中学生现在上网的很多，有极个别甚至上网成瘾，
中学生上网的心态浅析
。中学生上网心态如何？到底是什么原因导致学生这么迷恋网络？笔者就这个问题做了一些调查，结果如下：中学生上网有很多开始时只是因为好奇，直到现在有一部分学生仍然是因为好奇才上网。电脑、网络毕竟是新鲜事物，学生接触的时间不长，很多学生的家里也没有电脑，这就给电脑、网络蒙上了一层神秘的面纱，中学生的好奇心是很强的，很多学生多想领略一下电脑的奥秘，网络的神奇。正是这种好奇使得他们上网。
对于中学生来说，尤其是农村的中学生，接触电脑，只是近几年来的事情。在此之前，电脑、网络只是书本上的一个名词，对它们，学生并没有感性的认识。近几年来，很多学校开设了微机课，有许多的小学也学习了一些零星的电脑的知识。当学生只会开机、关机，连打开一个文件都不会的时候，对于网络，他们仍没有任何的好奇。随着学习的有关的操作和知识的增多，有关网络的知识开始进入学生的视野，从教师演示时为学生随机打开的网页，学生都觉得自己的视野一下子开阔了不知多少倍，那与生俱来的好奇心也一下子的膨大的无边无际。随着对于网络的认识和了解的增多，渴望更多了解网络的心思就日益增高。另外是否上过网已成为中学生是否“现代”的重要标志，
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《中学生上网的心态浅析》(https://www.unjs.com)。在好胜心和好奇心的双重驱使下，使他们对上网非常热心。学生，尤其是中学生上网，通过资料显示，对于学生上网的目的只有极少数学生上网是为了获取有关信息或查阅、下载资料等，大多数学生上网是玩游戏、聊天、交友、听音乐、看电影等等，目的只是为了消磨时间，借以弥补空虚的心灵。
中学生上网的另一个心态就是为了娱乐，贪图电脑游戏的刺激，借以逃避现实的不愉快以寻求安慰。很多学生会在情绪波动、学业和情感方面烦恼、与他人特别是家长发生冲突时去上网。
有的学生性格外向，争强好胜，电脑游戏恰恰迎合了他们的心理需求，玩起来感到刺激过瘾；有的学生性格内向，在人际关系上比较收敛含蓄，玩电脑游戏时客观上要求“急流勇进”，极大地激发了好胜心，与常态下的心理状态产生了强烈的“互补”，心理上感到平衡，也会产生浓厚兴趣。
一些在现实生活中缺少知心朋友、腼腆害羞、缺乏自信、缺少家庭和学校关注、支持的青少年，更容易对网络游戏形成依赖。由于他们在网上作某种游戏，可能会在短短的几秒钟之内就得到回复和游戏加分等奖励，有时还得到一些来自陌生网友的夸奖、赞赏，这使他们产生了网络比真实生活更有意思的幻觉，进而主动沉迷于网络游戏而不可自拔。