初中记忆作文

时间：2023-05-07 16:17:33 初中作文我要投稿

【实用】初中记忆作文五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初中记忆作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】初中记忆作文五篇

初中记忆作文篇1

　　新春即将来临，我不由得想起过去春节的情景。每逢大年三十，家家户户都呈现喜庆热闹的气氛。有人忙着贴春联，有人忙着挂红灯笼，有人忙着放烟花，还有的人忙着准备年夜饭，当然，我们家也不例外。

　　买鱼

　　一大早，我们来到了超市。超市里人山人海，特别是卖鱼区，早被围得里三层外三层，水缸里的鱼更是供不应求。我好奇地问妈妈：“妈妈，为什么大家都抢着买鱼呢？”妈妈笑着说：“孩子，因为大家都想图个‘年年有鱼（余）’的好兆头嘛！”我似懂非懂地点了点头。

　　贴春联

　　吃完中饭，妈妈赶紧去准备年夜饭，而我和爸爸便忙着贴春联。这贴春联可不是件容易的事，因为我总是将春联贴得歪歪扭扭、横七竖八，实在很难让人看清这贴的是什么玩意儿。于是，我便让爸爸贴，而自己在一旁当指挥。就这样，过了半个小时后，我们终于将上联、下联以及横批整齐地贴在大门上，现在就剩下贴“福”字了。

　　这贴“福”字也是有讲究的。要将“福”字倒着贴。正所谓“福”倒了就是“福”到了嘛！虽然现在许多年轻人都认为这是迷信，但这毕竟是人们对新年的美好期盼与祝愿。

　　吃年饭

　　时间过得真快，转眼间到了晚上。随着一声“吃年夜饭啦！”一桌丰盛的年夜饭便陆续跳上了餐桌。全家人围坐在餐桌旁，互相祝福着，吃起充满暖意的年夜饭，一家人其乐融融。一会儿，汤圆小分队挺着圆鼓鼓的肚皮闪亮登场，成为这次年夜饭的主角。妈妈告诉我，过年吃汤圆就是为了一家人能平平安安、团团圆圆的.过年。“汤圆汤圆，团团圆圆”，是啊，团圆是我们千千万万个家庭始终追求的愿望。随后，爸爸妈妈给我送上了一份圆鼓鼓的红包，并送上美好的祝福。我捧着这沉甸甸的新年礼物，心想：这不仅仅是一份厚重的礼物，更是一份沉甸甸的期盼啊！

　　赏烟花

　　吃完年夜饭，全家人紧挨着坐在电视机前，收看精彩的春节联欢晚会节目。当新年钟声悠扬的响过十二下，顿时，宁静的夜晚沸腾了起来。左邻右舍、大街小巷响起了“噼噼啪啪”的爆竹声，天空中也不断地升起五彩缤纷、造型各异的烟花。小朋友们兴高采烈地玩耍着，追逐着，处处洋溢着欢乐的气氛……

　　啊！整个天空仿佛是一个巨大的电视荧屏，上面正在播放万家庆新春的精彩节目，这真是“灯火辉煌庆佳节，欢声笑语迎新年”啦！

　　春节已成为我记忆深处的一块烙印，它所带给我的欢乐，依旧在我的脑海中挥之不去。

　　猪年即将过去，猪年即将来临。在这辞旧迎新之际，你是否也跟我一样迫不及待地盼望着春节的来临呢？

初中记忆作文篇2

　　寂静的月光被树叶剪碎了一地，隐隐闪烁，层层爱意被这夜朦胧了，像一朵迷茫而渺远的花苞，含苞待放，直到——那个夜的晚上，因和奶奶赌气，早早地上了床，心里想着奶奶不爱我，门像一条轻灵的鱼儿，缓缓地游来，光线柔和地吻了吻地板，但我的心田里正被漫天飞舞的雪花装饰着，奶奶轻轻地踮起脚尖，一步步地向我飘来，但是，嘎吱一声，地板不配合地发出了一声声响，我心里一惊，奶奶渐渐被拉长的身影怔住了，她急切地眼神朝我飘来，见我不动，才松了一口气，将身子慢慢地俯下去，按住鞋头，把脚从鞋子里小心翼翼地抽了出来，光着脚在地板上挪向我，我的心被深深地颤动了，坚冰被震得粉碎，我的心田里早已经是小河潺潺，溪水叮咚，阳光明媚，春意盎然，草长莺飞

　　在这样的夜晚，我细细咀嚼着爱意浓浓，捋一把爱意暖膛，伴着月光慢慢欣赏，默默珍藏。

　　金桂飘香，等待绽放。桂树上缀满了一朵一朵娇小可人的花朵；花下淡雅的沁香织成丝丝缕缕；空气中，弥漫着一树的金黄。芬芳四溢—— 那个草色茵茵，丹桂飘香的早晨，层层爱意溶入了清新的`空气中，在我的花朵的背景上绘上一层淡淡的清香。

　　我与奶奶在树下铺上一层凉席，我抱着桂树粗糙的腰，使劲地摇晃着，奶奶也抱着我，在暖暖的阳光，一树，两人，漫天飞舞的花在心房绽放。

　　玩累了，便坐在奶奶怀里，望着满席子的桂花，我的双眸溢满了惊喜，而转头再回望：不知何时，我长高了，会认真学习了，像一株幼苗抽住了新芽；不知何时，她变瘦了，会望着我的背影沉默了，像一颗面临凋零的枣树，不知何时，我们都变了，我变得充满活力，而她则安详慈爱，唠唠叨叨但永远不变的是那一缕秋意暖膛所散发出的爱与芬芳。

　　在桂树下，慢慢地品味着爱意浓浓，品一缕秋意芬芳，聆听着花语慢慢欣赏，默默珍藏。

　　看心间流水微微荡漾，听尘世间轻风慢慢吹散

初中记忆作文篇3

　　直到今天，我还记得自己第一天上小学的情景。

　　对那天的小学生活我显然适应不了，放学后我背着小书包，小步挪回家。

　　家里一片寂静，肚子早就饿得“咕咕”叫，我踮着脚尖，手趴在窗台上张望。

　　那时已是傍晚，夕阳懒懒的躺在远山后小憩，余辉染红了半边天。两个有些疲惫的身影在夕阳中默默的穿过人群。

　　“爸爸妈妈你们回来啦！”“闺女，上课累吗？我给你做饭去。”尽管很累，在妈妈脸上还是对女儿洋溢着笑容。

　　饭很快做好了，我欣喜的跑到餐桌前，看到饭菜，心都凉了一截。撅着嘴，坐在椅子上念叨：“怎么没有我喜欢吃的。”尽管这样，妈妈还是不停的往我碗里夹菜，我的碗里堆成了一座“小山”。爸爸见我一动不动，拿起一支烟，“吧嗒吧嗒”的使劲抽烟，那抽烟的声音像是对我的指责。那晚，我没有吃饭。

　　回到屋里，我对着鱼缸里的小鱼倒了一肚子的苦水，心里有些怨气，睡着了。

　　第二天清晨，妈妈叫道：“起床了，有好吃的！”我张开惺松的眼睛走到桌前，定睛一看，果然！这些都是我喜欢吃的。有粥、虾仁，还有……“也不知道你妈几点起来弄的呦！”爸爸的一句话止住了我的.口水。听到这话我心里酸酸的，涩涩的。看着妈妈，她似乎比昨天更苍老了些，以往白皙的脸庞也有些泛黄。想到这里，我的泪珠止不住地流了下来。记忆中那个早晨我还是没有吃多少饭。

　　“怎么了，今天早晨咋不多吃点？”妈妈小心地走进来。“没，我不大饿。”妈妈听了这话，便没有多说，放下一个面包就走了。记忆中那是一个肉松面包，咸咸的，正如我的泪珠。那里面有些葡萄干，酸酸的，正如我的心……

　　拭去泪珠，我从门缝中看到，妈妈正弯着腰在拖地，我知道，她的腰背是不好的，所以时不时的起身，砸一砸。爸爸在修洗衣机，我知道，爸爸手上有许多大大小小的口子，就是这些活造成的吧。看到这些，我的泪珠不禁地流下来，小小的我仿佛在这一时刻懂得了许多。我轻轻关上门，擦去泪珠，心想不能让外面干活的爸爸和妈妈担心。

　　小孩时我流泪的情形，将永远清楚地留在我的记忆中。

初中记忆作文篇4

　　重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

　　至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

　　那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

　　蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的`地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

　　许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

　　从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

　　我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!

　　【点评】

　　这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

　　文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。