团结力量大作文650字
第1篇团结力量大作文650字
团结力量大——读《麻雀和红襟鸟》有感 我读了《麻雀和红襟鸟》后，深有感触。 这个现象引起了生物学家的关注，他们了解了麻雀和红襟鸟的习性。只见：“红襟鸟又叫鸫或知更鸟，别名红胸鸲，喜独居，它们圈地为主，沟通仅止于求偶和对于侵犯者的驱逐。 麻雀，也叫北国鸟，主要以谷物为食，群居。” 对于物种来说， 进化需要团结、交流和集体行动。“团结力量大！”我对这句话有很深的感触。 那时在上一次体育课时，刘老师让我们和三（二）班的同学进行一次拔河比赛。照理说，我们比他们大，应该轻而易举就赢了。可是，哎…… 刘老师让我们两班同学准备好，我们班同学胸有成竹，有信心的认为我们能行。看看三（二）班，人人都把脸绷得紧紧的，眼死盯着中心。刘老师吹了一声口哨，比赛开始了，我们两班把全部精力都集中在比赛上。不料，我们班又有几个拉后腿的捣乱，一点也不团结，使得全班同学乱了阵脚，但是我们很快尽下心来，抓住绳子继续拔，幸亏我们反应快，才没被三（二）班拉过去。过了一会儿，我们班又失去了方寸，后面几个人不小心把脚踩在了一起。三（二）班班趁机把绳子往过一拉，哎……三（二）班班赢了，要是我们班再团结一些，就不会让他们有洞可穿了。 团结力量大这句话说得没错，如果我们连蚂蚁都不如，还能做什么呢？只有团结在一起，万众一心，才能获得成功和胜利。我相信，只要我们团结一致，就一定能尝到胜利的果实。 同学们，请你们记着这句话：“团结力量大，人多别人怕！”
第2篇团结力量大作文650字
团结力量大 今天下午第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。 刚跑到楼梯转角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。 我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整齐的队伍走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦急的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的力量抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“支援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就狼吞虎咽起来。 它们吃了好久，我都看累了，它们却仍在继续。我疑惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立刻了蚂蚁。 声乐课上，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不容易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴致勃勃地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。 平常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才认识到蚂蚁合作的力量。
第3篇团结力量大作文650字
团结力量大 建兰路小学 六年级一班 陈嘉祥 “众人一条心，黄土变成金”。对，团结是力量。我们如果团结的话，再大的困难也能克服。 就说我们去年拔河吧。那是运动会的最后一个项目，我们全班选了20个班内大力士，都摩拳擦掌，准备和其他班决一雌雄。上场后，我们都捏紧绳子，真想一下子把别的班拔过来。终于，比赛开始了，我们使出吃奶的劲向后拔，喊加油的同学更是用尽全力喊的震耳欲聋，甚至想冲上来帮我们一把。我们都把脸憋得红红的，脚像钉住了一样，慢慢地向后移。终于，二班由于体力不支，输了。于是后一场我们跟更卖力了，赢了二班后，我们和三班比。前二场我们一比一平，第三盘我们心都提到了嗓子眼，生怕输了。刚开始三班乘人之危拉过我们一点，我们也不甘示弱，竭尽全力向后拔，就在三班马上要拉过我们那千钧一发之际，我们一用劲，拉了回来，并拉过了三班—赢了。我们的心也算落了地。拔完河我们全变得浑身无力，手也疼，腿也酸，但仍然十分高兴。这是小学生活中拔河可获胜的第一次，在六年级最后一次运动会上得了第一名，我们总算“牛”了一回。 啊！团结真是太有用了，能让我们克服困难，战胜对手。团结能让我们干任何事。这也更映证了那句话：“众人一条心，黄土变成金”。 蚂蚁是最有团结品质的家族，如果我们能像蚂蚁一样，那就没有克服不了的困难。 我想起了一首歌：“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……” 指导教师 张宝敏
第4篇团结力量大作文650字
我们每个人，都随时随地随身的带着五官。一个人的五官，各有不同的姿态，不同的性格，，各有所长，各有所短。 鼻子在五官当中，样子实在算不上俏，身体矮又胖，构造简单。可他在五官中，却是最肯吃苦的。例如呼吸，总得他出力吧，不然…… 常与鼻子合作得是嘴。他的姿态可美得很咧。他的工作虽不如鼻子吃力，却比鼻子复杂。吃饭的时候，全靠他咀嚼，遇到需尝试的时候，都要由他去冒险，辣的、甜的、酸的，他接受的机会最多；烫伤、咬伤，他消受得机会最多。他有鼻子所没有的“口福”，虽有鼻子相助，终是于他为主。 五官中，年龄最小，相貌最俊俏的，无非是眼睛小姐了，她最爱臭美了，没事的时候就往脸上抹一些眼影呀，粘个假睫毛之类的。可是要少了她，人可就没法活了，世界黑暗一片，到处没有光明，可见“臭美小姐”的重要性。 小巧玲珑，样子可爱的耳朵，是五官中最受欢迎的了，连平时不爱说话的鼻子有事没事也要和她搭个腔呢，她可是五官中不可缺少的`一员呢。她的用处只有一种——听，可你别小看了她哦，她的重要也不次于“臭美小姐”哦。她的缺点莫过于有脏物了，如果不经常掏，结果就可想而知了。 脸，她把眼耳口鼻统统包了进去，是位无私而又善良的母亲。唉，小痘痘满脸都是，给原本圆滑的小脸蛋增添了几分丑陋的色彩。 五官，我只觉得姿态与性格，有如上的差异却无爱憎在其中，五官的全体，同人群的全体一样，如果能团结一致，成为一个不可分割的集体，那就没有什么强弱美丑之分了。
第5篇团结力量大作文650字
随着交朋友活动的结束，我们又迎来了新的考验。这次，我们要在三秒的时间内，和别人组成一个大组，迎接助教，再做打算。
活动开始了，我们三下五除二地完成了任务。助教李姐姐拿来了四个球，说是道具。什么？这轮还有道具了？是用来打，还是用来踢呢？正当我还在浮想连篇地想球的作用的时候，老师突然说话了：“看到我手中的这个球没有？将它传递给你最想把球传给她的人。但要记住，这个球从小组长手里出发，传到最后一个人的时候，最后一个人要把球还给小组长。只有小组长能拿两次球，其它的人都只能拿一次球。”
我们听了老师说的话，赶忙练习。我们练了一遍又一遍，终于达到了9秒的好成绩。可是，火箭组达到了6.73秒，我们又得突破他们的成绩。小组长提议：按传递的顺序围成一个圈。这方法果然有效，时间达到了5.88秒。老师突然要我们从一个球增加到四个球来传递，这可增加了不少难度。于是，有人又说：“两个两个的传。”在我们的练习和提议下，又得到了4秒的好成绩。可老师又公布了一件让我们惊讶的事情，这是目前这个项目的世界纪录是0.8秒，要我们争取在5分钟之内突破它！这时，有人提议把四个球包扎起来，助教李姐姐刚好带了一个塑料袋，于是，我们把四个球装在了一起。经过反复地试验，我们一致同意，把手指放在一起，由小组长拿着塑料袋碰一下我们的手指就算是通过了我们的传递。正式比赛开始了，我们按照既定的方案操作，0.25秒，耶！
这个活动让我体会到了团结力量大。那个小球，就像一颗爱心，而我们就在那互相传递着它......
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