【推荐】写优秀作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的写优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写优秀作文 篇1
春雨，滴醒了沉睡的大地，按着神奇的琴键，来了，来了！走一步，一个乐音；走一步，一道暖流；走一步，一幅图画；走一步，一腔情调。滴滴答答的小雨声，唤醒了小草，唤醒了小树苗，唤醒了沉睡的小动物。我仿佛听见了蚂蚁的窃窃私语，青蛙的歌唱，蟋蟀的鸣叫。我好好像看见蚯蚓在庄稼地里辛勤的耕耘，蜗牛在墙角边爬上爬下，小金蛇睁开了惺忪的睡眼。
桃花展开了春天的笑脸；牵牛花吹起了春的铃铛；水仙花挪动了凌波仙子的脚步。这时，你的鼻子里闻到的是春的气息，血管里跃动的是春的脉搏，眼里看到的是春的景象。春雨，是轻盈的旋律，是一支调子明快的'歌，苍穹的雨，一丝丝地飘着，好像满天的细纱，为大地带来绿色的希望。她仔细地帮植物医治严冬中的创伤，她滋润着叶梢，滋润着大地，也滋润着人们的心。她不仅为池塘那嫩绿的小鹅带来无穷的欢乐，也为人们带来无限的诗情。
“吹面不寒杨柳风”春风春意，驱走了枝头的寒意，掀开了罩着禾田的寒衣。她染绿了山，染绿了水，也染绿了人们一年的美梦。绿色—那是欣欣向荣的颜色啊！那文明礼貌的春雨，她抚慰着人们由于浩劫而受损害的心灵。这场春雨，清洗了俗尘污泥，搬走了卫生死角的垃圾，使大街小巷都染上了绿色。百花盛开，争奇斗颜。真是“不须迎向东郊去，春在千门万户中”了。
“好雨知时节”这场春雨来得多么及时，多么令人心醉曾记否，当年日星隐濯不知西东，西箭风刀摧残得花木凋零，落红狼籍。有谁个敢想，挽既倒狂澜，浇灌文明礼貌之花？但是，复生的她，不是更美的么？这样的春雨真是越来越好啊！
“瑞雪兆丰年”我看呀，是“好雨兆丰年”也不错吧！降了这些春雨，又何止今年丰收呢？她将造福万代！春雨，淅淅沥沥……
写优秀作文 篇2
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。草地上传来了背诵古诗的声音，还有嘻嘻哈哈的欢笑声。那是小红、天天、小军、小刚，还有很多小朋友在草地上放风筝。
天天说：我们来放风筝吧！你来托，我来拉风筝线。小军欣然同意。他就托着一只燕子风筝，边笑边说：哈哈哈，燕子风筝要起飞咯！天天一边跑，一边拉风筝线，一边回头对小军说：快，快，快放手！好嘞！说着，小军就把风筝放了。风筝飞起来了，迎着风摇摇摆摆地飞起来了！一旁的小红手捧一只蝴蝶风筝，脸上带着笑容，也不时地为他们加油，又提醒天天：跑慢一点，别摔跤哦！没过几分钟，天天和小军的燕子风筝就冲上了蓝天，远远望去，真像一只燕子，栩栩如生的燕子。
不远处，小刚也把风筝飞上了天了，可他还在不停地放线，拉线，后退，试着把风筝飞得更高，更好。小刚的爸爸妈妈抬头看着小刚放的风筝，说：小刚长大了，会自己放风筝了！是啊，长得真快！嗯，一年前还不会，今年十岁了，越来越能干了！对啊。
又过了一会儿，蔚蓝的'天空中盘旋着许许多多五彩斑斓的风筝，有蝴蝶风筝、燕子风筝、金鱼风筝、蜈蚣风筝等。
快乐的时光总是那么短暂。天色渐渐暗下来了，大家意犹未尽地收起了风筝，回家了。草地上又传来了快乐的声音儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
写优秀作文 篇3
今天是端午节，老师决定在我们班举行一个斗蛋活动。
每个同学都带一个或两个水煮蛋到学校，呀!斗蛋比赛开始了，我和同桌ZR斗蛋，只见我和ZR都使出了吃奶的劲，把蛋往对方蛋尖上推，一直僵持了大约一分钟，只听“咔”的一声，我的蛋露出了白白的肚皮——破了，我伤心得差点哭出来，唉，当时本以为冠军是我，我却输了，嗯，不过，有一件事让我平息了阵怒，就是老师给我们每人一个小绳系在手上，而我正好选中了我最喜欢的.颜色——紫色，噢耶!
这真是一个特别的端午节呀!
写优秀作文 篇4
在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的'第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈*实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。
进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。
点评：
这是一篇议论文。
很多考生都是从漫画的内容角度立意的，而这篇作文却能从寓意的角度立意。该文正确地指出，这幅漫画蕴含着进步与退步的关系，进步与退步两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有相同的方向，进步是一个人能力发掘的过程，而退步是一个人缺陷暴露的过程；进步与退步是相离相生的一对。一篇高考作文，能有这样由表及里的思考深度，实为难得。
作者不空谈进步与退步的关系，而是联系漫画所提供的材料。作者指出，家长教育孩子时，既要给进步的孩子以鼓励，也应给退步的孩子以空间，这种做法也是值得提倡的。
该文思路清晰，结构严谨。第一段引材料摆出自己的中心论点，是“起”的部分，第二段是对中心论点进一步阐述，是“承”之一；第三段讲应对进步的孩子以鼓励，是“承”之二；第四段是讲应给退步的孩子留有空间，是“承”之三；最后一段回扣中心，是“合”的部分。
这篇作文思想深刻，内容充实，文体特征鲜明，论证方法多样，语言流畅，书写漂亮，是一篇优秀的高考作文。
文章第四段所举的陈*实、王阳明、杨绛的例子不太恰当，人生遇到挫折，遭遇厄运，不等于退步。
写优秀作文 篇5
有人喜欢济南的风，有人喜欢济南的云，而我最喜欢的是济南的雨。
济南的雨并不像江南的雨。它不温柔。也不像马来的雨。并不爽快。也许有人会问：济南的雨有什么特点值得你期待？现在，我们就来一探究竟吧！
在济南的老街巷，是你欣赏雨声的最佳场景。雨骤时，一道道银线落在小河中，发出叮叮的声音，湖面荡起一圈圈的波纹就像声音的精灵在向四面八方飞去。雨珠顺着砖瓦急匆匆的滑落到屋檐上，又在屋檐如同断线的珍珠噼噼啪啪散落下来，敲在青石板路上回响起呯呯呯铿锵有力的呐喊。而雨稀时，雨水轻抚老屋上的.瓦片，发出细碎的嚓嚓声，就像妈妈在安慰孩子般温柔。雨水又奔走去了小桥上，它停在哪里，像时间的使者敲打出滴答、滴答的声音。我坐在长椅上，听着耳边的雨，感受着济南雨中的老街巷独特的乐章。
泉边的雨是观景的不二选择，一根根雨丝像极了根根银针，编织着细腻透明的薄幕，透过薄幕你能欣赏到有泉水升腾的热气，犹如仙境一般。大雨中，人们纷纷承托起手中五颜六色的雨伞，你能欣赏到泉边的人们在雨中欢声笑语的奔走，而雨水，却像一个个调皮的精灵，在人们手中的伞上欢乐舞蹈。它们跳累了，落在地上，又开出了一朵朵银白的花朵。
学校的操场是你和雨亲密接触的地方。快要上体育课了，大家都在操场聚集等待，顿起的大雨给了大家不小的惊喜，打在身上凉飕飕的，但却特别的让人清醒，愉快的奔跑着流露出张张笑脸，心情也是十分舒畅的。还有的被这雨水拍打的仓皇逃窜，急忙躲藏。
济南的雨，不论什么时候，不论在什么季节，在我心中都是那么的别具一格。
写优秀作文 篇6
我很乐观，所以我感觉到自己万分幸运。每当我觉得倒霉时，我就会想到海伦凯勒、张海迪那些身残志坚的伟人。这让我觉得自己无比幸运。
我很幸运我有强健的体魄，健全的四肢，让我能在蓝天下奔跑，与小伙伴玩耍，欣赏身边美丽的景色。而有一些生来残疾的人，有的只能孤单的坐在轮椅上无法独自外出。还有一些人生活在黑暗的世界里，不能欣赏身边的景色。和他们相比，我难道不是幸运的吗？
我很幸运我有这样好的学习环境和生活条件，让我无忧无虑的做一条畅游在大海里的小鱼。而在贫困山区，那里的孩子吃不饱饭，买不起书，上不起学，每天帮着父母上山砍柴，小小的年纪就尝遍生活的艰辛。和他们相比，我难道不是幸运的吗？
我很幸运我出生在中国，出生在山城本溪，让我过上了和平的生活，让我有了一份作为中国人的荣耀。然而，频繁的战争让伊拉克人民流离失所，每天惶恐不安的生活着。在非洲，有多少人因旱灾饿的'骨瘦如柴，又有多少人失去他们的家园。和他们相比，我难道不是幸运的吗？
我很幸运我有开明的父母，他们让我过上了幸福的生活。他们用勤劳的双手和辛勤的汗水换回了我的快乐，他们用日渐弯曲的身躯换回了我的茁壮成长，他们用头上的白发换回了我的满头青丝。拥有这样的父母是何等的幸运啊！
在这个世界上，有许多人拥有了其他人不能拥有的幸运，也有许多人不能拥有他人已经拥有的幸运。如果你是幸运的人，把你的幸运同那些不幸的人分享吧！让这个世界都幸运起来！
写优秀作文 篇7
宋代大诗人杨万里来到新市的徐公店，被这的乡村美景所吸引，决定留宿一晚。
第二天，杨万里站在田野边看着这欣欣向荣的农村美景：一道稀疏篱笆的和一条幽静的小路旁，有几棵桃树，花瓣从树头慢慢悠悠地飘落，显得那样的.依依不舍。树上嫩叶刚刚长出，它们是那么的小，颜色是那么的淡，还没有形成浓密的树阴。
最引人注目的还是那一望无边的油菜花田，金灿灿的一片，阳光下那一朵朵油菜花显得更加灿烂。微风拂过，便涌起阵阵金色的波涛。也许是这儿的景色实在是太美了，小燕子和大雁都从南方飞回来了，不知名的小鸟在枝头上唱着歌，蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在忙着采蜜。青蛙醒了，“呱呱”地叫着，好像在说:“春天来了！春天来了！………”
一阵儿童的欢笑打断了杨万里的思绪。原来，从小路的远方，跑来一个七八岁的小孩，他正在追赶着金黄色的蝴蝶。蝴蝶忽高忽低，忽上忽下，好像与男孩捉迷藏。追了好一会儿，大概蝴蝶也累了，停了下来，歇在篱笆上，男孩也停下脚步，一边用袖子擦去脸上的汗水，一边用眼睛紧盯着蝴蝶。
这时，男孩双手一拢，猛的扑向蝴蝶。可等他把手合拢，机灵的蝴蝶扇动着翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的油菜花，小男孩有些懊恼，他一抬头瞅见了杨万里一眼，便蹦蹦跳跳着跑开，寻找新的快乐去了。
杨万里把这一切都看在眼里，他诗兴大发，一气呵成，写出了千古名诗《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
写优秀作文 篇8
Yes！我们赢了！随着同学们一阵阵排山倒海的笑声，蒙眼作画的游戏在欢笑声中愉快地结束了。原来，半小时前
上课了，魏老师和颜悦色地说：今天，咱们来做个游戏，她一边说着一边娴熟地操纵着遥控器，黑板上立刻出现了几个大字蒙眼作画，没错，今天我们要做的游戏就是蒙眼作画。一听做游戏，全班立刻沸腾起来，大家都议论纷纷，有的说不就蒙着眼睛作画嘛，简单；有的`面露难色，说蒙着眼睛怎么画画呀？在大家的议论声中，游戏开始了。
首先，第一组的同学被蒙着眼睛昂首挺胸、自信满满地走向黑板，大家都屏住呼吸，看他拿起粉笔靠近黑板准备画的时候，突然笔尖一转，他竟然偏离了路线，在一个角落里自顾自地画了起来，他的队友们心急如焚，却只能干着急，而我们组的成员已经笑得前仰后合。这位同学终于画完了，他摘下眼罩，看见那离谱的作品，自己都情不自禁地笑了，全班顿时哄堂大笑，笑声震耳欲聋，感觉快把房顶给掀翻了。
紧接着第二轮游戏开始了，轮到我们组队员上场，有了第一组的前车之鉴，他一步一步挪着步子，小心翼翼地走到了讲台，在黑板上要求的框内，左一笔右一笔地画了起来，不一会儿，一个丑丑的鼻子就画好了，虽然画得乱七八糟，但因为没有出界，所以这一轮，我们组当之无愧的赢了。
比赛如火如荼地进行到了第三轮，魏老师自告奋勇的要求加入我们组，就这样，魏老师代表我们组出战，我们信心满满，相信她一定不负众望，但是结果却让人不堪回首，魏老师奇迹般的将鼻子画到了耳朵的位置，这一轮我们输了。
最后一轮是最特殊的，魏老师请一名同学代表两队画画，如果他画得好，则两队得分，如果画得不好，那两队都不加分。他果然不负众望，画得十分标准，所以我们两队都理所当然地加了一分。最终，我们以3：2赢得了比赛。
从这个游戏中我感受到了没有眼睛是多么不方便，也体会到了盲人的不容易，所以我们要格外体谅他们，也更要保护好自己的眼睛。
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