幼儿园家长开放日活动方案

时间：2024-05-18 16:21:42 家长之友我要投稿

幼儿园家长开放日活动方案（热）

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园家长开放日活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园家长开放日活动方案（热）

幼儿园家长开放日活动方案1

　　一、家长开放日的活动目的

　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的`管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　二、活动主题为了孩子的明天，让我们共同携手。

　　三、活动及班级安排1、周五前各班做好活动前的准备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。

　　2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；

　　3、最后回收家长意见反馈表。

　　四、教师注意事项1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

　　2、教师活动前准备充分，方法指导具有实用性和可操作性。

　　3、教育活动效果好，达到教学目的。

幼儿园家长开放日活动方案2

　　一、家长开放日目标：

　　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，

　　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：

　　20xx年10月13日7：30—11：15

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、开放内容：

　　半日班级活动

　　五、活动要求与建议：

　　1、10月10日前教师活动课详案备好并上报给园长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水）常规教育及安排

　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

　　4在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

　　5保证家长数量和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的.家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。并张贴家长开放日活动注意事项。

　　6认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

　　7咨询、个别指导（园长办公室）

　　8活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

　　9家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月15日前上交。

幼儿园家长开放日活动方案3

　　昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了拍皮球比赛。

　　皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械，在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵活性、协调性与手部力量均得到明显的发展。

　　昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮忙数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比赛，第一组家长数，这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后，由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。

　　比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。

　　激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的'成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能取得好成绩。

　　小小班小班家长半日开放活动

　　周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

　　宝宝班

　　游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

　　游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

　　游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

　　游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是激动死了！！）

　　一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！

　　小一班

　　游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

　　游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

　　游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

　　小二班

　　游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食

　　游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

　　游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

　　宝贝班：

　　音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？

　　亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

　　午餐：

　　小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看个究竟，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道：“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特别香……

　　半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

　　我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

幼儿园家长开放日活动方案4

　　一、家长开放日目标：

　　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　二、开放时间：

　　7：50—11：30

　　三、开放内容：

　　一日班级活动家教咨询

　　四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

　　1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。（小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动）

　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《大幼家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点）

　　4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位、）

　　5、第二节教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。（尤其是大班，内容一定要有所更新）

　　6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动。（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）。

　　7、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

　　8、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

　　9、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

　　10、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

　　“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

　　11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

　　也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的'年龄特点，为家园合作打下良好的基础

　　12、咨询、个别指导（园长办公室）

　　活动时间：20xx年xx月xx日上午

　　活动地点：xx幼儿园

　　活动目的：

　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

　　活动宗旨：家园同乐，健康和谐

　　活动要求：

　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

　　活动准备：

　　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

　　2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　　3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　　4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

　　【开放日具体流程表】

　　7:35—8:15入园、晨检、晨读

　　8:15—8:50早餐

　　8：50—9：20早操户外活动

　　9：20—9：30喝水如厕

　　10：00—10:10喝水间餐

　　10:40—10:50喝水如厕

　　10：50—11:10户外活动

　　11：10—11：50午餐及散步

　　12：00—12：15睡前故事欣赏

　　时间环节过程及要求：

　　主班教师配班教师保育员

　　7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

　　8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等。）做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿

　　8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭

　　9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助

　　9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助

　　10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐

　　10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　　10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等。）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

　　11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

　　附：回执单

　　班主任：

　　□1、我将准时参加家长开放日活动。

　　□2、我由于原因，不能来参加。

　　□3、其他：。

　　请在序号前选择打“√”

　　家长（签名）：

　　年月日

　　请于月日将回执交到班主任处。

　　附：“家长开放日”活动信息反馈表

　　各位家长：您好！

　　您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据。请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教。

　　您的孩子所在班级：班

　　请在您赞同的观点的（）里打“√”

　　1、您对家庭教育怎样认为可有可无（）与学校教育同等重要（）不如学校教育重要（）

　　2、您最关注孩子哪个方面的教育学习成绩（）行为习惯（）心理品质（）

　　3、您认为园所教师工作的责任心和工作作风好（）一般（）较差（）

　　4、在您认为最满意的学科教学上打“∨”语文（）数学（）英语（）体育（）美术（）音乐（）

　　5、您检查孩子的作业情况经常检查（）有空就检查（）没时间检查（）

　　6、您孩子每天做老师布置的作业所花时间30分钟以内（）40分钟以内（）1小时以内（）1小时以上（）

　　7、您对教师关爱学生、教育学生的态度满意（）较满意（）一般（）不满意（）

　　8、您对教师教育教学的能力和水平满意（）较满意（）一般（）不满意（）

　　9、您对此次“家长开放日”活动的满意度：满意（）较满意（）一般（）不满意（）

　　10、您希望以后家长开放日活动的内容为：多听课，让家长了解教师的教学水平（）多看一些活动，如班会、队会等（）进行座谈，了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通（）其他：请写明

　　11、您对园所管理的总体印象：非常满意（）满意（）基本满意（）不满意（）

　　12、您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢？请您选一选。传统形式（就如原来开家长会的形式）（）家长开放日（家长进课堂听课）（）学生学习成果展示（例如作业，各类比赛的作品等）（）以上都不是，我喜欢这样的形式：

　　13、您对班级、园所当前的教育、教学及管理工作有何意见或建议：

幼儿园家长开放日活动方案5

　　一、活动目的：

　　为实现“办人民满意的教育”、“让更多的人接受更好的教育”的目标，落实我校“以人为本”学生成才观，把学校建设成为“教师发展的沃土，学生成长的乐园”，使我校教育教学工作在构建和谐社会中做出自己应有的贡献，依据省教育厅《关于开展中小学行风民主评议工作的实施意见》规定的中小学教育开放日，结合我校实际，我校将于20xx年xx月xx日开展“20xx年学校开放日活动”。目的是展示学校教学改革发展的成果，公开征求家长及社会各界对学校教育行风建设的意见和建议，解答与学校教育教学有关的问题。加强家长和老师、学校的情感交流，听取家长意见反馈，促进学校教育行风建设、学校教学以及行政管理等各项工作。使开放日成为推动学校工作，促进家校交流、互动的`平台。

　　二、活动时间：

　　xx月xx日（周五）全天

　　上午：xx：xx——xx：xx

　　下午：xx：xx—xx：xx

　　三、准备工作：

　　1、xx月xx日，全体领导班子开会，部署开放日的安排，明确分工，团结协作。xx月xx日，召开级部主任会议，布置家长开放日的有关工作，明确责任。

　　2、对师生进行充分动员，办好“学校开放日”是全校每位教职员工和全体学生的共同任务。

　　3、各部门、各年级、各室为“学校开放日”作好内容与宣传介绍两方面的准备。

　　4、安排接待人员、引导教师，事前必须做好培训、准备。

　　5、印发带有日程、内容与回执的“开放日通知”、“教育行风民主评议问卷调查表”、开放当日的“活动安排”和各年级课表。

　　6、校园环境作适当布置，做好清洁卫生工作。

　　7、安排好家长集中、休息、与校领导对话的场所，做好接待工作。

　　四、家长开放日的活动安排：

　　（一）教育教学成果展示。

　　1、展示我校教师教学风采。周五（xx日）全天开放全校所有课程，欢迎家长及社会各界深入课堂听课，参与课堂评价指导。具体安排见全校周五课程表。

　　2、展示校园文化、校园环境、教学设施，开放各功能室。

　　3、家长与班主任、课任教师交流、互动。家长可自由到教师办公室与班主任、任课教师交谈。

　　4、邀请家长观摩课间操。

　　5、下午xx：xx———xx：xx初二年级全体家长参加初二年级“十四岁生日庆典”。

　　（二）家长座谈会、民主评议。

　　1、下午xx：xx，三个年级分别召开家长座谈会（每班x名家长代表），征求家长对学校教育行风建设及学校教育教学工作的意见和建议。

　　2、发放“教育行风民主评议问卷调查表”，通过问卷调查了解家长对学校教育行风建设、学校管理、师德教风建设、教育收费、党风廉政建设等热点、难点问题的意见和建议。

　　（三）现场咨询。

　　在会议室设立咨询服务台，就当前和今后一个时期家长关心的教育行风建设、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题进行现场答疑或限时办理。

幼儿园家长开放日活动方案6

　　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

　　一、晨间活动：

　　安静游戏：积塑、油泥、看图书。

　　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

　　目标：

　　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

　　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

　　二、早操：

　　狗狗减肥操

　　目标：

　　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

　　2、培养幼儿对做操的兴趣。

　　三、副餐：

　　饼干、牛奶

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

　　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

　　四、教学活动：

　　活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

　　目标：

　　1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

　　2、喜欢爸爸妈妈。

　　活动二：撕贴画：灵活的鱼

　　目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色。

　　2、学习用拇指、食指合作撕纸。

　　3、根据画面进行添画。

　　五、区域活动：

　　装饰绵羊、手偶表演

　　目标：

　　1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

　　2、体验与同伴交流的快乐。

　　3、教幼儿懂得遵守活动规则。

　　六、餐前准备：《手指谣》

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

　　2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

　　七、进餐：

　　目标：

　　1、要求幼儿自己独立进餐。

　　2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

　　一、活动目的

　　为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。

　　二、活动时间

　　xx年12月24日（周三）上午

　　三、活动流程及内容

　　1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。

　　2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。

　　3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。

　　4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。

　　5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。

　　6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。

　　7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

　　8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。

　　9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

　　四、活动注意事项

　　1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。

　　2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。

　　3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突；

　　4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标

　　5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的'人数！

　　活动时间：

　　20xx年X月X日上午

　　活动地点：

　　XX幼儿园

　　活动目的：

　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

　　活动宗旨：

　　家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

　　活动要求：

　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

　　活动及班级安排：

　　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

　　2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　　3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　　4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

　　半日开放具体流程表

　　7：35—8：15入园、晨检、晨读

　　8：15—8：50早餐

　　8：50—9：20早操户外活动

　　9：20—9：30喝水如厕

幼儿园家长开放日活动方案7

　　10：40—10：50喝水如厕

　　10：50—11：10户外活动

　　11：10—11：50午餐及散步

　　12：00—12：15睡前故事欣赏

　　时间环节过程及要求：

　　主班教师配班教师保育员

　　7：30—8：00晨间接待

　　放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

　　8：00—8：15晨间活动

　　开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

　　8：15—8：50幼儿吃早饭

　　介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

　　9：00—9：20幼儿早操组织

　　早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。

　　9：30—10：00第一节教学活动

　　展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　　10：00—10：10喝水，吃间餐

　　提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

　　10：10—10：40第二节教学活动

　　展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　　10：50—11：10户外活动

　　提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

　　11：10—11：50幼儿午餐组织

　　幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏

　　带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

　　活动目的：

　　通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

　　活动准备：

　　1、通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。

　　2、各位教师准备好教育教学活动的材料。

　　3、家长人手一份教育活动评价表。

　　活动流程：

　　1、晨检接待与晨间游戏活动（7：30—8：10）

　　2、早操活动（8：10—8：30）

　　3、集体教育活动一（8：40—9：05）

　　中一：数学活动《来赏花》诸爱勤

　　中二：数学活动《给点卡排队》王小华

　　中三：诗歌《家》李芹

　　中四：数学活动《回家的路》陈珠

　　中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳

　　中六：数学活动《回家的路》徐小立

　　4、幼儿入厕盥洗、副餐（9：05—9：35）

　　5、集体教育活动二（9：40—10：05）

　　中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红

　　中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕

　　中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜

　　中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉

　　中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠

　　中六：手工活动《不倒翁》刘娟

　　6、幼儿入厕盥洗、饮水（10：05—10：20）

　　7、户外游戏活动（10：25—10：55）

　　8、家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。

　　活动目标

　　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　活动时间

　　20xx年11月

　　活动场地

　　各中班教室

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。

　　活动的流程

　　7：30—8：20晨间活动

　　8：20—8：50迎接家长

　　8：50—9：10看幼儿做操

　　9：10—9：40盥洗、吃点心：

　　9：40—亲子制作“彩蛋玩具”

　　一、来园活动：

　　（1）开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　　（2）鼓励幼儿一起分发玩具。

　　2、家长接待：

　　（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

　　（2）向家长介绍本次半日活动的基本环节。

　　3、看幼儿做操：

　　幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。

　　4、盥洗、吃点心：

　　（1）引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

　　（2）指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心

　　二、亲子制作“蛋壳玩具”

　　活动目标：

　　1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。

　　2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

　　3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

　　2、教师自制蛋壳玩具若干

　　3、课件

　　活动过程：

　　师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

　　1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。

　　师：“小朋友们快看，这是什么”

　　“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。

　　（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

　　（2）幼儿自由讨论

　　教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。

　　师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具？”（彩蛋、各种动物和娃娃）

　　“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料？”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

　　“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？”

　　教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

　　2、探究制作过程

　　师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢？”

　　幼儿讨论、回答（引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。）。

　　3、制作蛋壳玩具

　　师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

　　激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

　　4、展览、评价作品

　　师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀？

　　三、活动总结：

　　整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

　　结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

　　活动背景

　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于*月**日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。

　　一、活动目的

　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　二、活动主题

　　把握今天，创造明天

　　三、活动及班级安排

　　1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

　　2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；

　　3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

　　第一节集体活动：班主任主讲

　　第二节集体活动：配班主讲

　　第三节集游戏活动：班主任主讲

　　最后回收家长意见反馈表。

　　四、教师注意事项

　　1、请各班教师认真备课，认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

　　2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

　　3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

　　4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

　　5、教育活动效果好，达到教学目的。

　　五、家长意见反馈表

　　六、家长邀请函

　　一、活动目标：

　　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的.生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　　二、活动时间：20xx年11月9日下午2：30———4：00

　　三、活动地点：大班活动室

　　四、开放内容：半日班级活动

　　五、活动流程：

　　（一）2：00—2：30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

　　（二）2：30—2：40家长签到，幼儿进行午间活动

　　（三）2：40—3：10室内教学活动展示

　　（四）3：10—3：30室外“八个一”活动展示

　　（五）3：30—4：00亲子游戏

　　（六）家长填写开放日活动反馈意见表

　　（七）教师小结，家长带幼儿离园

　　具体活动内容如下：

　　歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》

　　诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友。

　　一、家长开放日目标：

　　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。

　　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　二、开放时间：

　　20xx年6月15日8：00—12：00

　　三、活动地点：

　　大班教室

　　四、开放内容：

　　半日班级活动

　　五、活动要求与建议：

　　1、3月28日前教师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责班主任、科任教师各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

　　2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　3、提高家长参与性，家长人手一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

　　4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

　　5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

　　6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

　　7、咨询、个别指导（园长办公室）

　　8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

　　9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。

幼儿园家长开放日活动方案8

　　活动内容：

　　幼儿在园半日活动

　　活动目标：

　　引导家长了解幼儿园，了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。

　　活动过程：

　　一、【区域活动】

　　指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

　　二、【语言活动】

　　内容：

　　1、自我介绍：我叫XXXX，今年XX岁，我是XXXX班的小朋友。

　　2、字宝宝：复习儿歌及汉字

　　目标：

　　1、培养幼儿的语言表达能力。

　　2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。

　　准备：字卡，儿歌。

　　过程：集体齐读。

　　幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

　　出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。

　　三、【综合复习活动】

　　1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。

　　分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶。

　　2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》

　　分析：愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

　　3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言《动物好朋友》

　　分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。

　　4、既然家是好朋友，就应该互相助。语言《我想忙》

　　分析：引导幼儿体验河马弟弟助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于助他人。

　　5、小朋友，今天星期几？英语《星期一到星期五、》

　　分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。

　　6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《from one to ten》

　　分析：培养幼儿的协调能力。

　　7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果餐游戏吧。英语《fruit》

　　分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。

　　8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的.磁铁》

　　分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。

　　9、老师带家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》

　　分析：理解表格上符号与空间的对应关系。

　　10、咱们组织一个啦啦队吧。数学〔啦队》

　　分析：感知序数与基数的不同之处。

　　11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？数学《彩色气球》

　　分析：培养逻辑推理能力。

　　四、【英语活动】

　　内容：《身体部位》

　　目标：

　　1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。

　　2、会运用短语touch your ……、

　　准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。

　　过程：

　　1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。

　　2、出示魔术盒，从而巩固单词

　　3、师生互动，边指身体部位，边发音。

　　4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。

　　5、游戏活动：《touch your 》

　　五、【艺术活动】

　　内容：《蜜蜂做工》

　　分析：借助情景，胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

　　六、【餐前音乐活动】

　　《粉刷匠》、《找朋友》等。

幼儿园家长开放日活动方案9

　　一活动宗旨

　　家园同乐，健康和谐

　　二活动目的

　　1、通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。

　　2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。

　　3、充分利用家庭的人力资源，开展活动。请家长和幼儿一起动手动脑参与活动。

　　4、鼓励家长参与到教师和幼儿的互动来。请家长和幼儿一起讨论回答老师的提问。

　　三活动准备

　　1、各年龄段科目选择。

　　小班可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型。

　　中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

　　2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

　　3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　　4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　　5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

　　6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。

　　7、书写“欢迎家长和我们一起快乐学习、快乐游戏！”的欢迎辞。

　　四活动流程

　　晨间接待幼儿——7：30-7：50

　　早餐时间——7：50-8：20

　　区域活动——8：20-8：50

　　区域后过渡环节——8：50-9：00（小便喝水）

　　区域小结——9：00-9：10

　　教育活动——9：10-9：40

　　加餐环节——9：40-9：55

　　户外活动——9：55-10：50

　　午餐前过渡环节-10：50-11：05（安静游戏）

　　午餐环节——11：05-11：35

　　散步环节——11：35-11：45

　　午睡准备——11：45-12：00

　　五生活活动目标

　　1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。

　　2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

　　3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。

　　4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。

　　5、鼓励幼儿帮助老师做力所能及的事情。

　　六区域活动目标

　　1、能够自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。

　　2、喜欢与其他区域幼儿相互交往，感受与同伴游戏的快乐。

　　3、区域活动后，能主动收拾与整理玩教具，并将所有玩教具归位。

　　七过渡环节目标

　　1、幼儿能根据自己的意愿主动如厕、盥洗。

　　2、能根据需求自主饮水。

　　3、动作快的幼儿可自选玩具进入自主活动时间。

　　八教学活动目标

　　活动前向家长简单介绍上午活动的流程，提出要求。

　　尊敬的各位家长：

　　今天的半日开放活动，主要目的有两个：

　　1、希望在座的家长更加进一步的了解幼儿园课程的开展及教学模式。并请家长对我们的活动提出宝贵的建议和意见。

　　2、我们今天的.身份是参与者，引导者，支持者。我们要鼓励和引导孩子思考问题，而不是帮孩子思考。

　　今天开展的是综合活动《XXX》，让幼儿在活动中学到许多不同方面的知识与技能，比如（就教学活动的重点内容做一简单的介绍），所以请在座的各位家长和我一起做好共同教育孩子的工作，积极的参与。对老师提出的问题，家长可以和孩子一起讨论，家长也可以根据自己的经验，回答我们的提问。

　　九温馨提示

　　1、请观摩的家长们保持园内安静，请勿大声喧哗。为了不打扰课堂秩序，麻烦家长们把手机调为静音或震动，如需接电话，请到课室外面接听。

　　2、请观摩的家长保持幼儿园内环境卫生，请勿吸烟。

　　3、洗手间位置：一楼办公室内，二楼中一班旁，三楼大二班旁。

　　说明：幼儿园一般都会有两种作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天气逐渐炎热，户外活动的时间一般在上午九点左右的时间，而秋冬季由于天气较寒冷，所以户外活动会安排在教学活动之后进行。再此提醒老师们在写半日活动时注意两种作息制作。

幼儿园家长开放日活动方案10

　　活动目的：

　　1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。

　　2、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。

　　3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。

　　活动时间：

　　20xx年6月18日上午

　　活动流程：

　　【来园活动】

　　（7：40—7：55）

　　1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。

　　2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。

　　【盥洗、餐前预备】

　　（7：55—8：05）

　　1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。

　　2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯。

　　内容：童谣《洗手歌》

　　【进餐活动】

　　（8：05—8：35）

　　1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。

　　2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。

　　【教学活动】

　　（8：35—8：55）

　　活动目的：

　　展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的.原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。

　　奥音活动——胡椒小猪

　　活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。

　　执教地点：奥音教室

　　执教教师：徐瑛

　　【浏览活动】

　　（9：00—9：20）

　　活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的表达能力。

　　情势：有组织的浏览活动

　　执教教师：孟小莉

　　1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。

　　2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

　　3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。

　　【间操活动】

　　（9：25—9：50）

　　1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。

　　2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。

　　【喝水】

　　（9：50—10：10）

　　1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。

　　2、喝水时保持安静，不洒水。

　　【手指游戏、唱诵展现活动】

　　（10：10—10：30）

　　执教教师：孟小莉、徐瑛

　　活动目的：

　　1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。

　　2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。

　　3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。

　　1、手指游戏展现

　　目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。

　　2、唱、诵展现

　　【逐日一唱】

　　《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》

　　目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

　　【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》

　　目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。

　　【户外亲子活动】

　　（10：30—10：50）

　　亲子游戏：小田鸡跳荷叶

　　游戏目标：

　　1、培养幼儿双脚跳跃的能力。

　　2、增进亲子间的情感。

　　预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米

幼儿园家长开放日活动方案11

　　一、活动时间：12月18日（星期五）下午

　　二、活动地点：肖村营中心幼儿园

　　三、活动目的：

　　1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的.乐趣。

　　4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

　　四、活动宗旨：家园同乐，健康和谐

　　五、活动要求：

　　1.教师在活动的设计和安排中，要尽量考虑环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　　2.在活动环节的设计中，专设亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

　　3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难。

　　六、活动及班级安排：

　　1.下午2:00家长和幼儿进行体温测量和登记，幼儿进班，家长在操场集合。

　　2.张老师为家长讲解本园历史和办园特色。

　　3.班级亲子活动：

　　大班：《牛气冲天》

　　中班：《年年有余》

　　小班：《土豆象挂饰》

幼儿园家长开放日活动方案12

　　本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。

　　一、家长开放日目标：

　　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　二、开放时间：

　　12月18日周五9：00--11：00

　　三、开放内容：

　　半日班级活动

　　四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

　　1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

　　4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。

　　5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

　　6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

　　7、各环节衔接自然有序，注意常规。

　　8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

　　9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

　　10、认真收取家长填写的'“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

　　也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

幼儿园家长开放日活动方案13

　　一、活动目标：

　　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月7日上午和4月8日上午

　　三、活动地点：

　　武川一小幼儿园

　　四、开放内容：

　　半日班级活动

　　五、活动流程：

　　（一）7：50—8：10幼儿入园，教师进行晨检。

　　（二）8：10—8：40家长签到，幼儿进行早餐活动

　　（三）8：50—9：20室内教学活动展示

　　（四）9：30—10：00室内教学活动展示

　　（五）10：10—10：40间操活动展示

　　（六）10：50—11：20教师讲解本次教学活动及亲子游戏。

　　（七）10：50—11：20苗班活动展示

　　（八）11：20—11：30教师小结，家长带幼儿离园

　　具体教学活动内容如下：

　　小一班语言《拔萝卜》美术《小树穿新衣》

　　小二班语言《谁咬了我的大饼》美术《撕面条》

　　中班数学《区别轻重》音乐《我爱我的小动物》

　　大班语言《夏》美术《海底世界》

　　苗班数学《区分左右》美术《海底世界》

　　体育《有趣的轮胎》

　　活动总结：

　　在4月7日及8日上午，我园举行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体教师带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。下面进行一下总结：

　　（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：

　　1、课堂教学气氛十分活跃；

　　2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；

　　3、教学活动有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学；

　　4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；

　　5、对家长热情；

　　6、师生关系融洽、和谐、平等。

　　（二）幼儿家长能够积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对幼儿的重视。

　　（三）交流朴实真挚。教学活动后，班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为我园办学理念先进，教师素质高，幼儿得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了我们不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作；不仅希望孩子快乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注重幼儿的身心健康教育问题。

　　（四）班级开展的'家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和幼儿，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友谊。

　　活动结束了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。

　　家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。家长深入教学活动一线，真切地感受孩子活动中表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。

幼儿园家长开放日活动方案14

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。

　　2、大胆朗诵儿歌，能用动作、表情表现对儿歌的理解。

　　3、感受柳树与鱼儿有趣的关系。

　　活动重点：

　　理解儿歌内容。能用普通话完整朗诵儿歌

　　活动难点：能用动作、表情等表现对儿歌的理解。

　　活动准备：

　　经验准备：观赏柳树，了解柳树树条的形状、颜色。

　　教具准备：黑板上画上柳树的简笔画。

　　活动过程：

　　一、谈话活动

　　1、猜谜语引入，老师说一个柳树的谜语，幼儿猜想。

　　2、教师引导幼儿说说对柳树的认识。

　　提问：你看到的柳树是什么样子的？形状及颜色

　　二、观察简笔画，理解儿歌内容

　　1、看图画，提问：你们看图上的柳树像在做什么？

　　你怎么看出来像在钓鱼呢？

　　2、讨论：它能钓到鱼儿吗？为什么？

　　3、小结

　　三、幼儿学习儿歌

　　1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　2、幼儿跟着老师一起念儿歌。

　　四、表演朗诵儿歌

　　1、引导幼儿尝试用自己的动作表现儿歌

　　2、请个别幼儿表演

　　3、小结：表扬做的好的幼儿。

　　9：55——10：15吃点心、豆浆

　　要求：1、安静吃点心，保持桌面干净。

　　2、提配幼儿注意不把豆浆弄洒了。

　　3、将杯子、盘子轻轻放入篮子里。

　　10：15——10：45艺术活动：

　　10：50——11：15体育游戏：《给小兔送青菜》

　　活动目的：1、练习孩子手的精细动作，发展手眼协调能力。

　　2、发展平衡能力，培养孩子的勇敢精神。

　　活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。场地上画一条20cm左右，长1米左右的平衡线做平衡森木。

　　活动过程：

　　1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的`目的和要求：鼓励、指导孩子自己动手把纸撕成长条，让孩子自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。

　　2、清洗青菜。

　　3、给小兔送青菜：幼儿分成四组，自己走过平衡木把青菜送给小兔。

　　4、老师对能干的孩子进行表扬和鼓励。

　　亲子活动：袋鼠接力

　　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

　　如天气下雨将游戏改为定内：音乐游戏《找小猫》）

　　11：15——11：30入厕、浣洗、餐前准备。

　　要求：1、提醒幼儿不在厕所疯扯、男孩子解小便不要解到外面了。

　　2、检查幼儿的裤子是否穿好。

　　3、教育幼儿认真洗手，不玩水，不把衣服弄湿了。

　　4、指导幼儿洗手擦肥皂，手心手背搓干净并用毛巾擦干净手。

　　5、餐前带领做音乐律动。

　　11：30——12：00午餐

　　要求：1、安静、愉快进餐，要求幼儿吃饭不讲话，不挑食，不掉饭菜。帮助陈昱吉、袁铭等吃饭认真，不能边吃边玩，动作稍快点。

　　2、告诉幼儿饭后擦干净嘴，并把自己的椅子端放两边，培养幼儿热爱劳动。

幼儿园家长开放日活动方案15

　　一、活动思想：

　　为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

　　二、活动目的：

　　1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

　　2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

　　3、培养幼儿在面前胆表现自己。

　　4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

　　5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

　　三、活动重点：

　　教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

　　四、活动流程：

　　入园律动早操（前操场）副餐

　　教育活动（各班教室）区域游戏（各班）亲子活动（二楼科学发现室）幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流活动结束

　　五、活动注意事项：