高中优秀作文

时间：2021-11-12 11:09:36 高中优秀作文我要投稿

有关高中优秀作文集合九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的高中优秀作文10篇，希望能够帮助到大家。

有关高中优秀作文集合九篇

高中优秀作文篇1

　　青春，是一盘佳肴，嚼出酸甜苦辣，百般滋味。青春，是一首颂歌，唱出阴晴圆缺，悲欢离合。青春，是一支舞蹈，舞出万丈光芒，激情四射。青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四时之至。春度春天来了，草儿长出嫩芽，树儿穿上花衣，春意盎然，勃勃生机。我们，正如这破土而出的嫩芽，初来乍到。面对新事物，新面孔，充满着好奇与憧憬。我们牙牙学语，一步一步，渐渐的，对这个陌生的世界有了最初的认识。

　　接着爬行、翻滚。认识了自然界的花花草草，掌握了生活的基本技能。夏度在不断的爬行翻滚中，我们站立，开始接受更高更匪夷所思的东西，呢就是学习。炎炎夏日，风声雨声读书声生生入耳，家事国事天下事事关心。面对新事物，我们敢于接受，勇于挑战；面对困难，我们迎面直上，无所畏惧；面对失败，我们昂首挺胸，从头再来。六月，知了在窗外为我们加油呐喊，教室里，我们汗如雨下，奋笔疾书。无数莘莘学子在诉写“无悔青春”。

　　秋度停笔，已是秋季。微风袭来，那些枯黄的叶儿，漫天飞舞，等待后开出更璀璨的花。那红透的果实，成熟饱满得让人心动。秋天是金色的，而我们，正如秋般，进入到一个成熟收获的阶段。这时，我们身上的担子重了，除了学习，我们要工作，要生活。时间就会显得异常珍贵，把活着的每一天看作生命的最后一天。直至深秋，我们诉说“青春无悔”。冬度转眼间，我们走过生命中走过青葱美好的春季，走过激情似火的夏季，走过稳重成熟的秋季。现在，蓦然回首，只想好好的度过余下的时光，享受那些青春年少间带来的欢乐，让它们定格为生命的永恒。

　　期待着下一个冰雪消融之际，重头再来。青春，我们初识，拼搏、收获、感悟。懵懵懂懂、磕磕绊绊。路途，我们采摘着青春的果实，温暖心田，直到永远。

高中优秀作文篇2

　　“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，成熟一种圆润而不腻耳的音响，成熟一种不再需要对别人察言观色的从容，成熟一种终于停止向别人申诉求告的天气……”从余秋雨的《文明碎片》中，我读懂了成熟。

　　成熟是一种不理会哄闹的微笑——逐步走向成熟的我，开始懂得了自己的成熟。

　　小时候，与成熟相对的是自己的顽皮，淘气、幼稚、顽劣到不会承认自己打翻了别人的东西，亦不会承认错误;往往会不择手段地从别人的手中夺得自己梦寐以求的玩具，绝不会去想会有怎样的后果。那一角星空里，那一簇草丛中亦会充满我翩若蝴蝶的身影……当然，这是童趣，是一生中美好的回忆。可比起现在的自己，你会发现，那些都只能是追忆。而成熟的自己拥有的是一方静谧的天空。少了儿时的喧闹，一个人静静地，只静静地走着，思索着生命里的种种期望，设计着、梦想着自己的人生旅途。

　　余秋雨说：“成熟是勃发的豪情过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了河……”我才明白为什么我，甚至每一个走向成熟的你或他，不再像儿时一样，得不到的会哭闹，失败后会惊慌，受到责备后亦无需用糖果来哄……因为成熟如同巨能的太阳，可以散发出它的能量。成熟后的我们可以用“静”来概括，得不到的你会平静的再努力，失败后的你会冷静地思考并重新站起，愈挫愈勇。受到责备你会很镇静，然后已无需太多安慰，一点鼓励就会让你重新获取认同的目光。

　　成熟是一种无虚声张的厚实——成熟是内敛的含蓄，百炼钢化作绕指柔。

　　成熟，并不是就显得复杂，它只是一种外在的稳重、内心的沉静，多了镇静的主张，洗刷了偏激的淡漠。我很希望镇静的目光多分散在成熟的外衣上，可我却总能看到一些人的哄闹的微笑、一些人虚张声势的作为。为什么要穿上幼稚的外衣，裹起成熟的心，不愿意让自己变得很静，不愿意让自己很坚强……走向成熟，我们才能看透自己，看清自己的路。

　　成熟并不难，它是一种修养，一种内在美，一种并不陡峭的高度。成熟是“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深”的宽容;成熟是“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”的气节;成熟是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着;成熟是“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”的超然。

　　迎着风，去放飞自己的自在;走着随意的风里，张开“笼天地于形内”的双臂，去成就“挫万物于笔端”的豪迈。

　　我喜欢我的目光里看到成熟的人，我更喜欢成熟的美。于是，我常喜欢一个人沏上一杯茶，沐浴在温润的夕阳里，披一身诗意，读着余秋雨的《文明的碎片》，向往成熟，逐渐走向成熟。

高中优秀作文篇3

　　修锁

　　今天和妈妈去银行办理业务，家里的银行要八点半的时候才营业，我和妈妈八点到的时候已经有很多人在排队了，本以为八点半的时候就会准时办理，没想到还要等门修好了以后才可以办理。

　　银行原来的地址因为装修暂时不能营业，这里是临时办理业务的地方，我问妈妈要多久，妈妈说十分钟左右就好了，办理业务的人越来越多，都在等修理工把门修好。

　　但是不知道为什么，他修的很慢，还总是发呆，一边修锁一边看着来办理业务的人。有很多人开始发牢骚，抱怨修理工修门太慢，他的动作也很迟缓，说修理工不是的人了。我和妈妈已经等了一个小时了，银行工作人员决定开始办理，这才让抱怨声小了一些。

　　不过修理工干活确实太慢了，安上了又拆，拆了又安，反反复复的。而且他还抽烟，银行的内部工作区是不可以抽烟的吧，就算没有明确规定只要是有点素质的人都应该明白这不是你家。你是干什么的，是修锁的，这是你的看家本领，真想不通干活为什么这么费力。

　　我和妈妈过了快两个小时才办理完·，我们回家的时候那个修理工还在修，真不知道他会不会修锁，还是他是故意的，如果我家以后修锁的话，绝对不找他。

高中优秀作文篇4

　　母亲出生在贫穷的山村，在她四岁那年，一场疾病使她致残。母亲成了聋哑人。我不知道她是如何度过这漫长的、无声的世界的。

　　在我的记忆里，母亲是勤劳的！

　　农忙时，母亲是我家里最辛苦的人。她起早给我们这群孩子做饭，饭后就去干活儿。虽然母亲做什么事都很慢，但是她从来都不知道停下歇息。忙碌了一天，晚上回家还得做饭、洗衣、喂猪。母亲总是很晚才睡。也许你会问，你母亲每天如此辛苦，你怎么不帮她呢？是的，我在八岁时，已经懂事了，我开始学着做饭、洗衣、插秧、割麦……希望能够减轻母亲的负担。夏天时，我煮好稀饭盛起来凉着，等父母回来。

　　农闲时，母亲也是闲不住的。我家里每到冬天就缺柴烧，母亲就到山里拣柴禾。早上母亲煮红薯稀饭，常常留两三个整红薯，煮好后带在身上。中午她是不回家的，就以红署充饥。我担心母亲，有时，就随她一起上山。不管刮风、下雾、打霜，母亲都去山里砍柴。这样两个月下来，门前场子里就有两个大柴堆，村里的人们都夸我母亲能干、勤快，都羡慕我家有柴烧。

　　在我的记忆里，母亲是善良的。

　　有一年的夏天，母亲在堰边洗衣服，我在旁边帮着洗些小的衣服。离我们不远处有一个小男孩在路上玩，大人也不在身边。突然，只听见“扑通”一声，好像什么东西掉到水里去了。我一抬头就看见那个男孩在水中挣扎。正是中午，周围没有其他人，我就告知了母亲（用动作表达），母亲连鞋子都不顾脱下，立即跳下水，去救那个溺水的男孩。母亲是不会游泳的呀，我捏了一把汗，幸好水并不太深。母亲把小男孩抱上岸，他大哭起来，看得出，他只是喝了几口水。此时，他的家人们也来了，他们以为是母亲把孩子惹哭的。待我说明缘由，他们感激得不知如何是好。这时我看见母亲的脚上鲜血直淌，母亲痛苦地呻吟着。原来是一个铁钉扎穿了鞋子，伤了母亲的脚。母亲的脚伤一个多月才好。

　　在我的记忆里，母亲是慈爱的。

　　妹妹出水痘时，母亲一步也未离开过。母亲给她端药，哄她睡觉，给她做好吃的。在妹妹生病的那几天，母亲每天晚上给妹妹烧水洗澡，母亲真是很劳累、憔悴。在母亲的悉心照料下，妹妹的病好得很快。待妹妹病好后，母亲却病倒了。母亲为儿女们操劳，谁能知道她有多么辛苦呢？

　　母亲一直影响着我，让我学得做人的道理。虽然她不能用言语教我为人处事。这无言的母爱，我不知道用怎样的词汇和语句去形容。我的笨笔无法将母爱表现得淋漓尽致，也无法真实而准确地表达出我内心对母亲的感激和爱。母亲虽是聋哑人，但她比任何一个母亲都更爱自己的孩子。我一直希望母亲能够喊出我的名字，听到我感激的话。如果可以，我愿意用我的幸福来换取母亲的健康。我默默祈祷上天，赐给我这个机会，让我这个做女儿的去报答母亲的恩情。

高中优秀作文篇5

　　早就想写一篇关于文曾老师的日志，因为总是静不下来，又怕写得不好，影响了老师的行象，迟迟不敢动笔。这次由于答应了一个网上遇见的老师，正好今天上午没事，关了手机，躲进书房，一是完成任务，二是以之表达对文曾老师深深的思恋。

　　早就听说数学系有一个美丽动人的女老师，名字叫文曾，一年多了，却无缘见面，记得在一次上数学课前，我和几个同学还在打篮球，班上有名的花花公子气喘吁吁跑来，激动的大叫“别打了，我们班来了一位美女，快，快去看啊！”我们这群“好色之徒”赶忙一窝蜂似的跑到教室，只见在我的座位旁（最后一排）静静的坐着一个女孩，只见她清秀的面容显得娇媚无比，那窈窕的身材要是被誉为“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的扬玉环在世看了也会投来嫉妒的眼神。我们正在饱餐秀色之时，那不懂人间心思讨厌的铃声，搅扰了我们的梦镜。我怀着“小偷”似的心情，第一次轻轻移到我的坐位前坐下，心却砰砰跳着，假装正经，将头硬生生的看向她相反的一边。这时她静静的起身，走上讲台，用仙女般的声音说；“你们好，我是你们的新数学老师，我叫文曾。”教室顿时一片哗然，同学们议论纷纷。“好吧，我们用10分钟。

　　来互相认识和讨论一下你们在议论什么可以吗？”教室又突然安静下来。静得有点窒息。几秒后还是文曾老师打破了这该死的寂静。她平伸出那白嫩无骨的玉手，五指合并，对着我说“就从你开始，好吗？”我脑子一片空白，平时油嘴的我这时却艰难的站了起来，好不容易说出几个字‘我说什么呢？“教室顿时爆发一片笑生。和文曾老师就这么认识了，好多年以后，我的那句“我说什么呢？”还一直被老师和同学作为笑话来讲。不仅是文曾老师的美丽，吸引了我们对数学课的向往，更是她那独特的诲人方法，拉近了师生之间的距离，让我们不仅增强了对学习数学的兴趣，而且填补了我们容人待人的空白。记得有一次上课前，班上两位同学因为一点小事吵了起来，一人一句，相互伸出食指指责对方，文曾老师看见后，并没说什么，上课后她微笑着说“今天我想先和同学们讨论一个生物课的问题，你们看看自己的手，是不是拇指最发达，中指最长，小指最短小。食指和无名指居中呢？”我们看着自己熟悉的手，不明老师的意思。看着我们一片茫然，她又浅浅的笑了笑继续说“人类经历了无数年的发展，给我们带来了现在这样完美分工的手，我们许多人却不知道使用，拇指为什么最发达？是因为它经常对人对己，对人是夸人，对己是激励。小指为什么最短小？是因为它常常提醒我们，在自然界我们每个个体都是渺小的，需要其它手指大家一起相互依靠，相互配合，才能完成每一项事。希望同学们以后不管对谁，多用自己的拇指，好吗？”说完她看看我们，会心一笑，特地平伸手掌说“请同学们把书拿出来，我们再讨论数学问题”。我这时才发觉，我那美丽的老师，不管对谁，哪怕提问从来也没单独使用过食指。我衷心的感谢，是您教会了我手指的'正确使用方法，同时也醒悟了为什么我们会感觉您的手是那么的美。

高中优秀作文篇6

　　父亲如山，雄浑厚重，母亲如水，辽阔博大。而我，是山上的一棵小松，是水边的一株青兰，若是离开养我的山水，我便无法成长————题记

　　父亲总是静静地，沉默的像布满星辰后的午夜，但父亲那双时常望向我略显疲累的眼睛告诉着我，父亲为我倾注的爱并未比母亲少过一分。

　　偶然不经意的一瞥间，突然发现才四十出头的父亲的身子却有些弯曲了，我故意从父亲背后搭住父亲的肩膀，父亲说：“现在背你还是背的起的”，顿时，心里无比的心酸与心痛。我有多久没有牵过他并不怎么宽大而粗糙长满厚茧的手了？我有多久没有认真地看过他的面容，有多久没有跟他好好交谈过了？仰起头，努力不让他看到我的样子，可是心里的愧疚却在无从掩盖。随着我成长，随着求学的需要，渐渐地在家的时间越来越少，问家里要的钱却越来越多，而我需要的一切，父亲总是用他粗糙的双手默默地为我提供，从未有过诉苦抱怨。只是静静的支持着我。

　　我感受到了父亲的温暖，我从身体到心灵，每一刻我都在父亲温暖的怀抱里成长着……他如同一座雄浑厚重的山，时时刻刻给着我依靠与力量。他，平凡、朴素，却是伟大的……

　　在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是，一座大山，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树……

　　母亲，总是唠叨的，就像夏日的蝉，但在母亲那一声声叮嘱中对我的爱是显露无疑的。想起一个朋友，她的母亲总是喜欢念叨的，再加之她是个女孩子，又因为她哥哥的表现不令她母亲满意，所以对她总是严厉许多的，稍有些不称意的举措，便会被她母亲数落，与她在一起谈起母亲这个话题时，我们都说母亲总是喜欢把别家孩子与我们作对比的，说别人怎么怎么样好，说我们怎么怎么样的差。也说母亲总是不理解我们。现在回想起来，对母亲们是无比的愧疚的，虽然母亲在我们面前说我们的不是，但在外人的面前，哪个母亲不是夸自己孩子的呢！母爱无私，她总在我们耳旁唠叨，何尝不是对我们的一种期望，何尝不是对我们的爱呢！做孩子的总是喜欢以不成熟的思想去扭曲母亲话语的含义，总是与她吵得不可开交。而母亲却从未真的放在心上过，她总是一如既往的唠叨，嘱咐我们。母亲也许心想：孩子大了，有了自己的思想，我也只能用唠叨的方式去关心孩子了吧，孩子再怎么烦，听几句进去也总是好的。母亲，你的爱如蔚蓝的大海，把我像鱼儿一样紧紧拥入你怀抱。

　　我是要说对不起的，至少在过去让父母不知为我着了多少次急，掉了多少次泪，曾打过架，也曾贪玩忘归，曾厌过学更曾当面冲撞父母，一切的一切，不知“对不起”三个苍白的字眼能有什么作用，但我还是应该说声：“爸，妈，对不起！谢谢你们一次又一次的宽容”

　　古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的亲情。

　　父亲厚重如山，让我没有依靠的心能够休息宁静，母亲温柔如水，让我觉得寒冷的时候有个温暖的怀抱，我只是一棵小松，一株青兰，没有父母，没有养我的山水，我便不能成长。

高中优秀作文篇7

　　那年，我们不懂爱情

　　在枫叶飘零的季节里漫步，我不知道有什么感觉，对人生意义的渺茫，自己的一些不必要的抑郁.叶子一片片的落下，铺满了林间小路，我踏着这条小路的开端，静静的走着，四周静悄悄的，没有一点声音，仿佛小路与世间万物隔绝了我也与世隔绝了，只有踏上落叶时的那种轻柔的感觉陪伴着我..

　　在岁月的流动中感受时光的流逝，在年轮的旋转在挥霍无奈的青春.

　　那年，我们都是内心偏执而又孤独的孩子，却用外表坚硬但华而不实的外壳将自己深埋.

　　那年，我们疯狂的想要去流浪，让世界上的每一寸土地都与自己的双脚激烈的亲吻，我们只奢望在一个白雪纷飞的严冬，在异乡的土地上，看见自己嘴里呼出的苍白的雾气.可是，在那年，我们只是用丝绸蒙住了双眼的青鸟，想回家，却不知道路在何方.

　　那年，我们在一起，那年，浸透了咸咸的眼泪，眼睛都干涸了，泪水成了那年的标志，在那些晶莹的水球里，伺养了我们所有的快乐与伤悲.泪水总是从脸上以不同的姿势陨落.就如同在光簌中飞舞的尘埃，没有方向.我们企图抛弃泪水，可是，那年，我们的天空的忧郁的，不见阳光.

　　也不懂得自己为什么会有那么多的感伤，同样的年龄，同样的青春年华，我应该和同龄一样很疯狂的追求属于自己的快乐，可是自己一点也不快乐，而是无尽的伤感，一种无法抚平的伤痛...

　　爱情是上帝故意留给我们犯下的错,而我们还是这样的将错就错下去,不懂得去收场,直到心碎了还是那样的刻苦铭心。或许是因为爱过了，痛过了，伤过了，但是我们还是不懂得去拒绝伤痛。爱情一种毒药，可是却没有解药;它不会让你死去，可是它有时却会让你千疮百孔，不能自拔...

　　如果可以选择,相信大多数人还是会再一次的选择去爱.只是爱了就不要害怕被伤害,因为感情这东西并不是谁伤害了谁,而是谁不懂得珍惜谁,能在一起就是缘,没能在一起或许是两人之间的缘份还不够.或许我们能做到的真就只有"缘来不拒,缘散不哀"

　　现在的我好矛盾,我不知道该如何去面对眼前的这份感情,是放弃还是坚持,我真的不懂,如果可以的话,我宁愿这份感情从来都没有来看,或许现在的我就不会有那么的内疚与困惑...我到底有没有去在乎过这段感情,到底有没爱上呢,现在发现自己在爱情上好不理智,也好不成熟,不懂去分辨是爱还是依赖.爱情对于我来说就是一种伤害,在爱情路上,我所遇到的问题就是时间与空间的阻隔,才会让自己陷入这个旋窝里.现在也懂得了不要寂寞才去爱,等到醒悟了却发现那是对对方的一种伤害,因为你对他的不是爱,而是一种说不出的依赖,习惯了他陪你聊天,习惯了讲自己的故事给他听,习惯了他在你不开心时第一时间来安慰你...

　　现在的我,要学会去面对,学会去分辨是爱还是依赖,学会更加坚强勇敢的走下去,开心的过我的每一天!!

　　爱情是从什么时候开始，又在什么时候死亡.那年，我们开始阳光，还是走向灭亡.我们没有恐惧，只是害怕那年倏忽变得短暂，来不及让我们的梦想绽放，蝴蝶飞不过沧海，爱情，会不会就是那只躺在海底的蝶儿，

　　那年，我们开始成长，

　　那年，我们不懂爱情.

　　那年，我们都只是孩子

　　那年的我们，真的只是孩子

　　曼珠沙华正开的妖娆。

　　几个孩子在花边漫步。

　　“我们会是最好的朋友，我们的友情会向那花一样。”那个扎着马尾辫的女孩指着那妖娆的曼珠沙华说。

　　“是。”几个孩子笑的犹如那花一样。

　　“我讨厌她们，为什么，为什么?”

　　和两年前一样，彼岸花正开的妖娆。

　　泪，从她黑色的眸子里滴出，滴进了那妖娆的曼珠沙华。

　　她昂起头，看着那旺盛的曼珠沙华。

　　嘴角扬起了一丝弧度

　　抓起身边的一块玻璃，在自己的手上深深的划下一道

　　血，溅落在那殷红的曼珠沙华上。

　　“这愚蠢的错误，不可再犯。”她对自己说。

　　擦干了泪水，走向了物质的深渊。

　　曼珠沙华上的血开始凝固，伴随着她的心。

　　一直以为自己很成熟，最后才发现，我们终究只是孩子。

　　星期天，颜告诉我，素素拍拖了。

　　我很淡然，素素是个好女孩，追她的人不下一个班，并没什么好惊讶的。

　　那天下午，素素陪我去网吧他加了我，一边跟素素谈情说爱，一边和我聊东聊西

　　我很反感，拉黑的他。

　　我想和素素说，他是个虚伪的人。

　　但，看着素素满怀期待的神情，我还是开不了口。

　　两周后，颜约我见面，她告诉我，素素死了。

　　我依旧淡然，只是多了一份惋惜，太快了。

　　颜说，素素前天去找他，却看到他和小令在一起。素素很生气，她一个人跑出去了，没想到她竟然自杀了。

　　“她是在广东死的吧。”我漫不经心的搅着杯子里的咖啡。

　　“你怎么知道?”颜惊奇的问我。

　　我抿了一口咖啡，真的太苦，太苦。

　　素素是个很怕痛的人，她竟然想出了自杀

　　她真的太傻，太傻。

　　那年，我们都只是孩子

　　不懂那世上的纷争。

　　不懂那人间的残忍。

　　不懂那人心的变化

　　因为，我们都只是孩子

高中优秀作文篇8

　　那个冬天，有雪痕

　　已经记不起了那片红土地上的白雪粒是什么时候降落的。那个冬天，很迷茫。

　　忘了，那个炊烟袅袅的小屋。只能梦中出现吧，总是盖有细细雪痕，屋檐上，瓦槽间。

　　那时候的我，还没有这般稀疏的胡渣；那时候的我，还没有架起这该死的黑框眼镜；那时候的我，还留有一头飘逸的长发。

　　然后，可以肆无忌惮地大呼小叫。田野上，山岗里，野地中。

　　总喜欢雪中，那一抹抹恬淡的笑容，纷纷扬扬的雪花簇拥着稀稀疏疏的人影，似月光中。

　　那时候，读过“遥知不是雪，唯有暗香来”却总是嘲笑那个文绉绉的诗人。

　　那时候，是“自大”的。

　　远方的涵义到底是什么？明天吗？或许更长。集市上或是大山外？也许更远。

　　也嘲笑过“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的柳诗人。那么冷，为何不回家烤火，虽然没有空调暖气电热炉，柴火该有啊？

　　但毕竟是那时候。

　　现在，可体味了“蓑笠翁”的苦楚。

　　单纯得近乎愚蠢的想法终于被那远方的经典解释得一丝不挂了。

　　懂了，却一切都迟了；散了，才悔恨当初不应该奔来“远方”。

　　那时候，雪痕的冬天，回到那“听雪庐”也总有热腾腾般白菜萝卜；现在，强忍着疲倦摸索到空调电脑热水房，等待的却总是冷水冰的猪脚鱼肉。冻硬的。

　　即便这样，追逐远方的脚步依不停息，如夸父逐日一般。一边呼喊着“生命不息，奋斗不止”，一边顶着狂风，竭力向前；一边高唱着“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”，一边又怀揣着“面朝大海，春暖花开”。

　　隐约中，“听雪庐”又亮起了灯火。远处有人归来，狗儿间或地叫着，震得松树上的积雪扑簌簌地往下掉。

　　雪花仍然纷纷扬扬，还未填满自远而来的脚印。

　　这个冬天，也有雪痕，可惜，下的是冰雹。

高中优秀作文篇9

　　理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。

　　我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……

　　下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。

　　自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。

　　心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。

　　很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……

　　当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。

　　难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。

　　那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。

　　至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！

　　有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。

　　短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……

　　说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？

　　共同的成长在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。

　　第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”

　　其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……

　　当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

　　星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

　　事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

　　成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”

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