一、指导思想
全面落实《xx市教育局20xx年工作意见》要求，以党的xx全会精神和省市教育工作会议精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创优”三大工作重点，全面提高教学质量，探索学校特色建设和内涵发展，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
二、重点工作
1. 创建xx省二星级档案室;
2. 全面落实童星剧场大楼的加固准备工作;
3. 继续“六礼好少年”为主题的学生行为文化的养成教育工程;
4. 加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学
科的教学质量;
5. 深化学校特色建设，践行匡亚明教育思想，不断提升学校内涵发展，促进办学水平提高;
6. 举办校园艺术节活动;
7. 开展“书香校园”系列活动。
三、主要工作和措施
(一)加强队伍建设，全面提升教师素质
1.继续开展师德师风建设。认真组织教师深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，增强教师的责任心;通过评“匡亚明奖励基金”，树立典型，引导教师争做家长和学生满意的教师。建章立制，进一步规范教师言行，进一步完善师德督查和考评制度，进一步治理有偿家教、收受礼品礼金等违反师德的不良行为，引导教师为人师表，树立“立德树人”的优良形象。
2. 以打造高效课堂为主要抓手，加强对教师的业务培训。要组织教师开展学习竞赛活动，引导他们阅读如何打造高效课堂方面的文章，了解教改动态，做好读书笔记，在思考与教学实践中不断地消化吸收，提升专业素质;要继续抓好教学基本功的训练工作，开展各种形式的教学竞赛活动，进一步促进师能，师艺的不断提升;推进教师读书工程，鼓励教师放心买书、大胆荐书、静心读书开展各种读书沙龙活动。
3.要继续抓好骨干教师和学科带头人的培养，尤其是对青年教师的培养，鼓励他们参加各级各类教学比赛活动，鼓励青年教师在职进修，参与课题研究，撰写教育教学论文。在教职工中，继续倡导发扬团队精神，加强协作和配合，形成教育合力。
4.要加强行政队伍的建设。全体行政要讲大局、讲团结、讲进取、讲奉献，工作上高标准、严要求，秉持脚踏实地、求真务实、精耕细作的工作作风，注重人格修养，沉下心来教书育人，永远保持高昂向上的精神状态，努力推动学校各项工作向前发展!
(二)细化德育要求，健全道德人格生成
1. 加强德育队伍建设。继续实行班主任培训工作计划，借助“吕同德班主任培训中心”活动的开展，努力培养德育骨干教师，注重发挥德育骨干的示范作用。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、工作手册、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。3—5月份，选拔参加班主任基本功竞赛的选手，并组织班会课方案设计大赛，开展班会课课堂教学竞赛，“以赛促训”，推动班主任进一步提高专业技能。通过开展“优秀班主任”、“德育先进工作者”等评选活动，选树典型、建立榜样，增强德育工作者的荣誉感、自豪感，努力形成人人争当班主任、辅导员的良好氛围。
2. 继续“六礼好少年”养成教育工程，改善学生行为文化。
(1)抓好行为规范教育。开学第一个月，通过具体的强化训练，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值日领导、值日教师和值日学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(2)加强班级管理，细化检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。根据我校实际，每月一主题、每周一训练重点，有针对性地将学生的行为规范分解、细化，形成序列。经常性地进行班容班貌检查，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。
(3)健全检查评比机制，促进常规管理。完善值日制度，加强对学生养成教育专项检查评价，做到有记录，有反馈。把检查结果与各项常规评比相结合，如“文明班级”、“六好少年”、“环保小卫士”、“爱心小天使”等等。评比结果将与班主任考核、期终优秀班主任的评比挂钩。少先队大队部要加大值日生的监管力度，及时公布检查结果，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。
3. 扎实开展各类德育活动。积极营造氛围，鼓励学生与好书为友，继续开展五好小公民主题读书教育征文活动，在指导学生认真阅读专题书籍的基础上，结合学生的身心特点，开展形式多样的活动，组织学生积极参加比赛，使学生在活动中受到教育。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，如开学、毕业等仪式教育，开展让学生终身难忘的活动，力求有一个体面地见面，一段美好的回忆。围绕节日开展活动，寓教育于丰富多彩的活动之中
4. 开展好综合实践活动。充分利用校内外德育基地，指导学生走出课堂，到大自然中去，组织好五年级劳动实践活动;办好苗电视台、学校宣传橱窗，指导学生开展好各类校园文化社团活动，搭建成长舞台，满足学生个性化发展的需求，提升学生综合能力与素质。
5. 加强心理健康咨询室的建设，引导全体教师参与心理咨询指导，为留守儿童、贫困儿童、特殊儿童、打工者子女等建立绿色心灵通道，开展“学困生”、“贫困生”帮扶活动，要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。
6. 做好关工委工作。开展好家长学校活动，加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。组织更多的退休老教师参与家长学校制定计划、教学管理工作，提高家长学校办学质量，继续创设家长学校的特色品牌，组织动员退休老师参与行政村校外辅导站的教学和管理工作，在校外辅导站发挥骨干作用。
(三)扎实开展教研，促进教师专业成长
1.深入开展审美化的课堂教学的研讨。让课堂教学充满人文性、情趣性，通过审美化的教学目标、教学手段、教学方法、教模式，促进师生和谐发展，学生从中感受美、发现美、表现美、创造美。在课堂中让学生学得开心，学得有收获。
2.强化师资培训，促使艺术教育均衡发展。在xx市级“蔡建良美术名教师工作室”的指导下充分利用镇级名教师工作室，在各级骨干教师的带领下，强化学校特色师资队伍的建设。深入开展专任教师全员培训、专题培训和校本培训活动，重点加大校本培训力度，构建校本培训机制，强化校本培训管理和考核。加强青年教师培养措施，促进青年教师专业发展和自我修炼，形成优秀教师后备人才梯队。进一步深化“拔尖人才队伍”建设，以“学科性、专业性”培训为重点，充分发挥骨干教师示范引领功能。
3.进一步加强匡亚明教育思想的研究力度，使之在学校的方方面面得以渗透。
4.做好学校各级课题的管理工作，定期组织课题组展示汇报活动，引导教师关注课堂的有效性，形成科研兴校的良好氛围。做好学校内涵创新项目的深入推进和有效引领工作，形成匡亚明教育思想研究的梯队，有计划地进行研究，要立足校本，着力解决教学中的实际问题。采用“请进来”和“走出去”的方式，聘请教研专家定期来校开展教学研讨活动，指导教学工作。强化学科性的小课题研究，以骨干教师讲座、各类展示课等活动为载体，构筑科研研究平台。
5.充分扩大校报《太阳花》的功能，加大教育宣传力度，积极投稿，让师生有更多的展示舞台。
(四)完善电教设施，发挥教育技术优势
1.对班级设施设备进行更新，主要以投影仪灯泡为主，以老区佩尔艺术楼的更新为主。
2.对教师的笔记本电脑进行更新，首先从行政笔记本更新开始，人数为16人(需更换的为14人)。更新以老笔记本换新笔记本的方式进行。
3. 做好各室的设施设备的服务更新，包括各类多媒体设备。确保信息化服务教育教学工作正常进行。
4. 加强对教师的培训，主要是电脑使用、白板、微课、职称电脑等，提高教师信息化水平。本学期着重加强教师的博客建设，让博客建设、网站建设成为学校发展的窗口、镜子。让老师利用博客、借助现代化工具交流、互助、共同提高。
5. 以课堂为抓手，加强对学生的培训，同时加强兴趣小组的培养，让一批有兴趣有特长的学生得到提高发展。
(五)注重过程管理，实现教学质量提升