而是在生活中，使孩子的个性逐步向健康与成熟靠近。