自由活动的启示

自由活动的启示

    夏天天气总是那么闷热，所以，在这段时间内，我们的活动也主要围绕户外活动和复习综合活动为主。而在每天的活动中，都让我对孩子有新的认识，使得我的每一天也充满了惊奇。不信，请和我分享这两个活动。

案例一：

   活动过程：今天没有太阳，天气有些多云。喜欢这样的天气，因为孩子们活动起来就不会那么热了。一早就打定注意到了初中部旁边的空地上，和宝贝们一起玩游戏。在游戏热烈地进行了一会之后，孩子们纷纷要求自己玩。那好吧，让我看看你们自己的游戏吧。我转身，看到Lily、Jessie几个小朋友正嚷着玩猫捉老鼠的游戏。Summer在旁边看了一会，说，“你们这样玩不对，应该这样玩。”说完，就开始演示起来，并配以指挥和亲自的动作展示。Lily、jessie 都听着summer的解说，然后按着   Summer 解说来做。不过，在summe说着的过程中，大家被旁边小朋友的游戏又给吸引了。只见summer走到她们跟前问了一句“还玩不玩了？”孩子们就都过来了拉成圆圈开始游戏了。我再看看旁边的小朋友，都在几个人一起地作着游戏。

　　活动分析：在自由活动中，summer开始并没有参与活动。而后来当她发现小朋友的玩法不对，她就很主动的提出并进行解说。当她发现小朋友在她解说的过程中又有选择动摇时，她又主动地邀请小朋友回来参加。在整个活动中，summer的组织井然有序，其余小朋友也很配合地参与，使得整个活动浑然一体。这时我发现，能完整组织活动的不止老师一人了。

案例二：

　　活动过程：今年的夏天多雨，这可是玩沙子的好时候。因为花园里的沙子经过每场小雨，总会变得有些潮湿，这样的沙子最容易成型了！所以，每次户外活动的时候，总有几个孩子在沙滩上游戏。有的在挖隧道，最后还不忘比一比谁的长谁得深；有的喜欢造房子，有的要造一座大山。而在一边的cherry和Iris则很有创意在自己的小山上搭放了好多的树叶，并且或大或小的树叶摆放地也或高或低，很有层次。孩子告诉我，大山只有有树才好呢！这不禁让我感动。一会，我再转身，看到小房子旁边有的有树，有的是一个小花园，并且各不相同。原来孩子们相互有了借鉴了，还把各个独立的内容连成了一个单元了，真是精彩！沙子玩到最后几天的时候，几个小朋友合作，在一个大树桩上堆好沙子，在沙子上放上小树的果子，就成了一个很大的蛋糕了，又创意吧？

　　活动分析：有人说，能利用自己身边不起眼的东西做成欣赏品，这叫艺术。是啊，孩子的艺术是最有创意的。在整个活动中，cherry和Iris的大山被大家所借鉴，并加了自己独特的创造，小树叶也就成了各种各样的东西。并且大家能够自发的合作，做成一体的山庄。整个活动充满了艺术的气息，我仿佛看见了未来的园艺大师。更让我欣喜得是活动中孩子的合作精神。

　　小结：这一段时间，孩子们的自由活动时间比原来有所增加。而这深受孩子们的喜欢。因为在平时，小家伙们越来越喜欢在厕所里讲悄悄话。因为随着年龄的长大，孩子们的自我意识增强，希望有自我活动空间。并且如上所见，孩子们在自由活动中，能够发展好多能力，有些是在集体活动中所不能体现的。这对我们老师来说，是个启示，平时会更加注意孩子在自由活动时的观察；对家长朋友来说，是不是也会从中得到一些启示呢？

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