幼儿园小班社会健康教案

学人智库 时间:2018-01-12 我要投稿
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  请小朋友打开书,看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全呢?以下内容是大学网unjs.com小编为您精心整理的幼儿园小班社会健康教案,欢迎参考!

  幼儿园小班社会健康教案

  小班幼儿已开始了有了自我意识,为了能让幼儿更好的认识自己,同时,知道自己的性别特征,特意设计了“认识自己”的社会活动。

  活动目标:

  1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别;2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述;3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

  活动准备:

  1、选择有一面大镜子的教室内进行,并在教室内构建一个“化妆间”;2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃;3、设计好一段关于认识自己的动画短片;4、知识准备:幼儿已认识五官。

  活动过程:

  1、导入DD看动画短片,引导幼儿发现自己。

  动画短片内容为:一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路,碰到了好几个小动物,大家都劝他走路当心点,可他就是不听,结果头上撞了个大大的包。他又疼又急,哇哇地哭着跑回家,镜子说:“别哭!别哭,好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问:“自己是谁呀?”镜子说;“自己嘛,请你对我照一照,就会看到了。”听了这话,娃娃真的对着镜子照了起来。

  2、集体活动——玩照镜子游戏,引导幼儿认识自己。

  (1)幼儿在室内寻找镜子,找到后拿着镜子照照,并说出自己的名字,向教师介绍自己。

  (2)玩“自己的五官在哪里”的游戏,说一说五官的名称,并指出五官的位置。

  (3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……3、操作练习,使幼儿知道自己的性别,并学会区分男孩与女孩。

  (1)“交朋友”游戏:幼儿在集体面前说出自己的性别后,找一个玩具娃娃做朋友,并把他带回“家”。

  (2)送“朋友”参加化妆舞会:请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。

  区域设置和日常活动组织:

  1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片,让幼儿加深对自己的认识;2、在一些音乐、体育等活动中,适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式;3、在幼儿入厕时,强化幼儿对性别的认识。

  与家长沟通计划:

  1、给孩子看看他们小时候的照片,向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事;2、在今后的活动中,多给孩子照些照片;利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

  幼儿园小班社会健康教案

  教室安全我知道(社会行为规范)

  教学目标:

  1.了解教室内外需要注意的安全事项。

  2.培养在教室内外活动的安全意识。

  教学准备

  1.教学挂图

  2.幼儿用书。

  3.课件。

  教学过程:

  1. 教师通过与幼儿对话,引出活动主题。

  (1)教师:教室是我们学习、游戏和进餐的地方,可是如果我们不注意,教室内外还可能隐 藏着很多危险哦!大家想一想教室内外会有哪些危险呢?

  (2)幼儿思考后根据自己的生活经验回答。

  2、幼儿看书,引导幼儿了解教室内外需要注意的地方。

  (1)教师:请小朋友打开书,看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全呢?

  (2)幼儿观看幼儿用书后回答。

  (3)教师:谁能告诉我,书上都画了些什么?它们说的是什么意思呢?

  (4)教师指引幼儿看书,并指导幼儿区分行为的对与错。

  (5)请幼儿动笔操作,在幼儿用书上将对的行为画勾,错的行为画叉。

  3.教师带领幼儿情景表演:教师安全我知道。

  (1)教师:现在我们来做情景表演,我来出题,你们来表演。要记住你们表演的一定要是安全的行为哟!

  (2)教师请幼儿分批表演,如小朋友收拾玩具时应该怎么做?在走廊上自由活动时应该怎么做?如厕时应该怎么做?等等。

  (3)表演结束后教师进行小结,并表扬表演好的幼儿。

  4.教幼儿认识安全标记。

  (1)教师:老师做了许多安全标记,这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。谁知道这些标记都表达了什么意思呢?

  (2)幼儿根据图意猜测并回答。

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