优秀的作文

时间:2024-12-30 10:22:59 优秀作文 我要投稿

优秀的作文【集合4篇】

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的优秀的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

优秀的作文【集合4篇】

优秀的作文 篇1

  “黑夜过去,黎明即将到来”,在人生这个道路上,不免会有许多让人绊倒的小石子。当你遇到这些小石子,你会怎么做呢?你会让那个对你无法造成重大伤害的小 石子绊倒你,还是顺利的通过它呢?虽然我不知道你会怎么决定,可是我敢相信,我一定能毫无畏惧的跨越它,找出属于自己天边的那一道彩虹。

  我以前也曾经被那毫不起眼的小石子绊倒过,而那颗小石子,就是“友谊”。因为新学期要选新的学习委员,而在同学的大力推荐下,我跟一位男同学当选为学习委员。虽然受到同学的信任让我很高兴,可是我是跟一位和我相处并不融洽的同学一起当学习委员,心情大受影响。我们一开始见面的时候,就彼此留下了不好的印象。因为他的个性很喜欢捉弄他人,连女生也不会放过。有一次,当我正要出去排队的时候,他就用迅雷不及掩耳的速度,把我的帽子抢走。恼羞成怒的我,马上也把他的帽子丢在地上。这个举动激怒了他有如老虎般暴躁的脾气,我们俩就开始了一场唇枪舌战。我们就好像石头碰石头,谁也不让谁。战况越来越激烈,幸亏在旁的同学立刻制止这场口水战,否则后果不堪设想。

  回家后,我虽然很懊悔自己的行为,但是却又不能原谅他有如小孩般的举动。这时的`我,就好像被困在又黑又湿的监牢里,不 知什么时候才会有一盏明灯,来点亮我难过的心灵?

  隔天,我拉下面子想跟他道歉,说我昨天的行为太鲁莽了。可是,他遇见我,却冷嘲热讽一番,然后又转身而去。他这样的行为,让我很难过,也重重的打击我的信心。但仔细想想,其实世界上比我更难过、更痛苦的人还有很多。

  就像海伦·凯勒,在一岁以前,是个天真可爱的小女孩。但不幸的事发生了,她莫名生了一场大病, 于是变成了一位聋哑、失明的残障人士。对一个二、三岁的小女孩来说,这是多么大的打击。海伦·凯勒大病之后,开始就变成一位自暴自弃、娇生惯养的孩子。幸亏有苏利文老师的细心指导,使海伦·凯勒渐渐的回到轨道上,最后还以优异的成绩进入是顶尖的学校,也成为众人钦佩的对象。想到这,我好像又得到珍贵的勇气,便马上去跟那位同学道歉。当我跟他道歉时,他又露出了不屑的表情,并骂出了几句不雅的话。可是我不愿意放弃,当我再次跟他道歉时,他低下了头,犹豫许久,最后小小声的跟我说了一句“对不起”。虽然这句道歉很小声,可是我却很高兴。因为我跟他之间的误会终于冰释了,也没有什么误会了!这种感觉就好像重新站了起 来,我十分高兴呢!“吃得苦中苦,方为人上人”这句话,今天,我终于明了它的意义了。

  当我们遇到困难时,我们一定要去克服它,不然这颗绊脚石可能会成为你腐败人生的关键点,所以一定要去克服它。千万不要害怕,因为“害怕是一时的恐惧,成功却是永久的荣耀”,也期盼各位能面对问题,克服困难。

优秀的作文 篇2

  张海迪阿姨说过:每个人的生命都是一只小船,理想是船的风帆。我的理想是做一名平凡而又伟大的老师。

  我曾经听到这样的赞美:老师是人类灵魂的工程师;老师是辛勤的园丁;老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路,却燃烧了自己;老师向一艘大船,把我们送往成功的彼岸……是啊,哪一个成功人士,哪一个受人敬仰的科学家不是老师辛勤的培养出来的呢?看着老师在讲台上传授知识,我常常想:假如我是一名老师,那该多好啊!

  我要当一名优秀的老师。在孩子们洁白如纸的心灵上,写下做人的道理,撒播知识的种子。我要让山里的孩子们走出大山,看到世界的广阔;我要教导条件优越的孩子们珍惜幸福,培养他们博爱的胸怀。我要让所以的孩子都能成为优秀的人才。

  我知道要实现理想,口说无凭是没有用的,所以,我现在就要扬起理想的风帆,向一个叫做“老师”的港口驶去。上课时,我认真听讲;下课后;我认真总结,复习。我始终相信一句话:时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的`。只要我能够把空余时间都用到学习上去,那我的成绩将更上一层楼,里自己的理想也就更进一步了!我还偷偷的搜集资料,向优秀的教师学习,提高自己的修养,吃苦在前,享受在后,帮助同学,敬爱师长……

  如果说,理想是一只小船,那么,我一定会把好掌舵。相信在不久的将来,我的小船一定会驶向成功的彼岸。

优秀的作文 篇3

  光阴如箭,岁月如梭,时光如歌,暑假已经画上了一个圆满的句号。新的学期,新的状态,新的目标,新的努力,我必须以全新的状态迎接新的学期的到来,并为我的作文水平做一层厚厚的铺垫!

  今天,我来到久久未见的张良作文馆。跟往常一样,我和同学们都安静地坐在座位上,等待老师的到来。上课了,张老师把手机放在一边的红色方木桌上,缓缓起身,语重心长地发出了洪亮的声音:“同学们,你们在写作文的时候,正提笔要下手写,立马又停住,是不是被‘该写什么’这句拦路虎给压倒了呢?”

  没有人正大光明地站出来表达自己的想法,整个教室只听得到空调在唱歌的声音,仿佛教室里空无一人。某些同学在用他们自己都听不到的声音在小声嘀咕着“是”。我的心也在说话:我自以为我的语文功底挺好的`,但是,我总是需要花费很多的时间去想“该写什么”这个话题。

  张老师的声音打破了这片沉寂:“是不是近些日子,身边没有轰轰烈烈的大事从你身边经过?是不是只有一些平平淡淡的小杂事在同你玩捉迷藏呢?是不是日子像一杯白开水索然无味,不像麻辣烫那样有滋有味?”张老师,你说得太对了,简直说到我的心坎里去了。你可真是我肚子里的蛔虫啊!

  “如果你们觉得对,那就错了。笔是一只魔法棒,可以把文字转化成情感,可以从文字中体现出世间的美好,体现出韵味,这才是写作的意义。”张老师端起桌上的玻璃杯,拧开盖子吸了一小口,重新放回桌上,用比刚才更清朗的声音说:“身边的一切事物能看到的美好,听到的花开声,闻到的花香,万物,万事,万情,万声,万香,把能看到的,能听到的,能闻到的,能感受到的,把他们记录成美好的文字,就成了一篇色、香、味俱全的作文。”

  听了老师的这番话,我顿时恍然大悟:写作文就是用笔记录生活,用文字表达情感,自己与自己不停地追逐,才能写出更好的文章来。这一课,使我受益匪浅!

优秀的作文 篇4

  春天的衣裳是杜鹃,夏天的心脏是石榴,秋天的尾巴是菊花,小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

  冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了活力,他们那仅剩下的矮小的枝。而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。梅花,她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。

  它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。

  你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?

  她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇何足奇。”看吧!在严冬凛冽寒凤呼啸声中,梅花一枝独秀英姿勃发,绽放出鲜红的花朵,让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧!

  扩展阅读:说明文知识

  1、对象特征

  事物 说明内容中的形容词性修饰语句。

  事理 解释说明事物内部原理的文句。

  2、说明方法

  解题模式:指出说明方法+自身作用+说明了(中心句)

  下定义 简明扼要科学地揭示了说明对象的概念性内容。

  举例子 举了。事例具体形象地说明了事物的特征。

  列数据 具体准确说明了事物的特征。

  打比方 把。比作。,生动形象地说明事物特征。

  作比较 把。和。进行比较,更鲜明地突出事物特征。

  分类别 对事物的各个方面逐一说明,使事物特征揭示得更分明具体,全面有条理。

  作诠释 对事物进行解释说明,更详尽充分的说明事物特征。

  画图表 用图表形式说明事物,更浅显、明了的突出事物特征,使人一目了然。

  摹状貌 对事物进行多角度的描摹,具体形象地说明事物特征。

  3、说明语言

  平实型 多使用表示估计、程度、范围等限制副词准确严密的说明事物特征。

  解题模式:解释词义+分析句意+表达效果+语言特征

  例:“赵州桥的'桥面几乎与河面平行”中的“几乎”能否删去?为什么?

  答:不能,“几乎”是差不多的意思,是指赵州桥的桥面只是差不多与河面平行,并不完全平行。如果删去“几乎”,则指桥面与河面平行,不符合实际,所以不能删去。原文体现了说明文语言的准确严密。

  生动型 多使用修辞,生动形象地说明事物特征。

  解题模式:指出所使用的修辞+生动形象的说明了**事物的**特征。

  例:“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”这句话有何表达作用?

  答:运用比喻、拟人、排比修辞,生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特征。

  4、说明顺序

  时间顺序 从古到今,按时间的发展变化说明事物各个阶段的特征。程序也属于时间顺序。

  空间顺序 确定立足点,以地理位置的转移说明事物在不同空间方位的特征。

  逻辑顺序 揭示事物内在原理,从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局、从主要到次要等不同角度说明事物特征。解题模式:文章思路+说明的具体顺序+结论:逻辑顺序 《大自然的语言》

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