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校本反思鸭子和白兔请客
《鸭子和白兔请客》教学反思1.尊重孩子阅读的独特感受和体验。 “有一千个观众， 就有一千个哈姆雷特”， 有多少个孩子就有多少 只白兔， 多少只鸭子。 他们用朗读表达自己不同的理解、 体会和感受。 教学时，我没有追求“标准答案”。让孩子“我口我表意”，自己去想想 该怎么读。充分肯定孩子在阅读中的主体性及独立性。 2.把评价权利交给学生。 本节课中，我把评价的权利交给学生，让他们在评价他人的同 时http://www.unjs.com/news/5585398FDE743D41.html学会聆听、学会表达，从而加深体验。学生之间进行评价，使被评 价的孩子得到激励，孩子在评价别人时也在主动学习。 3.面向全体学生做得不够。 由于时间限制，对一些胆小的，基础较差、贪玩的孩子关注较 少。他们在这节课中得到的锻炼机会较少，能力也没什么明显进步。 这是这节课一个比较大的失误和遗憾。
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