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这是谁的耳朵一年级作文100字（精选15篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的这是谁的耳朵一年级作文100字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这是谁的耳朵一年级作文 1
今天中午，爸爸带我到外面吃饭。
服务员姐姐端上来一盘菜，说：“这是耳朵。”
“这是谁的耳朵，我的'吗？”我好奇的问。
爸爸笑了，说：“傻孩子，你的耳朵不是长的好好的吗？这是猪耳朵。”
我不好意思的脸红了。
这是谁的耳朵一年级作文 2
今天，在公园里我发现了一对长长的耳朵。它们软软的，毛茸茸的，还时不时地动来动去。我猜这一定是小兔子的耳朵！果然，不远处就有一只灰色的小兔子正在吃草呢。它那对大大的.耳朵特别可爱，就像两片叶子一样立在头上。
我轻轻地走过去，想要摸摸它的耳朵，但是小兔子很害羞，一溜烟儿就跑开了。
这是谁的耳朵一年级作文 3
暑假的时候，爸爸妈妈带我去动物园玩。在那里，我看到了一只非常大的动物——大象。它有着一对超级大的耳朵，就像是两个巨大的'扇子挂在两边。听妈妈说，大象用这对大耳朵可以帮助自己散热哦。
我觉得大象真是太聪明了！
这是谁的耳朵一年级作文 4
我家有一只黑白相间的小猫，叫做花花。花花最让我喜欢的就是她那对尖尖的小耳朵。平时，当花花安静地躺在地上睡觉时，她的`耳朵会轻轻垂下；但是一旦有什么动静，比如门外有人经过，或者厨房里有声响，花花立刻就会竖起耳朵仔细听。
我觉得花花不仅漂亮而且非常机灵。
这是谁的耳朵一年级作文 5
我的好朋友小明家里养了一条金毛犬，名字叫豆豆。每次去他家玩，我都会跟豆豆一起玩耍。我发现豆豆的耳朵很有趣，有时候它会把耳朵贴在脑袋上，看起来好像不开心的.样子；而当它听到主人呼唤或者看到我们给它准备好吃的东西时，两只耳朵就会兴奋地竖起来，摇着尾巴向我们跑过来。
豆豆真是个活泼又可爱的小伙伴！
这是谁的耳朵一年级作文 6
今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏——猜猜这是谁的耳朵。老师先在黑板上画了一对大大的、毛茸茸的耳朵，耳朵尖尖的，还竖得直直的。
同学们都兴奋地举起了手，有的说是兔子的`耳朵，因为兔子耳朵就是又大又尖；有的说是狐狸的耳朵，觉得狐狸耳朵也有点这个样子。最后老师公布答案，原来是小猫咪的耳朵呀！小猫咪的耳朵虽然不像兔子那么长，但也很灵敏，能听到很多细微的声音，帮助它抓老鼠呢。这个游戏真有意思，让我知道了不同动物耳朵的特点。
这是谁的耳朵一年级作文 7
课堂上，老师神秘兮兮地拿出一张纸，上面画着一对小小的、圆圆的耳朵。同学们都好奇地凑过去看，七嘴八舌地讨论起来。
我觉得这像小老鼠的耳朵，小老鼠的耳朵小小的，圆圆的，还很灵活，总是动来动去。有的同学说像仓鼠的`耳朵，仓鼠的耳朵也是小小的，藏在毛发里。还有同学猜是小鸟的耳朵，不过小鸟的耳朵藏在羽毛里，我们平时可看不到。最后老师告诉我们，这是小猪的耳朵。小猪的耳朵大大的、软软的，不过这张画上画的是小猪小时候，耳朵还没长那么大呢。这节课太有趣啦，让我对动物耳朵又有了新认识。
这是谁的耳朵一年级作文 8
“同学们，今天我们来玩个猜耳朵的游戏。”老师一进教室就宣布了这个好消息。接着，老师在黑板上画了一对长长的、扁扁的`耳朵。
我一看，马上就想到了大象。大象的耳朵又大又长，像两把大扇子，还能帮它散热呢。同学们也都纷纷举手，有的说像驴的耳朵，驴的耳朵也挺长的；有的说像马的耳朵，马耳朵也长长的。老师微笑着听我们说完，然后公布答案，果然是大象的耳朵。我答对啦，心里别提多高兴了。通过这个游戏，我记住了大象耳朵的样子，也感受到了学习的乐趣。
这是谁的耳朵一年级作文 9
今天的语文课，老师给我们带来了一个有趣的挑战——猜猜这是谁的耳朵。老师在屏幕上展示了一对小小的、尖尖的耳朵图片。
我仔细地观察着，突然想到，这肯定是蝙蝠的耳朵。蝙蝠在黑暗中飞行，全靠这对小小的耳朵来接收超声波，判断方向和捕捉猎物。有的同学说是猫头鹰的`耳朵，猫头鹰的耳朵也很灵敏，能帮助它在夜晚捕食。还有同学猜是小松鼠的耳朵，小松鼠耳朵小小的，也很可爱。最后老师揭晓答案，原来是蝙蝠的耳朵。这个游戏让我知道了蝙蝠耳朵的神奇作用，也让我对动物世界更加好奇了。
这是谁的耳朵一年级作文 10
“叮铃铃”，上课铃响了，老师走进教室，手里拿着一张画着耳朵的卡片。老师问我们：“这是谁的耳朵呀？”
卡片上的耳朵大大的.、厚厚的，还有点往下耷拉。我想了想，觉得像大熊的耳朵。大熊的耳朵又大又厚，冬天的时候还能帮它保暖呢。同学们也都有自己的想法，有的说像老牛的耳朵，老牛的耳朵也大大的；有的说像河马的耳朵，河马耳朵也很大。老师公布答案，原来是大熊的耳朵。这节课我学到了大熊耳朵的特点，也明白了要多观察动物，才能了解它们。
这是谁的耳朵一年级作文 11
今天的课堂上，老师和我们玩起了猜耳朵的游戏。老师在黑板上画了一对小小的、三角形形状的耳朵。
我一下子就想到了小狗。小狗的耳朵有很多形状，这种三角形的很常见，而且小狗的.耳朵很灵敏，能听到很远的声音。同学们也纷纷发言，有的说像小狐狸的耳朵，小狐狸耳朵也是三角形的；有的说像小狼的耳朵，小狼耳朵和这个也很像。老师笑着告诉我们，这是小狗的耳朵。这个游戏让我更加喜欢小狗了，也让我对动物耳朵的形状有了更多了解。
这是谁的耳朵一年级作文 12
“同学们，今天我们来做个小游戏，猜猜这是谁的耳朵。”老师一边说，一边在黑板上画了一对长长的、尖尖的，还带着点弯弯的耳朵。
我看着这对耳朵，觉得特别像梅花鹿的耳朵。梅花鹿的耳朵长长的，尖尖的，很漂亮。有的同学说像羚羊的'耳朵，羚羊的耳朵也很长很尖；有的同学猜是长颈鹿的耳朵，不过长颈鹿的耳朵虽然也长，但形状不太一样。最后老师公布答案，是梅花鹿的耳朵。我答对了，心里乐开了花。这个游戏让我记住了梅花鹿耳朵的样子，也让我感受到了课堂的乐趣。
这是谁的耳朵一年级作文 13
今天的科学课，老师给我们带来了一个有趣的谜题——猜猜这是谁的耳朵。老师在屏幕上展示了一对小小的、圆圆的，还有点凸起的耳朵。
我想了想，觉得像小兔子的耳朵。不过小兔子耳朵是长长的，这个有点不一样。后来我又想到，可能是小熊猫的耳朵。小熊猫的耳朵小小的、圆圆的，很可爱。同学们也都有自己的猜测，有的说像小浣熊的耳朵，小浣熊耳朵也圆圆的；有的.说像小考拉的耳朵，小考拉耳朵也小小的。老师公布答案，原来是小熊猫的耳朵。这节课我学到了小熊猫耳朵的特点，也让我对动物有了更多的了解。
这是谁的耳朵一年级作文 14
“同学们，今天我们来玩猜耳朵的游戏，看看谁能最快猜出这是谁的耳朵。”老师拿着一张画着耳朵的纸说道。
纸上的耳朵大大的、宽宽的，还有点肉肉的。我一下子就想到了海豚。海豚生活在海洋里，它的`耳朵藏在头部两侧，虽然我们看不到，但这对“大耳朵”能帮助它在水中听声音。有的同学说像鲸鱼的耳朵，鲸鱼也有特殊的听觉器官；有的同学猜是海狮的耳朵，海狮耳朵也有自己的特点。老师公布答案，是海豚的耳朵。这个游戏让我知道了海豚耳朵的特别之处，也让我对海洋动物更感兴趣了。
这是谁的耳朵一年级作文 15
今天的语文活动课，老师带我们玩猜耳朵的游戏。老师在黑板上画了一对小小的、尖尖的，还有点往上翘的耳朵。
我看着这对耳朵，觉得像小猴子的耳朵。小猴子的耳朵小小的、尖尖的.，还会动来动去，特别有趣。同学们也纷纷举手发言，有的说像小猩猩的耳朵，小猩猩耳朵也有点尖；有的说像小狒狒的耳朵，小狒狒耳朵和这个也很像。老师公布答案，是小猴子的耳朵。我答对啦，心里特别开心。这个游戏让我记住了小猴子耳朵的样子，也让我在快乐中学习到了知识。
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