2《丝绸之路》导学案
鄂托克旗实验小学语文导学案
年级:五年级 课题:2﹡丝绸之路 授课时间
主备人:项俊杰 复备人:杨梅、杨海燕、张珍飞、蒋俊梅、陈
园园
初审人: 复审人: 班级: 学生姓名:
一、学习目标
(一)我能认识9个生字,读记、理解“矗立、栩栩如生、
不计其数、浩www.unjs.com浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”
等词语。
(二)我能有感情的朗读课文,了解西部丝绸之路的灿烂历
史,交流有关丝绸之路的故事。
(三)抓住文章主要内容,理解含义深刻的句子,体会丝绸
之路的重要作用。
二、教学重点
独立阅读课文,了解课文内容。
三、教学难点
体会丝绸之路的重要作用。
四、学习过程
(一)知识链接
丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。他东起我国的汉唐古都长
安(今陕西西安),往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路
进行贸易的货物中,以产自我国丝绸最具代表性,“丝绸之路”
因此而得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还
是促进亚欧各国和中国友好往来.沟通东西方文化的友谊之路。历
史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西
天取经的`玄奘,他们的一些故事都与这条道路有关。
通过阅读知识链接,我知道了
(二)自主预习
1.我能一遍又一遍地朗读课文,直到读正确、读流利。
2.我能正确认读下面词语。
古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 精神饱满 美轮美奂 栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山
峻岭 美轮美奂 遐想
3. 通过预习课文,我知道作者先描写
了 ,遐想了 的场面。还写了丝绸之路对 所起的重大作用。最后一段与开头 。
(三)合作交流
为什么说丝绸之路是一条伟大的路?他的重要作用是什么?
在文中画出来,并简单写写你的体会。(学习方法提示:一边
读一边把自己的感受批注在书上)
(四)探究展示
认真读读课文的开头、结尾,我体会到
了 ,我还知道了首尾与中间部分的联
系 。
(五)反馈总结
学了这篇课文,我的收获是: 安全提示:在快乐之前,首先要考虑到的是安全。
堂堂正正做人 踏踏实实做事
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