如何面对孩子的幻想
如何面对孩子的幻想1
扬子晚报消息：3岁的小男孩每天晚上都跟妈妈说，他在幼儿园交上了个名叫查理的好朋友，还夸奖查理如何勇敢、如何聪明，对自己又是如何讲义气等等，简直把查理形容得活灵活现。然而待母亲去幼儿园开家长会时一问教师，方知幼儿园根本就没有叫查理的孩子——显然这个查理子虚乌有，完全是儿子杜撰的人物。
2岁多的小女孩珍尼把自己的一个布娃娃取名为简，并一口咬定简就是自己的妹妹。此后珍尼便在一个完全臆造的世界里尽情遨游，向往着姐妹俩一起上天入地，甚至想像着她们都嫁给了一个古代王子……更令母亲气恼的是，每当母亲为帮助女儿恢复正常而取走这个布娃娃时，珍尼便又哭又叫，仿佛被夺去了最爱——她已离不开这个幻想中的妹妹简了！
可能不少的爸爸妈妈都受到过自己年仅2-3岁的孩子讲述的故事或有趣经历的欺骗或愚弄。经历了多次愚弄，或面对多次无计可施的尴尬之后，很多爸爸妈妈颇觉忧心忡忡——要是孩子经常沉醉于幻想之中，那么他们今后的人格成长是否会受到致命的消极影响？
但美国教育界权威却认为，幻想，甚至带有荒唐色彩的幻想，一般集中发生在孩子的.幼儿期，即2-4岁之间，是孩子成长过程中的一种自然表现，而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。而在孩子长到四五岁之后，单纯幻想便很少光顾孩子的精神世界，取而代之的往往是更为理性的想像。
如何面对孩子的幻想2
帮助培养想像力
幻想是想像的基础，善于幻想的幼儿长大后往往会拥有较丰富的想像力。而众所周知，想像力对培养一个人的形象思维能力和艺术、科学才能是至关重要的。
富情感体验
在幻想世界中，孩子可通过扮演各种各样的角色，来体验喜怒哀乐以及遗憾、嫉妒、惊恐等种种在现实生活中难以体验到的情感。由此对人的情感世界便可能拥有更为真切、感性的认识。
增强交际能力
幼儿在幻想世界里，可以有机会充当形形色色的人物，同时也可与形形色色的角色相遇、相处，由此孩子便可能在真实世界以外的另一虚拟世界学到如何与形形色色的不同人物交际或交流的本领。
提高分析、解决问题能力
别以为幼儿的幻想世界荒诞不经，其实这是帮助孩子提高分析和解决问题能力的大课堂。要知道，正因为孩子的幻想世界可能无所不包，他们才可能遇到比现实生活更为丰富多彩的问题或难题，而通过对假设问题或难题的解决，他们分析和解决问题的能力也可获得提高。
保持心理平衡
2-4岁的幼儿，已开始了解世上有不少东西是自己永远无法拥有的，有不少事情也是自己无能为力去做的——面对这些无望、无助的消极感觉，幻想世界却是绝好的帮助他躲避的港湾和发泄情绪的出气口，由此心理便可获取新的平衡。
想要让孩子健康的成长，除了需要关注他身体的健康之外，孩子的心理健康问题家长也不可忽视，要了解他的内心世界是怎么样的，这样才能够帮助你，及时的发现他的一些异常问题，引导他摆脱不良的心理。
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