大班下学期科学教学计划

学人智库 时间:2018-01-11 我要投稿
【www.unjs.com - 学人智库】

  导语:培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发 育的认识。提高幼儿对科学的探究能力。以下小编为大家介绍大班下学期科学教学计划文章,仅供参考!

  大班下学期科学教学计划

  教学内容分析:幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下,通过自身的活动,对周围事物进行观察,操作发现问题,寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围,认识世界,理解事物之间的关系从而更好的成长。所以,在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养,既培养幼儿的科学情感,科学能力,以获取一定的科学知识为目标。

  学情分析:通过上学期的教育学,幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象,生活技能,自然环境的兴趣和好奇心。

  教学总目标和要求:1:激发幼儿的科学情感。

  2:注重幼儿科学能力的培养。

  3:与探索实验相结合。

  4:培养幼儿理解他人的能力。

  5:培养幼儿解决问题的能力。

  6:培养幼儿积极观察周围环境的能力。

  教学重难点:动物及其事物链 自然现象,生活科技,自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础,从小是入手,由易到难,逐渐深入。

  教学方法:情境教学 愉快教学

  教学设想:兴趣是最后的老师,因此在活动设计过程中,首先,非常注重增强活动的趣味性,采用各种游戏等方法,集体,小组,个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与,让幼儿得到语言活动带来的喜悦,对语言活动产生学习欲望,引导幼儿获得成功。创设情境,注重促进幼儿观察想象能力的培养,活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会,鼓励和引导幼儿自主学习,迁移已有经验,大胆,积极主动把自己的经历,经历,感受说给大家听,促进幼儿观察能力的发展。

  课时安排:

  第一周3月(2—4)日: 《服装的面料》

  第二周3月(7—11)日: 《能干的机器人》

  第三周3月(14—18)日:《动物之最》、《珍惜动物》

  第四周3月(21—25)日:《食物链》、《春天在哪里》

  第五周3月(28—1)日: 《春耕了》、

  第六周4月(4—8)日: 《 奇妙的镜子》

  第七周4月(11—15)日:《宝藏知多少》

  第八周4月(18—22)日:《宝贵的土壤》

  第九周4月(25—29)日:《奇异的石头》

  第十周5月((2—6)日:《夏天里有什么》

  第十一周5月(9—13)日:《植物身上有什么》

  第十二周5月(15—20)日:《茂密的树林》

  第十三周5月 (23—27) 日:《多彩的泡泡》、《光和影子》

  第十四周6月(30—3)日:《向左向右》、《一周吃什么》

  第十五周6月(6—10)日:《快乐的一天》《可爱的钟表》

  第十六周—期末:总复习阶段

  大班下学期科学教学计划

  根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引 导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。 为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下:

  一、本班基本情况: 我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索科学的 奥秘有着极高的兴趣,喜欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎 然。当然其中也存在一些还有待建构的东西,例如有些实验不能独 立完成,必须得由别人帮助,常规性的东西兴趣不高等,介与此, 我制定了以下计划:

  二、科学的教学目标:

  (一)主动参加多种形式的科学活动,愿意用普通话大胆表现 自己的情感或经验。

  (二)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发 育的认识。提高幼儿对科学的探究能力。

  (三)培养幼儿的倾听习惯,使幼儿养成读书的好习惯,喜欢 与他人交往的习惯。

  (四)使学生掌握生活中的一些科学常识。

  (五)知道自然事物是相互联系的,培养幼儿判断事物因果关 系的能力。

  (六)学会初步理解昼夜交替现象,知道事物的运动变化市有 规律的。

  (七)培养幼儿对探索自然现象的兴趣,学会合作,做好分工。

  (八)培养幼儿喜欢参与科学探究活动,在活动中积极思考, 自己动手实验,探究新事物的兴趣和能力,感受成功的快乐。 上述是大班科学的教学计划,我将严格按照计划对幼儿进行培 养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿 得到更好的发展。

  三、教学措施:

  (一)有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。

  (二) 活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。

  (三)培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。

  (四)与其他领域教育相渗透。

  (五)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。

  (六)家园密切配合。