这个话题是很悠久很重要的话题，很多中国人常常被含有大量的汉字的日语欺骗，
以为没有学过日语的看着巨资中断断续续的汉字也能猜出个大意，
谈谈日语独特的语序
。确实，对中国人
来说，与非汉字圈文化的西方人相比这个优点是不可否认的，没有学过英语，法语
之类的人看到的话有谁能猜出一字半句？根本不可能。因此哪怕你没有学过一点日语
走在日本的大街上大概没有比这个外国更方便的了。
首先到处是标志牌，地铁站名，地名，人名，商品名称几乎90%以上使用汉字表述，
名词的汉字含义除了个别特殊的几乎都与中文相仿，如果对中文的古文略有研究，
那么望文生义地理解日语大多数情况也是八九不离十。
大街上公告也好，地名也好，作为单词的确很少让中国人迷惑的，但是这些单词
由日语假名联结成的日语句子却实在世上独一无二的语法，日语被称为粘着语，
句子中的成分起什么语法作用不太计较其出现的顺序，而是由该单词后粘着的助词
决定的，唯一规定了次序的就是动词一定放在句尾。
因此中文的［我晚上在家学习日语］，
［我］是主语，
［在家］是地点壮语，
［晚上］是时间壮语，
［学习］是动词
［日语］是宾语。
这是中文最典型的主谓宾的语序规定，
学习资料
《谈谈日语独特的语序》(https://www.unjs.com)。英文与之类似。
但是日语却不是，首先动词一定要在句尾。对应的日语全文是——
［私は夜、家で日本語を勉強する］
「私は」——我，［は］是提示助词，在本句内提示这个［］是句子的主语。
「夜」——时间副词，后面可以省去粘着助词
「家で」——在家，［で］是粘着［家］的，表示地点壮语
「日本語を」——［を］是宾语助词，粘着在［日本語］后面，表明是宾语
「勉強する」
因此只要把「勉強する」放在句尾你可以说——
私は家で日本語を夜、勉強する。
私は夜、日本語を家で勉強する。
私は日本語を夜、家で勉強する。
私は日本語を家で夜、勉強する。
甚至可以说——
日本語を夜，私は家で勉強する。
。。。等等。
以前一个我教日语时的学生说，哦，明白了，日语就像扑克牌打乱了随便一个
次序都可以说，只要别搞错粘着助词。虽然习惯上有些语顺不太自然，但是
严格地说这个扑克牌比喻还是很形象的，所以日语的这种现象可以说是很独特的。
我们小时候看过很多战争的电影，电影中演日本鬼子的人说中文，经常
可以听到说，［粮食的，有？］，［花姑娘的，有？］。这就是典型的日语语序的
中文词罗列。
中文的［有人吗？］，日语是［誰か居ますか？（人有吗？）］
<〔谈谈日语独特的语序〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】