初中作文

时间:2021-06-30 12:35:53 初中作文 我要投稿

初中作文集合5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的初中作文6篇,希望对大家有所帮助。

初中作文集合5篇

初中作文 篇1

  鸟祭

  不知何时,它降临于世。

  不知何时,它悄然离去。

  只余下僵硬的躯壳,与无尽的疑惑。

  本以为,一死可以了却万事,却从未曾想,死了还是了却不了凡事。

  人啊!还尚小。是起了那具空了的躯壳,天真的瞳眸里,竟流露着那样不可名状的神色——是贪婪,还是阴暗?

  羽,在随风飘散,仿佛在散播着自由与梦想。

  可,这世上,还有着这羽吗?

  人哪!弃了这具躯壳。

  落叶铺满大地,只是为了这具躯壳,轻轻一响。

  难道这一切,本就错了吗?灵魂不灭,只是为了这尸骨,未寒。原来这世界的思想错了,错的一发不可收拾。

  又有一个生灵悄然而至,将它悄悄埋葬。伴随着一切,他做了一场无声的法事。

  为了这具空了的躯壳,为了这已故的亡灵。

  人们在讥笑他。

  只是为了这场难以言明的鸟祭。

  雪祭

  春日渐近,冰雪融化。

  雪终于在着大地上消尽了最后一抹银白。紧接着,便是无尽的葱绿。

  纯洁的雪消融了,告别了这冬日,又熬过了一个严冬,所有人都在为雪逝而欢乐。

  除了他,与他眼中永远不化的雪。

  纯、洁、清、高,是终年不化的颜色,是至纯至净的圣物。人类的思想随着时代的不断变迁,科技的无尽发展,从迂腐中解脱出来,可是,在不觉间,又从激越走向迂腐。

  无声,无息,却有着他的乐律飞扬。

  只是为了这一场渺无声息的雪祭。

  蝉祭

  夏日炎炎,蝉不断地鸣着。

  它的存在,只是为了这一个夏日的歌唱!

  却处处受到,命运的嘲弄。

  没有什么拥有限制自由的权利。可人类却有。

  它只能不停鸣叫,却不是充满着欢乐,而是充斥着撕心裂肺的苦楚。

  人类玩弄着这只蝉的命运。这只蝉的命运,紧紧捏在人类的手中,而这,也正是人类的命运!

  次日,蝉离世了。它再也不会感到痛苦了。

  他埋下了这只可怜的蝉,默默哀悼。

  并作了一场无声无息的蝉祭。

  人祭

  人生数十年如白驹过隙,忽然而已。

  又是秋季,风很是萧瑟。

  送走了他,以及以往的一切。

  “他终于死了!他活得可够长了!”他的后代这样说。

  没有眼泪,只有欢悦。

  他感到自己的身体里,有微微的一响。

  漂浮着的灵魂,原来也会有这样的感觉!

  难道这个世界,本就错了?

  他这辈子都没有明白,世间本无错,错就错在,人心一念,弃礼于地,何谈文明?

  他祭过万物,唯独没有祭过自己。

  现在,他终于有机会了。

  他唱起了那首只有他一人听得见的忘忧曲。

  只是为了这一场忧愁难断的人祭。

初中作文 篇2

  时间就像天上的流星,虽然短暂但却很美好。

  前几天,我回到了自己的老学校。我们这些老同学都约好一起回来看老师。刚开始,我去恳求保安让我们进去但这保安对工作太认真,我们只好让班长去说。老班长不费吹灰之力,就搞定了。原因是他和保安是有点亲戚关系。

  我们进去的时候他们还没放学,我们在窗口看教室里的情况。肖老师在训斥学生我又想到了我们小学时候,不知为何心里有种说不出来的感觉。放学铃一放,门缓缓的打开我们都大叫一声“肖老师”。肖老师边笑边说:“你们咋来了?”看完老师围到学校转了一圈。曾经的记忆是多美的美好,我最不能忘记的是我在办公室被老师批评的场景。学校变得更漂亮了!

  另一批老同学也来了,我当时也挺激动的,还以为他们把这忘了。我们一起去车站有说有笑的。这是一位同学拿出了一样东西——烟!只见他们学着大人那样吸着,而其他人玩的玩手机,还说自己找了了''男朋友"眼泪我哗的一下流下来了。

  曾经的同学你们还在吗?回来吧!

  一切是那么的熟悉,又是那么的陌生。

初中作文 篇3

  一、写出你的专利事。

  “我就喜欢”是麦当劳的广告语,可有些人就是不喜欢那洋玩意儿,因为你“就喜欢”的是山东煎饼卷大葱蘸豆酱,一想起就亲得慌。要你写“麦当劳”,你是一点情绪也没有;要你写“煎饼”,你会“关不上闸门”。好了,就写你的专利事。看看20xx年北京市中考佳作《在好奇中成长》中的精彩片段:

  爸爸一个个为我剥花生,我一个个狼吞虎咽地吃。突然,我脑海里浮现出一个怪念头:既然嘴巴能吃,鼻子能吗在好奇心的驱使下,我选了一个跟手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了鼻孔中,刚放入,我没有丝毫反应,就又拿了一颗塞了进去。过了一会儿,我感到不对劲,有些喘不上气来,便“哇”的一下子哭了起来,一旁专心致志剥花生的爸爸看见我的脸色变得苍白,急忙让我用气息把花生挤出来……我这时才知道:鼻子是用来呼吸的!

  看完后我们真佩服作者小时候的好奇心,这危险的实践得出的真知是一辈子都不会忘掉的。只要是你的专利事,写起来就会文采飞扬,感染力超强。

  从现在开始,我们应始终记着一点,所谓写作文,就是要写出我们自己的感受,那么,我们就会在很短的时间内成为作文高手。因为我们的作文,是凭借着真实、真诚、真切的情感打动别人的。而好作文就是那些能够让人动心的作文!什么是自己的感受呢这就是同学们在选材上的一个特色要求。当谈到作文要选取最有特色的材料来写时,同学们很为难。其实,你自己个人的,就是有特色的内容。你想一想,世界上能有两个面貌完全相同的人吗所以,要想文章有特色,内容上不和别人撞车,最好的捷径就是选取自己的故事来写,选取自己的所见所闻来写。只要我们用心采集生活中闪光的珍珠,摄取有典型意义的特写镜头,并用心去感受去思考去整理,我们肯定会写好作文的。

  二、抒发你的真感情。

  写好作文就要写出你内心深处的东西,最能使自己感动的东西。没有真情,再高明的写作技巧也只是无水之舟。只有自己的真情之作,才能引起读者感情的共鸣。可从以下几方面着手:

  1.描绘典型细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术效果,增强文章感染力。如20xx年山东青岛市中考佳作《找回亲情》中的片段:

  我忽然发现母亲原本光滑的皮肤下不知何时“冒”出了细细的皱纹,看向我的那双眼依旧如往日般充满甜蜜的爱意,可那眼角的皱纹令我心疼。

  2.运用点染手法。生活中的小事、琐事,如果能进行情感化的处理,酿造意境,渲染气氛,完全有可能收到震撼人心的效果。如20xx年山东德州市中考佳作《窗外有蓝天》中的片段:

  那天病房里被一片苍白的颜色笼罩着。她显得好苍白,好无助。病房里静得可怕,似乎要让人窒息。然而窗外雨滴依然清脆地敲打着窗户,大家被痛苦压得

  喘不过气来。

  3.抒写独到感悟。亮出一个闪光的哲理,抒发一种带有独特感受的情感,让文章充满理性的思辨色彩。如20xx年江苏连云港市中考佳作《成长的力量》中的片段:

  我们更多人的心灵如常态下的一掬水,有升华沸腾的愿望,却又难以摆脱随波逐流的现状。既然懂得“年轻也经不起耗”的道理,那就燃烧青春的激情,给自己的心灵加温,使之沸腾,以期拥有更广阔的空间。

  三、描活你的`笔下人。

  在作文中充分运用好描写手法,会使人物有血有肉,性格鲜明,形象栩栩如生;有了鲜活的人物,整篇文章因之而充满生机,产生强烈的感染力。请看下面两个精彩片段:

  (1)二叔站在台上,猛地一看就是一个活生生的小沈阳:他头戴花卡,身穿花袄,手提花包,脸抹花妆;上穿格衣,下套格裙,颈围格巾,胡说格言。三七小分头,抹上二两油。弯弯柳叶眉,瞪眼如绿豆。小鼻扁扁嘴,腮如大蟠桃。手翘兰花指,扭动细腰身。他的这次惊艳亮相给我的印象真是老深刻了。 (20xx年福建福州市中考佳作《兴趣,是一种甜蜜的牵引》)

  (2)爷爷衔着烟斗,乐呵呵地接过存款单,眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单,端详着,微微点了几下头,然后小心翼翼地揣进怀里,迈步走出了储蓄所。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧,生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次,他才把存款单塞进怀里,扣紧扣子,倒背着手大步地走了。(20xx年湖北十堰市中考佳作《写给逝去的爷爷》)

  第一个片段运用外貌描写,作者抓住了他二叔模仿小沈阳的外部特征,运用形象的语言及比喻等修辞方法将人物写活了;第二个片段既运用了动作描写又运用了神态描写,将爷爷拿到存款单时那种激动、兴奋、小心的神态写得淋漓尽致。 在作文中,要尽可能多描写少叙述。介绍同一对象,描写比叙述的表达效果好得多。用描写手法,写一件事,人物形象会更立体;用描写手法介绍一个事物,赋予事物以人的情态,事物一定会活灵活现。例如“一片树叶从枝头落下”,是叙述语,而“一片树叶绕树三匝,一步三回头,在树根脚下找到归宿”,则是描写抒情语。还要学会全方位表现描写对象。人物形象丰满,是由描写的角度来决定的,全方位思考,全方位地描写人物的语言、外貌、动作、内心世界以及别人的看法等。如果是状物,抓住了对象的特点,多角度感受,多角度描写,对象就有了质感。值得注意的是,全方位不是面面俱到。

  四、拿出你的妙构思。

  毛宗岗在评价《三国演义》时说:“文章之妙,妙在猜不着。”这“猜不着”不就是情节起伏、构思奇妙吗《水浒传》中写李逵先后杀死四只老虎,手起刀落,毫不费事,真是个英雄,但是远远不及景阳冈武松打虎那么引人入胜,这是为什么原因很简单,就在于武松打虎写得波澜起伏,险象环生,能紧紧抓住读者。所以作文的构思应有情节和情感的水位落差,造成遏止、积蓄、冲击、突破,以形成一波三折,从而产生曲折生动的艺术美,达到引人入胜、扣人心弦的目的。请看20xx年辽宁鞍山市中考佳作《温暖》中的片段:

  寒冬夹着刺骨的北风,又一次来了。校园林荫道旁的树木,终也抵不过严寒,那叶儿一个个打着旋儿回归了泥土,不复盛夏的热闹。映着道旁路灯苍白的光,只有她一人走着,脚下时不时传来几声脆响。她的心仿佛也随着叶子凋零了,机械地穿梭于宿舍和图书馆之间。望了望表,不自觉地,她又加快了脚步。等她急

  匆匆赶到宿舍门口,果不其然,看大门的老人又拿着锁站在门边,面无表情地注视着她钻进门里,只低低地说了一声:“下次早点。”一个星期有几天都是如此,望着老人住的小屋的灯光越来越暗,她心里不免有些自得:每次都能在最后赶上,真幸运。

  那天,因为图书馆停电,她提早从图书馆离开,刚走到宿舍的转角,就听到了那低低的声音说着:“下次早点啊。”一抬头,是一个年轻的小伙子,“您还不关门吗门禁时间都到了。”老人只是摇了摇手中的锁,望了望小屋昏黄的灯,说:“还有一个小姑娘没回来,我得等等她,农村娃不容易。”她久久地伫立在墙外,泪水禁不住溢满了眼眶,那份她以为的幸运,是一位老人在寒冬冷冽刺骨寒风中的守望。

  本文之所以感动人,就在于作者娴熟地运用了“巧合”的艺术手法。终日“面无表情”,言语淡淡说“下次早点”的老人,他的爱心是在和另一个男生交谈时不经意间流露的,而这份默默的温暖恰恰让“我”在“巧合”中感受到,原来“幸运”本是源于深深的关爱。由此震人心魄,感人肺腑。巧妙的构思让文章在貌似不经意的叙述中达到了真挚感人的效果。

  五、设置你的精彩段。

  精彩片段可以是极为传神的细腻描写,也可以是内涵丰富富有哲理的精警语段等。若在作文最关键的地方用上这样一个精彩段落,就会令此文顿生魅力,让阅卷老师眼前为之一亮。一般情况下,大家可把精彩语段设置在开头或结尾,会收到意想不到的效果。放在开头,能先声夺人,让阅卷老师一见钟情,为评分打下一个基础;放在末尾,这是打分的前奏,也是能给评卷老师留下深刻印象的地方。因而,与其匆忙写来,倒不如花一点时间对作文的开头和结尾,从修辞、句式、语言色彩上下一点功夫,达到让评卷老师惊喜的目的。如20xx年天津市中考佳作《捡拾幸福》结尾的精彩段:

  幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到的多些,有的人捡到的少些。虽然没有人能拥有全部,但每一次弯腰,每一次捡拾,都是幸福。也许,人活着就是一种心情。把握心情,把握今天,设置明天,储存永远。只要用心感受,用心捡拾,幸福就会永远存在。

初中作文 篇4

  傍晚,太阳沦陷,天空往下压着,快要顶在头顶,热的膨胀的空气,找不到一点缝隙,变的高压,行人狂躁着,绝望着,奔跑着。下一秒,将爆炸。

  叶子暗沉了,蝉也发慌得不做声了。“加紧加紧。”我便握着雨伞,飞一般逃回家了。

  到家,屋内的清冷和外界的燥热格格不入。早已习惯了你的忙于工作,没有热水,没有热饭。

  乌云越集越快,不应有的黑暗越显成效,等不及雷,便哗的一声,劈头盖脸,倾盆而下。

  屋内摆设的整整齐齐,那是你早早起床,收拾的。我却因自己晚起而责怪你,但早晨你硬把雨伞给了我,我却还在怪你的严厉。也不知你后来有没有找到雨衣,总不会真淋湿吧。

  你怎么不回家,雨下这么大。你总不会在路上淋湿吧。

  雨点越来越大,钟声在不大的小屋间回荡,孤单的只剩下我和影子。

  外面雷声轰鸣,我在家,有你洗的干净衣服,有你刷的干净碗筷,而你,却在外面受风吹,受雨淋。闭上眼,数十下,盼望你能回来,不知怎的有关你的回忆却蜂拥而至。你马马虎虎,却总记得及时叫我吃药,无论有了什么东西你总是让给我先吃,还说有营养,平时家里花销很大,你尽力节省,舍不得多花,而当我需要东西时,你却毫不含糊,当我考试考不好时,你却从不骂我,尽管我平时做作业做到很晚,你明天还要早起上班,却一次不落的陪着我,当半夜降温时,衣服不知不觉就被你盖在身上了,甚至于我只是划破了手,你还会满眼疼爱,即使我长大了,每次我输液时,你却还是请假陪着我,给我拿药,我却不知好歹的嫌你管得太多。你今年四十多了,你的头发已渐渐发白,逐渐苍老,每天还要和父亲在外面拼死拼活的挣钱,更何况这一切全是为了我小时候总感觉你是我的天地,而现在我却比你高了,被岁月和辛劳的生活折磨不再年轻。是我年少轻狂无视了你的爱,才使我没发现你已苍老了那么多。反复有一个强大的冲力冲击到眼眶,泪强烈的流下。

  雨渐渐小了,闪电不再那么刺眼,你到是快回来呀!站在窗户边,漆黑的街道上却空无一人,那雨弄脏了你洗辛辛苦苦擦得木质窗台,我却四体不勤,很少帮你,即使是一个窗台,你平时是那么辛劳啊!想到这里,惭愧得要哭出来。你这是走在路上了吗。

  想想你平时的辛苦,竟百分百的为了我,甚至是奋不顾身。

  你到底什么时候回家,究竟带没带雨衣,淋到雨了吗,外面的雷危险吗?此刻心中仿佛有数千只蚂蚁钻着心,焦急、心酸而有急切的等待。

  叮咚一声,终于回来了,米黄色雨衣哗哗的从你身上脱下。你脸上满是疲倦和雨水,看来你带雨衣了,心中的石头放下了,瞬间,也失去了力量。渐渐发白的头发凌乱的黏在你的脸上,空间在那一瞬间凝固了……我扑到辛劳的你的怀里哭了,一颗心终落于下了、瘫化了,不想再说什么……

  清晨,没有尘埃,叶子新亮,等着风的抚摸。凄凉和虐与不在有,仿佛随风而来,有随风而走。

  我仰着头,将一屡阳光和你的远家的身影和爱揉进眼眸,我会再次等你平安回来。

初中作文 篇5

  我坚信,人心静至无敌!这个道理,只要你静下心来好好想想,就一定能创造奇迹!

  这个世界太过喧嚣,适应其生存环境才是永恒的道理!因为我当时也是一个试图改变生存环境的人,直到有一天,那个下午……

  那是一个喧嚣的下午,知了的鸣叫,疾驰而过的汽车经过;所发出的各种怪声,都使我心烦意乱。此时而我又正在对付一篇使我头疼的外语课文。竹叶的沙沙声、远处传来的鸟鸣、都使我感到反感、厌恶!无论如何,我都无法静下心来;将它完整的背诵下来。这愈加使我变得烦躁,心中按耐不住的暴躁愈加猛涨!

  这时,奶奶来了,她坐在我的对面,她的眼睛像一深深的湖水,嘴角却流露出一丝丝柔和的微笑,在我看来再也平常不过了。

  她将那干瘦的手打在我的手上,望着我的眼睛慈祥的说道:“把心慢慢的放下来,把眼睛闭起来。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空气。”我自然地按照她说的做了!

  “你会觉得心里,安静多了,你听不到任何杂音,沉寂在自己的世界里,”奶奶又说道。

  突然间,我忽然觉得,不是世界在喧嚣,而是一切的喧嚣都来自于你的内心啊!

  不一会,我的心静下来了,慢慢地我竟然能流利完整的背诵下来了!

  就在这个下午,这个喧嚣的下午,我的心宁静致远!忽然间,我感觉到;这个世界不再喧嚣。

  因为,这个世界,真正能改变你的——还是你自己呀!

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