大学生护理专业暑期社会实践报告范文（精选17篇）
社会实践又即将告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。可是实践报告怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大学生护理专业暑期社会实践报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生护理专业暑期社会实践报告 1
一、实践目的：
尝试经商的滋味，增加自己的阅历，早日步入社会，体验工作的艰辛与乐趣，了解更多社会知识。
二、实践实践：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、实践地点：
xx堂药店
四、实践方式：
实习打工
五、实践内容：
我的社会实践调查报告是在暑假中拉开序幕的，刚过暑假的我们还沉浸在可以吃喝玩乐的悠闲中，父母又早已踏上了挣钱的路，由于家在农村，父母挣钱不容易，每天早起晚归，除了田间劳作，还要找点额外的工作以维持生计，供我们上学，于是我想利用假期，借这次实践活动的机会，找个工作做。
20xx年x月13日，带着希望与渴望，开始了我找工作的历程。艰辛的找寻并没有使我如愿以偿，很多地方的招聘都是有工作经验的优先，一听我说没有经验就跟我说：“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的话我们回同志你的。”经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因，主要是因为自己没有很好的定位，没有找准自己的位置。
第二天，总结失败的教训，白正自己的位置，我来到了xx堂药店，向主管说明自己的来意，并承诺一定好好表现，主观和、见我恳求热切，就将我留了下来，并同意我第二天可以来上班了。
第二天，带着简单的行李去上班。一开始，主管把我叫到一个女孩的跟前，要我跟着她学。看着她不停的拿着商品看来看去，我也拿着商品看，见到有顾客来，她就拿着商品竭力的推销，而我只是站在旁边，试着说“好，很好”之类的话，满以为这样可以卖掉，可顾客却不屑一顾，走了。我站在那里，望着女孩，她并没觉得委屈，依旧看着商品，依旧推销着。也许在人生旅途中，会遇到许多的失败或挫折，只要用一颗平常心来对待，生活就没了压力。当我环视别的员工时，也是在认真负责的推销着商品。
第一次站在柜台前，望着琳琅满目的.商品，望着眼前的人们，听着这杂乱的脚步声，我心乱如麻，眼前的人们牵引着我的目光，看着他们远去的背影，心里又少了几分紧张。刚开始，面对顾客，不知要说什么才好，只是被动地把顾客提到的药品拿到他们手中，然后在一一把它们放回。日子一天天的过着，我也一天天的磨练着自己。面对顾客，我能轻松自如的向他们介绍商品的种类，用途等等，见到熟识的顾客，也能主动的热情的打招呼，聊家常。
在一个似大似小的空间，有着我的快乐与欢笑，也有着我的烦恼与忧愁。有时，也会遇到一些胡搅蛮缠的顾客，会因看上一个商品问了又问，心里十二分的不耐烦，脸上还要露着笑容，嘴上还要向他们介绍着，解释着，而最终却又没买，有时，也会遇到年老的顾客，说上一大通，他们也不解其意，只是呆呆的望着你，呆呆的站在那里。但不管怎样，我们这一代人对长辈应是毕恭毕敬，对小朋友应是热情友好。“顾客是上帝”是服务行业的宗旨。
打工期间，我还从那里了解到一些有关xx堂的知识。xx堂的药材，务求齐全，即使一些偏僻不常用的药，也要准备一点，避免不能按方配齐，使顾客失望。有的药如附片之类，有特殊的烹制方法，则店伙计必定反复交代，特别说明。xx堂还在药方上每一味药下面都注明价码，不论是名贵的参茸燕窝，还是几分钱的甘草都是如此，真正做到言不二价，童叟无欺。xx堂成名的秘诀，就在于它一直认真按照门联所写的两条中药加工的传统标准去做，坚持百年不懈。福林堂的饮片，从选料开始就非常认真，宁可出较高的价钱进上等好货，决不贱价买次货；加工时讲究工艺，注重质量，所以看样很好，极少灰碎，药性足。店伙计大都经验丰富，熟谙中药药理讲究的“xx、热、温、凉”四气和“辛、甘、酸、苦、成”五味，能根据药物的形色、气味、味道来辨别真伪优劣。他们按方抓药时多半都是一抓即合分量，极少有添减的时候，但仍然要用小戥子称一称，操作认真，决不马虎。多年以来，福林堂配制的成药逐渐形成了自己的特殊风格，很得病家喜爱，盛名历久不衰。
总的来说，在药店大工是绝对有收获的，我提前进入了社会，力偶了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就可以少走弯路。着就是我这个假期的收获。
大学生护理专业暑期社会实践报告 2
几个月前我来到了xx医院，开始了我的实践生涯。作为一名实践护士，我在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能。尽管这段时间很短，但对我们实践的每个人都很重要。我很珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
我在xx医院实践，当然也很感谢学校能够给予我这次机会，让我能够有机会近距离地接触医生和病人，感受作为一个护士应该做的一切。在这里我真的学到了很多，收获了知识、技术、经验还有友情，感触颇深。
一、实践过程
记得我刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种清晰的概念。对于如何做一个合格的实践护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怕不适应，怕被老师骂，害怕自己做得比别人差，怕自己不知从何入手，也确实不敢动手……
实践刚开始时，我是被分配在手术室，感到特别有压力，这对我来说确实是一大挑战。而我们几个小护士总是跟在老师的屁股后面，特别认真，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，老师们的丰富经验，也让我们这些实践生可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，熟悉各种比较简单的护理工作，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实践阶段的第一个收获。
在医院实践期间是每月换一个科室，而就是在各个科室中慢慢知道了护士的工作是非常的繁重，护士的工作真的很零碎，很杂乱，甚至还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我才发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这就说明了护士的重要性。而我们就是其中一员，要对病人的生命负责，这就要求我们工作时精神高度集中，不能出差错，因为稍有不慎可能就会无辜断送一条生命。当然作为护士，还要有较好的沟通能力，沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。因此在工作中要用心沟通，用真诚的心与病人交流，尽我所能的满足他们，建立良好的`护患关系，给予他们的护理。这不仅是对患者负责，也是对自己负责。
到病房实践，接触最多的是病人，了解更多的是各种疾病，最重要的是我掌握了各项基础护理操作。实践的及最终目的是培养良好的各项操作技能和提高各种护理工作能力。在老师认真指导的'基础上，我总是积极努力的争取每一次的锻炼机会，如扎针、静脉输液、导尿术、插胃管、自动洗胃法等各种基础护理操作，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向老师请教，做好知识笔记，以更好的加强理论知识与临床的结合。
医院实践科室多数是整体病房，而我跟的是比较有经验的护士，跟着老师分管病人的同时，我也会观察一下病人的病情，增进对病人疾病的了解，同时很多时候也会跟病人聊天以愉悦他们的心情，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。总的来说呢，实践期间的的收获就是：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，还培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。短短的时间与病人建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！
在我实践的过程中，自己在医院附近租了房子，刚开始觉得很辛苦又不习惯，后来也渐渐地懂得了如何照顾自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接着后来妈妈还是不放心，仍然过来照顾我了，我很感谢妈妈为我所做的一切，感谢她那么辛苦照顾我那么长时间，为我付出那么多。我很高兴我在医院学到那么多，也不辜负他们的期望，很是欣慰。当然我希望自己以后可以找到比较好的工作，成为一名合格的护士，希望自己以后可以成为他们骄傲。
二、实践心得
这段短暂的实践时间里，我的收获很多很多，这些都无法用言语来表达的，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅的心情。总而言之，这八个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，也是学习的过程，很多观念也得到修正，虽然辛苦又疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。总之感谢医院培养我的点点滴滴，我会以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！在实践当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！以爱心、耐心、细心和责任心去做好每一件护士该做的事。
三、实践总结
在实践当中我意识到要做一名护士很不容易，要做一名合格优秀且具备有良好素质的护士更不容易。因此在今后的学习生活中，我一定会不断充实自己，提高自己，使自己具备更多的专业知识和专业素养，只有这样才能做一名病人心中合格的护士。
虽然实践时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想它将会是我人生中一段难忘的时光。
大学生护理专业暑期社会实践报告 3
一、实践时间
20xx年xx月xx日。
二、实践地点
xx医院。
三、实践内容
实践的第一天，我看到了他们的工作和生活，认真严谨的工作态度，和谐轻松的休闲氛围。医生和护士都很友好，对孕妇和病人也很细心。在手术室里，我看到医生和护士在手术中，为了分散病人的注意力，减轻病人的心理负担，让我想起礼仪课，老师教我们护理沟通的重要性，亲眼看到，让我更深刻地认识到护理沟通对医疗工作的巨大作用。
那天下午，我在手术台旁边看医生xx有两个小手术xx手术，另外两个是xx手术时，医生告诉我手术的步骤，告诉我手术中使用的工具，让我知道手术的原理和作用。虽然我在手术室站了一个多小时有点累，但我也受益匪浅。但让我感到羞愧的是，当护士老师做术前护理并告诉我术前护理的注意事项时，问我什么是三查七对，但我一时紧张得无法回答，这让我觉得我的基础知识还不牢固，我需要不断巩固，这样我才能表现得更好，在未来做得更好。
我很高兴观察到老师们做了多少次xx切术后，xx老师给了我一个亲身体会的机会，让我帮助她为病人做该项手术。虽然我只是在旁边开始帮老师拿点东西，但我还是很高兴老师能给我这样的机会，因为我在旁边帮忙的时候能看到和学到的东西远比我在旁边安静观察的`时候学到的.东西多。所谓实践是检验真理的唯一标准，只有实践过了，才能给自己留下更深刻的印象。
在门诊妇产科，我不仅看了医生的咨询过程，了解了咨询程序，还学会了帮助教师免费分发xx，而且也懂xx可预防胎儿神经管疾病引起的畸形。医院免费向孕妇发放xx，不仅体现了医院的人性化，也促进了国家优生政策。
事实上，在妇产科实践期间，最让我高兴的是在孕检室学习了产前检查的基本步骤，以及如何确定血压的生命体征之一。当我第一次来到怀孕检查室时，我只能站在旁边，看着老师为孕妇做产前检查和胎心率监测。称体重，测血压，量宫高腹围，摸胎位，听胎心音，一个个重复，但我站在一边不敢动手。也许是老师看到了我那渴望的眼神，便开始教我如何使用测压计，帮助她称体重、测血压。我很高兴，因为我可以做手术，虽然这只是一个简单的手术，但这对我来说是一个很好的开始。
更让我高兴的是，在我逐渐熟悉工作之后，xx老师开始教我如何触摸胎儿的位置。一开始我并不熟悉，因为没有感觉，所以我无法判断胎儿背部、四肢和头部的位置。xx老师一直鼓励我，不是因为我的笨拙和批评我，而是耐心地告诉我触摸胎儿位置的四个步骤，如何判断胎儿的位置，鼓励我做更多，更好地找到感觉，让自己掌握胎儿位置的知识，为他们未来的工作奠定良好的基础。
在老师的鼓励下，我的手逐渐有了一种感觉，虽然没有老师那么熟练，但仍然让我很高兴。此外，老师还教我如何使用胎儿心脏探测器，准确地听到正常胎儿心脏声音的位置；也教我如何打开氧气供应器为缺氧孕妇提供氧气，不断丰富我在实践期间能看到和学到的东西。
四、实践总结
实践很快就过去了。虽然实践很短，但它让我在学校学到了很多我在课本上学不到的知识。它不仅是课本知识的延伸，也是课外知识的延伸。不可否认，学校动员我们走向社会，参与实践，对我们有着深远的好处。它让我在实践期间学到更多，更有信心面对我的未来。
大学生护理专业暑期社会实践报告 4
实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢xx医院给我们提供了这样好的实践环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们机会在踏上岗位早先拥有了如此良好的实践机会。
一、实践概况
临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理新技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿难得这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我进一步提高的机会，母子珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
二、实践时间
20xx年xx月xx日
三、实践地点
xx医院
四、实践内容
刚进入病房，总有一类茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事能够帮助还是没有一种成型的范式。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，卫生保健让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够帮助尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该首个没用的上是实践阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
xx医院实践院所多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们特长所学知识的应用能力。该校按照学校和医院的要求我们持之以恒地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实践在此期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐高超，在培养优秀的职业技能水准同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的心理健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室之中，我们都都是认真细心的'做好各项其他工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这不该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
五、实践总结
在很长短暂的实践时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达最起码我们受益匪浅。我们知道实践期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢xx诊所培养我们培养点点滴滴收获时，我们将以更科学合理积极主动的工作态度，当更扎实牢固的操作技能，当更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责。
大学生护理专业暑期社会实践报告 5
在骨科的实践即将结束，在这一个多月的实践期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项，尊敬师长，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
一、实践时间
20xx年xx月xx日
二、实践地点
xx医院
三、实践内容
转眼间实践一个多月了，时光飞逝，回想起实践的第一天刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富，让我们可以较快地适应医院各科护理工作和环境。刚得知将会来到这个科室的时候，我的心情是紧张而又期待的，入科第一天，护士长带我们了解了医院的环境与布局，我们的科室是在住院部的三楼，进入科室，使我深深得感受到自己的茫然与无知，更加严格遵守三查八对。遵守无菌观念及无菌操作，老师还特别强调了要人文关怀，多于患者多多沟通，多了解她的病情及信息，使患者信任并且积极配合你的工作，也可以使护患关系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常见的事股骨颈骨折，皮肤牵引是老年人中做的比较多的，目的`只要是关节制动，缓解疼痛，纠正嵌插骨骨折或者其它比较稳定性的.骨折，也可防止它不会损伤到神经与血管等，也可作手术，手术的患者手术前要进食禁饮12小时，术后去枕平卧，遵医嘱给予心电监护吸氧及药物治疗。
还有烧伤病人，病人最多见得是烫伤，烧伤，硫酸泼伤等，医生根据患者的烧伤面积也分为了三个期：轻度，中度，重度，烧伤病人饮食，需要吃些高蛋白高热量高维生素的饮食，蔬菜水果、鱼汤，瘦肉、米饭等食物。
四、实践总结
在骨科实践的时间已经结束，在实践期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实践，好好体会才能慢慢积累经验。配得上洁白的白大衣!
大学生护理专业暑期社会实践报告 6
忘不了刚到医院的时候，我们都是怀着好奇与忐忑的心情骨科里报道，刚进科里斯蒂尔的时候也不晓得做什么，怕反而帮了倒忙，但随着老师耐心的教导我慢慢熟悉的在医院的一些。
一、实践时间
20xx年xx月xx日
二、实践地点
xx医院
三、实践内容
算起来我在医院上过的手术差不多能有一百多例了，小到内踝骨折，锁骨骨折，还有掌骨骨折;大到人工全髋关节置换术，颈椎手术，腰椎手术。其实说大小只是相对来说，在医生的眼中所有的手术都是大手术，应该相等对待。说到手术记得我的第一台手术时在和同学出急诊夜班的时候来的一个胫骨远端开放骨折合并胫距关节脱位脑震荡的患者，当把他腿上包扎的大腿纱布打开的时候，看见了骨折下端刺破了皮肤穿了出来。
那是我第二次第一次看见活生生的骨头，跟在解剖实验室看见的骨头一点都不一样，但没感到那么的诡异。给患者做了些处理和抽血化验之后就进手术室了。手术从零点一直做到两点多。感觉从手术室出来后腿都软乎了。那次上手术的感觉感就是累啊，而且还是半夜该睡觉的时候上的，当时我就感觉，做个医生不容易啊，不仅要随时做好上为手术的准备，而且还要有足够的精神意志力。
在实践的四个月中，我印象最深刻的就是脊柱的深远手术，我参加过的脊柱手术有颈椎滑脱，颈间盘突出，腰椎压缩骨折、爆裂骨折，腰椎间盘突出。对脊柱手术的主刀者来说都需要是胆大心细的'人，需要因为只要稍有偏差就会对患者的神经造成不可挽回的受损。但是如果手术成功的话，效果是非常显著的，减轻了患者的痛苦。
以腰椎爆裂骨折为例，入院后对患者进行常规检查，择期手术，脊柱手术的大体过程为：切开皮肤和皮下组织时，用电刀匕首剥离竖脊肌显露椎板和椎体，在c型臂透视机的辅助定位针定位椎弓根，然后在定位针处拧入椎弓导向根钉，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨钳、枪钳子除去椎管占位的骨块以解放脊神经，显露脊神经后检查硬膜囊是否有破裂，如果有碎裂用结扎线缝合。好不容易连接椎弓根钉尾棒和横连，清点纱布器械后将肌肉组织覆盖于椎弓根钉，连接负压引流装置，固定，逐层缝合，关闭切口，以无菌敷料环绕伤口，手术结束。
术中要彻底止血，注意保护神经，缝合不必时要留心不要将引流管缝合。北京口腔医院第一天更换敷料，第二天如果引流原发性液体小于50毫升，予以将引流拔出，之后隔日换药，术后14天拆线。拆线后即可出院。这就是一个腰椎爆裂骨折患者从入院后到出院的过程，患者最少需要住院十六七病患者天，也就是半个月前的时间，在这半个月的时间里主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我们在这半个月的时间里要把患者当做亲人一样对待。
四、实践总结
时光飞逝，在骨科实践的时间过去了，在这些日子里我学到了很多课本上学的东西，而且不仅仅是在医学方面上所的，还有做人和办事能力方面。
大学生护理专业暑期社会实践报告 7
一、实践目的
一开始，我们进入了xx医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实践是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的锻炼阶段。在这里我要感谢xx医院给我提供了这样好的实践环境和各种优越的实践条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。
二、实践过程
在医院实践的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们分别手术室、外科等几个科室轮流进行实践。
我实践的第一站是手术室，在这里我们的实践时间只有两周，但由于是我实践的第一个科室，对此充满了好奇与期待。第一次走进手术室的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了这里的环境，接着为我们讲解手术室的工作性质。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在这两周里，我们很认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性质，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。对于无菌操作技术，如戴无菌手套、穿脱手术衣以及正确的洗手方法等，都能够熟练准确的操作。但是由于时间的短暂，对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。由于是首次实践实践，所以医院对我们很是严格，并没有让我们进行临床操作。
第二个科室是神经外科，虽然已经实践了一个科室，但由于性质完全不一样，所以仍是陌生的。对病房的陌生。
这是我们第一次进入病房实践，在病房实践和手术室完全不一样，在这里接触最多的是病人及其家属，所以对我们的要求也不一样，在病房实践要处处小心，回答患者的问题要求更是甚严，真可谓是如履薄冰。
在病房实践，由于是学生，所以开始只能转转病房，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住处倒床就是睡。身心具累。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事情还是没有形成概念。庆幸的是，我们有带教老师为我们介绍病房结构，介绍各个班的工作，带教老师们的'丰富经验，让我们可以比较快的适应医院各科室的护理工作。能够尽快的适应医院环境，为以后在医院实践和工作打下了良好的基础，这应该算得上是实践阶段的一个收获：学会适应，是自己融入新的环境并在其中成长和生存。
随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实践阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。
实践的`及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿、插胃管、床上插浴、口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。
我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会例如，导尿，吸痰，鼻饲等等之类的很多东西。
三、实践总结
在之后的几个月的实践生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开始，我对这句话很不在意，甚至有些反感，但是现在之后的几个科室里，听说都是很忙和很累。但是心里还是很期待，毕竟能学到东西，这才是我的目的。在之后的科室，感觉就是不一样，忙了，充实了，也学了不少东西。带教老师和护士长都很耐心的传授给我知识，在实践中也一点一点的教会我。这个病区的病人都是需要绝对卧床休息的，所以我们的工作也比较累，有时候家属的工作也很难做。夜班的时候，还要定时给病人翻身排背，吸痰。这9个月里我感觉我成长了很多，感觉肩上的担子突然就重了，明白了护士是要对病人和自己负责的。
大学生护理专业暑期社会实践报告 8
一、实践时间
x月x日。
二、实践地点
xx医院。
三、实践过程
护士长带领我们所见的第一站是：护士咨询台，以前进医院一直把这里看的极其平常，然而今天却感觉一点都不平常呢。面对病人流动量大，治疗项目多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合理安排的能力，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护士们主动热情周到细致，礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法，个人素质服务水平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。
护士长给我们介绍环境、护理任务、交接班和护理程序，了解病人情况，护士工作无非就是交接班和铺床各项护理操作，看见人家都很熟练的操作这些的时候，在想自己今后也要做这些相同工作，不免有些害怕。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上实践阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。
实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实践期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
护士长又带领我们参观了手术室，护士长告诉我们，手术室是最注重干净，整洁，无菌，穿手术衣，戴帽子，口罩，头发，衣袖，裤脚都不能漏在外面。手机也要放静音，进了手术室，要认真观察每一个手术每一步用什么器械，要记住并认真认识每一种器械，看看器械护士是怎样估计到下一步医生的企图，注意器械护士传递各种器械的方法。
一周过去了，我去了几个科室，也见到了病人的离去和新生儿的降生。当我看到心电图成一条直线时，我体会到了健康是多么重要。对护士的要求是多么严格，作为一名实践生来说，一天三班倒，熬夜在正常不过，有谁知道这白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜颠倒时如此艰辛。这让我深深体会到了护士这个职业的使命感和责任感。
四、实践体会
从这次观察中，我知道了今后好好学习的重要性，每一个操作都要会做，其实护士工作是个孰能生巧的过程，我们只有不断学习，思考，锻炼，才能拥有更加牢固的技能，我会更加珍惜以后学习时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。
最深的体会就是不断学习，不断实践，学无止境，其实不用多说，我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程，以后我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是所学的书本知识，更多的是看重我们是否掌握了适应社会的能力，一旦踏入社会，我们必须去适应、去融入，那么怎么做呢？怎么样才能学以致用呢？就显得极其重要。其中最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变，而这些都是我们在校学习的主要目的。虽然在医院实践的时间不多，但却是为步入社会，走上工作岗位奠定良好基础。
五、实践总结
这段短暂的实践时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院点点滴滴的培养时，我们将以更积极主动的'工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！护理实践报告篇3
时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实践快接近尾声了。回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实践生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院（武汉大学医学院附属第一医院），心中怀揣着满满的激情；不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实践生活做一个总结。
第一，医疗工作方面。在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实践是一个医学生走向医务工作最重要的过渡。实践生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的。面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢？该药品的使用指证又是什么呢？有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。
在既往的实践岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。
第二，思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实践中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。在心血管内科实践中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊；考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。在呼吸内科的实践中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里。这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。
第三，临床教学方面。在这一年的实践过程中，我和小组的其他实践成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊！可这时，黎教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了。刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸！就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢！
实践即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。
大学生护理专业暑期社会实践报告 9
一、引言
社会实践是大学生综合素质培养的重要环节，也是将理论知识运用到实际中的有效途径。本文旨在详细描述我参与的电大护理社会实践活动，以及通过实践所获得的宝贵经验和启发。
二、实践背景
1. 选择实践单位
经过多次周密的考虑和与老师的沟通，我最终决定选择某社区卫生服务中心作为我的实践单位。该卫生服务中心服务对象广泛，为社区居民提供全面、连续、家庭为基础的医疗保健服务。这将为我提供广阔的实践机会，增加我与患者接触的机会，了解社区卫生服务的工作内容和方法。
2. 实践目标
通过参与电大护理社会实践，我将达到以下几个目标：
（1）深入了解社区卫生服务的工作内容和方法，增加护理知识和技能。
（2）提高沟通能力和团队合作精神，增加工作效率。
（3）培养社会责任感和爱心精神，关注弱势群体的健康问题。
三、实践过程
1. 到达实践单位
我在实践开始前与相关负责人预约了到访时间，并按照约定时间到达了某社区卫生服务中心。卫生服务中心的主任亲自接待了我，并安排了相关工作人员带领我参观了各个科室，详细介绍了卫生服务中心的工作内容和流程。
2. 参与社区服务
我在卫生服务中心的护士长的指导下，参与了一系列社区服务活动。这些活动包括每日的健康咨询和体检等。我负责协助医生进行体检工作，为社区居民测量血压、体重等基本指标，并记录相关数据。通过与居民的沟通，我了解到许多老年人存在着高血压、糖尿病等慢性疾病，并掌握了相应的'护理知识和技能。
3. 参与社区宣教
我还参与了社区宣教活动。通过发放宣传材料和讲解，我向社区居民普及了一些常见病的预防和护理知识，提高了他们对健康的关注意识。我还与社区居民进行了面对面的交流，回答了他们关于健康问题的疑问，并提供了相应的解决方案。
四、实践成果
通过这次电大护理社会实践，我不仅深入了解了社区卫生服务的工作内容和方法，还增加了护理知识和技能。同时，我提高了沟通能力和团队合作精神，能更好地与患者和其他工作人员合作，提高了工作效率。
此外，实践还培养了我的社会责任感和爱心精神。通过与社区居民的交流，我更加关注弱势群体的健康问题，认识到护士的重要性和使命感。
五、结语
通过电大护理社会实践活动，我深刻体会到了护士的职业使命和社会责任。我将努力提高自己的专业素养和护理技能，为社区居民提供更好的医疗保健服务。同时，我也将积极参与更多的社会实践活动，不断提升自己的综合素质，为社会的发展进步做出贡献。
大学生护理专业暑期社会实践报告 10
根据今年的学校安排，我来了xx经过一段时间的学习，我有效地测试了我在学校学到的理论知识，觉得整个人的知识水平已经达到了一个更高的水平。以下是我的实践报告。
一、实践概况
儿科是一个综合性很强的科室，涵盖了内科和外科的各种疾病。但儿童疾病的种类与成人大不相同：起病急，来势凶猛，变化迅速。因此，我们的护理人员应根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除了基础护理和疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育。疾病观察要细微敏锐，发现变化要及时通知医生治疗。
二、实践内容
了解了儿科护理的基本情况后，我开始投身实践。在临床教师的不懈指导下，我不断学习和探索专业知识，积累了一定的工作经验。也许这些经历只是浩瀚大海中的一滴水；无边无际的沙漠中有一颗砾石，但对我来说却是一笔宝贵的财富，就像在广阔的沙滩上，一波又一波，留下无数闪闪发光的贝壳，值得我珍惜和回忆。也许这些收获相对较小，但我相信成功是在每一个小进步中积累起来的。冻三尺，不是一天之寒。＂
经过一个月的儿科实践，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在位置方面，我学到的不仅仅是护士最基本的技能和疾病护理知识，更重要的是如何与患者家属沟通。儿科的护理对象是孩子。对每个父母来说，最珍贵的是孩子。家庭成员和医务人员都符合为孩子着想的理念。除了精湛的输液技术，最大限度地减轻患者的`疼痛外，我们还应该向患者家属进行广泛的教育，如饮食教育、环境、服装、心理护理等。教完家人后，他们对我表示了极大的感谢，我自己也感到特别欣慰，劳动成果得到了赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的。我们应该充分体现护士这个角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是充当健康教育者和病人。我在儿科有很深的经验，比如部门里血液系统疾病和肿瘤比较多，化疗是首选。除了一些常规操作，还要做好对症护理。
感冒的症状是发烧、咳嗽，甚至是全身症状，所以要做对症护理，注意室内环境、清淡饮食、休息等一系列教育。如果痰多，也要保持孩子呼吸道通畅，吸痰、拍背、雾化吸入等。同时要多和家人沟通，介绍相关知识，如病因、主要表现等。教家长正确拍背，帮助排痰，引导家长正确用药，出院时
做好合理喂养、加强体育锻炼等健康指导。在平时的实践工作中，我经常看到老师教家长，需要灵活运用知识到实践中，这是护理工作的高水平，只向患者家属，表明他们真正理解书本知识，可以整合，对医患双方都有利。两周的经历让我感触颇深，受益匪浅，对护士这个角色有了更深的理解。护士不仅是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣传教育者。
我们应该具备良好的专业素质、身体素质和沟通能力，灵活地将所学应用到工作中，并有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一次手术都给了病人康复的希望，让他们看到黎明的黎明。也许我们只是给予微不足道的照顾，但这些积累是诺亚方舟，帮助病人克服困难。
作为一名实践护士，我能做的可能是微不足道的，但我正确理解了护士的角色，充分发挥了我的潜力，充分发挥了我在未来工作中的能力，努力变得更好。
三、实践总结
实践是我踏出临床工作的第一步。等待我的是许多挫折和艰辛。我不会退缩，而是勇敢地面对挑战！工作山等着我无畏地爬！
大学生护理专业暑期社会实践报告 11
今年，我万分着憧憬的心情来到了xx医院实践。刚踏入这片热土，我不久融入了这个温暖大家庭的大家庭，当更让我对她充满无限敬意，我深深地知道自己为何而来，来了以后应该做什么?经过近8个月的学习和老师的领悟，我已具备了步入社会的基本条件。
一、实践时间
20xx年xx月xx日
二、实践地点
xx医院
三、实践内容
xx医院以成人康复为主，分为骨科康复、神经康复和烧伤康复三大版块。我在这里可以展示和狠抓基本技能训练，找出相同不足之处病种不同病历的共同点(如脊髓损伤和偏瘫病人就是病人好的表示法)，并且可以普外科医生专题学习法，针对一种病，从康复评定、治疗再到评定，系统内的结合基础医学、临床医学和病愈护理，勤学好问、举一反三，护士之间的一对一训练给了我在学习中工作，在工作中求进步。医院的图书馆的专业书籍和资料给我提供了良好的场所和求知的平台，而我则应该充分利用资源，学会善于把握。
经常要有病人问我：“你们跟临床医生真不一样，你们天天帮我们动手动脚难道不累吗?”我对着他们笑笑，心里想：我们和流行病学医生的目标是一样的，爱因斯坦说过：“热爱是的老师”，这点在我们身上得到了很好的充分反映。所以首要主导者的是要热爱自己的专业，每一次的业务学习基本上都是满满的，护士的提问和授课都说明他的那种虚心求学的`态度，严谨的.工作作风和求是的科学态度。都是值得我学习和去做的。在8个月里我没看到有一个护士上班迟到早退的，在治疗产妇时一个接一个，认真对待，还要给我们所讲知识，充分体现了他们勇于吃苦的精神和良好的思想品质。
中心医院对于医院病人的现状和预后，大部分都是比较差的，尤其是sci、hi、cva、烧伤的病人，都存在着心理问题，而诊所的病人以青壮年大都居多，还会把我们当成好朋友，说些心里话。面对这些患者，确切我们要清楚自己处于一个怎样的位置，你将如何回答他，回答他以后特会有什么想法，将给他带来什么样的难题，是好是坏?却值得我们去思考，说话就要负责任。这是做护士的法则。因此，在老师的教导下和自己的切身体会，我们一定要学会善于察颜观色，与病人交流能力和处于突发事故或情况的应急能力，以及逻辑思维能力。更应该懂得这方面的知识、法律法规等。如工伤病人咨询工伤和赔偿等问题。说明要学会紧扣好医患关系，令患者得到的康复。
四、实践总结
xx医院是一家专科康复医院，是一个大胆的尝试而且获得成功，这就是好比我们在工作中创新，去尝试用新的方法去治疗病患，当然这是经验积累和通过理论的结果，这种方法对患者没有副作用和负面影响。年轻人正值创业和学习能力的高峰阶段。我应该抓好专业基本功，理论联系实践，结合现状，提高科研能力和技术水平。
大学生护理专业暑期社会实践报告 12
我曾经喜欢看电影和电视节目中关于急诊科的故事。我觉得故事中的医生和护士是如此果断和有能力，有魅力，这让我羡慕不已。出乎意料的是，多年后，我有幸成为急诊科的实践护士。从一开始的匆忙到逐渐找到规则，我真的意识到做一名急诊科的护士并不容易！
一、实践时间
20xx年xx月xx日
二、实践地点
xx医院
三、实践内容
急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院乡镇的职工医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症患者的首诊和抢救，急诊患者往往诊断不明、病情不明、变化迅速。如果处理不当，很容易发生医疗纠纷。患者及其家属容易产生不耐烦、焦虑和恐惧。急诊科不同于病房。医务人员有足够的时间与患者及其家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护理关系。在急诊科，患者及其家属在与医务人员接触的短时间内没有建立良好的信任感，对医务人员的每一个细微环节都非常敏感。医务人员的言行会对患者的心理产生很大的影响。医护人员的治疗行为不被理解，病人及其家属留下了不被重视、急诊不急的错觉。所以我越来越觉得在急诊科沟通是最容易被忽视和最重要的事情。
南丁格尔说：护理不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先要学会观察，才能善于发现问题的存在，包括对患者病情、心理、需求和家属的观察。例如，一些患者家属对护士的行为很挑剔，但他们不知道自己的患者输液。对于这样的家庭成员，我们应该耐心地提醒他，每次换液时，液体输送到哪里时，我们应该打电话给护士。同时，我们还应及时检查病房，观察更多液体的进展，在很大程度上避免因液体未及时更换而与患者家属发生冲突。其次，要学会沟通，人与人之间的.相互尊重和信任是建立在沟通的基础上的。对急诊患者，要积极询问，热情引导。
对于行动不便的患者，我们可以帮助或帮助他们用手推车送到诊所，测量他们的生命体征，并将他们交给诊所的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以仔细指出病房的位置，避免患者走错路。对于患病时间长但不危重的患者，我们可以建议他去门诊就医，耐心细致地告知门诊位置和时间，方便患者安排。虽然微笑的表情和帮助不能解决患者的身体疼痛，但可以快速缩短护患距离，有效满足患者需要照顾的心理需求，方便我们开展以下护理工作。最后，通过观察和沟通，学会判断，准确了解和判断患者的病情和需求，有利于医务人员的治疗，为患者争取时间。创伤患者可以通过观察和大致询问了解受伤的部位和严重程度，并在第一时间找到接待医生进行治疗，登记等手续可以稍后弥补。
四、实践总结
以上只是我短暂的急诊工作，还有很多东西要学。在急诊科，每个人都是我的老师，一切都是我的经历，教会了我很多东西，无论是生活还是工作。当然，如果你想成为一名急诊科的护士，仅仅沟通是远远不够的。它还需要坚实的理论基础、丰富的救援经验、快速的反应和快速的行动，这是在紧急情况下经得起考验的保证。
大学生护理专业暑期社会实践报告 13
在暑假社会实践期间，我在高邑县脑瘫康复中心参加了临床护理实践。在临床的护理工作中有很多的收获和感受。具体的有下面就个方面。
(1)对康复中心的医疗环境和工作流程的了解
第一天进入康复中心，我内心有些迫不及待，希望快点进入临床的实践。护士长让我做的第一件事情就是了解康复中心的环境、脑瘫患儿的基本资料以及护士工作的流程。刚开始我还有些不解，后来我才明白这些脑瘫患儿和其他的病人相比有很大的差异，作为一名医务工作者我们所给予这些孩子们的不仅仅是对疾病的治疗，更多的是关爱，是支持，是理解。
刚进入临床有很多想去尝试，可是还是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在护士长的指导下，我了解了康复中心的环境，并随带教老师开始进入临床实践。几天下来基本对康复中心的环境熟悉，简单的了解了一些关于脑瘫患儿的病情以及恢复状态，做起事情来也方便的多，而且从护士长那里我学到了很多的东西，如果说护理管理是一门艺术，那么能和这些脑瘫孩子一起来完成这门艺术是对人生的一次升华。对于我们来说极其简单的一个动作让这些孩子来做是相当困难的，反反复复十几遍仍然达不到效果也是很正常的，很多次我想要放弃了可孩子们仍在坚持，他们那种坚持不懈的精神感动着我，也给了我坚持下去的信心，一遍一遍，反反复复，这个孩子站起来了，那个孩子能坐了......每一个极其微小的进步都是整个康复中心的春天。
(2)康复中心护理的管理和工作方式
现在大多数医院都采用网络体系管理，建立信息网，医疗工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整体护理为目标，主要是结合功能制护理和责任制护理的优点进行护理，针对脑瘫患儿的具体病情特点进行不同的康复训练，形成一套实用的工作方式。在工作中我感觉科室工作的特点主要是责任分明、人力资源分配合理、工作效率高。
(3)护士与患儿极其家属的关系
我觉得脑瘫患儿在临床康复医疗工作中，护患关系极其与家属的沟通对治疗有很大的影响，护患沟通的效果好坏直接影响康复训练的进度。因此在康复中心护士的工作很多，护士要关心病人尊重病人，维护病人的权利和安全，保护病人的隐私，更重要的是能够和家属很好的合作配合。护士不仅仅要有细心、耐心和责任心，更重要的是爱心。
康复中心的护理工作是护士帮助脑瘫患儿做康复训练，不仅仅需要患儿的配合也需要家属的参与，让孩子在轻松的环境下达到更好的训练效果。由于护患双方不同的文化背景、人格特征，以及社会地位的不同，使护理过程出现了一些问题。因此人员必须了解病人，建立良好的护患关系，应用沟通技巧给病人给以帮助，满足其需要。
(4)我们需要做什么样的护士
要做好护士就要先了解护士，该做什么样的护士?人们习惯把护士比作白衣天使，多么高尚的称呼呀，我不禁为我是一个护理学生而骄傲。护士扮演着很多的角色，护士既是护理活动的计划者、护理活动的管理者、护理的研究着和改革者，同时护士还是病人健康的教育者、咨询者、病人利益的维护者。所以护士需要扮演好各种角色。
在临床中，护士需要运用专业知识，收集护理对象的生理、心理、环境、社会状况等资料，评估护理对象，运用护理程系，实施相应的满足病人健康需要的护理措施。目前在医院开始实行健康教育、整体护理的方针。护士与医生的目标具有一致性，根据专业特点的不同，医护人员所关注的重点不同，医生主要关注如何确诊和治疗，在治疗上负有主要的治疗角色责任;护士主要关注的是确诊和治疗的反应，如何减轻病人的不适和并协调其适应病人角色，在护理上有 重要的'责任。
其次，护士需要协调有关人员及部门，以使诊断、治疗、救助和有关的卫生保健工作得以相互配合、协调。每个护士都需要依据护理对象的不同特点进行健康指导，向病人和家属传授日常的生活保健知识，预防疾病、恢复健康，以改善护理对象的健康态度和健康行为。用治疗性的沟通来了解答护理对象的问题，提供有关信息，给以病人情绪支持与健康指导，澄清护理对象对疾病的疑惑，使护理对象清楚的认识自己的健康状况，并积极的采取有效护理措施。
我觉得现在医院更重要的是启发护理人员积极的参与护理研究工作，扩展护理理论和护理实践，改革护理服务方式，发展护理新技术，推动护理的发展。其实护士要做的很多，远远不止是上面的这些，希望广大的护士能做好护理工作，发扬南丁格尔精神。
(5)在康复中心护理实践中的发现
我在康复中心实践期间，针对脑瘫患儿的不同病情特点，在查阅搜索大量医学书籍之后，我认为脑瘫患儿的治疗主要是康复训练，只是我们医生、护士、孩子来完成还远远不够，他们需要的是关爱是亲情，这就要求我们不妨短的与家长沟通，了解孩子的特点，根据不同的特点来实施不同的康复训练，把每一个孩子都看作是自己的孩子，给孩子们一个轻松快乐的康复环境。
总结这次社会实践，最大的收获也就是上面的六点，这次进入临床使我成长了许多，对护士职业有了更深的认识，护士并不是只会机械的操作护理技术就可以，也不是象别人说的那样，护士就是打针发药的，我希望我们所有的护士生都要去发觉我们职业的美，去做好这项工作。护士生在刚开始进入临床要学会眼勤，手勤，脚勤，脑勤。认真去实施每项护理实践，对病人关心、热诚，对工作细心、耐心。在空闲时间书写护理札记，工作中同样写好护理病历。
在学校的课程是很重要的，进入临床你才会发现自己的知识太少，医学是没止境的学科，需要我们不断的探索和学习。作为一个本科护生我们要站在一个高度去学习思考，做出属于我们自己的特点，学习护理、发展护理、创新和探索护理新天地。
大学生护理专业暑期社会实践报告 14
一、引言
随着社会老龄化趋势日益明显，老年人群体对于健康服务的需求不断增加。作为护理专业的学生，我们肩负着为人民健康保驾护航的责任与使命。为了更好地将理论知识应用于实践之中，同时也为了响应国家号召，积极参与到基层医疗服务中去，今年暑假，我有幸加入了由学校组织的“爱心助老”志愿服务队，前往XX市XX区进行了为期一个月的社会实践活动。
二、实践背景及目的
背景：近年来，我国人口结构发生了显著变化，老年人口比例逐年上升。然而，在一些偏远地区或经济条件相对较差的地方，由于医疗资源分配不均等原因，许多老人难以享受到高质量的健康管理服务。
目的：
通过参与社区护理工作，深入了解当前我国基层医疗卫生体系现状；
将所学专业知识运用到实际工作中，提高自身技能水平；
增强社会责任感和服务意识，培养良好的'职业道德素养；
推动健康教育普及，提升公众尤其是老年群体自我保健能力。
三、实践内容
健康咨询与义诊活动在社区卫生服务中心的支持下，我们定期开展免费健康咨询服务，并邀请专业医生现场坐诊。期间，不仅耐心解答了居民们关于常见病防治、合理膳食等方面的疑问，还针对部分患有慢性疾病的老人提供了个性化的健康管理建议。
家庭探访与个性化护理指导对于行动不便或居住环境较为特殊的高龄老人，我们采取上门服务的方式，为其提供基础的身体检查（如血压测量）、药物管理以及心理慰藉等全方位关怀。同时，根据每位老人的具体情况制定出适合他们的日常护理计划。
健康知识讲座组织了多场面向全体社区成员的健康教育讲座，内容涵盖营养饮食、运动锻炼、心理健康等多个方面。旨在帮助大家树立正确的健康观念，掌握科学的生活方式。
紧急救护技能培训针对突发状况下的急救处理方法进行了详细讲解，并通过模拟演练的形式让参与者亲身体验如何正确实施心肺复苏术等基本急救措施，提高了大家应对突发事件的能力。
四、收获与感悟
此次暑期社会实践让我深刻体会到作为一名未来护士所肩负的重大责任。在与众多长者交流的过程中，我不仅学到了很多书本上没有的知识，更重要的是感受到了人间真情的伟大。每当我看到那些饱经风霜却依然乐观向上的笑脸时，心中便充满了无限温暖与力量。这是一次非常宝贵的经历，它教会了我如何去关爱他人，也坚定了我日后投身于护理事业的决心。
五、结语
虽然这次暑期社会实践已经结束，但它带给我的影响却是深远而持久的。未来，无论是在学习还是工作中，我都将铭记这段经历，继续努力提升自己，争取早日成为一名合格乃至优秀的护理人员，用自己的实际行动践行“以患者为中心”的服务理念，为构建和谐美好的社会贡献一份力量！
大学生护理专业暑期社会实践报告 15
实践时间：
20xx年7月10日—7月25日
实践地点：
XX市中医院骨科病房
实践目的：
通过临床护理见习，掌握基础护理操作技能，理解护患沟通技巧，培养职业素养与社会责任感。
一、实践内容与过程
岗前培训与科室分配
实践首日，护理部主任通过案例讲解强调“三查七对”制度的重要性，并安排骨科护士长作为带教导师。科室配备电子病历系统，要求每日晨会交班时同步更新患者信息，确保医疗安全。
基础护理操作实践
静脉输液：在导师指导下完成50余例输液操作，重点掌握头皮针固定技巧（如儿童患者需用纸胶缠绕头部两圈防脱落）及留置针维护（老年患者使用细针头减少疼痛）。
生命体征监测：每日为20名患者测量血压、体温、血氧饱和度，发现3例术后低血压患者并及时报告医师调整治疗方案。
无菌技术操作：参与膀胱冲洗护理，严格遵循“碘酒-酒精”消毒流程，避免尿路感染，获护士长“操作规范”评价。
护患沟通与人文关怀
面对1例拒绝治疗的抑郁症患者，导师采用“共情-鼓励”沟通法，联合家属制定每日治疗目标，最终患者配合完成康复训练。
为老年患者设计“用药提醒卡”，用图文标注服药时间，减少漏服率，获患者家属书面感谢。
二、实践成果与反思
技能提升
熟练掌握静脉穿刺、导尿等10项基础操作，独立完成3例留置针置入，成功率100%。
通过电子病历系统学习护理文书书写规范，完成5份完整护理记录单，获科室“优秀实习记录”表彰。
职业素养培养
深刻理解“慎独”精神：在无人监督的`夜班中，仍严格核对医嘱，避免1例用药错误。
提升应急能力：参与1例术后大出血抢救，协助导师快速建立静脉通道，为患者争取黄金救治时间。
实践反思
初期因紧张导致2次输液渗漏，后通过“模拟穿刺训练”改善手法稳定性。
发现护患沟通中方言障碍问题，后续主动学习基础方言词汇，有效提升沟通效率。
三、总结与展望
本次实践验证了陶行知“行是知之始”的教育理念，临床操作与理论学习的互补性显著。未来计划深化老年护理专项技能，参与社区健康宣教，将专业能力转化为社会服务价值。
大学生护理专业暑期社会实践报告 16
实践时间：
20xx年7月5日—7月20日
实践地点：
XX县脑瘫康复中心
实践目的：
调研基层康复护理现状，掌握特殊儿童护理技巧，培养社会责任感。
一、实践内容与过程
康复中心环境适应
参与晨间护理交班，学习使用GMFCS（粗大运动功能分级系统）评估患儿运动能力，记录30例患儿每日康复进度。
协助整理康复器械室，分类存放弹力带、平衡板等20类训练工具，建立器械使用登记表。
个性化康复护理实践
运动疗法：为3例痉挛型脑瘫患儿设计“爬行-跪立-站立”渐进式训练方案，通过游戏化激励（如贴纸奖励）提升患儿依从性。
作业疗法：指导5例手功能障碍患儿进行“捏橡皮泥-串珠子”精细动作训练，改善手指对掌功能。
感觉统合训练：使用触觉刷为2例感觉过敏患儿进行皮肤脱敏治疗，单次治疗时长从5分钟逐步延长至15分钟。
家属健康教育
制作《脑瘫患儿居家护理手册》，包含“良肢位摆放”“癫痫发作急救”等8个模块，发放50份并开展3场家属培训。
建立微信随访群，每日推送康复训练视频，解答家属疑问20余条，获家属“实用性强”反馈。
二、实践成果与反思
专业技能突破
掌握Bobath疗法、Vojta疗法等4种神经发育学治疗技术，独立完成10例患儿的关节被动活动训练。
学会使用表面肌电图仪评估患儿肌肉活动度，为医师调整康复方案提供数据支持。
社会价值体现
联合康复治疗师为1例贫困患儿申请公益基金，资助其完成3个月康复课程。
实践报告获县卫健局采纳，推动将“脑瘫患儿社区康复指导”纳入县域医共体服务清单。
实践反思
初期因患儿哭闹产生挫败感，后通过观察导师“先安抚情绪再治疗”的策略，逐步掌握儿童心理护理技巧。
发现基层康复资源匮乏问题，未来计划发起“康复器械共享计划”，联动高校与医疗机构捐赠闲置设备。
三、总结与展望
本次实践深化了对“全人护理”理念的.理解，康复护理需兼顾生理功能与社会适应能力。未来将聚焦“医教结合”模式研究，探索护理专业在特殊教育领域的跨界应用。
大学生护理专业暑期社会实践报告 17
实践时间：
20xx年7月1日—7月15日
实践地点：
XX镇卫生院及下辖村卫生室
实践目的`：
调研农村公共卫生现状，参与家庭医生签约服务，提升健康管理能力。
一、实践内容与过程
公共卫生数据采集
协助医师完成3个行政村600名居民的健康体检，使用电子血压计、血糖仪采集数据，建立健康档案120份。
运用SPSS软件分析数据，发现高血压患病率达28.7%，撰写《XX镇居民慢性病分布特征报告》提交卫生院。
家庭医生签约服务
跟随家庭医生团队入户随访，为15例高血压患者制定个性化饮食运动方案，如“低盐食谱”“每日步行打卡”。
开展“健康小屋”服务，在村卫生室设置自助检测区，指导居民使用身高体重秤、体脂仪等设备，单日服务量达30人次。
健康宣教创新
设计“高血压防治顺口溜”（如“晨起一杯水，盐勺要控量”），通过村广播站每日播放，覆盖听众超2000人。
制作“急救技能微视频”，演示海姆立克法、心肺复苏术，在村微信群转发量超500次。
二、实践成果与反思
服务成效
签约居民健康管理依从性提升40%，2例未控制高血压患者血压降至正常范围。
卫生院采纳建议增设“健康管理师”岗位，将护理专业学生纳入家庭医生团队储备人才。
能力提升
掌握公共卫生调查方法，独立完成问卷设计、数据录入与统计分析全流程。
提升健康宣教能力，根据村民文化程度调整沟通策略（如对老年群体采用“图片+口述”方式）。
实践反思
发现农村健康意识薄弱问题，后续计划联合村委会开展“健康积分制”，激励居民主动参与健康管理。
针对村卫生室药品短缺现状，发起“过期药品回收置换”活动，用置换的日用品提高居民参与度。
三、总结与展望
本次实践揭示了护理专业在公共卫生领域的广阔空间，未来将深化“预防-治疗-康复”全链条服务研究，推动护理资源向基层下沉，助力健康中国的战略落地。
【大学生护理专业暑期社会实践报告】相关文章：
护理专业暑期社会实践报告10-25
护理专业大学生暑期社会实践报告06-17
护理专业大学生暑期社会实践报告09-20
护理专业大学生暑期社会实践报告(2)06-29
护理专业大学生暑期社会实践报告范文09-20
暑期护理专业社会实践实习心得07-03
大学生护理专业社会实践报告范文10-24
旅游专业大学生暑期社会实践报告07-18
广告专业大学生暑期社会实践报告09-21