我们该放手让宝宝乱画吗?
2岁左右孩子只要拿到笔,就喜欢到处乱画,弄得墙上、地上、桌上、椅上都是奇形怪状的图形。有的父母要求过高,一定要孩子画得像模像样的,看见孩子画些乱糟糟的线条,不成形的画时,就指责孩子画得不好,将自己的意图强加在孩子身上,要求孩子："应该这样画","不准乱画"。这样对待孩子,将会影响孩子不画的积极性,扼杀孩子想象和创造的欲望。2－3的孩子生理上正处在生长发育的早期阶段,神经系统的发育还不够完善,大脑皮质抑制的能力较往往不能服从于自己的意志行事。孩子要想画的东西就不可能像模像样地表达出自己的意愿,只好以动作和语言来补充其意。孩子的心理上具有兴趣性、探索性、模仿性、创造性的特点,因此,他们之所以对画图感兴趣,是把画图当成一种游戏,手指握着笔在纸上探索,随着手指握着笔活动的痕迹,在纸上出现一些不规则的点、线、圈组成的图形,虽然看上去不成形、不橡样、但是对孩子来说,这是他们凭自己的早期经验,在模仿和想象中创造出的奇迹!父母应该珍惜孩子的兴趣萌芽,丰富的想象力和可贵的探索精神。
培养孩子的想象力小贴士：
通过观察去想象：经常带孩子去观赏大自然的美丽景色,生活中美好的事物,欣赏美丽的图片画册及成人的作画等,可以给予孩子美的感受,丰富知识,便于模仿及启发想象。例如,孩子看见下雨,就用笔在纸上画了一条条斜线,不边画边说："下雨了!下雨了。"另有一男孩在院子里看见飞机在天上飞,就用笔画了一直一横的两根线,还在旁边打了几个小点,,他说是小鸟和飞机比赛,看谁飞得快。
通过看图讲故事去想象：父母用生动、形象的语言,讲述有趣的故事,引孩子去回忆想象,鼓励孩子大胆地将自己感知最深的事物画出来。
通过游戏去想象：父母和孩子玩画游戏时,启发孩子在动手画时要动脑去想。如父母在纸上画许多圆圈,让孩子在上面添画,并鼓励他描述出像什么东西,如圆圈上面画一条直线像苹果,圆圈右面画一条尾巴像蝌蚪,圆圈下面画一条线像气球。圆圈两边各画一条横线像手表。圆圈下面画一个圆圈像不倒翁等等。