让孩子进入角色
水晶娃娃316
在孩子个个都快成为“小皇帝”的今天，许多父母总是感叹：唉，为什么现在的孩子总是越来越调皮，越来越不听家长的话了呢？
我见过许多这样的情景：周未，母亲好不容易能有时间好好整理一下房间，做一些自己的事情了。而这时，孩子却像块橡皮膏，死缠着母亲，要母亲陪她玩。母亲发怒了：“你有完没完!去去去，再缠着我，小小我揍你！”孩子只好含着眼泪走开了……
我的一位好友的例子就很值得大家效仿了。当遇到这种情况时，她会对孩子说：“潇潇，今天我们来玩清洁工的游戏好吗？看谁先发现需要打扫的地方，比比谁洗得衣服干净，谁做的事情多。”孩子一下就来精神了：“好！比就比！”孩子和母亲干得热火朝天。最后，孩子会得到母亲的大力称赞和奖励的小礼物，满心欢喜的他也会给母亲送上一个甜甜的吻。
这就是“让孩子进入角色”。让他们有意识、自愿自主地来控制自己的行为，在做的过程中学会交往、学会自立、学会做人。
日本教育家高桥敷举过一个例子：一个孩子总是乱丢鞋子，出门前常常找不到鞋。妈妈说了好几回不见效。这一天，孩子从幼儿园回家，看见妈妈用粉笔在门口的地上画了三双鞋印，妈妈对他说：“这是爸爸的，这是妈妈的，这是你的，以后你来监督大家把鞋放在粉笔画的鞋印里。”孩子很得意地当起“鞋官”来，每天叫喊：“把鞋放整齐！”结果他不仅不再乱丢鞋，连其它的书籍衣物都放得整整齐齐。
让孩子进入角色，就是发挥他们的主动性和责任感，培养他们成为家庭、幼儿园的一员，将来他们长大以后，便能自觉地成为社会的一员。