狼来了的故事
狼来了的故事1
从前，在一个村子里，有个放羊的小孩，他天天去放羊。
有一天，他突然觉得生活这样平淡无味，很没意思。所以，他为了寻找刺激，便朝着山脚下正在忙碌的农民伯伯们大喊：“狼来了，狼来了!”农民伯伯听到后，纷纷放下手中的工作，都扛着锄头匆匆忙忙地赶来帮忙，可到了现场发现原来这只是小男孩的一个恶作剧。就这样重复了好几遍，农民伯伯对小男孩的行为感到十分不满意，耐心地劝说小男孩，但是小男孩并不以为然。农民伯伯非常生气地走了。后来，狼真的来了,这时候的小男孩害怕极了，开始大声呼救：“狼来了，狼来了，这次狼真的来了!”山脚下的农民伯伯听到了呼救之后，都以为这次肯定又是小男孩的恶作剧。因此，大家都没有搭理他。最后，小男孩只能眼睁睁地看着自己的羊成为狼口中的美食的时候才后悔莫及。
这则寓言故事告诉了我们：做人一定要做一个正直诚实的人，否则将会受到惩罚。
狼来了的故事2
《狼来了》故事
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！
寓言的寓意
1.说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
2. 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。
3.说谎可能给自己带来一时的好处（利益或戏弄别人取乐等），到头来对自己和对别人都没好处。
4.在针对与孩子的启示基础上，作为成人，认识到失误的累积必将导致祸害的量变引起质变的事实，此外，有威胁意识是必要的。
故事中人类智能及行为方式分析
放羊娃，以消耗农夫时间体力等资源，让其做无价值的付出达到其取乐的目的。
农夫，以赶跑狼救人为目的。
农夫的思想行为方式分析：
因为人不是数学动物，农夫也不可能有概率学的知识，但是思维中会有潜在的模糊的概率学方法存在，还有人认识世界的方式、情感因素和道德素质存在，下面有个综合分析。
1、农夫，第一次听到“狼来了”，因为首次听到，出于信任，认为是真，所以上山。
2、农夫，第二次听到“狼来了”，虽然对放羊娃的信任有所降低，但还有 1/2概率为真的。于是又上山。
3、农夫，第三次听到“狼来了”，基于前两次的假，按概率算是1/3为真的。概率较低（实际上有人习惯性对人或事物的判定，一旦认定，所得出的概率值比数学算出的还要更低）就不上山了。
上述分析，农夫具有纯朴善良的本性才会有两次施以援手，但是两次上当让他很生气，在第三次真伪难辨的情况下，情感因素左右了他对行为价值的判断，人的自私和冷漠的一面表现出来了。对于行为价值的判断引入统计学中的加权的概念，能够弥补概率的不足，才更清晰，对于涉及到人的生命来讲也更符合人性。
狼来了的故事3
大灰狼来了的童话故事主要为你讲述的是大灰狼哄骗红苹果治好自己的伤，吃掉红苹果之后，之后大灰狼什么也没吃掉就放了红苹果，最后大灰狼还是被饿死了。
一天，大灰狼看见一个脸蛋像红苹果一样好看的男孩，于是就走上前去，说：“小朋友，你要学会爱护别人。”
红苹果天真地说：“怎么学会爱护别人呀?”
大灰狼说：“比如我受伤了，你要将我放在你家最好的床铺上，并在我的伤口上抹上最好的药，然后再将最好吃的东西拿来我吃。”
红苹果问：“你受伤了吗?”
大灰狼说：“受伤了，伤得还不轻呢!”说着将被猎人打伤的腿展示出来。
红苹果看了，惊讶地叫起来：“啊呀!你的腿受伤了，还流血呢!”
大灰狼说：“是啊!现在你就学习爱护别人吧!”
红苹果点了点头，说：“好!”
于是红苹果扶着大灰狼走到了他的家里，将大灰狼安置在他家最舒适的那张床上，然后，将最贵重的药膏粘在大灰狼的伤口上。大灰狼的伤口不痛了，脸色也不那么憔悴可怕了。然后，红苹果又炖好鸡肉端上来，大灰狼美美地吃了，很舒适地躺在床上。
几天后，大灰狼的伤好了。
这时，大灰狼说：“红苹果，你的脸那么红润，像一个红红的樱桃，我真想咬破尝一口。”
红苹果天真地说：“你为什么要咬破我的脸蛋?”
大灰狼说：“因为我想吃了你呀!”
红苹果惊讶地说：“原来你是个大坏蛋!”
大灰狼“嘻嘻”笑着说：“瞧我多聪明，哄你养好了我的伤!”说着，大灰狼向红苹果扑过来。
红苹果说：“我给你治好了伤，你不应该吃我!”
大灰狼说“我的伤好了，我再不需要你了，我为什么不吃你呀?你当我傻啊?你治好了我的伤，现在又给我当点心，这叫一条龙服务，太谢谢你了!”
红苹果看见了家里的那个大瓦罐，就忙躲进了大瓦罐里，并盖紧了盖子。大灰狼打不开大瓦罐的盖子，就连大瓦罐吞进了肚子里，说：“红苹果，你躲进大瓦罐里，就以为我吃不了你?只是害得你家又白白损失了一个大瓦罐。哈哈哈!”说完，美滋滋地向大森林里走去了。
第二天，大灰狼饿了，看见一只鹿在前面吃草，就偷偷地走了过去。
“喂!大灰狼来了，快跑啊!”突然，大灰狼肚子里的一个声音在叫。鹿听见了，回头看见了大灰狼，就飞快地逃走了;大灰狼没有追上。
大灰狼很郁闷。
过了一会儿，前面草地上一个小山羊在吃草，大灰狼又悄悄地走了过去。
“小山羊，快跑!大灰狼来了。”大灰狼肚子里的那个声音又喊。小山羊听见了，发现了大灰狼，又逃走了。
大灰狼饿得奄奄一息，他问肚子里的那个声音：
“你是谁呀?”
“我是红苹果。”
大灰狼惊讶地问：“你没有死?”
红苹果说：“是呀!我坐在大瓦罐里面呀，你消化不了我。”
大灰狼说：“求求你，别再叫喊了，行吗?我饿极了。”
红苹果说：“我就是要叫喊，让你什么食物也吃不到。”
于是，大灰狼走到那里，红苹果就在大灰狼肚子里喊：
“大灰狼来了，大家快躲开啊!”
听见叫喊的小动物们全跑开了。
这样过了几天，大灰狼还是一口食物也没有吃到，他快要饿死了。他对肚子里的红苹果说：
“红苹果，我张开大口，你从我口里出来吧!”
红苹果说：“你不是感谢我的一条龙服务吗?现在不需要我的服务了?”
大灰狼说：“那是我开玩笑。我的肚子里坐着舒服吧?你治好了我的伤，我要你在我肚子里舒舒服服休息几天，好报答你呀!”
红苹果说：“你这个狡猾的大灰狼，真是狡猾得过了头，骗人只能骗一次，第二次骗人，就是愚蠢，你知道吗?现在我不出来，我就要呆在你肚子里，直到你饿死。”
大灰狼没有办法。这样又过了两天，大灰狼还是连一点食物也没有吃到。
他想：这就是我骗人的下场吗?他饿死了。
红苹果从大灰狼的口里爬了出来，回家了。
狼来了的故事4
伊索寓言狼来了的故事内容
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！
故事寓意
1。说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
2。 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。
3。说谎可能给自己带来一时的好处（利益或戏弄别人取乐等），到头来对自己和对别人都没好处。
4。在针对与孩子的启示基础上，作为成人，认识到失误的累积必将导致祸害的量变引起质变的事实，此外，有威胁意识是必要的。
故事中人类智能及行为方式分析
放羊娃，以消耗农夫时间体力等资源，让其做无价值的付出达到其取乐的目的。
农夫，以赶跑狼救人为目的。
农夫的思想行为方式分析：
因为人不是数学动物，农夫也不可能有概率学的知识，但是思维中会有潜在的模糊的概率学方法存在，还有人认识世界的方式、情感因素和道德素质存在，下面有个综合分析。
1、农夫，第一次听到“狼来了”，因为首次听到，出于信任，认为是真，所以上山。
2、农夫，第二次听到“狼来了”，虽然对放羊娃的信任有所降低，但还有 1/2概率为真的。于是又上山。
3、农夫，第三次听到“狼来了”，基于前两次的假，按概率算是1/3为真的。概率较低（实际上有人习惯性对人或事物的判定，一旦认定，所得出的概率值比数学算出的还要更低）就不上山了。
上述分析，农夫具有纯朴善良的本性才会有两次施以援手，但是两次上当让他很生气，在第三次真伪难辨的情况下，情感因素左右了他对行为价值的判断，人的自私和冷漠的一面表现出来了。对于行为价值的判断引入统计学中的加权的概念，能够弥补概率的不足，才更清晰，对于涉及到人的生命来讲也更符合人性。
加权分析：
上述对农夫的分析里的概率认识，远不能满足对实际行为价值的分析，真假只是以次数作对比，缺少轻重的权衡。比如说铁和黄金，体积一样，衡量价值就不能单纯比较块数多少来判断。轻重分析：
1、“狼来了”为真：会威胁到孩子和羊的生命安全，如果农夫大意了也可能对其自身生命有威胁。
2、“狼来了”为假：损失的`是农夫的体力和时间。
通过轻重分析可以看到，”2“和”1“来比较微不足道，无论多少次的假都无法和真对等。生命是最宝贵的，我们不光要教育孩子诚实，还要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情开玩笑。对于成人来说，人无完人，不能因为孩子的说谎和无知就置其生命与不顾，无论上当多少次都应该去救，只要有一次是真的把人给救了就值得，也足以教育所有的人了。上当多次还能够依然舍弃个人的小利，对生命不弃，这不更凸现人的高贵品质吗？
对成人的教育意义是：当自己或他人生命受到威胁，而自己无法判断真伪的情况下，宁可信其有不可信其无。
狼来了的故事5
转眼间，寒假快结束啦！假期中，我和女儿读了许多儿歌、童谣及寓言故事，来丰富孩子的内心世界。我和女儿读了《狼来了》的故事:从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当啦！”农夫们生气的走啦！第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当啦！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三的说谎十分生气，从此再也不相信他的话啦！过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的羊都被狼咬死啦！
这个故事告诉我们：诚实可贵，说谎有害。那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。通过这个小故事，我要让孩子明白：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们要培养孩子诚恳待人的良好品质，养成说真话的好习惯。做为家长，我要以身作则，在孩子面前树立诚实守信的形象。亲爱的孩子，让我们一起努力，从点滴小事做起，做一个诚实善良的人吧！
狼来了的故事6
大家都知道狼来了的故事吧！为什么当小牧童第三次大喊“狼来了”的时候，农民伯伯却不相信小牧童的话了呢？人们常说“事不过三”，小牧童只是为了满足自己的私心，找点乐子玩，一连两次骗了善良的农民们，他不知道农民对他的不信任正在逐步地攀升，这才导致到第三次的时候，真的狼来了的时候，农民伯伯却再也不肯来帮助他了。看到小牧童痛哭的时候，很多同学都禁不住要笑小牧童活该。
但是大家想过没有，牧童到底错在哪里？他错就错在把别人的信任当成了玩笑，违反了做人必须诚实的原则。如果我是小牧童，我一定认识到自己的错误，主动去找农民伯伯承认错误，而且一定改掉撒谎的坏毛病，并用实际行动证实给他们看，重新取得他们对我的信任。另外，我以后再牧羊的时候，如果寂寞了，我就读书，从书里寻找乐趣。这样，我就可以边牧羊边增长知识了。
如果你是小牧童，你会怎么做呢？
狼来了的故事7
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊，狼来了的故事。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
故事寓意：
1说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。
2. 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。
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