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悬梁刺股优秀作文（精选6篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的悬梁刺股优秀作文（精选6篇），欢迎大家分享。
悬梁刺股优秀作文 篇1
“悬梁刺股”指学习上十分上进、努力。而这幅漫画中的主人公也在“悬梁”，但他们既不努力，又不上进。
夜深了，母亲还在管教自己才三年级的女儿，女儿想睡觉，母亲不许，便把女儿和自己的头发用线悬绑在柱子上，这样一来，母亲放心多了，但是她还是拿着鸡毛掸子，害怕女儿不学习，9点过去了，10点、11点也过去了，12点……
母亲和女儿的眼皮快耷拉下来了，但母亲却依然那样严肃。
女儿央求母亲，不要再这样做了，她是学不进去了，而母亲的表情十分冷酷，她冷漠一笑，不允许！
12点过去了，母亲再也受不了了，但是她又不想休息。人，始终挺不住睡眠的威胁，她用手托着下巴，入睡了，而女儿呢，也在母亲闭眼的.第一时间，眼皮也渐渐地垂了下去……
当然，有许多人的父母也是望子成龙，望女成凤，心情急切，这种心情使他们子女的压力十分大，这种压力，会使一个学习成绩好的人的成绩下降，使一个学习成绩本来就差的人的成绩一降再降。严重的，会自我消沉……
这种压力，是多么的可怕！
21世纪的父母们为什么那么急切地让子女出人头地呢？为什么在每次考试时都强迫自己的子女们考第一、得冠军呢？外国人都说中国的孩子是“小皇帝”“小太阳”，可谁又知道 压在“小皇帝”“小太阳”身上的负担有多重呢？
21世纪的父母们，醒醒吧！不要再逼迫你们的子女们出人头地，稳坐第一把交椅了！让他们自由自在地生活在这个多姿多彩的世界里吧！
悬梁刺股优秀作文 篇2
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的`政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。
古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。
悬梁刺股优秀作文 篇3
上课了，我请两名女生在黑板上默写鲁迅先生的《自嘲》。突然一只拿着粉笔的小手撞入我的眼帘―手背上几条细而短的疤痕，让我极不舒服。下课后，我把那位女生叫到背人处，问道：“你的手是怎么搞的？”她一听，脸色沉下来，一个劲儿把手往后背，沉默一会儿，然后一句话没说就走了。
我找到她的班主任，班主任说：“这孩子家在农村，非常穷，三姊妹，她是老大，其他两个早辍学了，她扛着全家的希望。这孩子成绩中等，很刻苦，对自己的要求高，自尊而敏感。每次大型考试，她都看得很重，名次上升则喜，下降则忧，就惩罚自己，那些疤痕都是她自己用小刀片划的。（说到这里，班主任黯然了）我跟她谈过话，但她总笑笑说：‘没事，古人头悬梁、锥刺骨，我受这点罪算得了什么。划过、痛过，我才舒服，才能静下心来投入新的战斗。’”
班主任叹了口气，说：“我也不知道怎么说服她。你是搞政教的，就向你讨点主意吧。”
我听了班主任的`诉说，对这个学生，从心底升起深深的同情。有几点感想，写出来供班主任在遇到这样的学生进行教育时参考。
首先，21世纪，“悬梁刺股”的动机是错误的。一个观念的产生往往有特定的历史和人文背景。春秋战国时期苏秦之所以“悬梁刺股”发奋读书的目的，是企望出人头地、封妻荫子。今天我们的学习自然与封建社会不可相提并论。我们的学习目的，一方面在于提升人生境界，另一方面在于增长本领，为建设祖国做贡献。
其二，“悬梁刺股”不利于身心健康。一是伤身。试想长期“悬梁刺股”势必对身体造成伤害。上述那个女生用刀片划手，结疤影响美观不说，如果伤口感染或划断血脉，后果不堪设想。二是伤心。人非草木，孰能无情，刀片划手，切肤之痛，势必形成高度紧张与恐惧，对心理是极大的伤害。
其三，“悬梁刺股”的学习方法是错误的。古时读书人“悬梁刺股”是为了在学习的时候警醒自己不要打瞌睡的一种自我惩罚。到了今天，我们要分析，为什么学习时会犯困？犯困是因为对学习无兴趣，或缺少休息所致。因此，解决问题的关键不在于用“悬梁刺股”，而在于变苦读为乐读，要培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习再“悬梁刺股”也是学不好的。
“悬梁刺股”是封建时代读书人为达到追求功名利禄的目的而采取自戕的做法，今天，如果再有人利用这种方法，只能说是一种变态，而心理的变态只能造成变态的结果。这些道理一定要向学生讲清。
悬梁刺股优秀作文 篇4
故事中的孙敬和苏秦勤奋刻苦的学习不正是诠释了勤奋出才能的道理吗？虽然他们的方法有些不对劲，但是他们这种刻苦学习的精神令人敬畏。他们用勤奋抒写成功的秘密，他们用刻苦描述成功的背后。他们用自己的生命做为押注，他们不管自己的身躯有没有受到什么伤害，他们只重视自己的`努力有没有成效！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不错的，不论做什么事，想成功，就得付出辛劳。然而，在现实生活中，试问有多少人会向他们一样勤奋；在现实生活中，试问有多少人会向他们一样刻苦。一分辛苦，一分收获，努力了，总会成功！我们虽然不会向他们那样刻苦，但是我们应该也要努力啊！自己再做每一件事情前总应该想想，做完后会有什么收获。
我们不论怎么样，都不能坐吃山空，都不能坐享其成，我们应该通过自己的努力去创造一片属于自己的天空，在那里创造出属于自己的成功！成功的机会其实很多，但你要抓住这些机会可不容易啊！
勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外，而且还多得举不胜举。勤奋，刻苦，在现实中还存在着。只要我们能够好好读书，我们离成功也不远！
天下无难事，只怕有心人！有喜有忧，有笑有泪，这就是成功的基本性质！其实成功真的不远，离我们不远，只要你勤奋，成功总会在你家门口停下脚步的！
悬梁刺股优秀作文 篇5
从古时候，人们就开始读书。他们因科举制度而读书，科举主要是考人们《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》这四书和《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》这五经。但有的家境贫寒无法参加科举考试。有一位叫苏秦因出去对秦国游说，但是失败。回家后，家人对他大家奚落，但苏秦却更加发奋学习，埋头苦读经史兵书。夜晚，家人都睡下了，苏秦却仍在微弱的烛光下挑灯夜读，他还找来一把锥子，每当困意袭来时，就猛刺一下自己的大腿，让痛感驱除困意，振奋精神，继续读书。汉朝时的.孙敬也是一个十分好学的人。为解除困意潜心攻读，他想出了一个更为绝妙的办法，他找来绳子，将头发悬系到屋梁上，如果因困倦低头，绳子就会拉疼头皮，使他立刻清醒过来。像这样的事情很多，如冬寒抱冰、夏暖握火、圆木警枕、穿壁引火......
在古时候人们都那么好学，而我们所处的环境比他们好千万倍，所以我们更应该刻苦读书学习。最后大家记住：读书好，好读书，读好书。
悬梁刺股优秀作文 篇6
记得二年级刚接触看图写话时，妈妈为了让我学写话，给我买了好几本故事书。其中有一则故事里的主人公奋发图强、刻苦学习的精神让我无比的佩服。故事里有一个叫孙敬的人，他勤奋好学，从早读到晚也很少休息，到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不影响学习，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他成为了赫赫有名的政治家；还有一个叫苏秦的人，由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的.痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
孙敬和苏秦勤奋刻苦的故事，让我想到了自己。平时，语文老师布置读书作业，我总是偷懒少读几遍；数学老师布置的预习作业，我总是把书本翻一遍就算完成了，一想到这些，我就自愧不如。之后，我努力改掉这些坏毛病，老师规定熟读几遍我就读几遍，预习就按老师的要求做。渐渐地，我发现我的学习有进步了，老师的提问我都能答上来了，老师的表扬让我的学习积极性也提高了不少，也收获了很多知识！
这个故事给了我很大的鼓舞和帮助，虽然我没有悬梁刺股，但是我知道要向古人学习，珍惜时间，刻苦学习，上课认真听讲，回倒家要认真完成老师布置的作业，不再贪玩，把平时玩的时间都用在学习上。我想只要付出时间和精力，就一定会有收获！
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