管理培训生是企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排岗位。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。那么，管理培训生面试有哪些技巧呢?
管培生面试第一关--简历筛选
①20xx届本科及以上学历应届毕业生;
②成绩优秀，无挂科，重修记录。
这是筛选简历的重要参考指标。
管培生面试第二关--海选环节
海选= 1分半的自我介绍+简单提问
考察候选人的第一印象，包括：
沟通表达能力&求职态度动机&个人仪容仪表及精神状态
管培生面试第三关--结构化面试
结构化面试=HR进行1对1或者1对多的面试沟通，
考察候选人的个性特质，包括：
正直诚信&积极乐观
吃苦耐劳&踏实奋进
聪敏好学&情绪控制
在这个环节，一定要牢记坦诚两个字
不要以为通过伪装、投机和小聪明能够唬住HR哦
管培生面试第四关--网测答题
顺利通过结构化面试，HR会组织候选人进行网测答题
网测答题涵盖个人性格、逻辑思维、数理推算等方面
具体题型和细节嘛，小编就不方便透露啦~
管培生面试第五关--无领导小组
进行过网测后，就到了无领导小组讨论环节了。无领导小组讨论又叫LGD，是Leaderless Group Discussion的简写。如果你还不知道这是什么，上网搜索，你会找到有关LGD的海量分享，所以小编在这里也就不多说了，想要脱颖而出，你需要提前做好相关的准备。
管培生面试第六关--终试沟通
Well done，你已经通过了前面的考核，进入到最后的终试了。终试的形式与结构化面试类似，也是需要候选人与面试官进行1对1或者1对多的沟通。
还是那句话，不要耍小聪明，切记坦诚。
【拓展阅读】常见问题解答
一、“在一分钟内介绍一下你自己。”
不要以为自我介绍很容易。如果你用一分钟来重复你的简历，恭喜你，你的印象加分没有了!建议你最多用二十秒钟介绍自己的姓名、学校、专业。然后话锋一转，引出自己的优势或强项。一定要在最短时间内激发起面试官对你的好感，或者至少是兴趣。
二、“你为什么会选择你目前学习的专业呢?”
千万当心，这个问题的目的是考察你的“决策能力”这一项胜任力，所以不要简单的说“感兴趣”或者“就业前景乐观”等。
所有的回答要符合你专业的特点。不要说得太到位，可以自圆其说就行了，不然，他们会觉得你要么太虚伪，要么太狂妄。还有，应该表示对自己的专业的确感兴趣，或者增加点戏剧效果：我本来理解的财务管理就是管账，所以开始的时候还真后悔了一阵，直到大三时开始了在企业的实践，才有了改观，并真正喜欢上了我的专业。这样显得真实可信，更重要的是，很自然的由你引导到准备好的问题：实习的收获。
三、“你在实习期间的收获。”
此时，不要夸大自己的成绩，谦虚一点。还有，不妨说一下自己的失误(不用怕，毕竟你是在实习)。记住 STAR：详细说明当时的情况 (Situation)，你要达到的目的 (Task)，你采取了哪些步骤 (Actions)，事情学到了什么 (Result)，还有你得到的经验教训 (Lesson learned)以及后来怎样运用到工作中避免犯类似的错误。最后做出总结：原来书本上的知识要能够在工作中熟练运用，这期间还有很长的一段路要走。还可以说：回到学校后，我对自己的实习经历作了一番总结，发现自己在XX方面还需要加强。所以，我很注意利用大学的最后一个学期来弥补这一不足。现在，我对自己很有信心，如果时间能够倒流，我相信我能做到更好。
四、“你有过和别人合作的经历吗?(千万要回答‘有’)那么，在这过程中，你是如何处理意见分歧的呢?”
现在是考察你的“冲突管理”，现在的绝大部分企业都不欣赏个性不鲜明的人。因为领导要“用人所长，掩其所短”。在回答时，一定要眼睛看着面试官，微笑，以冲淡你的咄咄逼人。
五、“你10年内的职业规划是什么?”
作为应届生，在面试前，应该了解一下所要应聘企业的部门架构。设定一个与自己专业相关的长远目标;这个目标要和公司的工作有关但不要局限在企业内部(因为空间有限，会遭遇许多太过于细节的问题)。例如，HR专业的学生可以说，自己的目标是在35岁之前，也就是10年内，成为一名优秀的人才测评专家或者资深企业人力资源顾问;工程技术专业的学生，可以成为精益生产专家或者黑带大师;IT专业则可以在信息资源整合和ERP解决方案方面成为专家等等。注意，要着重在你想做些什么，而不是你想爬到什么级别。把这个目标分解，以1年，3年，5年，10年的进度，逐步推进。记住，每个阶段都要说明你能为公司做出怎样的贡献，你能得到怎样的提高，这与你长远目标的关系在哪里。此时，可以适当联系到刚刚提到的部门架构。在此过程中，除了自己想办法不断充电，不要提希望公司会给你培训，要表现得自己希望在实践中成长。
最后要注意，在回答类似问题时，不要显得太胸有成竹。偶尔显示出涉世未深可以让面试官觉得你还有学生的单纯。“这个问题很大，我在学校里也曾经断断续续的考虑过，现在我简单的讲一下，可能会显得一厢情愿，希望得到您的指教”这样的一个缓冲在许多时候很管用哦。
六、“多个问题同时出现时，应该如何解决。”
这个问题的应对思路是把所有要处理的事情按轻重缓急分成4个象限：重要而且紧急;重要但不紧急;不重要但紧急;不重要也不紧急。但记住，不要直接叙述这个思路，这会让人觉得你不像应届生。
还是通过举例说明比较好。以下是一个比较好的例子：我在大三时正好要复习准备英语6级考试，这时有机会可以去一家企业做兼职部门助理，但需要每周花三个半天。同时，每月一次的英语沙龙活动要组织安排，还要抽空陪陪女朋友(最后一点很重要，可以活跃气氛，还为下面制造了一个不重要不紧急的事例)。我当时利用没有课程的下午去公司工作，一般要到5点半回学校。在公车上的30分钟正好用来总结当天在公司的收获和需要了解的知识。在食堂与女朋友吃晚饭，六点半去教室自习，到十点回宿舍。英语沙龙的工作委派给大二的两个干事，他们每天会到自习教室找我谈10分钟，我会给他们一些建议。这样，我没有花太多的精力在沙龙活动上，可对整个过程都有了解和掌控。后来6级考试顺利通过，那家公司对我的工作评价很高，我也学了很多东西;英语沙龙的活动如期举行，我和女朋友也没有疏远。