开好拓展课程，丰富校本课程。以“拓展课程”为依托，根据学校需要和学生需求，进一步完善拓展课程的管理，鼓励老师全员参与社团，在活动中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。下面是小学学校工作计划2017，欢迎阅读。
小学学校工作计划2017
本学期，我校将继续传承西棘针小学的精神，坚持“为了我们的幸福成长”的办学理念，把“健康、阳光、乐学”作为学生的培养目标，把教师的发展放在第一位，努力营造充满真善美的良好氛围，打造优秀的成长平台，使教师、学生与家长和学校一起健康成长。特制定工作计划如下：
一、守好安全底线，做好成长保障。
1.认真做好安全排查工作。此项工作由细心、务实的吴老师和热情、温和的李宝华老师负责。每周学生第一天到校的上午务必对学校进行安全全面排查，及时消除安全隐患，并认真做好记录，完善档案。每月18日前根据排查情况认真上报《安全月报表》。
2.踏实做好安全值班工作。各教师要按照工作要求，实实在在地做好安全值班工作，将安全事故防患于未然。
3.结合季节、天气，以及学校周边的实际，每周开展一次安全教育。
4.依上级安排，认真组织安全各项教育工作。本学期，我校将依计划进行两次紧急疏散演练(防灾减灾日一次，期末安全教育日一次)，一次消防知识培训，并于期末安全教育日开展6课时的安全教育课程。
二、规范办学行为，严格依法办学。
1.认真做好办学常规。按照上级要求，实实在在地做好校务公开工作。每周一上午公示本周工作安排(宝华)和上周财务支出(国强)，及时公示教职工考勤(宏超)，以及其他的需要公示的项目等。
2.严守财务底线，认真贯彻上级政策，做到每一笔开支都要经校领导班子和教代会审核，合情、合理，坚决杜绝“乱收费”现象的产生。
3.认真依法办学，流程化管理，注重细节，注重落实。健全学校的各项制度，公平、公正、公开地去操作。管好人，用好人。不开绿灯，不搞特权，实实在在地将权力关进制度的笼子里。
三、以教育教学为中心，以提高质量为目标，提升教师，成就学生，成就教师。
1.读书促提升。坚持每两周的读书笔记查阅;以及每两周的教育博文1篇。
2.认真开展分教研组听、评课等教研活动，促使教师业务提升。
依照教导处工作安排认真组织开展各项活动，以班班通课改优质课(以推进第三代导学案运用为目标，以24字教学模式为导向，“顺学而教，以学定教”运用班班通等教学辅助)为标准，认真听、评课。
3.以认真落实教学常规促提升。
要求结合学生学习的实际，充分考虑学生的“最近发展区”，以导学案为基础，精心备课;布置作业勤而精，注重落实检查，认真批改学生的作业，并及时做好辅导。
4.结合我校“预习学习前置”和“规范学生展示”两大亮点，集团队的力量，不断深化，实践中研究，反思中提升，用一年的功夫，努力开发申报课题。
5.鼓励教师积极参与培训，锤炼名师、骨干教师，带动学校的成长。
6.鼓励各班主任老师，深入学习魏书生老师，学习他怎样当班主任，学习他的“条条大路通罗马”的思想，把班主任工作做“活”做“细”。
7.加强对优秀班主任的培训工作，以点带面，使每位班主任都能成为学生成长路上的重要他人。不断锤炼优秀的班主任，并采取有效的激励机制，使人人都向往优秀，成为优秀，带动学校健康成长。
四、细节着手，推进养成教育。
1.坚持大课间阳光体育运动，合理设计“大课间阳光体育运动”活动流程，确保老师和学生每天1小时的体育锻炼，并在锻炼中规范。从学生的“跳绳摆放”、“站点”、“跳绳的稳定性(耐力和速度)”、“口号”着手，利用评价(每日伙伴评价与学生会评价，以及体质测查评价)来驱走学生的惰性，让学生体验自我提升的喜悦。
2.营造良好的书写氛围，使学生养成良好的书写习惯。
⑴统一思想。“逢坐必端正，逢写必规范”认真践行“不用橡皮”规则，使学生从书写形式上先规范，并养成习惯;再进一步规范，“下笔先想好，动笔就不苟”。
⑵开发适合学生书写提升的系统化字帖，为书写指导添加有效元素。
⑶认真落实分学科指导书写课程。每天一节书写课，每周一、三、五语文老师指导，周二数学老师指导，周四英语老师指导，要有具体有效地指导流程，细心观察，有效指导。并组织展示，促提升。班内展示与校内展示相结合。
⑷认真开展“最美试卷”和“最美作业”评选活动。本学期，我校将组织月考(3月底和5月底各一次)，及期中、期末考试共4次考试，检查作业两次，并将“最美试卷”和“最美作业”评选纳入到多元化评价中，进行表彰。
3.营造良好的读书氛围，使学生养成良好的读书习惯。
⑴规范读书。先正姿，常正姿;再出声，练集中;后记读书笔记，学默读。
⑵经典诵读，坚持不懈。学校将于六一儿童节开展经典诵读学科展示活动，以此来督促学生自觉读经典，做博学少年。
⑶充分开发资源，添置学生喜爱的图书，使学生有好书读，从而好读书。
五、加强对学生的德育教育，活动促提升。
1.坚持不懈地做好“每日校园”评价，以此来规范学生的行为习惯。
2.本学期，我校将依计划举行17次升旗仪式，使庄严神圣的升旗仪式来引领学生感恩、知礼、明理，并借国旗下讲话来培养学生的演讲能力。
3.我校将开展 “学雷锋”活动，“感恩我的父母”演讲活动来渗透对学生的品德教育;并于6月1日“儿童节”前夕，选拔新少先队员，评选第二届美德少年，举行“红领巾相约中国梦”入队艺术节，以优秀来熏陶，逐步提升学生的行为修养。
六、逐步跟进，完善评价机制。
本学期，我校将继续实施小组捆绑式评价与多元化评价相结合，有效推广评价卡的运用，培养学生的团队意识，使学生发现自己的优点，从而不断进步。
七、家校合育，坚持不懈。
本学期，我校将召开3次家长会(学期初家长会，针对假期成长进行总结;期中总结家长会;期末总结家长会)，1课时的家长课程，并继续开展家访活动，以此来推进家庭教育，逐步提高家长的家庭教育意识，提升家长对学校的理解度和满意度，进而开发家长教育资源，使教师和家长从“面对面”走向“肩并肩”，共同促进学生的健康成长。
八、建设积极向上的学校文化，潜移默化地感染学生积极向上。
结合我校的工作实际，本学期我校将充分发挥团队的力量，持续开发学校文化和班级文化，从教育的角度去思考，去设计学校的各个方面，各个角落，使物质文化真正起到有效的激励作用，使精神文化引领学生阳光成长，使学校的每一处资源都能成为学生理想成长的乐土。
不忘初心，坚持原则，踏踏实实，做平实的自己，认真做事，静心成长!
小学学校工作计划2017
指导思想：
在区教体局的领导下,深入贯彻党的十八大精神, 全面贯彻落实教育方针，以“让每一名学生都能健康成长”为宗旨，以“促进学生德智体美全面发展”为目标，以立德树人为根本任务，以依法治教为抓手，积极推进素质教育，全面提高教育质量，开拓创新，求真务实，努力办成一所让学生乐学、教师幸福、家长满意的学校。
具体工作有以下五个方面：
一、抓好骨干教师队伍建设，提高教师队伍素质。
(一)、加强骨干教师队伍建设。骨干教师是学校师资队伍的中流砥柱,通过骨干教师的培养强化学校师资队伍建设,成为能实践、善研究、懂创新的新型教师，从而适应激烈竞争和教育事业发展的需要。
(二)、壮大班主任和青年教师队伍。班主任和青年教师是学校发展的重要一环，影响着每个班级和每位学生。壮大这支队伍才能使学校发展更上一层楼。开好每月一次的班主任例会，借助班主任例会这个平台开展班级管理经验的交流讨论，继续健全和完善班主任岗位职责，公正、客观地衡量班主任工作，推先促优。
二、抓好教学常规和课程改革，提升教育教学质量。
以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，扎实有效地开展各项教育教学工作，提高办学水平和教学质量。
(一)、落实教学常规，关注教学流程。
1、抓实教学常规，提高教师业务。保质保量上好每一堂课，重点放在认真备课、认真上课、认真反思上。致力于培养能教学、能教研、能管理的“三能教师”。本学期，继续实行电子备课加二备的方式，要求有学期计划、有课时教案、有教学反思。5年以内的新教师要求手写备课、35周岁及以下的教师做到每课一反思、35-45周岁的教师每学期反思不少于15次、45周岁以上的教师做到一单元一反思，每篇要求50字以上。同时教师都要做到提前1分钟候课。
2、规范档案管理，完善数据资源。严格执行《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》，建立新生的学籍档案，完善在校学生的学籍信息。
3、完善听课制度。在原来的要求(35周岁以下教师听课20节，35周岁及以上的教师听课15节)上，建立组长负责制的听课规范：每次听课之后，由相应的组长(教研组长或备课组长)记录，教导处将以此为准，考核每位教师的听课情况。
4、落实减负政策，提高教学质量。每个教师要认真学习新的教学标准，备课要做到既备教材，又备学生，吃透重难点，注重学生的能力培养、智力开发和创新意识。批改作业要认真、及时、准确，要注重讲评作业，提高批改作业的效益。严格控制家庭作业量，对各班级征订的学辅用书要进行追踪调研。
5、努力探索评价改革。对学生的学业评价要做到定量评价与定性评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合，注重考查学生的努力程度和进步的程度，改变单纯强调结果不关注发展变化的做法。尤其是一年级，继续做好游考工作。
(二)推进课程改革，关注全体学生的全面发展。
1、开好拓展课程，丰富校本课程。以“拓展课程”为依托，根据学校需要和学生需求，进一步完善拓展课程的管理，鼓励老师全员参与社团，在活动中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。
2、开展各学科多方面的学习能力检测与抽测，增强学科能力。本学期，各教研组将继续组织学生开展各学科综合能力的检测与竞赛活动。语文组大力推进古诗文诵读活动，开展古诗文竞赛;数学组继续开发学生七巧板的动手能力，开展相关竞赛，为参加区里的七巧板比赛选拔优秀的学生;英语组着重培养学生对英语的学习兴趣和口语训练，注重课内课外和课前课后的结合，开展英语故事比赛、朗读比赛、书写比赛、演唱比赛等活动，激发学生英语学习的潜能;科学组要进行多项的实践活动比赛，为区里的科技节做好准备。
(三)、加强课题的过程性管理与指导，确保课题研究达到预期目标。
1、利用市区级课题立项的契机，做好选题论证的工作。
每年3月，是市区级课题申报月，根据区教育科学规划办的文件要求，我校可申报区教科规划重点和一般课题4项，教师个人小课题4项，优秀人才课题1项。开学初，成立校级课题立项小组，对教师撰写的课题进行论证，推选出9—11个课题送区申报。
2、抓实立项课题的中期管理，注重研究的过程。
按课题组召开2016年立项的各课题成员研究会，实行“学校教科研领导小组——各课题组组长——项目负责人——课题组成员”的分级管理体系。按计划、有步骤地实施研究，适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、规范进行。
3、及时整理课题资料，准备结题工作。
(四)、做实校本培训，促进教师专业成长。
1、加强校际交流，做好青年教师的培养工作。加强和联谊学校的交流活动，认真承办好“柯城区小学数学‘三校一体’教研活动”。带领教师不断学习新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修。让青年教师优先外出参加各形式观摩学习，努力为青年教师创设成长发展的平台。
2、校本培训工作，务真求实。结合“青蓝工程”教师培养计划，青年教师的培训和新教师培训要做到早谋划、早安排、重过程、讲质量。努力提高青年教师的综合素养。本学期继续以“主题月”的形式开展新教师的培训，并结合青年教师俱乐部的研讨活动，努力提高新教师的教学专业水平。认真落实 “师徒结对”帮扶制度，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，评选优秀师徒。教研组、备课组要尽力搭建平台，让年轻教师通过赛课、磨课、模仿课、师徒结对课、课题研讨课等多种形式，提高年轻教师的教学水平。
3、做好优秀人才、星级教师、新教师的考核工作。在发挥优秀人才优势的同时，对优秀人才施以一定的压力，以起到更大的引领作用。本学期结合各教研组，要求优秀人才做到“四个一”：开一节示范课、做一个教育教学讲座、进行一个课题研究、撰写一篇教学论文。 细化并优化学校各类人才的考核细则，公平、公正、公开地做好各类考核工作。
(五)、提早计划，统筹安排做好教师专业发展培训工作。
按照局培训处要求，本学期的培训重点：抓好语文、数学、科学、英语、音乐、体育、信息技术等学科大约63人次的培训任务。做好教师的培训安排工作，为老师解决选课和培训的困惑。同时做好审核工作，并努力做好培训过程中的常规管理工作。
三、抓好文明礼仪建设，提高学生文化素养。
(一)、抓常规、重落实
1、常规工作制度化。本学期将继续实行值周领导、值日教师和值周学生的检查制度，并针对红旗竞赛的部分规则进行微调完善，侧重于学生行为习惯的养成。认真组织开展好六个一活动：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次班(队)会;(3)每一次专题教育活动;(4)每一次家长会;(5)每一次好习惯之星评比;(6)每一次评先评优。抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起。
2、班级建设精细化。本学期将继续进行温馨教室的评比活动。各班继续开展班级好习惯之星的考核、评定工作，每周一自评，每月一互评。好习惯之星要上班级文化墙，把好习惯之星评比工作做细、做实、做到位。
3、阵地宣传多元化。本学期将继续发挥橱窗、黑板报的宣传作用，让学校的每一面墙会说话。校园电视台将尝试改版(周一一周盘点，周二国学经典，周三校园新闻，周四缤纷舞台，周五校园之星)。电视台将以新闻报道、娱乐活动、经验推广等为主要内容，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。
4、队干培训系列化。本学期将对队干部定期进行管理能力的培训，安排高年级队干部参与国旗下讲话，重点加强队干部知识的培训。
(二)抓养成、展风采
1、养成教育抓落实，是学校工作的重中之重。本学期将继续深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，结合学校文明礼仪三字经、“不乱扔随手捡”、文明就餐等要求，将学生的习惯养成、学科情况、体艺发展等方面综合反映到学生评价的成长档案中去，形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。建立班级微信平台，开展班级文明礼仪微视评比活动，传播校园的正能量。
2、节日教育主题化。组织开展区各项主题教育活动;开展“四季悦读”班级读书活动，读一本书，写一篇体会，办一次班级读书会;结合清明节、端午节、劳动节、母亲节、六一节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育常态化。通过“手拉手、献爱心，我捐1元钱”的活动，让学生明白感恩是一种高尚的品质。在“三·八节”、“母亲节”等活动中，让学生去践行体会。
4、德育科研重实践。通过德育活动的开展实践对校园文明礼仪三字经进行进一步的修订完善，推动学校德育工作的开展。
5、德育阵地重体验。重视家庭、社会与学校三结合教育合力，有计划、有针对性地开办“家长学校”。继续开展家长送微课活动，拓展德育教育课程。本学期重点开设心理健康辅导课、一日教学开放日活动。组织学生去校外德育教育基地(石室敬老院、润智学校)开展献爱心联谊活动。组织学生参加“文明礼仪进社区”活动。通过各种社会实践活动，对学生进行全方位的素质教育。
6、安全教育不松懈。按时完成安全教育平台的安全教育工作，增强师生、家长和全社会的安全意识。通过学生自我教育、自我管理、安全板报、健康小报、主题班会等形式让学生树立安全意识。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、网吧上网等活动，创建安全文明的校园。
四、抓好总务安保服务工作，促进后勤服务水平。
(一)、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。
1、深入开展学生安全教育活动。各班主任要利用班队课经常对学生进行各方面的安全教育，达到学生行为的规范化。
2、每学期组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。
(二)、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。
1、学校领导全面抓，分管领导具体抓。发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员进行排除。
2、逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，制定和完善突发事故应急预案。
3、经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。
(三)、总务工作人员要按照岗位责任的要求，积极开展工作。
负责安排2017年学校维修申报及初步预算工作，建立健全各种帐目，做到帐物相符，帐实相符，保证学校财产安全。
五、营造和谐校区氛围，促进校区同步发展。
(一)、打造平安绿色校区。
维护好官碓校区的正常运作，建立、健全校区的各项规章制度，分工明确、责任到人，以制度规范师生的言行。做好校园的卫生保洁工作，在校本部的支持下，不断完善硬件设施，增添校园绿色植物，打造绿意盎然的校园环境。
(二)、聚焦灵动、注重细节，塑造自信向上的师生团队。
借助拓展性课程的开发，促进校区学生整体素质的提升;借助家长送微课活动，提升家长参与学校活动的积极性;通过校区的集体活动，增强校区教师的凝聚力、战斗力。重视学生日常的养成教育，围绕“静、净、敬”抓细节，培养讲文明、懂礼貌、有修养的官碓人。
(三)扎实有效、锲而不舍，营造教学协调发展的氛围。
在校本部的支持、帮助下，多渠道搭建教师专业成长的平台，让校区的教师不断提升自身的专业修养，培养好校区的孩子，努力缩小城乡差别。校区要立足现状，狠抓校区发展的薄弱环节，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，促进教育教学工作的同步协调发展。
同时做好工会、教工团支部等部门的工作。
[小学学校工作计划2017]