初中哲理作文

时间:2021-09-29 11:20:12 初中作文 我要投稿

有关初中哲理作文汇总八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的初中哲理作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关初中哲理作文汇总八篇

初中哲理作文 篇1

  别人的错

  少林寺里,一个小和尚常被师兄弟欺负。一次,他与师兄弟们大闹了一场,被师父赶出少林寺。

  小和尚无法理解师兄弟们为什么老是欺负他,更无法理解师父为什么总是偏袒师兄弟。离开少林寺后,他万念俱灰,什么事也不想做,成天在野外游荡,就这样过了整整一年。

  一天,小和尚来到一条小河边,一位仙风道骨的老者正坐在河边的枯草堆上发呆。

  小和尚走过去问:“您为什么坐在这里?”

  老者说:“我无法过河。”

  小和尚说:“这条河不深,应该很容易过去啊!”

  老者说:“河虽然不深,但是水里的石头做错事情了。”

  小和尚不解地问:“石头也会做事?它们做错了什么事情?”

  老者说:“石头上长满青苔,我一踩上去就会滑倒,所以我过不了河!它们不应该长出那么多青苔的!”

  小和尚走到水边看了看,那些石头果然如老者所说,青青的,非常滑,人根本就无法从上面走。他看了看老者身旁的枯草,说:“老人家何必怪石头做错了事?只要我们在脚板上捆一些枯草,踩在石头上就不会滑了!”

  老者闻言大悦,连忙与小和尚一起拔了许多枯草捆在脚板上。在小和尚的搀扶下,两人轻松过了河。

  老者轻叹了一口气说:“我已经在这里坐了三个时辰。我一直怨恨那些石头做错了事,让我过不了河,看来我这种只是责怪石头,自己却不想办法过河的做法,本身就是一种错误啊!”

  小和尚听后,若有所思。从那以后,他打开了心结,调整心态,致力于练武修学。几十年后,他开创了名垂千古的武当派。那个小和尚就是武当派创始人张三丰。

初中哲理作文 篇2

  我是个实实在在的电脑迷,为什么呢?那就看我整理出的证据吧!

  因为我爱上网所以弄出了许多笑话,比如:有一天,我在家上网,不知不觉就到了吃饭的时间了,妈妈叫我去吃饭,我只是说了声“哦”,过了一会儿,妈妈又叫我去吃饭了,我还是说了声“哦”,最后大家都吃完饭了,我才觉得肚子饿了,随口问了声:“妈妈,有饭吃了吗?”妈妈说:“大家都已经吃完饭了!”这时我才知道妈妈刚才叫我干什么。

  上网也有好处,比如:一天老师让我们找家乡变化的资料,我把书都翻遍了,可是就是没有找到资料,我着急了,不知如何是好,正在这时,我急中生智,想出了一个好主意——上网查资料。我打开了电脑,到网上一查,不一会儿就找到了,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。

  现在,我又在网上养了一只QQ宠物,不多说了,我得去喂它吃东西了,再见!

  我这个电脑迷的“有趣”事迹还有很多,想知道的就来找我这位忠实的电脑迷吧!

初中哲理作文 篇3

  1、做人,品为先,才为次。

  2、你怎么可以允许自己这么活着。就这样毋庸置疑的活在别人的恩典里?怎么可以?

  3、人生的两大悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志。

  4、我是一把火,玩好温暖你,玩不好烧死你。

  5、人,穷时简单,富了复杂;落魄时简单,得势了复杂。

  6、口是心非在临床上的表现,不是结结巴巴,而是口口声声。

  7、别说别人可怜,自己更可怜,自己修行又如何?自己又懂得人生多少?

  8、生活的美来源于你对生活的热爱,友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。

  9、有的人,做面膜的时候,比真人好看多了。

  10、思绪在夜里挣脱,纪念曾相爱过,只怪时间犯了最美丽错。

  11、如果你能每天呐喊20遍“我用不着为这一点小事而烦恼”,你会发现,你心里有一种不可思议的力量,试试看,很管用的。

  12、有些人做了那么久的墙头草,都可以不用依靠风了。

  13、虽然你讨厌一个人,但却又能发觉他的优点好处,像这样子有修养的人,天下真是太少了。

  14、爱的最高境界是经得起平淡的流年。

  15、有些朋友,曾经无话不说,现在无话可说。

  16、错爱是买了不合脚的鞋子,穿着脚疼,扔了心疼。

  17、其实有些人,永远不必等,因为他们永远不会来。

  18、多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。

  19、学会宽恕就是学会顺从自己的心,“恕”字拆开就是“如心”。

  20、努力吧,你要对得起你所受过的苦。

  21、人一简单就快乐,一世故就变老。

  22、我说过做人要低调,可你非要给我掌声和尖叫。

  23、努力造就实力,态度决定高度。

  24、你永远都不会知道自己到底有多坚强,直到有一天你除了坚强别无选择。

  25、安于现状不是我的个性,碌碌无为不是我的目标!

  26、死亡不是失去生命,而是走出了时间。

  27、一个人最幸福的时刻,就是找对了人,他纵容你的习惯,并爱着你的一切。

  28、经典永远是经典,但垃圾不可能永远是垃圾。

  29、迷路不是因为没有方向,而是方向太多。

  30、如果方向错了,停下来就是前进。

  31、一切经历,都是修为。觉得值得的,就是荣耀。

  32、钢琴上黑键之间永远都夹着空白,缺了一块就不精彩了。

  33、欲戴王冠,必承其重。

  34、经验是由痛苦中粹取出来的。

  35、人们痛恨的不是改变,而是被改变。

  36、你若安好,便是晴天:你若幸福,便是终点。

  37、新的一天,纵使没有阳光,也要迎着乌云。

  38、生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

  39、多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己,你懂吗?

  40、世界上最永恒的.幸福就是平凡,人生中最长久的拥有就是珍惜。

  41、别人讲我们不好,不用生气难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?

  42、认真可以把事情做对,而用心却可以做到完美。

  43、女人的可爱在于性情,不完美取决于智商,完美不取决于美丽。

  44、再好的关系也会在敷衍中生岔。

  45、要克服对死亡的恐惧,你必须要接受世上所有的人,都会死去的观念。

  46、不断的失去让我变得无所畏惧。

  47、如果你足够勇敢说再见,生活便会奖励你一个新的开始。

  48、喜欢用橡皮檫涂改画本上的错误那就是一种变得更好的改正表现。

  49、用感性感受生活,用理性思考人生!

初中哲理作文 篇4

  有一位农夫,经营着一家农场,每年年终岁末,农夫都会对有贡献的驴进行奖赏,表现最好的驴每天可以吃到15个玉米棒子。但随着农场规模的逐步扩大,数十头驴在农场劳作,一下子还真难说清楚谁表现好、谁表现差。究竟该奖励谁?农夫越来越犯难了。

  于是他带着疑问去询问村长。村长曾在南方的工厂打过工,见过点世面,他告诉农夫说:“这么多驴,要想评定哪个好哪个差,需要引入驴效评价体系。”农夫一听马上来了精神,问道:“那究竟要怎样做呢?”“其实很简单,你让这些驴都相互打打分评议一下,然后再根据你的判断,结果自然就出来了。”村长得意地说。

  农夫听了,如获至宝,马上回到农场把众驴发动起来相互打分。面对农场历史上的第一次相互打分,好多驴都觉得既新鲜又忐忑不安,因为这毕竟关系着自己下一年的口粮啊。负责拉车的十几头驴中有两头是从外边的农场跳槽过来的,有过打分的经验,于是悄悄地互相通气:大家彼此都打分高一些,多说好话:负责犁地的十几头驴活是没少干,很辛苦,但好像脾气都不大好,经常尥蹶子,一头犁地最多的五岁驴还曾踢过农夫;负责拉磨的几头驴平时默默无闻,和其他驴来往很少,关系说不上好,也很难找到毛病;其他驴只能凭印象给他们打了分;农夫的坐骑“果老驴”任务很单一,就是载着老板出行,但由于直接服务老板的原因,平时众驴都很敬畏他。

  经统计,打分结果出来了,“果老驴”分数最高,两头跳槽过来的拉车驴次之,再次是众拉磨驴,排在后面的是众犁地驴。农夫当即宣布了奖罚决定:排在前面的“果老驴”、“跳槽驴”,每天的玉米棒子增加到15个:排在最后面的几头犁地驴被减了数量不等的玉米棒子,五岁驴被减得最多,竟有5个;排在中间的不增不减。

  听到这样的结果,五岁驴等犁地的驴不干了,找到农夫理论:“为什么我们一年犁地风里来雨里去的,干的活最多,可结果却是这样?”农夫回答道:“我也知道你们辛苦,但这个结果是大家评出来的,我也不好轻易改啊,毕竟‘群众的眼睛是雪亮的’,我只能尊重大家的意见。”听了这话,众犁地驴怒火中烧,尥着蹶子,踢开了围栏,离开了农场。

  “果老驴”得到奖赏非常高兴,载着农夫更加趾高气扬了:“跳槽驴”等拉车驴暗自窃喜:拉磨驴倒还平静,毕竟玉米棒子没增没减。

  由于绝大多数的犁地驴都逃离了农场,没办法,农夫只好把得分高的“跳槽驴”等部分拉车驴调整去犁地。他们很不情愿地听从了农夫的安排。

  事情似乎得到了解决,再也没有驴尥蹶子了,也没有了拉车驴的窃窃私语,拉磨驴一如既往迈着缓慢的步子默默拉磨。但很快,农夫就发现地犁得深浅不一,大不如前了。农夫陷入了沉思,难道村长介绍的互相评价的办法错了吗?

初中哲理作文 篇5

  每当提起这张人生座右铭,时而令我唉声叹气一筹莫展,时而又令我为之骄傲心满意得。因为这一张人生座右铭太严了,人总是需要一定程度的自由的。

  严格的座右铭那!请你高抬贵手,把我制定的尺度放宽些吧!这些制度把我压得气喘吁吁,虽然我想更改,但现在已经晚了。法律太无情了,同时也为自己的不慎“失误”感到后悔。

  宽容的座右铭那!请你把我的快乐再延长一点吧!没当我有一些成就时,总觉得时间在飞梭,而你却没有什么奖励,让外倍感失望。有时。我真为你——人生座右铭感到困惑,真不明白刘老师为什么要我们做这种吃力不讨好的事。

  其实,我错了。自打刘老师让我们精心设计并制作自己的人生座右铭时起,就早在我们心种奠定了自己对未来的梦想。制定人生座右铭,是让我们为自己的将来打下坚实的基础,同时也少不了为自己的背叛“买单”。尽管我对自己的未来抱有极大的信心,但毕竟自己还要与大家共同进步,共同竞争。旧这样,你进我也进,你争我也争,使我们潜在的一种竞争意识得到了发挥。是的,其他班与我们班相比,课余之时还是少了一种力量与乐趣,而我们班却没有将这一有力的优势加以善用,更加不能抛砖引玉,把其中最深的奥义施展出来,从而达到拥有最高责任感的境界。

  这就是我想对你——人生座右铭说的话。深知我而理解我的,除了你之外还有其他吗?

初中哲理作文 篇6

  你攀过岩吗?我觉得,很多人可能害怕攀岩,我曾经也一样,不过这次,我终于战胜了自己,攀到了最高峰。7月13日,我和妈妈一起来到了花园城玩“异博攀岩”。一路上,我和妈妈一直都在聊攀岩这件事,妈妈问我:“儿子,你攀岩怕不怕啊?”“不怕,”我铿锵有力的说,“因为我是男子汉。”我们边走边聊,在不知不觉中,我们就到达了目的地。我站在岩壁底下抬头望,岩壁好高啊,我问了问工作人员,他说这岩壁足足有十七米高,这时,我有些胆战心惊了,大部分原因是我一年级时去爬过一次,才爬到岩壁的三分之一我就害怕地下来了,所以这次攀岩我多少都会有些“心理阴影”。岩壁有三个级别,第一个级别的岩壁是绿色的,比较适合初学者去爬,第二个和第三个级别的是橙色的岩壁,都比较适合一些大人和一些挑战极限运动的人。绿色岩壁上有两个大约二十度的角,就等于有两个关卡。岩壁上还有许许多多凹凹凸凸的“攀爬点”,有贝壳型的、手掌型的、海螺型的等等,它们都形态不一,颜色各异。我肯定是选择比较简单的绿色岩壁来攀啦。这时,妈妈以帮我交完费,我就在一旁等候,我看见一个比我小很多的小女孩正在努力的往上爬,不一会儿,她就爬到了顶峰。我想:我为什么就不行呢?

  于是,我深深的吸了一口气,心想:拼了。

  我走上前去,一个工作人员帮我系好安全带后,对我说:“不用怕,不要看下面,这非常安全,不要以为你下来的时候就能把我吊起来,两个你都吊不动我。”这让我放松了些。准备攀岩了,我开始一步一步小心翼翼地向上爬,这是我迈向勇敢的第一步。爬了一会儿,我觉得还挺好玩,于是,我加快了步伐。工作人员不停地喊:“不要着急,上左脚,上右手,抓住那个红色的,踩住那个蓝色的…。。”攀岩也是要讲节奏的,如果上了左手,右脚就要登上去,上了右手,左脚就要抬上去……还有,脚踏上去时,就不能用脚尖踩住“攀爬点”,要用脚的侧面来踩。我不停的在反复做这些动作。我努力的向上爬,爬到一半时,向下看了一下,哇,好高啊,我有点害怕了。我犹豫了一下,觉得那么多人看着我,我不能害怕,要不,多没面子啊,而且,妈妈还在地下给我加油鼓励,我不能让她失望啊,不想了,继续吧。

  我爬呀爬,还有五米、三米、一米、“yes”,只听见喜悦的欢呼声从我口中“跃”出,终于登上顶峰了,我一手抓住岩壁,一手抓住顶峰铃铛的绳子,使劲的摇了摇,铃铛发出清脆悦耳的“叮铃”声,好像也在给我祝贺。这时,我看了看身后的风景,感觉无忧无虑,非常轻松。“他真棒啊,太厉害了……”这声音引起了我的注意,原来观众们都异口同声地发出了赞叹声,我感到非常自豪……之后,我懒洋洋地坐在安全装置上,工作人员就把我放了下来,我下来时,还得意地跟大家招手。回去的路上,我的四肢酸痛,但即使是这样,我也觉得很值得,因为这次攀岩告诉了我一个人生的哲理,一生中,会遇到很多的挫折和困难,但你都不要把它们放在眼里,只要你坚持努力,你就会成为最终的胜利者!

初中哲理作文 篇7

  第二次世界大战期间,在逃难的人流中,一位母亲带着她3岁的孩子,随着人流向远方走去。

  这位母亲把最后的一点干粮磨碎,喂给孩子吃,看着孩子瘦弱的小脸,禁不住落下泪来。她知道,自己已经两天没吃什么东西了,半个月的饥寒交迫,令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住,最后孩子也无法活命。想来想去,这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人,是她以前的邻居,是个医生,为人非常善良,她知道,如果现在把孩子托付给他,他一定会把孩子抚养成人。

  “我一辈子感激你,”母亲给这位邻居跪下了,“请你带着我的孩子一起逃命。”

  “不,我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后,拒绝了她,“我的事情已经够麻烦了你,我帮不了你的忙。”

  母亲只好抱着孩子,重新上路。

  一路上,不停地有人倒在路边,再也起不来了。可是,这位母亲却奇迹般地带着孩子,穿过边境线,住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来,是因为她知道,如果她无法保护孩子,就没有人能够帮她把孩子养大成人。

  在难民营里,她又遇到了那位邻居。

  “你和孩子都需要支撑。”那位邻居说,“只有你们互相支撑,才能母子平安。”

  这位母亲此时才明白了邻居的好心。

  爱是一种支撑。

  爱,支撑了母亲和孩子的生命。

  对孩子的教育也是如此。

  如果爱能够支撑起一个希望,那么,爱又有什么无法支撑?

初中哲理作文 篇8

  处处设防的芦花鸡

  发现了一堆丰盛的食物,鸡群扑过去,一个个疯狂啄食,紧张的连头都顾不得抬一下。芦花鸡得到一片菜叶,迅速钻出鸡群,向远处惶惶奔去。虽然并没有谁来追逐抢夺,它还是低头撅腚,摆出一副夸张的防御动作,直至跑到僻静的墙角,才将菜叶吞进肚里。

  看到同伴们仍在美餐,芦花鸡又连忙往回跑,刚刚到达,食物已被瓜分净尽,同伴们惬意地四处散去。

  看着芦花鸡失落的神情,鸡妈妈心中很不是滋味。芦花鸡是它最疼爱的孩子,每次发现了食物,芦花鸡都最活跃,可就是得到的食物最少,长得也最瘦弱。

  鸡妈妈将芦花鸡唤到身边,爱怜地问道:“孩子,每次吃食物时,你总要衔着食物乱跑,这是为什么呢?”

  芦花鸡脸色发红,不好意思地回答:“妈妈,不知怎么回事,我害怕别人和我争抢。”

  鸡妈妈不忍心责怪芦花鸡,就说道:“通过我的观察,其他同伴都在埋头争取占有尽可能多的份额,并无意抢夺属于你的那份。倒是你虚构的假想敌,造成了自己的损失呢。”

  芦花鸡的脸更红了。

  常山孺子曰:许多时候,人们并非败于对手的竞争,而是败在自己的狭隘。

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