初中的作文

时间：2023-06-01 06:57:11 初中作文我要投稿

【热门】初中的作文汇总9篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初中的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】初中的作文汇总9篇

初中的作文篇1

　　【摘要】很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。本文对此进行了分析研究。

　　【关键词】时效性初中作文教学

　　语文教师似乎并不常思考，作文教学应当关注于其时效性，要能够充分利用有效的教学时间，达到预期的教学效果。很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。因此，教师很有必要经常对于自己过去的教学模式和教学展开方式加以反思，看看自己是否充分利用了教学时间，是否在课堂上带给学生真正的收获，让学生掌握实用的写作方法与技巧。

　　一、采取新颖独特的作文训练方式

　　提升作文教学的时效性首先需要从教师的作文训练方式展开，这一点教师要有所认知。很多时候，我们看到学生普遍对于作文课堂提不起兴趣，一谈到要完成习作，学生更是表现出极强的畏难情绪。这一方面体现出学生的写作能力和素养有限，写作训练对于他们来说确实难度比较大，另一方，这种现象也很值得教师对于自己的教学展开模式以及作文训练的方式有所反思。教师如果一直以来采取的'作文训练形式单一固定，往往是选定一个题目、一个话题或者是一段材料，让学生在规定时间内完成文章，这种方式很难真正让学生产生表达的欲望，学生写作的兴趣不强，体会不到写作过程的乐趣，自然对于写作训练的积极性不高。教师自身首先要具备发散性思维，要多探寻那些新颖有趣的写作训练形式，将其引入课堂。这才会让学生感觉到原来作文训练也可以这么有趣，让学生产生表达的欲望与热情，这才是作文教学时效性得到保障的前提。

　　有很多新颖有趣的写作训练方法值得教师在课堂上加以尝试。例如，教师可以通过情景对接，或者通过前后阅读，让学生根据文章内容续写作文的手法进行训练。如，在作文写作中，可以找一些比较优秀的作文，然后把中间或者结尾的部分给省略掉，然后让学生通过阅读文章，根据作文意思、中心思想来续写缺少的部分，这种“断章取义”的写作手法，能够极大地激发学生的探知欲望和写作意愿。这种学生从前没有接触过的写作训练方法会极大激发学生内心的好奇心，学生对于写作训练会产生新的认识，对于写作的畏难情绪也会在这种趣味化的训练模式下得到消除。

　　二、激发学生的微型创意

　　基于时效性的作文教学不应当仅仅局限于作文课堂，教师要开放自身教学思维，很多其他的教学环节和过程中都可以一定程度融入对于学生写作能力素养的培养与锻炼。教师如果能够有这样的作文教学意识，不仅可以更充分的利用现有的课堂时间，也能够很好的将各个教学环节进行融合，可以促进学生综合语文素养的提升。比如，教师可以在阅读课堂中融入对于学生写作能力的训练，可以让学生將读到的故事进行仿写、改写或者续写，这些都是很好的方式。此外，对于一些有意思的课外活动，比如春游秋游，或者是对于博物馆美术馆的展览等，教师也可以要求学生活动后撰写观后感等。有了具体的活动经验和观赏体验后，学生通常会有更多想要表达的内容与素材，会写出相对更加具体充实的文章。

　　教师要善于激发学生的微型创意，要实现写作训练方式的多样化。例如，平时可以让学生进行短篇幅的情景描写、人物刻画、心理描述等，也可以给学生布置一些具有挑战且具有兴趣的微型作文，如续写《皇帝的新装》，仿写《春》，或者给学生提供一个题目，让其进行场景刻画。这些看似简短、微型的写作，其实对作文提高具有极大的意义，能够让学生在短时间内找到写作的方法、写作思路，进而形成自己独特的思维模式。教师如果能够让学生产生表达的欲望，让学生形成一些值得捕捉的写作创意，这是学生习作水平提升的一个非常好的前提，学生会在这种探索实践中慢慢形成自己写作经验的积累，促进自身语言驾驭能力的不断提升。

　　三、构建生活和写作的内在联系

　　最后，在作文教学中教师一定要注重构建生活和写作的内在联系，要让学生善于从生活中积攒写作素材，找到自己想要表达与呈现的内容，呈现一些自己对于生活的观察、体验与思考。初中阶段的写作训练总体来说仍然有较强的生活化色彩，无论是话题作文还是材料作文，形成的话题或者材料通常都和学生的日常生活相关。学生如果在平时的生活中就有敏锐的观察洞悉能力，并且能够对于很多人和事有自己的思考，这会让学生在文本写作时更加善于挖掘主题，形成自己的核心论点，并且找到详实的材料让自己的文章得到有效支撑。

　　教师可以在平时的作文训练中多构建生活和写作的内在联系，多让学生从生活出发展开作文的表达与描述。例如，在进行环境方面的写作时，可以让学生结合自己家乡的环境，查询一些关于家乡环境的资料，最后再让学生回忆自己家乡环境的变化，感受现在的环境状况。这不仅可以让学生认识到可持续发展的重要性，这也会让学生对环境方面的题材的写作更加了解与熟悉。另外，还可以让学生根据当前社会中的时事新闻，对于发生的一些重大事件、重要新闻进行分析探讨，然后划定写作范围，让学生进行写作，这样就会不断创新作文题材，顺应写作要求，不断提高学生的写作水平和对社会的认知程度。让学生从生活出发搜寻与积累写作素材，加深自身对于很多具体问题的分析探究能力，这本身就是作文教学时效性的一种保障，也可以逐渐锻炼学生写出更多具备一定深度的文章的能力。

　　【参考文献】

　　【1】张建芹.对优化初中作文教学模式的分析【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），20xx（01）

　　【2】李春丽.初中作文教学的改革与创新刍议【J】.四川省干部函授学院学报，20xx（02）

　　【3】张金川.初中作文教学中的常见问题及对策【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），20xx（11）

　　【4】吴蓉.初中语文作文教学的困境分析及对策【J】.读与写（教育教学刊），20xx（09）

初中的作文篇2

　　蓦然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含义。我不再是幼时那个充满幻想的小女孩，但现在却依然留恋那段时光。我抛开杂念，把童年的琐碎事儿像看电影一样过了一遍，大都不再那么清晰。不过，倒也有那么几件事仍是记忆犹新，历历在目。

　　四岁稚子，不知世间常态。可爸爸妈妈对我呵护备至，却阻挡不了我鬼心思的“突击”。一日，和爸爸游玩于竹林，徜徉于幻想中的仙境，突然觉得“饥肠辘辘”，我便撒手捧了一把泥土，突发奇想，要以它为主料做饭吃。这可不是个好点子，但作为大名鼎鼎的“调皮蛋”，我绝对不会放过。于是，爸爸就领我回家，遂了我的愿。个子不高，我只好请爸爸做帮手。架锅、生火、烧水，这本是妈妈最娴熟的动作，到了我这儿就成了“三不是”，家里好似闹水灾，差点把爸爸搞了个脚朝天。不管不顾，仍是风风火火的`我随即将泥土像耍杂技的小丑似的，抛了进去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁试了一口，结果满嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。妈妈风尘仆仆地赶了回来，却因为我的行为笑得直不起腰来。若不是现在回想起来，我的心早已缺了一空，如若那样，倒也无趣了。

　　再回忆起爸爸捉弄我时的表情，哪怕他现在足够严厉，我也不觉得他是严父。可幼时习课，我也一直记忆深刻。

　　大概从六岁开始，我第一次接触了知识这片无边无际的海洋，那种兴奋、惬意和激动至今那以忘怀。爸爸买了一块小巧玲珑的黑板，挂在房间中间，每天写一段完整的文字，每个文字旁就是注音。爸爸每晚领我读板上的字，可我总是读错，我总忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一个又一个巴掌印。爸爸还说“不许哭”。不用说，就是这“不许哭”三个字也使我受益。他接下去念：“今天，小宝贝又多吃了一小半碗饭，我高兴得不得了。”我也跟着念：“今天，夏宝贝儿又多了小半瓦儿饭，高兴得……”再大一点，我就学着爸爸捧着一本书，口里念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；“人之初，性本善……”我总跟在爸爸后头大声念，声音大得能掀翻我家的“大锅盖”。爸爸很生气，屁股上又多了轻轻的几巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼时给我汉字启蒙，自己很难积累到这么多知识。

　　不管是爸爸的有意捉弄，还是爸爸的耐心启蒙，我都无法将其从记忆中抹去，因为这些远逝的时光，深刻的记忆，必然被我铭刻在心一辈子，哪怕风吹雨打，绝不动摇。

初中的作文篇3

　　有个人去拜见弘一法师，吃饭的时候看见法师的食物只有一碟咸菜，一碗凉开水，再加一个馒头。遂问道：“法师，只有咸菜，你不觉得咸吗？”法师道：“咸有咸的滋味。”那人又道：“你不觉得这开水淡吗？”法师道：“淡有淡的滋味。”

　　弘一法师的一生是颇有神奇色彩的，没有人知道他为什么一夜之间放弃声名、家庭，到虎跑寺出家。这世间从此少了一个文人，多了一个法师；少了“长亭古道”这样催人泪下的诗，增加了一份从容与淡定和无欲无求的心的人。

　　人对世间有着太多的眷恋，《红楼梦》里的一首《好了歌》，不致被我引用了多少遍，但在这里，我不禁又要重复引用它：

　　世人都晓神仙好，唯有功名忘不了，古今将相今何在，荒冢一堆草没了。

　　世人都晓神仙好，唯有金钱忘不了，终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。

　　世人都晓神仙好，唯有娇妻忘不了，君生日日说恩情，君死又随人去了。

　　李叔通，就是因为舍了这些让人无法自拔的“尤物”，才成了弘一法师。也只有一颗无欲无秋、淡定从容之心的人，才能道出“咸有咸的滋味”、“淡有淡的滋味”这等令人为之深思的妙语。

　　这番话似乎是在全人畜件，但我绝无此意，这只是我个人的喜好而已。但我终不能做到无欲无求的至高境界，我要好的学习成绩，我留恋所有会令我高兴的.人、事、物。因此，我注定不能成为弘一法师那样的人。所以，我就退而求其次，正确地看待得与失，保持一颗平常心，做一个实实在在的平凡人。

　　人生有三苦，一苦得不到，二苦得到了却发现原来不过如此，三苦轻易把它丢掉后才发现它是如此重要。正确看待得失，人生就会少这些无谓的苦。倘若人人都能达到如此之境，那么，我们就是自己的“弘一法师”了。

初中的作文篇4

　　在我经过的许多事情中，有一件事让我永远也忘不了，一直印在我的脑海里。

　　那是一个星期天的下午，我急急忙忙地从地下的商场来到车站，坐上了公共汽车，就向李老师工作室驶去。开着开着，忽然汽车转弯了。咦，路线怎么改变？我心里十分紧张。立刻下了车，随着路向商场跑去。

　　我一边跑，一边想：怎么会坐错车呢？我明明是按妈妈说的去坐车到呀，还是妈妈在骗我？不可能的`，妈妈是不会骗我的。我继续跑，我看看时间，“啊，不好！上课的时间已经过去20分钟了。”我焦急地自言自语地说。这时，我的心里更加地紧张起来了，我真想找一个老鼠洞钻进去。到了商场，我问了妈妈，才知道是我坐错了车。我又跑向车站，坐上了正确的车。车上，我又高兴又害怕，高兴的是我会自己坐车上学了；害怕的是我要被老师批评了。

　　我到了教室，已经迟到半小时多了。李老师把我叫上了讲台，让我说说迟到的感受。我不敢开口，怕被同学们笑话。我心中就像是放了一只小兔子在跳来跳去，如果时间能倒流，让我弥补过错那该有多好啊。最后，我选择了不开口，可是同学们还是笑话了我，而且老师也笑话了我。于是，李老师让我写一篇关于迟到的作文，以此作为补偿。

　　那一天是我最倒霉和最不幸的一天，如果那一天不存在那就好了。

初中的作文篇5

　　一场大雪覆盖了整个小城，将所有的嘈杂都压在下面。

　　我小心翼翼的托起一片晶莹的雪花，仔细的端详着：这是上帝的`杰作。我轻轻的说。

　　雪花一会就融化了，似乎不肯多等待上一秒钟。

　　完美的精灵，就是生命太短了。我暗暗的惋惜，为什么每个人，每件事物都有所缺憾，为什么世间如此宽广却找不到‘完美’二字？

　　突然，灵光一闪，我想起了一个人。是他吗？是那位伟大的文豪苏轼吗？

　　他官至礼部尚书，何等的势力，去又突然被贬到一个地方当团练。宦途的失意没能打倒这位英雄，在雨后的小路上，依然能听到响亮的声音：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。

　　没有人认为苏轼的一生是完美的，除了他自己。

　　我们每个人自已都有或多或少的缺憾，事业上的，生活中的。有主观的，也有客观的。对于我们无法改变的，为什么每时每刻还要生活在它们的阴影之下，无时不在为它们而付出代价呢？

初中的作文篇6

　　我有一个快乐的家，家庭成员有爸爸、妈妈和我。

　　我觉得我的妈妈很伟大，她是我们家的大厨师，每天都能煮出各种各样美味的'饭菜。

　　我的爸爸像一个超人，他每天天一亮就去上班了，到很晚才回家，非常勤劳。

　　而我现在还是一名光华小学一年级的学生，每天认真学习，积极完成作业，我还报了学校的硬笔班呢。

　　我爱我的家，因为我觉得我的家很幸福。

初中的作文篇7

　　清晨总是那么美好！正值秋季，一走出门外，一阵微风带着湿冷的空气迎面扑来，不禁让我有了一丝寒意。

　　“冷不冷呀？进来烤烤！”我闻声看去，撞见了爷爷满怀的笑，也不禁随之心底一暖。走进堂屋，温暖的火炉驱走了寒冷，也照亮了我那颗易碎的心。

　　爷爷这个月难得回来一次，却还是闲不住，吃完饭就坐在专属于他的那把椅子上，总是一心一意的编制着竹具。有时对他说句话，他都要过好一会儿才问：“你刚才说什么？”人老了记性越来越差，可爷爷每次回来，都不会忘记给我们带几块饼。也许在他人看来，就是几块普通的饼，但在我眼里，那几块普通的饼干包含了爷爷对我们满满的爱。

　　爷爷总是把买来的饼全部给我们，连点饼渣也不尝一口，好像他早已吃厌。终于有一次，爷爷满心欢喜的将饼干递到我的手里时，我忍不住问道：“爷爷，这些都给了我们，您不吃吗？”爷爷听了，笑道：“我不吃，牙都快掉光了，咬不动，这东西还是给你们这些年轻人尝吧。”我笑呵呵地接过饼干，心里却知道爷爷并不是吃不动，而是不愿吃。在他对我如山般高高堆起的爱面前，他早就把自己当作微不足道的一粒石子罢了。

　　可在不久，爷爷病了，吃不下饭，父亲让我去给爷爷买点什么。我能为一直爱护我的爷爷做点什么，心里很高兴，想着爷爷虽然不吃饼干，却总是给我们买，所以爷爷一定很爱饼干，对！就这么定了！去给爷爷买饼！饼买了回来，爷爷挤出一丝笑容，接过饼干，说了好几句谢谢。可是他并没有吃多少，或许是病得太重了吧，他也无力再说什么，看得出，爷爷一定很难受。我心里也与爷爷一样的伤心，而我又要上学了，不能在身边陪着他，看着他，只能默默希望爷爷快点儿好起来。

　　很快又到了放假的时候，我开心地回到家，爷爷却住院了，就在前几天刚做了手术。听父亲说，手术历时三个小时，手术终于成功，爷爷脱离了生命危险。可术后很长一段时间，爷爷既不能进食也不能喝水，只能勉强靠输液维持生存，那样的`感觉我实在不敢想，而爷爷却要亲身经历，他躺在病床上的那段时间里，一定特别难受。想想爷爷没病的那些日子里，有说有笑，时不时给我一点小感动，真像个活神仙，可现在，作为一个好动却被束缚在病床上的人，如同一只想飞却被捆住双翼的鸟儿，他一定很闷吧。我也想去医院看看，可是父亲说：“不用了，这儿有我们，你安心做作业，我们不会让爷爷出任何事情的！”听了这番铿锵的话语，我也安心了。

　　被缚住双翼的鸟儿必有一天能突破套索，爷爷也一定会在某一天站起来，把他的爱藏在饼干里，亲手递到我的心里！

初中的作文篇8

　　历代诗家词人为母亲倾洒过多少墨汁与与泪水？孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，脍炙人口，人人吟诵。是啊，母爱如水，细腻而又伟大。尽管我对她做出无理取闹的事情，她也不会埋怨我。

　　我的母亲，她并不聪明，也没有很高的文化，但她对织毛衣却情有独钟，在织毛衣方面得心应手。母亲织毛衣的技艺已经到达了炉火纯青的境界了，还记得小时候，我最喜欢穿妈妈亲手为我织的毛衣了，穿在身上总能感到妈妈带给我的温暖。

　　渐渐地，渐渐地，我长大了，越长越大了，也很少看到妈妈亲手为我织毛衣的模样了。每一次，我去找妈妈，总看到妈妈在织毛衣，但是，却是织给那些弟弟妹妹的。每一次，我都想大声地问问妈妈，为什么，为什么不再给我织了？为什么总是为那些弟弟妹妹织，而不是为我？我知道，我嫉妒了。我嫉妒他们也能得到妈妈的爱。但当我看到妈妈脸上的条条皱纹，头上掺杂在黑发中的丝丝白发时，我只好把我的话给活生生的吞了下去。在这一次的寒假里，终于，我忍不住了。“为什么，你为什么总是给他们织？你和他们非亲非故的，为什么要做烂好人？”妈妈似乎是没有想到这突如其来的吼声，她先是愣了一下，随即向我解释道：“那是为了还他们的人情啊！妈妈不想欠别人。”可我还是继续吼道，仿佛没有听到妈妈的话似的：“你知道吗，我有多么的期待你为我亲手织毛衣啊，难道就因为我长大了吗？那我宁可不要长大！”我那尖细的声音，宛如一根根锋利的刺，无情的朝着妈妈扎去。

　　妈妈沉默了。

　　我飞快的跑回自己的房间，“呯”的一声关上了房门，屋里传来“呜呜……”的哭声，那是我在哭泣。

　　半夜里，寒风刺骨，我十分不情愿的穿着厚厚的裤子起来，去上厕所。路过客厅，我正准备走过去，却发现，迎着寒冷的风正有个人坐在那呢！是谁那么傻，在这么寒冷的风中瑟瑟坐着？借着月光，仔细一瞧，原来是我再熟悉不过的妈妈！清冷的月光满满的`撒在母亲黑白发交错的头发上一团毛线在她身边来回滚动，原来她是在织毛衣啊。“哎！”这么晚还帮他们织毛衣。我叹了口气，回到被窝里。虽然我回到了温暖的被窝，可我却睡不着了，闭上眼睛，眼前就浮现出妈妈在风中瑟瑟发抖的身影。渐渐地，渐渐地，我进入了梦乡……

　　第二天醒来，我却在床头看见了一件幽紫色的毛衣。我这才知道，原来，妈妈在寒风中忙活了一晚上，都是为了我！

　　穿上毛衣，我顿时感觉到了久违的温暖。两行悔恨而感动的泪水沿着我的泪水流了下来。我知道，妈妈对我的爱从未减少半分。在我心中，这是世界上最珍贵的毛衣，它是用只有我才看得见的妈妈对我的爱织成的，它是用谁也看不见的月光织成的。

　　这件用月光织成的毛衣，不仅蕴藏了我久违的温暖，更蕴藏了妈妈对我的爱！

初中的作文篇9

　　记得有一次我独自去医院看病。那天早上，我起床的时候感到懒洋洋的，妈妈看到我的样子，走过来说：“你发烧了，必须要去医院，但我今天一定要去上班，你就自己去医院买点药吧。”

　　我顿时觉得晴天突然变成了阴天。妈妈二话不说只给了我200元就走了。我心里开始想：妈妈是不是不爱我了？要不我把这钱拿去买东西好了，既然妈妈不爱我，那就一直病着得了。过了一会儿，我心里平静了下来，我开始想到底要不要去医院呢？

　　如果去医院的话，我会不会在路上被坏人拐走被卖了；或者到了医院，医生会不会说要住院呢？可是如果我一个人在家的话，会不会病死在家里呀？那爸爸妈妈就没有儿子了，我越想越伤心，最后终于鼓起勇气走向医院。一路上，我心里就像有一只小兔子一直在跳，心里的恐惧又出来了，好像路上的每个人都是死神请来的士兵，他们是不是来抓我的？走到了一半，我停了下来，心里又开始想我还是不去了吧。但不知何时，我居然挪到了医院，心想：既来之则安之。我先挂了号，周围都是小婴儿小孩子的哭声，我眼前好像就是地狱一样。过了一会儿，医生走了过来，我觉得死神好像在对我招手，还露出了诡异的笑容。我心里紧张得怦怦直跳，像是热锅上的蚂蚁，看到医生走近我，我立马把手藏了起来，在医生的`安慰下，我只好乖乖伸出手。妈妈过来的时候，我正在打针。妈妈看到我，说：“儿子你真勇敢。”这时眼泪在我眼中打转，我忽然觉得阴沉沉的天马上变成了晴天。我想，独自去看病其实也不难。

　　每个人的心中都有一份勇气，只要你不惧怕就会成功。

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