【必备】自信初中作文集合10篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的自信初中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
自信初中作文 篇1
可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了，作文我找回了自信。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。
风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。
一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。
同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：“你真棒！”
似乎好久没听到这样的话了，告诉自己：“你行的！”抬头，天更蓝了，云更白了；低头，草更绿了，花更艳了，举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉，是自信吗？我不知道，留着问号在脑海里打转。
经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！
蚕，破茧成蝶，在无边的花海上飞翔，周围包裹着花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞，相信自己经得住风雨的考验，经得住雷电的磨练，自信在为我加油，为我呐喊！
我是一个胆小的孩子。一直以来，我不爱说话，也不敢发言，没有多少朋友。五年级发生的一件事，让我找回了久违的自信。
五年级的每次口语交际训练都要记分，所以我不得不去参加。七单元的口语交际课是在大家面前演讲。这对于天性胆小的我来说是一次极大的考验。
老师总共给两天时间准备。恰巧前些日子我读过《名人演讲-----响彻世界的声音》这本书，写的是全世界有名的总统、首相及夫人们的演讲词。我把摘抄本上的好词好段捋了一下，想了想文章的思路，写了一篇关于革命电影的讲演稿，
今天是限时第一天。老师鼓励大家尽早上台锻炼。我惴惴不安地坐着，不知道该在哪天演讲。就在我坐在那里迟疑忐忑的时候，老师突如其来的一句话像一块巨大的石头压得我喘不过气来：“第二天演讲的同学降一级！”这下我傻了，说什么也得今天上了。硬着头皮来吧！我偷偷瞟了一眼老师，磨磨蹭蹭地举起了手……
我心里像有个小兔子在乱撞，烦得要命！就在我坐立不安的时候，老师叫到我了。我脑子里一片空白。屁股就像被胶水粘到了凳子上，此时此刻连我的课桌椅也变得温暖，让我有安全感。不知道怎样到的讲台，我极力压制住我的恐惧，深吸一口气，拿着演讲稿读了起来。“同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争……保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。”
我的喉咙在冒烟。我的声音有些抖，可怜地，孤零零地在教室里飘荡。我偷眼看了一下台下的同学们，他们正聚精会神地听着。“先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要好好学习，做好未来的工作——并且，永远，永远热爱我们的祖国！“
我终于读完了！台下那一双双紧盯着我的眼睛仿佛不再那么可怕了！教室里依然静静的。突然，一阵排山倒海般的掌声吓了我一跳！看着同学们眼神中对我的认可和鼓励，我给大家深深地鞠了一躬，说了声“谢谢！”，溜回了自己的座位。
同学们还在依次演讲。可谁又知我心中的喜悦呢？！我真想大喊一声：“我终于战胜了自己！”“我终于脱胎换骨了！”同学们的掌声和鼓励给与我的是从未体验过的自信与快乐！那是因为他们也从我的作文里听到了世界伟人的精华。可见书中有的不仅是黄金屋，更多的是品味、是做人的知识和道理，是修身养性的准则和精神食粮。
现在的我敢发言，敢说话，敢于克服困难。我更加爱读书，读好书，读几百年被人传诵的名篇佳句。这才是让人脱胎换骨找回自信的根本！
自信初中作文 篇2
在音乐之路上，相信自己，不懈坚持，便是成功。
起初，是妈妈想让我接触音乐，给我报了一个吉他辅导班，进行学习我坐在高凳子上，小心翼翼地托起吉他放在腿上，仔细打量，嘴角也禁不住上扬，心里也有种说不出的得意。
电视上，歌手拿着吉他边弹边唱，音箱发出清新优美的琴声，与歌声交织在一起，美妙极了，心想:很快我也能这样了吧。可是实际操作起来却是那样的困难重重，甚至产生过放弃的念头。
一如既往的来到吉他班，拿起吉他，却发出了断断续续如弹棉花的声音，心中像是打翻了五味瓶，但仍是下定决心，要相信自己，没有什么不可能。“按和弦要有力。”老师的话回响在耳边，手指虽已举出“罢工”的牌子，但看着旁边同学已经可以弹唱，还是决定硬着头皮上。老师拿起吉他，亮开了嗓子，为我们做了示范，讲解了技巧，强调了要大胆尝试，便开始逐个检查我们练习后的结果。
老师一步一步接近我，心好像刚跑完了马拉松一直“扑通扑通”直跳，甩了甩手，深呼吸，心想:我能行，我弹得很好。“好，开始吧。”老师来到身旁，我长叹一口气，心中反复念叨着着技巧，努力劝回“罢工”的手指，用力按着和弦，右手不紧不慢的配合，顺利完成了歌曲的弹奏。“行，弹的很好，回去自己打打拍子，试着唱歌。”老师给了鼓励，走到下一个同学身旁。
此时，我心中想放弃的念头早已烟消云散，兴奋地背起吉他，离开了辅导班。
阳光洒在吉他上，回到家我又再次拿起吉他，打起自信的旗号，向成功前进。这也让我相信一个信念，相信自己，不懈坚持，便会成功。
自信初中作文 篇3
运动是每个人充满活力的象征，运动是日常生活中不可缺少的事情，运动是汽车中的发动机，给我们的生活增添了无限生机。
我，是一个活泼好动，大大咧咧的.女孩，这种性格是天生的。但是，同时我又是缺乏自信的一个女孩。不管遇到什么能展现自我的事，我都会畏缩到后面去，总觉得我不行，我办不到，我会丢人的。运动却不一样。我从小体弱多病，海拔不矮，但是身材与身高完全不相符，比例失调了。别人见了我就想很羡慕地说：“你真苗条呀！腿还那么长！”我并不这样认为。高了苗条了是挺漂亮，如果太高太瘦就和傻大个似的。我总想微微增点肥，但活泼好动的我无论吃多少总会被运动夺去。
我每天都需要运动。情绪不好就跑步泄气，情绪好了就跳高增加自信。在表演方面，一到关键时刻就会怯场。只有在运动场上的比赛我才会信心满满。经过长时间的比赛锻炼，我还没有彻底消掉怯场的行为，临近开赛，心里总觉得不踏实，退也直发软，心跳飞速加快，恐怕自己拿不到应心的名次。不过，如果我没有把握赢的话，是绝对不会逞强的。
运动带给我自信心和超强的力量。我曾参加过三次运动会。一次是小学三年级时的秋季田径运动会，至今我难以忘怀，因为那是我第一次参加运动会，第一次超越自我。我报了一个二百米跑步和四百米跑步，从那一次我知道：我的耐力很差。当时先跑的二百米，不知道我是发挥超常还是受刺激了，我竟然跑了第一，这是我平生第一次的得第一名。
我相信这就是我，我天生是爱运动的人。可能是我过于骄傲了，四百米拿了一个倒数第一，这次成绩给了我很大的打击，但是，如果人生路上没有挫折只有顺风车会有自信的力量吗？我坚信，这次四百米虽然给了我打击，它就是我生命中走向成功的第一个坎坷，人生的路还很长，坎坷还有很多，当你全部经受了之后，等待你的将会是巨大的成功！
运动不仅给我带来了自信心，还给我带来了人生路上的第一个成功！
自信初中作文 篇4
问题学生的教育转化，是教师工作的一项重要任务。教育只有用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，才能使之成为品学兼优的学生。下面结合具体的案例谈谈问题学生的转化途径：
一、案例如下：
我们学校四年级有个学生叫邓博文。他在学校里“小有名气”，小学部全体教师没有不认识他的，上课不认真学习不说，小动作片经常上演，上课缺乏组织纪律性，随心所欲。 他的手脚从来就没有安静过，他用过学生桌没有学生再愿意用，他坐过的椅子没有人再坐。本身的好动已成为他的一种习惯，大错误不犯小问题不断，班级的同学没有一个不讨厌他的。班主任老师和科任老师无论怎样教育都无济于事！成为小学生中的“名人”。记得有一次班级上英语课，他在下面不但不听讲，还总搞小动作，在前座女同学的背上用钢笔画了个乌龟，张眉老师发现后，批评他，他很不服气，当场就跟张老师对着干，后来张老师把他叫到办公室，经过班主任及其他老师对他进行了说服教育，他才认了错。像这样令人头疼的事经常发生，班级整体评比总是在最后。
二、分析原因：
新学期开学伊始，我对该生表现以及所了解到情况做了认真的分析，主动配合新班主任马丽娜老师做好邓博文的转化工作。为了保证工作有的放矢，我先对该生做一个全面了解，然后再制定教育方略。于是，利用开学前的时间对该生进行了家访，不但访家长，还走访了他的邻里、玩伴。同时又走访了他的部分同学。通过走访了解了邓博文心里上的阴影来源于家庭、同学和老师。幼小的心灵缺少的是关爱和激励，以及来源于曾经的老师批评言辞犀利和不留情面。挫伤了学生的自尊心，产生了逆反“心结”。如何解开孩子的“心结”是解决问题的关键。我将自己的想法与马老师做了沟通，并与其共同制定了转化方略，争取时效最大化。
三、采取的措施： 首先，让他认识自己的错误。于是找他谈话，谈话中，了解到他心里十分怨恨曾经教过他的老师。这种心理阴影连家长都没有透露过。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整！”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”这个问题你可以不用急于回答我，但我想你也一定想做一个人见人爱的好孩子，我还知道你放学回家也不喜欢和家长沟通。有什
么心事不喜欢他人知道。但是我听说你是一个有孝心的孩子，你在家里的表现我都听说了，你有一颗感恩的心！你的父母对你在家里的表现非常满意。但是，你在学校的表现就不应该是目前的样子了。你应该正确对待批评，善于改变自己，做一个适应各种环境现代人，想要人人对你好，首先要做到你对人人好！你说对吗？说到这里，他抢过话题说：“老师我明白了，遇到一个好老师是我的荣幸，我应该更加珍惜才对，知道我之前错了，我今后一定要遵守纪律，不求人人为我，只求我为人人。绝不影响集体形象，团结友爱，正确对待批评，认真完成作业……”。“那你可要说到做到哟！来拉钩！”“拉钩！”后来，他无论是在品德方面，还是在学习方面，都有了明显的进步。当他有一点进步时，班主任就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 其次，为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，使他从心底里去尊敬爱戴老师，特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他同桌，在相互影响中共同成长。
四、经验总结
1、以人为本，魅力师爱
作为一个教师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。经验告诉我们，教育学生首先要与学生建立
一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。从心理学的角度我认为“爱是教育好学生的前提”。对于邓博文这样特殊的后进生，班主任老师能放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之于理”，促使他主动认识并改正错误。
2、以生之助，友情感化
同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，让他从与其他同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
3、因材施教，循循善诱
邓博文的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此，班主任贾老师就以爱心为媒介，搭建师生心灵相通的
桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的信心；充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；批改他的作业时，让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，争取成为品学兼优的学生。
教育转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力，但是只要坚持以人为本的教育理念，我想终会有所收获。
自信初中作文 篇5
自信，好简单的两个字啊，可是，有没有人了解“自信”的字形虽然简单，可是意义却十分复杂，有谁领悟过自信的重要性呢？
自信，是人不可缺少的心态；自信，是通往成功的通行证；自信，是小船上的船桨。只有自信，才能成功，虽然成功也需要机遇，但是有了机遇没有自信，再好的机遇也会从手中滑过。
小船缺不了船桨，成功当然也缺不了自信，自信是通往成功的阶梯，人就像一条小船，而自信理所当然就是船桨，至于成功那就是终点岸了。一条小船若没有船桨的波动，就到不了终点岸，即使有了风的刮动，也随时会被刮回来。而人，没有了自信，永远抵达不了成功的终点，即使有了机遇，没有自信，在成功的舞台也会失足，只能遥望成功，所以说，自信是成功的阶梯，是成功道路上的通行证。
可是，自信从何而来呢？自信需要先天的准备，没有充足的准备，在成功的舞台上就不知从何开始了，迎接的会是惊慌失措带来的失败，那么，自信哪还会有呢？兴许还会因此永远的丧失信心，因此，自信需要先天的准备。
可是又没有人知道，自信的有无还和生活环境有关呢？只看又拥有良好的生活环境，才不会自卑，自卑的消失就说明自信的来临，若一个人整天生活在一个被人欺辱，被人唾弃的环境下，自信从何而来呢？这是每个人都知道的，若一个人长期处于这样的环境中，无人鼓励，那么，留下来的只有自卑，自信那还会存在呢？（在此告诉各位家长，若想望子成龙，望女成凤，就少一点责骂，多一点鼓励，效果更好。）
其实，自信还来源于一个人的心态，性格。若此人乐观，开朗，坚强。那么自信也就滚滚而来了，因为一个人要是性格开朗，乐观，对事情也就会往好处想，自卑气息那还会存在呢？留下来的自然而然就是自信了啊！
自卑和自信是争锋相对的，所谓一山不容二虎，所以要知道，只有自卑消失，才会迎来自信哦！
记住，每个人都要扬起自信的风帆哦！
自信初中作文 篇6
自信，铺美成功的源泉。它能够使人化微小为巨大，化平淡为神奇。
自信，展佳成功的途径。它可令己化阴雨为晴日，化干枯为潮湿。
一集体最怕没信念，信口一旦失往了终局也就已经注定了——失败。
理由一：替了修恶胜利出发点
一个人的自信，来自实正的心怀。应你迈启坚决有力的步调，昂起英俊的脸庞，带着俏丽的微啼，点对着前方的挑衅，相信你不会惧怕。这不禁让我想起“艰苦像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。”在挑战眼前强盛起去，自信一点！你的路的起点就已经播下了成功的种子。就只等你悉心灌溉了。
理由二：为了铺赖成功之路
动摇走后方，准确的言于路上。自信弥漫在脸上，涣化为一股清凉的泉水，润泽津润着路二边的种子，缓缓地，他萌生了最柔嫩，最漂亮的幼芽。从信，飘荡在成功路中的风面若东风，煦日，牢牢地追随着包抄着你，你不再怕途中的风吹雨击取霜冻，由于此时，自负早未变成了一把万能的维护伞，不离不弃地挡在了你的头上。
理由三：为了走向成过起点
一路之上，自信掩护着你。在离成功只有一步之远时，它已成为了终极的添快器，你一饱息气，跨开两腿，直奔成功。终点的冲刺线撼曳在风中，似一条小溪徐慢淌流，自信以致你心干舌燥，迫切的冲向了成功末点。四周——欢吸，你被蜂拥在一片热闹的掌声中，心中充斥了这样的感触：自信，成功的源泉。是自信一路伴陪，走完整程。
该本人又一次站在了另一个讫跑线上又是一阵温煦的暖风一缕柔跟的热阳，尔情不自禁地昂起了头，挺伏了胸，悄悄等候着动身枪声的暴发……
“砰——”枪声向天涯急促地吼了一声，我又揣着谦怀的信心，开端了新的征程……
信任再一次的成功不会边远，果为，自信永远陪同在我身旁，不离不弃……
自信初中作文 篇7
星期三的第三节课，数学老师抱着试卷准时地走进教室。她放下试卷，一言不发地站在讲台前，严肃地注视着每个同学。从她脸上露出的表情中，我感觉到这次考试的结果一定很糟糕，其他同学也感受到了情况不妙，教室里顿时鸦雀无声。试卷发了下来，卷面上那刺眼的分数早已映入眼帘——83分，对于成绩一向优异的我来说，这无疑是一场晴天霹雳，我的内心似乎已经支离破碎了，再也合不拢了。老师开始讲解试卷了，那一个个熟悉的公式，从老师的嘴中脱口而出，那一道道计算题，老师清晰而又准确地板书在黑板上。这一切，看上去是那样的简单，而轮到自己做时，总是阴差阳错。我听着老师苦口破心地教导，望着老师那失落的表情，我又望着试卷上的鲜红的叉，我羞得无地自容。整整一节课，我完全沉浸在沮丧之中。
下课了，我又再次查阅了试卷，的确有许多简单的地方做错了，可是世界上哪里有后悔药吃呢？我懒散地趴在课桌上，像一只受伤的鸟，看着那些优等生在尽情的玩耍着，脸上的笑容是那么灿烂。“我该怎么办呢？是放弃？还是坚持？”我的脑海里不时地浮现出这句话。
“叮铃铃”上课了，我把政治书拿了出来。“今天，我们学习《自信最美》这一课，请大家预习一遍。”只见政治老师大声说道。我突然为之一震，口中默默重复着老师的话：自信最美！自信最美！自信，这不正是我需要的吗？于是，我迫不及待地翻开课本，专心致志地看了起来……我一口气看完了课文，此时，我似乎在黑暗中找到了一缕阳光，在沙漠中发现了一口清泉，我看到了希望，看到了出路。我更加坚定了自己的信念，自信最美，我要有自信，我要重新站起来，用实际行动去赢得今后的成功，这才是我的个性。
下课了，我如释重负。我的思想终于冲破了黑暗，见到了光明。我的心情也如海水一样平静多了。原来，自信最美。
自信初中作文 篇8
今天我丢了一样非常重要的东西，我走过草坪，找寻它留下的踪迹；我跨过小溪，找寻它溅下的水滴；我翻过大山，找寻它嬉笑的回音。可无论，我呼唤它多少遍，它就是不出现。
我的自信，你就这样丢失在无数目光斜影中了吗？
从此，我的天空再也未晴朗过，日日落下泪滴，无止境地抽泣……抽泣。对不起，原谅我的无能——一向自信的我，却在这次迷失了自己。站在台上，我像一个无助的小孩，无数奇怪的、担忧的目光投向我，我真不想让人失望，可嘴中偏偏一个字也冒不出来，我结结巴巴地讲完了不完整的讲稿，在不屑的、失望的、嘲笑的目光中走下台。我仿佛看见自信越走越远，而我愣是注视着它走了，直到它的身影消失了，我才幡然醒悟。“别走！我的自信，请别离开我！”但这呼喊只是嘶哑的、哽咽的、无助的……
失去自信的日子，我受够了，什么事都明明只差一步，却不敢迈出。我只想把自己藏在一个黑屋子里，无人知晓……
不！如果自信知道了，它一定更不会回来了，而我根本无法离开它，我走过的每一条路都留下我的踪迹，我跨过的每一条小溪都溅下我的水滴，我翻过的每一座大山都回荡我的呼唤。我问过了无数花朵、无数小草、无数飘荡的白云——终于，我站在台上，在期待的欣慰的、羡慕的目光下完成了演讲。激情澎湃，铿锵有力！我的天空放晴了，雨后初霁，远方，挂起一弯彩虹。
在一个鲜花盛开的日子，它回来了，在我的一次次努力下，它看见了，它回来了，我眼眶闪着晶莹的泪，无声搂住它：“谢谢，谢谢你教会我成长，我再也不会让你走丢了！”这是彼此的一个誓约，此生再也不变。
面朝大海，春暖花开。听海鸥的阵阵低吟高唱，观海浪的次次前进后退，感细沙的粒粒微小柔软。彩虹跨海，我自信的眺向远方，我再也不能迷失，自信是不该丢失的，如果有一天，它离你而去，请务必找回它，因为，那是我们要守护一生的东西。
自信初中作文 篇9
自信，往往能使人在困境中，爆发出超常的力量，使人在平凡的生活中，做出不平凡的事。凡事自信者，已具备成功的1/2，所以说，自信是成功之源，
记得以前看过这么一则小故事，著名的科学家爱因斯坦相对论发表之后，有人曾炮制了一本百人驳相对论的书。网罗了一批所谓学界名流，对这一理论进行攻击，而爱因斯坦对这种攻击不屑一顾。他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，100个零加起来还是零”。他坚定了必胜的信念，继续坚持研究，终于使相对论成为二十世纪最伟大的，理论，爱因斯坦因此为当时世人所注目的科学家。
设想一下，如果爱因斯坦当时对自己所做的相对论，产生了哪怕一丝的动摇的想法，甚至否定停止了对自己学说继续深入的钻研，那么，他不会有这么伟大的成就，他本人也就无人知晓了。但他很自信，正是因为这份自信，他收获属于自己那份荣誉，所以说，没有自信，就没有当初的爱因斯坦，
如今，自信，就显得尤为重要。不管是在学习、商场，战场，都需要自信。如果学习缺乏自信，遇到难题就退缩，这样不会有好的成绩。在商场上，如果不自信，纵然有成千上百的机遇，也会白白的错过，就会没有生意可做，最后只能关门大吉。战场上，如果不自信，优柔寡断，战机就会稍纵即逝;同时由于前怕老虎后怕狼，影响全军的士气，最终拖累整个军队，成为国家的罪人。
由此，我们可以说，我们自信，我们成功。现在高中的我们，自信更要片刻不离身，面对生活中，一系列的难题，我们都要相信自己的能力，勇敢的，去面对，斗志昂扬的去克服它。
爱因斯坦坚信自己的理论，他成功了;我们坚信自己的能力，将来也会成功。相信自己，正如爱因斯坦一般，，相信自己必胜!
退一步说，自信点，不一定会成功;不自信，越不可能成功。一个人，如果连自己都不相信，那他还能相信谁?
自信可以让一个人变得活力四射，变得意气风发，在平凡的岗位上，干出不平凡的业绩。
如果有人问，成功的源泉是什么?我一定毫不犹豫地回答，相信自己!
自信初中作文 篇10
天，阴沉沉的，蒙蒙的细雨正一点一点洗刷着树叶，淡淡的桂香弥漫着整个校园!
秋天邀请了细雨来做客，秋风邀请了桂花来做客，我邀请了自信来做客！
期考成绩出来了，这次真差，差到了极点，许多一直在我身后的同学都追上了我！我一个人静静的坐在座位上，低着的头越来越低，最后将头埋入了自己的怀里！那所剩无几的自信都像老鼠看到猫一样，该逃得逃，该躲的躲，不肯与我做朋友……
“叮~ ~ ”叮~ ~上课铃响了，大家都安静的坐在座位上聆听着语文老师沉重的步伐声。
我的目光翻过自己的额头瞄着他走进来，他原本光亮的头顶上萌发出了许多毛毛的，像幼芽一样的寸发。那亮堂堂的光头消失了，只剩下长满银发的，装满智慧的脑袋。此时的他像一面磨砂过得玻璃，很是粗糙，看着心里特不舒服。他的面孔像一张皱巴巴的纸，纸上写满了字迹，我们不曾懂得、明白。
他苍老的面容看不出一丝表情，“你们的试卷都发下来了吧”硬硬的声音打破了周围的沉静，老师突然开口了，似乎没有夹杂任何的情绪，他看着我接着说“成绩都该知道了吧，怎么样啊？”我收回自己的目光将埋着的头微微摇了摇，又重重地低得更低了，心里叽咕着：什么嘛，明明都知道很差了，还问？还不如直接批评好了。我再也不要相信他了，他不是跟我说过只要上课认真听讲，多说多问，成绩就会好起来吗？而且他怎么就老记不得我的名字呢，一学期就问过我好几次名字了，还是记不得！！我就那么渺小，那么不重要吗？这次还这样···还这样···，哼！他还是大帝呢，一年了，连学生的名字都不记得！亏我还那么崇拜他！我再也不要理他了！
“120分的站起来给我瞧瞧有几个呢！”他发话了，悉悉索索的站起来几人，他扫了一眼寥寥无几的几人，摇了摇头。“就这么几人哦，还都是巾帼英雄！”他竖起大拇指祝贺的样子说，然后将手缓缓的放下背到身后“这次题有点难，都考得不好，我理解。但是···我认为还有几个女生是可以上120的！”这时安静的教室里有几只小蜜蜂开始飞来飞去，“张宏！嗯，肯定是张宏，还有吗？”“不知道···”“····”大家猜来猜去，悄悄议论开来。“张宏！”老师重重的说，“还有·····”老师顿了顿，目光在教室里扫来扫去。还有吗？其实我也该上120分的，但是从他口中说出的绝对不会有我的，唉···我轻轻叹着气，他都不记得我的名字。
“还有袁-卿-青”突然，这震耳欲聋的声音蹦入我的耳里，击打着我的耳膜，就这简简单单的三个字震得我大脑短路，“她？怎么会？”“是不是大帝疯了”“记听错吧”有人质疑着，“我？”我猛的抬起头正对上他充满期望和鼓励的目光，没听错吧，他记得我的名字，心，一霎间我的大脑断了路，只听见我的心突突突的蹦着，毫不知我的脸上已充满了质疑的喜悦，比120分的成绩还喜悦的心情。“是的，袁卿青，完全应该上120分，看看你自己错的什么题，都是些低级的错误。”他和蔼的看着我重复着。我漫天星星的晕啊晕，我真的没听错，他记得我的名字，他叫出我的名字了，而且他把我和张宏放在一块儿比了，天啦，大帝心里一直惦记着我的吗！我还以为···我还以为····，好嘛，大帝我错怪你了，对不起！心里顿时住进了一只自信而喜悦的小兔，四处乱窜！“大帝，我一定更加努力，一定不辜负您对我的期望”我在心里暗暗下着决心！
一阵带着桂花香的秋风从窗外吹进来，拂过我的脸，在我的心底播下了自信的种子，此时，心儿就像大帝的光头不再溜光，而是长出了自信的树苗，我会让它茁壮成长，长成参天大树，并开花结果，我会用丰硕的果实回报我的光头大帝。
大帝说的每一个字都化成了一屡秋风，轻轻吹过，帮我邀请了自信来作客！
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