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实用的优秀作文600字实用(6篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的优秀作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀作文600字 篇1
随着时间流逝，一转眼，期中考试来到了。考试的前一天，似然我这次做了充分的准备，可此时我的心里却一点底也没有，像十五只吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底会怎样，我真想知道啊！可惜没人会回答我。现在，我只有复习、复习、再复习，不敢有半点马虎，但愿这一次能取得好成绩。随着老师一声令下，我胸有成竹地拿起笔，埋头答题。教室里静悄悄的，只有笔在纸划过的沙沙声，呼吸的声音也清晰可辨。同学们的思想都集中在试卷上，全神贯注地答题。它们有的在冥思苦想，有的在纸上勾画着，有的一只手托着下巴……人人眉头紧锁。“时间到了，收卷！”老师宣布说。
考场上立刻响起了各种响声，同学们也表现出各种情况。有的从容自然地走出去，显得胸有成竹，有的`慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷，有的急急忙忙地加快动作再添上几笔，儿我的最后一题再有1分钟就大功告成了。可越急越添乱，笔握在我手上犹豫不定，写不出只言片语。“老师再给我一分钟，哪怕是半分钟也好啊！”
我在心里暗暗乞求，浑身冒汗，终于，在最后一刻我完成了题目。上课了，我们走进教室，端坐在位置上。“考试结果出来了，现在公布分数。殷碧汝97分第一名，宣嘉琪97分并列第一。”听到这个好消息，我恨不得让全世界的人都知道，可是我眨眼一想希望不是老师弄错了，把别人的当做我的。我怀着一颗忐忑不安的心快步走到讲台边，接过试卷我三步并作两步跑到座位边坐下，我定睛一看，是我的卷子，卷子上还谢着我的名字，我高兴极了。回到家我把这个好消息告诉了妈妈。“不能骄傲，要虚心！你这次考试考好了，并不代表你下次一定能取得优异的成绩！”妈妈语重心长地对我说。我慢慢体会这句话的含义。
优秀作文600字 篇2
人生中少不了旅行，在探索挑战中，失败成功；在思索徘徊中，欢乐痛苦。无论是怎样的旅行，它都在心中留下了那一抹印迹。
八年前，我还是一个懵懂无知的小孩，第一次走进小学的大门，我面对这陌生的学校，我很彷徨，不知未来的路该怎么走。来到教室，我独自坐在窗边的座位上，只见一棵树苗颤巍的立在四周大树之间，一滴露水从树尖上缓缓流下，我好像那滴露珠一样，开启了我小学的旅行。
第一学年，我和同学们，从陌生走向熟悉，我们生活在一起，一起学习、成长，当我再次看向那棵树时，已不是那么弱小，在我们幼稚的读书声中也慢慢成长。
到了三年级我们来到三楼，如同经过风雨洗礼后的小树苗一样，已长出了密密的小树枝，鸟儿也在树枝上筑巢，我们的读书声并不孤单，还伴随着鸟儿“吱吱”的声音。
春来秋去，我的小学旅行将要结束了。转眼间，六年级来临了，随着年级的增长，和心质的成熟，我们的学业也越来越重，我们也无暇把心放在其他地方。
一天，我走在走廊上，天下着小雨，风“呼呼”地吹过，我终于向我“冷漠”已久的泡桐树看去，它已不是那弱小的树干了，它已成为了大树。在这六年的陪伴中，它一直陪伴着我们一起长大，一起面对失败与挫折。在风雨中。树左右摇摆着，但它那坚强有力的树干还挺立在高大的树林中，一动不动。好像在说：“谁也摧毁不来我。”这时，我才彻底领会“冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。”的真正意义。
小学的旅行结束了，但我已从稚嫩的少年成为成熟的.青年，泡桐树那坚毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐树的旅行还没有结束，我的人生的旅行没有结束，心灵的旅行更没有结束，我还将面对挫折，我会坚强的面对一切，永不言弃。
我当自韧为泡桐树。
优秀作文600字 篇3
要提起我的小妹呀，可真有的说！不过要我“综合计算”还有点儿难，我还是“分步”一一道来吧！
初见面：天使
妹妹长着一张迷惑性的脸。桃儿般的脸蛋，黑细柔软的发丝贴在上面，目如秋水更清，似星辰更明，小巧的鼻子，精致红润的小嘴，这些都很引人注意，眉毛却淡淡的，朦胧，不过眉型不错，是蛾眉，描一描，颇有京剧的.古韵。啧啧，真是天使的面孔（魔鬼的身材可达不到，她才两岁，肉肉的才可爱嘛！），配上甜脆的嗓音，萌萌的表情，还有撒娇的手段，真是个天使见了都羞的人儿！
初有了解：哭笑不得
“和我玩一会儿，好吗？”“和我跳，来吗？”“我跳得很好很高，是吗？”……问句，一个又一个问句，让人口干舌燥，忙来忙去。她是超人吗？不累？“我长高了，是吗？”又来！我生气了“不是！”“呜哇~我明明长高了她说我没长高~”她哭了，哭声也是一种武器，超长声波把我打得满地找牙。“好，长高了！”我只好讨饶，她破涕为笑，笨笨地跳了跳，“我跳得高高！我长高了！是长了一点点，所以你刚才没看见!”一席话说得我哭笑不得。
深入：活宝
“姐姐，我喜欢你，不喜欢妈妈。”（妈妈在旁边听着呢！妹你……）“姐姐，讲《打针》这个故事吧！”听了几百遍还听！“妹啊，我背行吗？”“不行。”哼！我打着书，把书拿倒着读，背还好受些！可妹子一把把我的头也摁倒了……
家有小妹，不愁无聊，就愁太忙！国庆长假来玩一天吧，无聊的人们，国庆大减价，原价门票999，现价只收998呀！心理素质差的亲们别来，来了不负责啊！
优秀作文600字 篇4
以前，一个具有巨人身躯的人，出现在大地上，他，就是夸父。 一天，夸父在大地上走着，双脚踏出咚，咚的沉重的响声，走着走着，他来到了沙漠，感到十分炎热，一抬头，看见了一个圆形的，像正在起火的球太阳。夸父第一次看见，也第一次知道天下还有这样一个东西，于是，他十分好奇，打算追上去问个究竟。 就这样，太阳不停地在天空中前进，夸父不停地在地面上追赶，在这荒无人烟，又十分干旱的大沙漠里，夸父踩着被烤得炎热无比的细沙，迈着常人几倍的步伐，追赶着太阳。他不知道跑了多长时间，终于跑过了沙漠，来到一条小溪前，俯下身子，一口气喝干了小溪，抬头望了望遥遥领先的太阳，不禁想：这到底是什么东西，竟能跑得如此之快?我一定要向他问个清楚。想着又迈开大步。 不知不觉，一座高大的山脉挡在眼前，夸父看着太阳轻而易举的跑过去，更是感到不可思议，他不顾艰难，不顾险峻，爬上了山顶，看着早已飞过了前面的另一座山峰的太阳，夸父想打退堂鼓，他回头一看，那么远的路被踩在脚下，那么高的`山被徒步翻过，放弃太不甘心!于是，他跺了跺脚，深吸一口气，攒足了劲，又奋力向前跑去，比以前跑得更快，步子还大，眼看就要追上太阳了，他想和太阳说话，可嗓子怎么也出不了声他太渴了，头上早已布满了豆大的汗珠，并且像下雨似的往下落，看到前面有条大河，他猛冲过去，把黄河水喝干了，但仍不解渴，又紧接着喝干了渭水，却还是不行，夸父的脚步越跑越慢，又由跑变为走，再后来是拄着手杖一步拖一步，终于坚持不住，倒在了地上. 神奇的是，夸父丢下的手杖，竟然变成了一片桃林，永久的存活下来。
优秀作文600字 篇5
七月的骄阳给快乐的暑假加了温度，昨天妈妈带我去彬县的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如弯月，眼如点星，似有若无的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那个词——拈花微笑。
看过一本书，封面上有这样一句话：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫随流水。”当时还不太懂，只觉“拈花微笑”一词淡然而美好，却不觉其中另有深意。意在何方，青灯古佛，檀香缭绕。
拈花微笑本是佛经中一词，也作“拈花一笑”，那是一种心领神会，心意相通的笑。在看到大佛的微笑时，我仿佛也进入了另一种心境。那微笑如水般淌进心底，淡淡滑过，又如水般抚上心灵的味蕾，酿出独一无二的味道：清灵中透着甘甜，恬淡里透着青涩;像是一杯茶，像是一轮月，又像是一缕风。这抹笑给我的感觉不是醍醐灌顶，而是透彻中的一丝恍惚，恍惚这微笑从何时起，又于何时止?
追忆它千年的沧桑和平和。在看尽人间的繁华与落寞后，它依然对着世人宽容微笑，清净而慈悲的快乐，永不随世事起伏。
月斜风碎，古刹风声，轻雾落两眉烟色，挽袖拢一段佛香。心在人群中徘徊，找到了归宿;月缺月圆，只为那轮了千年的寂寞。唇边的微笑永远无拘无束，坦然自得，让人在木鱼声中心如止水。
微笑本身是不含味道的.，但当它与人或事挂钩便有了百味。在佛那脱出百味的微笑中，风吹过竹林唱着灵魂的声音，伴着古寺的悠悠钟声，我沉醉于这方安然中。愿在千年之后，朗月清风，花放水流，依旧有着一缕悠然佛香，一片永恒宁静和那化千劫为流水的一抹拈花微笑。一扫我们浮躁的心，用千年温馨的微笑爱这幸福人生。
优秀作文600字 篇6
“叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声，迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。
你瞧，那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的游戏。大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。赵然轻盈地一跳，躲过了这枚“空中炸弹”，而后面经过这儿的一位男同学却被击中了，疼得直瞪眼。
不仅男生在玩儿，我们女生也在玩儿。这不，我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。我们依次站成了有一个缺口的大圆圈，先由最右面的张梦昀传。张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话，一边说还一边笑。我们都很好奇。接着，王雨萱把话传给了……。最后，由陈欧报出“我就是我，你就是你”。大家便发出一片欢快的笑声。后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。我肺都快气炸了，那说的不就是我吗！大家又笑个不停……
转眼间，上课铃就响了。我们虽然余兴未尽，但也只好依依不舍地离开操场，回到了教室。
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的.网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
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