16根据斯腾佰格的成功潜力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于(A)
A分析性智力B生存性智力C空间性智力D先动性智力
17小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是(B)
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
解析：本题答案为B。三人行友情提示，易误选A，A的标志是容易冲动，但平伏也快。
18.以囚徒困境为基础的研究发现，双方如果合作，各自的获益最大，但合作的基础是(D)
A熟悉B理解C竞争D信任
19、一个人在信息力中对内在参照有较大的依赖倾向，较少受外部环境信息的干扰，与人交往时不善于觉察细节，这种认知风格属于(B)
A场依存型B 场独立型C冲动型D理智型
20.遗传物质的最小单位是(A)
A基因B合子C染色体D.DNA
21.格赛尔认为学习与“生理准备状态“有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生;一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自(B)
A选择性繁殖实验B双生子爬梯实验C视觉悬崖实验D恒河猴依恋实验
22.婴儿大约在5周左右，能区分人和其它刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，并报以微笑。这种微笑是(C)
A无意义微笑B内源性微笑C无选择的社会性微笑D有选择的社会性微笑
23.下列选项中，不属于初中生反抗心理原因的是：(C)
A自我意识高涨B独立意识增强C勤奋感与自卑感冲突D中枢神经系统的兴奋性过强
解析:三人行友情提示, 埃里克森,学龄儿童阶段：6岁到12岁勤奋感与自卑感冲突
24、耿虎怕顿的研究结果，2岁左右儿童主要的游戏类型是：(D)
A、平行游戏和合作游戏B、联合游戏和合作游戏C单独游戏和联合游戏D单独游戏和平行游戏
25、某种智力理论认为：成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的，智力功能在一定程度上根据环境的要求发展，人一生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段，该理论的提出者是：(B)
A巴尔特斯(PBailes)B沙伊(kschaie)C金兹伯格()D拉文格
26、对认识学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是：(C)
A内部强化B外部强化C替代强化D自我强化
27学生在了解长方形面积公式、三角形面积公式及面积相加原理后，形成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于：(C)
A辨别学习B概念学习C规则学习D高级规则学习
解析：规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。(三人行友情提示)
28、儿童在发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多的东西(如纸飞机)并没有生命时，就会修正自己原来的认识。这种构建知识的方式是：(B)
A同化B顺应C图式D平衡
解析:三人行友情提示, 同化是认知结构数量的扩充(图式扩充)，而顺应则是认知结构性质的改变(图式改变)。
29、某同学认为学业求助是缺乏能力的变心，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于(D)
A掌握目标B学习目标C任务目标D表现目标
30.在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期最密切的纬度是(B)
A、稳定性 B、可控性 C、内外性 D、特殊性