漂流初中作文(通用15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的漂流初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漂流初中作文1
风景如画的尧山，水秀山奇；快乐的尧河漂流之旅，惊险刺激；巍峨高大的鲁山大佛，奇特无比。这些就是我暑假尧山之旅的全部快乐。
尧山的山真美啊，一棵棵绿树像翠绿的屏障，山上红花绿草，色彩明丽，倒映水中；尧山的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。我情不自禁的被眼前的尧山美景吸引了。三步一景，五步一潭，实在是美不胜收啊。
我更爱的是尧山的水，清得可以看见水底的青石和游来游去的小鱼，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠，静的让你几乎感觉不到它的流动，更美的'是清风吹来那水面泛起的波纹，会让你深深地陶醉其中。
最好玩的那就数尧河漂流了，那里的石头奇形怪状，形态万千，没有一个样子相同的，有的像乌龟，有的像小鱼，还有的像青蛙，石头的颜色五颜六色。
哇！终于轮到我们漂流了。刚准备上船，我妈妈就害怕的不得了了，不论怎么劝，她就是不上船。为了抓紧时间，只好留我妈妈在岸上看风景了。于是我和爸爸、哥哥、姐姐上了船，先是一个激流(还是倒着下去的），扑通一声，船里立刻进满了水，我们的衣服立刻都湿了，就这样我们就开始了漂流的旅程。
河的两岸竟是一些奇花异草和一些奇形怪状的石头，清清的河水伴着爽爽的凉风，脚丫浸在水里，凉凉的，真舒服。这里的水一会是激流，一会是平静的水面。皮筏艇顺水漂流，一会儿漂在静静的水上，一会儿被激流冲的摇摇晃晃，一会儿听见石块划过筏底的声响……我的心也跟着筏子起伏跌宕。在休息玩耍的地方，有很多人都在打水枪，也有很多的人再用水盆豁水，一起打起了水仗，你泼我，我泼你，漫天的水珠从上空洒落下来，我们都全身湿透了。为了抓紧时间离开这里，我们冒着战火边打边跑，好不容易跑了出来，又有人在门口守着大门，我们只好和他们应战，太好了！经过我们努力的拼搏，终于胜利了!于是我们快乐的向前漂去!
漂流真有趣啊！时儿激流汹涌；时儿平稳如镜；时儿视野开阔；时儿草木茂盛；时儿芳香扑鼻……
一天的行程就这样在欢笑中快乐结束了······
漂流初中作文2
鲁宾逊出生于一个富裕的家庭。他从小就有闯荡世界的想法。1651年，19岁的鲁宾逊不顾父母反对，报名参加了水手。可是天有不测风云，在一次航海中，一场突如其来的风暴把船吹翻了。鲁宾逊孤身一人流落到一座荒岛上。接着，他开垦荒地，围篱笆、搭庇护所。之后又以坚强的意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，圈养山羊、修造船只、晒葡萄干。凭借着他积极的人生态度，不仅巧妙的避开了野人，使自己生存下来，还解救了俘虏“星期五”。直到一天清晨，鲁宾逊才被一艘过往船只救起。他终于离开了与自己相伴了27年的小岛
鲁宾逊用他的亲身经历告诉我们：遇到困难和挫折，不要放弃希望，应该乐观面对现实，用自己的双手和智慧去创造，这样才会成功。
可是如今大多数孩子几乎是泡在蜜罐里长大的，任何事情都要父母去做。假如有一天突然离开了父母，那又会怎样呢?
20xx年8月12日，由中、日、韩三国90名青少年组成的国际草原探险夏令营活动在内蒙古自治区进行。日本少年个个身背巨大的行囊，显然已经做了充分准备。当随行工作人员想要上前帮忙，立即遭到婉言拒绝。同行的中国孩子虽“轻装上阵”，却叫苦不迭，队伍中手机铃声不断，全部是中国孩子向家长诉苦。活动结束时，韩国、日本的孩子对独特的蒙古族文化、丰富的'旅游开发资源大加赞赏，中国孩子却不以为然，只盼望早点回家。
现在的生活安宁又幸福，许多家庭的孩子都过着饭来张口、衣来伸手的美好生活，无从体味艰苦的滋味，更别说接受命运的考验。可人生不可能永远一帆风顺。因此，父母们应该放开双手，用野营野炊、徒步郊游、军训等多种方式，有意识的让孩子吃一点儿苦，以培养他们的动手能力和生存能力。
人生的道路总会充满坎坷，困难重重，请用自己的智慧去挑战它，打败它，迎接你的，必将是胜利。
漂流初中作文3
今年暑假，我们一家和天天HAPPY一家（我也喜欢叫她小水手）一起去旅游了一趟，让我来跟你们说一说我们的经历吧：“今年，我去尧山‘漂’了一回。我永远都不会忘记那汹涌的河道。
“我记得那天阳光明媚、万里无云，我们到尧山的时候都已经中午12:30了，终于可以漂流了！我们领到了各自的救生衣、安全帽，我和小水手兴奋的两眼放光。指挥说一条充气船最多可以做六个人，我们正好六个人，赶快挑一条船出发吧！我本想坐在船头，但是‘可恶的指挥’说只让小孩坐在中间，手抓绳子胳膊挽胳膊，哼！但是坐上船的兴奋一下就压过了气愤。
“哗的一声，我们就出发了。水里的指挥人员，将小船一个一个有秩序的放下去，我们前面的小船都已进入了河道，指挥人员才拉着我们的小船向前移动。他把我们拉到了第一个冲浪提前，仔细一听前面不时的传来令人惊悚的尖叫声，我不敢想象前面的‘危险’先是一个下坡，水流湍急，落差很大，看起来非常的危险。但是既来之则安之，顾不得那么多了！来不及想象，橡皮船已经冲下去了，水花向我们迎面扑来，我们的小船“哗”的一下顺着急流笔直地冲了下去，霎那间我忽然想起一句诗：‘大珠小珠落玉盘’我觉得下面好像是一个无底洞，心一下子悬空了，有那么一瞬，我的大脑一片空白，死了“一下机”，我紧紧握住小船的绳子，由于小船的冲击加上河道里本身的浪花，溅起的浪花一下子就把我们吞没了，我那颗高悬的心终于落地了，我们痛痛快快地洗了一个凉水澡，当我反应过来时，身上已经是湿哒哒的.了！又一个下坡，我这次已经完全适应了，‘哦——’我大叫着，大家好像都受到了我的影响，都叫起来‘哦——’，我们尖叫着，欢呼着霎时‘哦’的声音此起彼伏。用一个词来形容就再合适不过了——‘步步惊心’。前半段是激流勇士区，这样的下坡一个挨一个，中间那段根本就没有休息的时间。
“到了后半段嬉戏玩水区，我们在那里嬉戏、玩耍、打水仗。两个半小时过后，我们完成了这次九公里的漂流任务。
“剩下几天的旅行，我们下次再说。”
漂流初中作文4
今天，我们去了中原最刺激的漂流：尧山大漂流。这是我憧憬已经的地方，这是水花飞舞的聚集地。时不时有一群人在貌似平静的水面上展开腥风血雨。
一路上，我闭目养神，脑子里不断构思着当时的情景：几个人在水上站着，往下一弯身子，灌上水，使劲儿往对方那一泼，对方也开始反击你的攻击，我也不甘示弱；漂流时，激流勇进，水花飞舞。溅到脸上，人群沸腾起来时，水花到处“肆掠”，好像有用不完的劲儿，扑向人们。
终于到了，里面人真多，黄色的救生衣都一样，仿佛就是一整块黄色彩笔涂抹的一部分一样。出乎我意料，水里船靠着船，黄色安全帽全都布满了水面，稍微有点儿差异，便会格外显眼、突出。
入水了，我的心情十分激动，想着后面会怎么样。我想着想着，我们开始了漂流之旅。
一开始就是七十五度大斜坡，我很害怕，紧紧地抓住把手，后来随着激流的增多，我习惯了，也就没有那么害怕了。
每结束一段激流，都会有一波水冲进来船里来，这次也不例外。结束后，一个大哥哥大喊：“水满啦！水满啦！”我们往下一下，傻眼了，水已经漫到了腰部，我们却浑然不知。于是，我们连忙手忙脚乱地把水舀出去，一下子坐下，大口大口的喘气。
又到了战争多发区，所谓战争多发，是指人群多，容易“群战”的地方。我们生怕得罪了谁，否则铺天盖地的水花便会统统“送”你。天空中多了一道水花，战斗便打响了，我们便走小道，逃之夭夭。
到了最后一波，有两天路，有一条是不正规的`一条缝，刚好够一条船通过，而我们却偏偏被水冲到了那条道上，我们大声呼喊，但水声太大了，没有人听到。也不知道是哪儿来的劲儿，我一把抓住石头，我们就在那儿僵持着，等人都走得差不多了，工作人员发现了我们，才把我们从那条险缝中救出来。
我们的小船乘风破浪，终于到了终点，但我还想玩儿，自己跳下水，可船和船之间多了个人，能不明显吗？我一把被爸爸拖了上来。门口，没有一个人不湿透，每个人都成了落汤鸡，头发还啪嗒嗒的滴水呢！
漂流初中作文5
读完鲁滨孙漂流记这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
这本书的主人公鲁滨逊在一次航海中，所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全都被淹死了，只有他一个人幸运的活了下来，海浪把他卷上了沙滩，在克服了最初的`悲观和绝望之后，他凭借着自己顽强的毅力和精神与大自然展开了英勇的搏斗，他依靠自己的双手和智慧，利用枪和其他简单的工具，自力更生，自食其力的过起了野岛般的生活，经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物，一只鹦鹉和一只狗，在如此困难的情况下能生活下来简直就是一个奇迹，鲁滨逊从落难到返回英国，时间竟长达20年之久，这令很多人匪夷所思。
读了鲁宾逊漂流记我便想起了三年前发生的一件事情，那天，爸爸给我买了一辆自行车，但那时的我还不会骑，于是，我把自行车推到了后院，爸爸在后面扶着，但我的心还是紧张得砰砰直跳，爸爸说：“不要怕，我在后面扶着呢！你眼睛看着前面，精神集中一点，一定会骑好的。”听了爸爸的话我做上车，但这时车头摇摇晃晃，不知怎么办才好，爸爸投来鼓励的目光说：“你握紧车把，不要让它晃，重心要平稳。”我按照爸爸的说法。终于平稳了。爸爸高兴地大叫：“快点，加把劲。”我的车速加快了，但不知爸爸什么时候放了手。这时，一块石头把我拌倒了，手破了，膝盖流血了，当时我非常想哭，但我始终没有，鲁滨逊那么大的困难都挺过来了，难道这么点小困难就难得道我我心里默默地想着。
我坚强的从地上爬起来，又向自行车发出了挑战。爸爸还向上次那样扶着，我吸取了上次的教训，不能太得意忘形，我小心翼翼地扶着车头，渐渐地，我已经能操纵自如了，短短的半天我竟然学会了骑自行车，真是感到难以相信。
读过这本书，我深深地领悟到：虽然我们不可能像鲁滨逊那样身处险境，但在日常生活中，我们同样要勇敢的去面对困难，练就生存的本领，学会自力更生，要始终保持一种积极向上的心态，只有这样我们才能像鲁滨逊那样成为一个生活的强者
漂流初中作文6
读了《鲁滨逊漂流记》后，深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨逊是这本书的主人公，写了鲁滨逊在一次航海中不幸遭遇了暴风雨的攻击，船上的所有乘客和水手都被淹死了。只有他一个人活了下来，被海浪冲上了沙滩。在克服了最初的悲伤与绝望之后，凭借着自己的双手和智慧，与大自然展开了英勇卓绝的斗争，自力更生，自食其力，不但有了住房，还建设了牧场，种植园。甚至于有了自己的宠物。在如此艰难的情况下能够创造出这样的生活，是很不容易的。这全都是凭借着自己的毅力和智慧所创造的奇迹！
例如：那个有两层围房的房子，他差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月，为了能够做一个可以煮汤的锅，他尝试了很多次，失败了无数次。终于研究出了制造方法，这一切的困难都被他永不放弃的精神所征服！过了28年后终于被人所救。
而我却不一样，做事情不够执着与坚持，遇到困难总想到退缩，这也是我学习上最大的弱点：记得三年级前妈妈让我每天写一篇日记，无论多少都要求我独立完成，可我认为太困难了，就三天打鱼 两天晒网。不愿意每天坚持写下去，每当妈妈来找我写日记时，我就会东跑西跑，东躲xx。总是想逃过这一次，每次被抓到后，坐在书桌前，呆呆的.，半天也没写出一个字来。每次也只有妈妈在场坐着才勉强动笔，直到现在也没有养成这个好习惯。如果有这份毅力坚持到现在，我的写作水平肯定比现在好！还有个印象特别深的事，因为我时常粗心，妈妈给我报了一个绘画班让我静静心，可每一次上完课后，都会有很难的回家作业，要求有自己的创新加入，在下一次上课时还要评比，因为这个圧力，我学了一个学期就不肯继续了…
读完《鲁滨逊漂流记》使我深深地感动、感叹！其实我的挫折就是懒惰，没有恒心！没有毅力！如果遇到点困难，不放弃，不退缩，坚持再坚持些，离成功就会越来越近！我要好好反思，好好解决学习上的头号大障碍！
漂流初中作文7
我已经六年级了，但是我与我们班的同学们又开始重温了。让我们重温的原因是：我们不得不被那五颜六色、各种形状的气球诱惑了！
这天，放学时我和蒙、迪一起走回家，每人都有一个气球。蒙走到一半，不知想到什么，说：“哎，我们来玩玩一个游戏如何？”我和迪一齐说：“什么游戏啊？”蒙说：“气球漂流赛！”我说：“怎么个玩法？”蒙回答：“首先，我们去花圃把气球装一半的水，然后吹一半的气，掏稳，把气球丢入河里，使气球自由漂流，看看谁的气球漂得又远又好。”迪问：“那这样气球不会沉下去么？”蒙说：“不会的，你等着看吧！”
于是，我们三个兴奋地跑向花圃，把气球向蒙说的那样“装、吹、掏”，便跑向河边去了。我们在想着该往哪里丢气球，蒙又说话了：“对了，前面那里有一个小瀑布，我们就在那丢气球吧！”这得到了我和迪的认可，我们就往小瀑布跑去。一会儿，小瀑布到了，蒙丢下气球，对我和迪说：“丢下去吧，没事儿！”我和迪也将气球丢下了河。对了，忘了说了，我的气球是粉红色，迪的是黄色，蒙的是红色。气球漂着，我们边走边看，心里都非常激动。我的慢慢赶上了迪的，就在准备超过蒙的时候，蒙的一加速，又离我的更远了。就在比赛正激烈的进行的时候，迪突然大叫了一声。我问她怎么了，她说：“呜~我的气球被卡在石头那了！”我说：“啊？那怎么办？”蒙说：“没关系的，我这还有一个，给你吧！”迪连声说谢谢，结果又重新丢下气球。
不久，迪说她先回家了，明天告诉她答案。我和蒙互相对了对必胜的眼神，继续观察气球。估计是迪的运气不好，她的`气球啊，第二次被卡！天啊！
但是，我也不要高兴得太早——我的碰在一块石头上，我以为我的也被卡了，谁知道就在我将气馁的时候，气球又开始漂了。到了车站桥下面，我的被卡了。可是还是老天爷帮我，蒙的也被卡在我卡的那个地方，可能是蒙的气球推动了我的气球，我的气球继续漂向远方……
我真的不敢想象，我居然荣获了本次比赛的第一名！我十分兴奋哪！如果你也想来玩玩气球漂流赛，那么你就赶紧联系我吧！
漂流初中作文8
“走过路过千万不要错过。”
“都是精品好书，快来选啊！”
“机不可失，失不再来，错过可没有啦！”
一阵阵吆喝声此起彼伏，你们以为在哪？超市？菜场？还是集市？NONO，我们正在举行一场好书漂流的活动呢。想知道具体情况吗？那就请听我慢慢道来吧！
“请各班注意，下面即将举行好书换着读活动，请五年级逢单的班级现在就整队到大操场摆地摊。”校园里回荡着大队辅导员万响亮的声音。顿时，教室里炸开了锅。
我们都迫不及待地炫耀起自己来，有的说，“哈哈，我的`书可好了，一本换三本，这才划算。”有的说，“我可不能甘拜下风，我的书可多了。”还有的说，“哼哼，一会儿到那，看我们怎么将他们一网打尽。”稍等片刻，我们在张老师的带领下，一路叽叽喳喳地来到操场。刚到这儿，我便惊呆了，道路两旁一个接着一个的书贩在向同学们介绍着自己的图书，而道路中央便是人山人海。我不禁哈哈大笑。再看看她们的表情，简直五花八门。有的在为自己选到的好书欣喜若狂，有的在为没有得到心爱之书垂头丧气，有的在为自己没有选到心仪目标唉声叹气。呵！可真让人哭笑不得。我看见别人早已换取了好几本，心中忍不住产生了羡慕之情。可一看，同学们呢？原来他们早就溜之大吉——去选书了。那我还等什么？赶快去选吧！我绕着操场跑了两圈，终于有一本秦文君的《开心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不错呀！就当要与她交换时，我不禁想起老师说的话：一要看书的内容，选择适合自己读的；二要把自己的书和交换的书比一比，看看价格是否差不多！于是我拿着自己的书比了比，嗯，还挺划算的。我立刻露出了笑容。正当我兴高采烈时，活动结束了，我不禁有点扫兴。我们整好队，同学们各自拿着自己如获至宝的好书，高高兴兴地回教室了。
漂流初中作文9
一个人舍弃了自己优越幸福的家庭，去航海；一个人一无所有，没有工具，没有粮食；一个人在荒芜人烟的孤岛上生活了二十八年，这就是英国作家笛福笔下的鲁滨逊。
我读完了《鲁滨逊漂流记》后，掩卷沉思，鲁滨逊留给我的最深刻的印象就是他那不怕困难的勇气和智慧善良的品质。
鲁滨逊死里逃生，来到了一个孤岛上，他没有哀叹自己身处绝境，而是勇敢的面对，在这几乎无法生存的`地方种起了庄稼，盖起了房屋，养起了牛羊。鲁滨逊从在树杈上过夜到有了几处“豪华”的住所；从仅有几粒粮食，到有了自己的农场。这一切都不是凭空而来的，而是靠他智慧的头脑，灵巧的双手创造的。想想我们这些小公主，小王子，一遇到困难，就不会去解决，而是选择退缩。现在，我们大多都是独生子女，是家长的掌上明珠。家长并不让我们去冒险，甚至连家务活都不让我们干，如果现在把我们送到那个孤岛上，我们不会制造工具，不会种地，不会盖房子，甚至连洗衣做饭这样的活都不会，我们能活几天？我想，我们应该在各个方面磨练自己。包括在学习上，遇到不会的题，一定要克服它，只要克服了，以后遇到多少这样的题都不怕。如果绕过去了，下一次肯定还不会。困难就像弹簧，你硬它软，你软它硬。
鲁滨逊能生活下去，光靠勇敢还是不够的，还要有智慧。他用灵巧的双手制造了一样又一样的实用工具：斧头、碗、瓦罐……没有了这些日常用品，活下来还有可能吗？
同样，鲁滨逊还有一颗善良的心，他看到了一些野人捉了一个俘虏吃，鲁滨逊并没有眼看着那个人被吃掉，而是冒着生命危险把他救了回来。做了奴隶。并把那个俘虏教得跟一个英国人没什么两样。
《鲁滨逊漂流记》这本书让我受益匪浅，要与困难做斗争，即使你身处绝境，也一样会活下去。
漂流初中作文10
人怎样活着才会有意义？
我相信大家读了《鲁滨逊漂流记》后会找到答案。
《鲁滨逊漂流记》主要记述了鲁滨逊有很好的生活，但他不安于现状，要出去闯一番新天地。航海时船遇风浪，一船人都沉入海中，他却幸存下来，来到了一个从没有人到过的荒岛。他把遇难船只上的东西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在岛上打猎、喂山羊、种水稻和小麦，他成了这个荒岛真正的主人。一晃就是二三十年。来了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，岛上有了他的仆人———被救的星期五。吃人的人不断地到来，他又救了一个白种人，他的岛屿越来越兴旺。当他救起船长时，他乘这只船离开了荒岛，回到了离别三十五年的祖国——英国。
读了这本书，我读出了鲁滨逊敢于挑战的精神。鲁滨逊原本生活在一个很好地家庭里，但他为了能够闯一番新天地，毅然决定航海，去挑战它；在荒岛上他什么也不会做，但为了生存，他挑战了很多事情：打猎、种小麦。如果我是鲁滨逊，我一定会生活在这个很好地家庭里，而绝不会航海，因为我没有那种敢于挑战的精神。
读了这本书，我读出了鲁滨逊的勇气。鲁滨逊经历了两次航海后，已经知道了它的危险，他本来是可以回家的，但他却没有，他并不惧怕，进行了第三次航海，而且当他看到死人骨头后，并不是一直躲在屋里，而是从被吃的人中救出了星期五。如果我是鲁滨逊，当看到死人骨头后，一定会全身发软，躲在屋里，乞求野人不会找到我。因为我没有鲁滨逊那样的勇气。
读了这本书，我读出了鲁滨逊的智慧。鲁滨逊在荒岛时，处处体现了他的.智慧。如果鲁滨逊没有智慧，那他是如何建造房屋的呢？如果鲁滨逊没有智慧，那他是如何打造桌椅的呢？如果鲁滨逊智慧，那他是如何种植庄稼的呢？从他做面包可以体现出他的智慧；从他做陶器可以体现出他的智慧，从他做伞帽可以体现出他的智慧。如果我是鲁滨逊，我一定不会做出那么多东西，因为我没有鲁滨逊那样的智慧。
读完这本书后，鲁滨逊的勇气、智慧、力量、乐观、自信以及他永不放弃、敢于挑战的精神，已经埋藏在我心中。《鲁滨逊漂流记》让我明白了，人应该学会生存，拥有智慧、力量、勇气、乐观、敢于挑战、坚持自己的信念。只有这样，我们才会活得更有意义！
漂流初中作文11
我前几天看了一部很好看的大片，片名就叫做——《少年派的奇幻漂流》。这部片子可以说是完美的视觉盛宴，实在是一部不可多得的、非常精美的艺术品。电影里面的3D效果制作得很棒，其间的事物都像近在咫尺一般，形象生动、活灵活现，甚至可以感觉到老虎的呼吸，它毛发、胡须的动静都清晰可见，让你有身临其境的感觉。还有很多场景也制作得非常漂亮，比如那夜晚闪光的海面，童话世界般美仑美奂；还有鲸跳跃起来击起水柱，场面生动又宏伟；海上遭遇暴风雨时惊天动地的场景让人几乎忘记了呼吸......
《少年派的奇幻漂流》讲述的是一位叫“派”的少年遭遇了大海啸，和几只动物相遇在救生船上，最终他和一只叫做“理查德帕克”的老虎在海上漂流了227天后得以生还的故事。在漂流中，派眼睁睁看着鬣狗把斑马和猩猩吃掉，最后老虎菜出来咬死了鬣狗。之后的旅程是派和老虎相伴度过的，老虎可以和派作伴打发寂寞、无聊的时光，但是缺乏食物的老虎又随时可能吃掉派，派得不断的'给老虎找食物。他们还到过食人岛，食人岛上的夜晚如仙境一般，生物将水中世界点缀成神话境界般迷人。最后，他们到了生存之岛，派累倒在了沙滩上，在派的注视下，老虎走向了森林入口，稍作停留却不回头，消失在了森林里......
我觉得派很坚强，在长时间的漂流中，那么无助的情况他都可以顽强的生存下来，和老虎共处，适应大自然，战胜各种困难。如果是我的话，那我肯定坚持不下来，一定没法生还，和派相比，我差得太远了。派创造了奇迹，他教给我很多东西，他坚持不懈、永不放弃的精神，他机智勇敢、战胜困难的能力，他坚强坚定、适应环境的生活态度都是我学习的榜样。
这部片子很好看，剧情也很不错，推荐大家有时间的话也去欣赏这部美妙的艺术品，去享受一下那视觉的盛宴吧!
漂流初中作文12
今天，我、爸爸和我哥哥一家去了九龙溪漂流。
刚上艇，我们就被一个浪花拍了一下，它好像在提醒我们接下去的路程很惊险，要小心点哦。我们开始了，天啊，刚开始就要从60度的斜坡直接滑下去，就1秒钟的时间我们的艇已水满为患，当我们忙着用帽子甩水的时候，险情又来了，前面是一段急流，瞬间，我们辛辛苦苦甩出去的水又卷回来了。我们还来不及再次抽水，又来个斜坡，这下好了。连浆也给卷走了。我只好冒险下水，爸爸在艇上直呼小心，我好不容易把浆捡回来时，一个大浪对着我的脸扑过来，我喝了一大口水，呛得我直流泪，还好爸爸及时拉住了我的手，我终于回到了艇上。
接着，艇漂到了又浅又急的溪滩处，艇在大大小小高低不平的石头上颠簸，“咚、咚、咚”的我的屁股被“摸”了好几十下。“看，大浪又来了。”。不知谁叫了一声，可当我看到时，我的帽子已经被大浪拿走了，我被迫再次下水，我忙着去抓帽子，却没看见前面的浅急流，害的我的脚肿了一大块乌青，由于水流太急，我被急流带着往前冲，因为水浅，而且水底又都是石头，我的双手在往前冲得过程中撞了好几下，好痛……
这时，前面出现了一块大石头，我心想千万别撞上它，撞上我非残了不可，想得同时我忍着痛，两手撑着旁边的小石头，一用力，腾空一跃，太好了，我跃过了。啊，高兴的太早，我下去时，脚一滑，头撞在了一块小石头上，痛得我龇牙咧嘴、哇哇大叫，但是湍急的水流不给我摸头的时间，一下子，我又被带的`好远，不知漂了多久，爸爸终于赶上来抓住了我，我回到艇上时，发觉全身都肿了，一块红一块绿得像败下阵来得老兵似的。最后，最惊险的一幕拉开了，我们的艇飞起来了，整个艇唰的一下飞到了空中，再直接噗通一下掉到水中，我的心差点也要从口中“飞”出来。终于到终点了，刺激有好玩的漂流结束了。
回想刚才一路上我们的尖叫声，欢笑声不断，这真是一次回味无穷的经历！
漂流初中作文13
《鲁滨逊漂流记》讲的是一个叫鲁滨逊克鲁索的人的故事他出生在约克郡一个富裕的家庭。他的父亲希望他学习法律，安安稳稳的当法官，可鲁滨逊从小就渴望冒险，所以他抛弃了家里的地位、钱财，不顾亲人的极力反对，在18岁时离家航海。在途中，他已经遇到过许多险情——遇到强劲的暴风雨、被海盗头子抓去当奴隶……他没有想到这是上帝对他离家航海的惩罚，仁慈的上帝一次次让他逢凶化吉，他却没有感谢上帝，一心想去航海冒险。最后惹恼了上帝，把他的船打翻，让他漂流到一个无人的荒岛上。他终于相信了已经被他遗忘的宗教，天天认真祷告。后来他从被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了许多有创意的办法，努力活了下来。并且救出了被其他部落的土著人俘虏到岛上的土著人，并给他取名：星期五，使他成了他忠实的仆人，最后还救了一位英国帆船的船长，并且帮助他镇压了船上的叛乱，并一起回到了英国。回到了文明土地。我很佩服文中的主人公：鲁滨逊克鲁索。因为他孤身一人能在孤岛生存，并生活的津津有味：有自己开垦的麦田、有牧场、有两所木房子、有自己烘制的锅……并且坚持了15年，直到有人到来孤岛来救援他。而现在的小孩，别说在孤岛，一个人在家里都不能自食其力的生存。洗衣服、做饭、洗碗，有些小孩啊，还没接触过呢！我们这祖国的.新一代，安于现状，不思进取，脑子都生锈了。而鲁滨逊克鲁索在孤岛上必须运用智慧才能存活。
假如他当时安于现状，不到岛的另一边探索，就不会发现那边世外桃源似的果园；假如他没用勇气救船长，就会失去让他重新回到文明世界的难得的机遇；假如他当时没有把自己的“住宅”加了一层防护用的树，那么在阻止船上的人的叛变时，就没有他们既能躲藏又能射击的好地方……我一生的榜样——鲁滨逊克鲁索！
漂流初中作文14
我阅读了英国作家笛福在1719年创作的冒险小说——《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续了下去，并且找到了许多生活的乐趣。在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……
请问，在一个荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛上，只有一艘废船上的一丁点食物、gun、弹x药，你能单独在上面生活长达二十八年两个月零十九天之久吗？你能只凭自己一人之力在上面建造自己的.城堡、种植庄稼吗？你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗？在我们现实生活中，这些似乎是根本不可能做到的！但是这不可能的一切，却都发生在了《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊的身上。
读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深地感动了，他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来。使我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我记得自己在学习的过程中，经常会遇到一些困难，我不是想方设法克服它，而是和困难玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道数学难题，花了很多的时间和精力，但始终没有弄明白，于是我干脆将之束之高阁。但是我在期末考试中又遇到了它，我好后悔，虽然我暂时“绕”开了困难，但困难最终又和我不期而遇。我对生活、对学习是不是也应该向鲁滨逊学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢地面对，而不是选择逃避呢？
掩卷闭目深思，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己的梦想。不屈不挠、永不放弃，正是我从他身上学到的最宝贵的精神。
漂流初中作文15
“十一”黄金周，爸爸带我到了伊春去游玩儿。在红松的故乡——伊春那两天，我们参观了植物园、小兴安岭资源馆、北山公园和恐龙馆，但最让我开心的还是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃过午饭后，我和爸爸在向导的带领下驱车直奔金沙河所流经的回龙湾风景区，在风景区办过漂流的手续后，我们就来到了金沙河上游的漂流点。
金沙河畔的风景美极了，两岸青山绿树，中间是清澈的金沙河，河水清澈的能见到河底的青石和游来游去的小鱼。我和爸爸把那橙黄色的.救生衣穿上，这时我的脑袋里出现了很多的小问号，有的问：能会划吗？有的问：惊不惊险？也有的问：水有多深呀？……这时的心情真是又兴奋、又紧张。漂流开始了，我就带着这一大堆的问号跟着爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
开始，我和爸爸不会划，前进得很慢，只能靠水流冲着我们走。于是，很快就被别人落到了最后。这时，爸爸干脆把浆从船帮上拿了出来，用俩手一起划一个浆，就象划龙舟那样，左边一下、右边一下，我也学着爸爸的样子和爸爸一起划。就这样我们俩竟然也划得很快了，从最后一只船一直向前追，直追到了全船队的第四。“停！！！不用划了。”爸爸说：“不用向前赶了。”“为什么？”我十分不解地问。爸爸说：“因为我们急着划船，也就无心看两岸的风光了，再说你也体会不到漂的感觉了。”这时，我才认认真地观赏起两岸的风光，向两岸望去，两边的浓绿的山直立着高入云端，一直向前延伸着，象一道没有尽头的墙。漂着漂着，不动了，我奇怪地问爸爸：“我们的橡皮艇怎么了？”爸爸说：“一定是被暗礁卡住了。”我和爸爸一起用桨撑船，橡皮艇猛然一转头又急速地向前漂去，我们离开了暗礁。我和爸爸边观赏着两岸的风光，边吃着随船带的小食品，十分地悠然。这时，我突然又发现前方的水非常的急，“这是怎么回事？”我问。爸爸说：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很浅，我们要从边上绕过去。”于是，我又和爸爸齐心合力地把船划到边上，很小心地绕过了一大片的暗礁区。最后，我们很顺利地抵达了终点。
漂流看起来很惊险，其实是有惊无险，经过了这次的漂流，我真的喜欢上这项运动了。在往回走的路上我对爸爸说：“我真想再漂一次！”
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