英语专业毕业论文设计开题报告(2)

英语专业毕业论文（设计）开题报告(2)

我研究的主要内容:是针对中学生学习应用中遇到的种种不良现象和许多人使用了错误的方法, 以课堂教学沉默现象和学生学习习惯方式，针对以上出现的学习英语的不良现象,从而找出了中学生学好英语的种种良好对策.每一种不良措施都要有与之相对应的对策与措施。

　　设计思路与方案

　　浅析学生英语学习中的不良现象与对策

　　一、分析目前现状

　　毕业设计(论文)工作计划

　　1、2月16日——2月20日左右 选题及与指导老师见面

　　2、2月21日——3月20日左右 收集论文资料

　　3、3月21日——4月2日左右 完成开题报告及提纲

　　4、4月2日——4月17日左右 完成论文第一稿

　　5、4月18日——4月25日左右 修改第一稿并完成第二稿

　　6、4月26日——5月5日左右 修改第二稿并完成第三稿

　　7、5月5日——5月12日左右 修改第三稿并最后定稿

　　8、5月13日——5月20日 向教务处提交电子稿并打印论文

　　9、5月下旬 论文答辩

　　1.学生在学习英语的过程中所产生的不良现象

　　2.提出问题，有待解决

　　二、学生学习过程中的不良现象

　　(1)学生自身产生的问题

　　(2)学生在听说读写，词汇，语法学习中存在的问题

　　三、产生以上不良现象的原因及对策

　　(1)产生不良现象的因素

　　(2)解决对策

　　<1>针对学生自身问题，采取的一些对策

　　<2>针对学生听、说、读、写及语法采取的对策

　　四、总结

　　总之，在经济国际化进程不断加快，知识更新日新月异的今天，英语水平的高低直接影响到一个人知识的积累和能力的提升，英语学习不良问题是当前教育办共同关心的热点问题。对英语学习不良学生进行教育转化，是实施素质教育的一项重要内容。克服英语学习中不良现象，掌握科学正确的学习方法 ，学习效率也一定会大大提高，而采用各种方法提高学生的英语水平，仁者见仁，智者见智。我的设计方案大体上是:以总分总的顺序来阐明和发表自己的见解,讲事实摆道理.从而达到了思路清晰明了.通俗易懂,观点鲜明,从而让学生能够找到更好更有效学习英语方法的对策..

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