古人初中作文

时间:2021-09-24 20:17:07 初中作文 我要投稿

古人初中作文

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的古人初中作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

古人初中作文

古人初中作文1

  那些过返的人跟事历阅历史的酝酿,越发醇臭,归味悠久······——题记

  皓月该空,是谁在月下伏舞弄清影?大江东去,是谁领没山河如绘的低叹?弥弥浅浪,隐现层壤,又是谁醉眠芳草······子规啼亮月琼瑶映杜宇,不应有恨的婵娟仍旧美妙。昔日的事还在,昔日的己无踪。风又拂功赤壁,在这里感叹我生如梦的你去了哪面?

  密州出猎的狂抬,牵黄擎苍;锦帽貂裘的虚华,千骑舒平冈。虚无的货色果然不会多留片刻,便刻即烟散云销,被逮进狱。暗无天日的103个日夜,你的心在发抖。狱中的日子,你过的还恶吗?“梦绕云山心似鹿,魂飞汤火命如鸡。”看着狱吏端着的盘子里的一条鱼,你怀着怎样的心境挥笔撒下二首尽命诗?103个日夜行将停止,而你又怎样的惴惴不安,亦或是豪放哀壮?你乏了吗?看着那些可怜的嘴脸,你恨他们吗?是他们错了吗?亦或是,你错了?仍是你初末执拗着,回避着,不想去想?你累了,实的累了。东坡何罪?独以名太高。

  黑台诗案之后,你从京乡到杭州,到稀州,到疾州,到湖州到黄州,甚至到了荒漠的海南。也不知你的心坎有过怎么的抗争?那颗替庶民着想的心有不结束跳动?你给了众人一个快慰的谜底:我试着去转变,我的口还没有失去方向!“簌簌衣巾降枣花,村南村北响缫车。”瞅到徐州亢旱遇苦霖,你啼了吗?兴许吧。这颗忧邦愁官的心,从未平息。

  多年般的无故喟叹匆匆转向中年的无奈和老年的旷达背地,那103个日夜你无法忘记。对此,我无奈指责谁对谁错。你责备积穷积弱的朝廷;你渴看“致臣尧舜”,盼望有晨一日“会挽雕弓如谦月,东北望,射地狼。”;你探听“持节云中,何日遣冯唐?”;你轻狂“谁怕?一蓑烟雨免平生!”然而,“世事一场大梦,人生多少度秋凉。”这些,你没错。可那103个昼夜······毕竟,谁对谁错?

  在幽山静林之间,你恍然大悟;“夜凉吹笛千山月,路暗迷人亘种花。棋罢不知人换世,酒阑无耐客念野。”你不再执着于“奋力有过后志世”,而是“小船从此逝,江海寄余生”。你飘然而破,只愿息一只孤鸿“拣绝冷枝不肯栖,寂寞沙洲怜。”我当怎么对你?你干得所有皆没错可一切又都错了。你从心顶里发出了最实在的感慨“惆怅东南一只雪,人生看得几清明?”

  赤壁山旁,尔靠在树上望着东往的大江觅找你的身影······

古人初中作文2

  正由于有了理想,生涯才变得如斯甜美;正因为有了理想,性命才显得如此可贵。——艾特玛托妇

  凭栏看月,只觉凉光扑点,这远挂苍穹的河汉面,埋躲了多多干了古的英魂?我晓得逝世了的英灵是领不出声音的,可那理想的梵音却嘤嘤成韵仿若穿梭时空,觅那千古风骚人物留下的丝丝脚印。

  理想,是历史长河的一朵奇葩。

  孤骄傲世,飘逸潇洒,嗜酒似颠。“仰地大啼没门往,尔辈岂是蓬蒿我”他的幻想,何等豪放。“己生谢世不称意,亮晨披发弄扁船”却果生不遇时,在飘劳中随同着飘然无依、四瞅茫然的孤单悲痛。于是,我读懂李红谦腹经纶,襟怀野邦的激情壮志。

  羽扇纶巾,深奥的脸色中吐露着的是无可比拟的智慧。“鞠躬绝瘁,死而后已”,他的理想,何等壮烈。“非恬淡无以明志,非安静无以至远”,守护一个扶不伏的阿斗,即是悲守寂寥人生道路上的知逢之仇。于是,我懂得诸葛明“班师未捷身先死,长使好汉泪满襟”的悲壮美感。

  箪瓢屡空,把酒傍晚,他不“替五斗米折腰”的气节倾倒了多少文人朱客。“衣沾不脚惜,但使愿无奉”,他的理想何等漠然。“采菊东篱下,悠然睹南山”,迷恋南山的菊花,循迹于天然景色。他忘记仕途的不达,寄理想取田园间,寻归一方口灵的洁洋。于是,我感慨陶潜阔别尘世,回园田居的淡泊之志。

  理想,是文教天地的桂林一枝。

  苏轼的赤壁赋,只为对着赤壁废墟倾诉对私瑾的悼念。那份依恋,是他的理想;文天祥的过零丁洋,“人生从古谁无死,留弃赤忱照汗青”。那份精忠,是他的理想;杜甫的石壕吏,刻画着痛苦悲伤与无奈的事实。那份执着,是他的理想。史破兹说过:“理想如朝星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的地位而航言。”因为有了它,我们的生命颜色才开端晶莹,我们人生的意思才启初变得完全。

  理想,是天河系中的`一颗明星。

  简单的生活,快活的成长,用一颗爱心传递最诚挚的人生。我的理想,就是将我的人生谱写成简略而明澈的文字,在弥留之际回想走过的无悔的路。只有领有理想,纵然会有扫兴,纵然会有遗憾,纵然会揩身而功,也毫不废弃。

  过返未成浮云,抬眼望去,遥古的哀悲与壮烈已消失在历史长河里。就让咱们倾听古人理想之梵音,镌刻青春,镌刻人生,镌刻不朽的永恒。

  后方的路不再曲折不平,我的梦不再遥不可及。因为理想,如阳光暖和我的心灵,为我化腐败成神奇。

古人初中作文3

  古之人独爱松、竹、梅、菊。予惑,静思之:

  松之挺拔

  风沙漫卷,壁立千韧,松挺苍翠。

  在这漫漫风沙当中,在这贫瘠的土地之上,寸草不生,唯有青松挺立,拔天而起;那遒劲的枝条似乎刻满了与风搏斗的痕迹,那葱翠的枝叶利剑般穿过云霄,直射九天……

  在这沧桑悲壮当中,民族英雄似乎踏歌走来:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

  这挺立的劲松,不正是文天祥的化身;那伤痕累累的枝条不正记录了他过零丁洋、下惶恐滩的艰辛;那冲天的枝叶不正是他“威武不能屈”的民族气概!

  英雄不朽,苍松不老,即使是千年历史也掩盖不了英雄的苍翠……

  竹之韵

  三百里湛青竹林幽幽,生机盎然,阳光斜照,班驳参差。

  在画一般的意境里,王维静坐,手持一卷,品着一杯香茗,笑谈古今,游目骋怀,低吟:

  “明月松间照,清泉石上流。”

  这仙境般的美丽滤过了世俗的尘杂,洗净铅华,给我们这些生活在纷繁当中的人以心灵的慰藉,人心为之颤动,为之震撼。

  这是无言之境的美,美在意境,美在人心;它可以跨越大洋,穿越时空,直至你我心中。

  “心中有了王维就可以了却忘尘世纷争,一壶清茶,便可以笑谈古今。”

  古人难忘竹之韵,只因那一种秀美的境界,只因那一种空灵朦胧的气节。

  梅之气节

  冬雪纷纷,肃杀;寒风丝丝,萧瑟。

  在一片苍凉当中,连绵的梅花岭耸起英雄的脊梁,梅花点点,含苞欲放……

  四周一片寂静,鲁迅毅然挺立,以血为墨,以指为笔,发出嘶声力竭的呐喊。

  其他的花朵,经不起萧瑟寒意的催促,花凋无声,叶落无影,于一瞬间,繁华褪尽,唯有腊梅一杆挺立,数朵梅花尽力演绎着民族的崛起,始终保持着生命的亮丽。

  梅之节气,犹鲁迅之不屈,眼看着朋辈成新鬼,他却怒向刀从觅小诗,何等气概,何等魄力!

  人们爱梅,只因他那“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气势。

  菊之幽香

  悠悠空谷,潺潺溪流,淡淡香菊,陶渊明怡然自乐于乡村美景,极力想象着那一片世外桃源……

  五柳先生采菊东篱,悠然然望见南山那如画美景,他不为五斗米折腰,只为菊花缕缕幽香。

  无怪乎文人迁客爱菊,桃源之菊是他们最大的向往,只因难酬壮志。

  后记:以上五物日古人至爱,噫嘻!予万疑之,思之,恍然:

  古人之观于天地山川,草林鱼虫,其赋之以精神也:以松忠诚、正直;以竹清秀、纯洁;以梅傲然、不屈;以菊幽香、无争……

  予尝惑,思之,终得,古人爱“松、竹、梅、菊”是表,实爱其内涵,故曰之“五爱”。

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