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我的愿望优秀作文400字精华4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我的愿望优秀作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的愿望优秀作文400字 篇1
每个人都有自己的愿望，我的愿望是像当一名警察。
每次再电视上看到警察勇敢抓小偷的时候，我就高兴的跳起来了。警察叔叔很威武很自豪的样子老让我联想起我也是一名警察。可是，前几天我看到新闻里小悦悦的事情之后我就不像当警察了。看到小悦悦的尸体躺在路上，过往那么多行人可车辆，都没人主动的去就小悦悦。其中还有一个妈妈拉着自己的亲生女儿从旁边过去，看了一眼就走了。
我看了很是气愤，难道这个妈妈就没有爱心吗？不懂得救死扶伤吗？如果小悦悦是你们的亲人你们还那么冷酷无情吗？最后还是一个环卫工人阿姨抱着小悦悦放在了一边，然后报了110.我看到阿姨的行动深受感动。虽然她的职业不好，但是她有一颗高尚，善良的心，比那些冷酷无情的人强多了。从这件事中我体会到我们国家有爱心的人太少了，所以我长大后想当一个见义勇为，有爱心的.志愿者。那里有困难我就到那里去，用我的实际行动去帮助那些需要帮助的有困难的人。
我相信我能实现我的愿望.
我的愿望优秀作文400字 篇2
上帝的愿望是创造人类；天使的愿望是拥有翅膀；鱼儿的愿望是拥有水，而我的愿望呢？
5岁
5岁的我生活在无忧无虑的大自然中，经常在水退时，冲向小岛拾起那五彩的石头，举起那还未破壳的不知名的蛋，还有那嗷嗷待哺的雏鸟，
我的愿望。
5岁的我，天天缠着被家务事累得够呛的妈妈讲故事。
5岁的我，天天看见什么就问和我随行的奶奶“为什么？”
5岁的我，看见一篇关于公主的童话，便缠着妈妈给我讲关于公主的故事。
5岁的我，愿望很简单，希望自己是一位拥有属于自己的.城堡和骑着马的白马王子，
8岁
8岁的我，喜欢和哥哥在一起爬树掏鸟窝，喜欢和姐姐在一起遨游在花海中，把自已房间打扮得像一个花房子。
8岁的我，喜欢和父母在一起逛荆门，去龙泉公园，喜欢在一条充满小吃的巷子里吃得痛快。
8岁的我，喜欢阅读那一篇篇散着墨香的文学著作，喜欢在白纸下写下一篇篇洋洋洒洒的佳作。
8岁的我，愿望很简单，希望自己长大成为一名作家。
11岁
11岁的我，喜欢和姐姐逛童装市场，虽没钱购买，但却能一饱眼福。
11岁的我，喜欢上了龙泉公园中的鸽子楼，和鸽子在一起往我的境界中。
11岁的我，喜爱文学的同时也爱上了画画，经常背着画夹在山林中为植物们素描。
11岁的我，愿望很简单，希望长大后成为一名画家。
我的愿望优秀作文400字 篇3
放暑假了！放暑假了！我们一家人正打开电视机开始看电视，我迫不及待地说：“我们看少儿节目吧！”爸爸抢着说：“不，我们看球赛！”于是，我们就七嘴八舌地讨论开了。我想：“我以后要发明一种方便又实用的电视机。”
30年后的我已经成为了一位大名鼎鼎的科学家，已研制出了新型的电视机。以前，我们都要争着看电视。现在，你们不用担心了，我制造出来的电视机有四个屏幕，可以同时播放出不同的节目。一家四口可以看自己喜欢的节目。我可以一边吃零食，一边看电视。当你听见狼嚎声和看见狼吃人的样子，一定会毛骨悚然，吓得“扑扑”直跳，奶奶看着动人的'连续剧，会禁不住流出感动的泪水。妈妈刚从厨房洗完饭碗过来，她可以一边听听音乐，一边打毛衣，消除疲劳。爸爸看着电视，大声叫道：“快！把球传给他，”以前，我们会不耐烦地说：“小声点儿！”可现在，我们不用再说这样的话了。因为我们都戴上耳机，这样，我们就可以各取所好了，互不干扰了。那时候，我们一家四口就可以满足地看电视了。
现在，我要为我的梦想去努力，努力，再努力。长大以后，我一定要发明这种电视机。
我的愿望优秀作文400字 篇4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。
在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。
我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。
同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的`问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正……课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。
我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。
我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。
我想当老师，当个自信开朗的老师。我想当老师，当个富有童心的老师。
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