《我》初中作文汇总七篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的《我》初中作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我》初中作文 篇1
许久没下楼了，便和父母一起去散步。走到楼下，看到一群小孩在嘻嘻哈哈，我不禁想到，曾经的我也这样过，我的童年结束了。
曾经的我，大概5年级六年级吧。在楼下认识了几位玩伴，那时的我以为所有的玩伴都和我一样年龄，那时我常常参与其中，被大人们说做成天在院里顽皮的小孩。常常玩的一身汗。后来，比我大的升入初中，开学时的第一个星期天，我失望极了:没有人陪我玩了。恍惚间，我听到一个声音在叫我名字，我向楼下一看，比我大两年的玩伴D在楼下呼唤我，挥舞着手。一年后，D很少下楼玩耍了，因为他升入高年级了，与此同时一位比我大一岁升入初中的E在院里的影子也消失了。再后来我升入初中，但我依然童心未泯，依然和比我小两年的A和比我小三年的B玩耍。那时我是孩子们的领头（毕竟初中生还在院里玩耍的只有我了）就在同年我认识了和我年龄一样但比我大一年级的C。又一年后，我初二，C初三，C很少玩耍了，我依然继续。
再一年暑假，我也很少玩耍了，只是常常和A和B玩耍。（估计我是最闲的初三了）我和A,B以及我初三那年宅在家的F并称四大天王，F消失了。我不禁感叹，我的童年结束了。
现在，我决定努力学习，为了她—我媳妇，她是我在初二要结束时认识的网恋对象聆子。她经常在群里说，整天谈钢琴弹的手好累（心疼）。我从她闺蜜那知道她武术很好，我自己觉得她情商挺高。我觉得吧，她受高级教育，父母应该很有名。我要努力配的上她才行呢，今天上街看到一对对情侣，女的幸福的挽着男的肩膀。我心里又开始想她了，期待着与她的见面。
至于将来，我打算先考上临江中学，然后上到一所好大学，再成为一名医生，挣到一所房子，一辆车。然后去苏州明媒正娶的迎接她。
写到这里，我突然想到，我已经不是那个无能，有童心，单纯的那个人了。我，长大了。
《我》初中作文 篇2
曹操是一位毁誉参半的强大君主，他有着和拿破仑一样的个头，统治着将近二分之一的中国领土，并曾经有机会占领另外二分之一。人们往往折服于这位君王的个人魅力和野心，也对他喜怒无常的个性感到胆战心惊。
而这位暴君的另外一面却是一位才华横溢的诗人，他和他的两个儿子并称为“三位最伟大的曹姓诗人”。他的许多诗作流传到现在，人们在他的诗歌中看到的是一位充满人文精神的反战主义者——不过这位诗人偶尔也会对诗歌批评家痛下杀手，这一点在现代纽约已经变成了一项传统。
尽管曹操的残暴为人所共知，但还是有许多英雄聚集在他的麾下，因为他毕竟是一位不可否认的领袖人物，而且在军事上很有天分。曹操的崛起是一个曲折而艰苦的过程，他最早是以讨伐董卓的十八位地方领主之一的身份出现，并趁机扩充自己的势力。他在经济领域的一项屯田政策最终帮助他解决了致命的后勤问题；而“挟天子以令诸侯”（原文是take Hanemper or as ahostage，直译为挟持皇帝作为人质，从后文来看，作者显然按字面意思来理解了）让其他领主因顾忌皇帝的安危都不敢轻举妄动。经过漫长征战，他逐渐消灭了中国北部的绝大部分领主比如袁绍张秀和陶谦，并将军队布置在长江北岸，企图击败南方的吴国与蜀国。这一侵略行为被及时制止了，他的海军在赤壁遭到了毁灭性的打击，击败他的却是一位喜好鉴赏音乐的指挥官周瑜。以这一标志性事件为分界，扩张的魏帝国到达了极限。在接下来的战争中，曹操成功阻止了蜀国和吴国在南部边境的反击，在西北却丢失了一大片土地。历史书上将这种颓势解释为曹操本人的衰老。尽管如此，曹操还是在死后留下一个稳固的帝国，并由很多英雄守护。
《我》初中作文 篇3
一纸蓝字、恰似断魂的悲伤、游不出这个局、沦陷敢情、你、要我怎么走？
————题记
十月的夜，静得那么离谱。轻闭双眼、仿佛听到了古老钟楼的沉重敲击声、古典的摇摆律、熟悉的味道。嗯？是送歌吗？还是我欺骗自己的借口？对的、我是累了、心在淌血、所以我想逃避了、、、、
那么销魂的鲜红在手背绽开，那半伤的花，美的我忘了疼痛。我不懂我是怎么了，可是世界也变了，不再是最初那个我睁开眼的夜晚，不再清亮透彻。这是救赎吗？只是一种安慰罢了，可笑` 它、在现实面前、多么的、不堪一击！
碎殇断情，织起残梦，又回春秋，那兵荒马乱的争纷，不正如此时此刻，这，没有硝烟战火的，孤军奋战！每个人都是英雄，都为江山洒血。可惜了遍体鳞伤的我，怎一个无能为力……
世俗的我们，怀着自私自利，一路高唱：“社会主义好！”，却奋勇的撕杀着，企图致对方于死地。哦，我应该是战败的那个小破孩，不过败的还算华丽。呵，也许我本就命中注定悲哀。成功？我需要等待，于十一月的肖邦弹出美妙绝伦的欢乐颂之时，我差不多也能奏一曲绝唱吧。。琴弦已断，我们都沉默了，看着那黑色的光年，浮华一世，空剩虚名。我们都黯然了，已经走过的路，又有谁能懂背道而驰的酸楚。
冰天雪地的殇心，究竟是杯具的惨，还是餐具的悲？我只知道，在如何逃避，我也只是棋子，逃不掉结局的哀。哦，间隙早已扩大，陈腐的气息弥漫，我们无力回天，也就只能一退再退——“躲在万劫不复的街头”看一出“微笑渗透覆水难收”的殇痛。
幻城、这乱、染了我一身的寒霜。散去、飘尽，却已人去楼空。此处、唯余我、徘徊无力。哦、银殇、落幕、凄神寒骨、看那栏高楼低，怎个滑稽？就如同我，那么地不配拥有美好。悲铭、多像那闪亮的星，刺得我内殇了…
哦、人间无大爱、这悲情年代、是谁的风花雪月、染了我的一纸、哥特式、半伤旋律。
《我》初中作文 篇4
树叶在秋风中摇摇晃晃，一片片枯黄的叶子即将凋谢，勾起了我脑海中抹不去的记忆。
仰头望着那高高在上的断桥，我油然生起对生命的“敬畏”，摸着缚在身上的绳子，我有些犹豫，怎么办？是勇敢的冲过去，还是退缩？
天上的白云在互相追逐，好像在嬉笑我那笨拙的身驱，秋风从耳边吹过，催促着我去主动面对这一切……
时间太瘦，指缝太宽，已经没有太多的时间让我考虑，那结实的绳子和坚硬的头盔即使绞尽脑汁也没让我走动半步。
同伴的鼓励，工作人员期盼的目光，我的双腿似乎与神经断开了链接，似乎再也无法动弹，除了抖动还是抖动。
那一棵棵枯草在风中不停地晃动着脑袋，我怀着忐忑不安的心情，一步一个脚印向上爬着，不敢有一丝疏忽，虽然那粗壮的绳子在背后保护着……
当我踏上那段木板时，心脏努力地跳动着，拍击着，仿佛在发掘它那有限的潜能。
那木板的晃动声，像那老鼠“吱嘎吱嘎”地吞噬我身上的勇气，心中只剩下了恐惧。身体中那流动的血液加速流动着，似乎它们也想退缩。
那木板之间，似乎有一座山，是那么的遥远，似乎是从这个世界到那个世界的距离，让我亲切地体会到“勇敢”的含义，让我领略了恐惧的可怕，我的心中升起一股斗志：一定要翻越这座山，我下定决心。
我闭上双眼，倾注全身的力量，勇敢地跨了过去，耳边传来一声呼啸，我知道，那是秋风的喝彩，我越过了这道障碍。
那一刻，我迈上了新台阶，我战胜了恐惧！
《我》初中作文 篇5
五年后，或许我已经读上了自己理想的大学，正在努力地研究学业，忙碌于学校的琐事；十年后，可能我还在读书，读研究生，读硕士，再努力考上博士；十五年后……二十年后，也许有个温馨的家了，我想把孩子丢给他的老爸，然后自己背了把吉他，去周游世界。
三十五六岁的我，却有着十七八岁的朝气与一腔热血，像是越活越年轻了。
第一站，我会来到我梦想中的浪漫法国，即使不会法语的我，也能用“中式英语”和他们交流。我会先到巴黎，仰望着巴黎铁塔，喝着科尔马小镇的咖啡，在巴黎弹奏一曲应景的歌后，便速速来到波尔多，品尝最醇厚的葡萄酒，咂咂嘴看着普罗旺斯的波城古堡。波城古堡——第一眼望去，有点像我们中国的敦煌，灰黄的砖头打满了时间的风霜。
我还要吃法国大餐，尝遍法国各种特色小吃。吃，是吃货的基础；到哪儿都使劲吃，这才是作为骨灰级吃货的觉悟。我还会赶场任何宴会，派对，领略当地的风情，感觉当地人的热情，离开时，还会不好意思的收下他们非要硬塞给我的特产。
第二站，我会去新西兰——一个美丽的岛屿国家，说的还是我拗口的英语。
新西兰这个美丽的国家，吸引我的是海。
奥兰克是我的首选。奥兰克四周是海洋和火山，冰与火的交融，有着美丽的港湾和壮丽的.大桥。或许我会在这里爱上帆船这项运动。扬帆，我在海上疾行；收下帆布，空荡荡地飘荡在海上，荡起一层层的涟漪。
新西兰有着不少天然的森林，农场，牧场。它们如星点般错落点缀在岛屿间。我会跨上骏马，和帅气的西部牛仔在海边漫步，深呼吸，迎来暖暖的海风。
第三站，我会……
旅游结束后，我会写上一本这样的书，关于我的周游世界经历，这会很有趣。
书上会写着这么一句话——无论时过境迁，物是人非，但我依然不变，送给二十年前，正在努力的自己。
江山市长台初中九（2）班：余春霞
《我》初中作文 篇6
同学们随着年龄的增长，也慢慢的长大，慢慢的开始变得懂事起来。懂事的我们开始帮助大人做利索能及的事。
记得有一次，母亲太累了，不想做饭，便做了蛋炒饭，我看母亲那么累，便自告奋勇的上去替母亲炒。我先打了两个鸡蛋在碗里，然后，用筷子搅匀，此时，蛋清和蛋黄被我搅得黄澄澄的，我把煤气按开，在锅里倒上油，那蓝幽幽的煤气“滋滋——滋滋”的舔着锅底，锅中的油笑开了花，我把搅好的蛋倒入锅中，顿时，“啪嗒啪嗒”的声音便闹开了锅，锅中的蛋好似一个太阳一般，我把鸡蛋翻炒几下，铲到碗里又把米饭倒入锅里，浇了点水，把它炒熟后倒入炒好的鸡蛋，切一点火腿肠丁到进去，来回翻炒，有加一些盐和鸡精，炒好了又加一些葱，然后加一些油。完成了!我拿了一个碗，盛了一碗端给了母亲。看见母亲笑，我也是十分开心。
还有一次，母亲生病了，妹妹没人照顾，我便主动带妹妹，我把妹妹放在毯子上，然后，把积木倒在地上，搭了许多许多的城堡，房子，还有各种各样的建筑物，我搭一个，妹妹就用手拍倒一个，但是，我一点也不生气，看到妹妹呵呵的笑，我也是开心极了!我又看到母亲欣慰的笑了笑。
那一刻，我感觉我长大了!
《我》初中作文 篇7
据气象台报告，今晚南部地区将有大到暴雨......”听着电视机里叽叽喳喳不停的广播，一种厌恶油然而生。又下雨，为什么要下雨？阴森的天气注定要撞破我缤纷的计划？狂暴大雨也要撕碎我心中的幻想？吓人的闪电是在耻笑我的妄想吗？一切美好的计划却因一场雨就撕碎了。
晚上十点多，一滴两滴的雨滴开始自由地从天空洒落，躺在床上，望着漆黑的天花板，听着雨地撞击大地的声音，这是一次暴风雨来临前的宁静。陆陆续续，雨滴加快了它们欢跳的脚步，轻缓的交响乐显然已经成了热烈的摇滚曲，到后来，只听见一阵阵齐刷刷的碰撞，想必已成了条条银线。“咔嚓—”突如其来的闪电划破了漆黑的天空，仿佛给大地狠狠地抽了一鞭，也震的玻璃瑟瑟发抖，惊恐不安。又是一阵大风，隔着屋子，我也听见了树木在风中痛苦的呻吟，花朵在漆黑中惊恐地慌叫。外面的狂想曲也让我坐立不安。我归结于风雨的可恶，他们不仅阻碍了我的行动，更残害了这么多无辜的生命，残忍！
朦胧中睡着的我在一阵欢快的鸟鸣中惊醒。昨天还是狂风暴雨，此时却已艳阳高照。不解的我，看着卖弄喉咙的鸟雀，它们，怎么有心思在歌唱？它们，不为昨天的风雨所激怒吗？向窗外放眼望去，太阳刺眼的光芒在向我问早安，轻飔从我的脸颊飘过，蓝天白云下栖息着几对飞倦了的燕子，绿草偷偷探出头打量这全新的世界。花朵又摆首弄姿，炫耀自己的美貌。我看见，看见昨夜呻吟的树木此时却依旧昂首挺胸，天边，不知何时已挂上了一轮彩虹，光辉耀眼。
“据气象台报告，今日南部回晴......”听着平静的播音，我似乎也感受到了她内心的激动。风雨过后，那些脆弱的生命却更加顽强，一个全新的世界又展现在我的眼前。
风雨，它让我明白不经历磨练的人生毫无意义；风雨，它让我看见了顽强的品质可以生活在任何地方；风雨，它让我看见了宽容的豁达，是宽广与宽厚的垫加，持续与升华；风雨，它让我清楚，经历困难，前面就是铺满鲜花的康庄大道;风雨，更是“阳光总在风雨后”的见证。
风雨告诉我，磨难是什么。
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