【必备】初中的作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的初中的作文6篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
今天的天气很好，使我的心情也变得很好。于是，便想出去晃几圈再回来。才推开门，迎面就吹来了一阵桂花的清香，使我陶醉在其中，久久不愿离去。然后，我走到一片树林里了，正好赶上了秋天，叶子像一只只蝴蝶翩翩起舞，又好像离开了养育她多年的母亲，缓缓飘落。
我继续向前走，双脚踩着那落叶，时时发出清脆的响声好像在演奏一首乐曲，走到树林的尽头，我看到了一个模糊的背影，好像似曾相识，也好像从不认识，我怀着好奇的心情径直走到她的跟前。她看见了我，叫了一声：“甜甜，你怎么来啦！”我看着她说不出话来，便又继续埋下头去干活，她又说了一句：“等我把这菜种子全部种下去，我就回家，天有点冷，你先回家吧！”我似乎有点娇气的说：“我不嘛，我帮你种，我怎么种就行了。”妈妈见我这么想种，便说：“行了行了，你去那里拿个桶来盛种子。”我兴冲冲的去拿桶，可不知是谁那么缺德，放了一块石头在路中央，害得我摔了个“狗”。
可是，我没有哭，我还是兴冲冲的去拿桶，然后去盛种子。我学着妈妈的'样子，抓起一把豆子，脚一掂，手一挥，这种子就飞出去了，我很高兴，连着又重新试了几遍，种子还是乖乖地享受属于它的自由，不一会儿，我撒完了种子，去向妈妈汇报，妈妈说我干的不错，回去奖励我一元钱，我笑了，妈妈也笑了，这是多么美的一瞬间啊！
初中的作文 篇2
在人的成长过程中，会经历许多第一次，常常从陌生到熟练；从不知到懂得……那次，我和我的同学在第一次合作剪贴报后，大有感触。
那天，语文金老师说：“明天，六年级的三个班要进行一次剪贴报比赛。本班三个大组主题不同：第一组以‘读书’为主题；第二组以‘科普’为主题；第三组以‘名人’为主题。同桌2人为一小组。今天回去收集资料，看谁做得好。”老师刚说完，全班都沸腾了，大家兴致很高，都想战胜对手。
第二天下午第一节课终于到来了，金老师首先给大家认真讲解剪贴报的要求和比赛规则，然后给每个小组发一张大约和试卷大小的白纸，最后宣布：“开始比赛。”同学们都满怀信心地开始做剪贴报。我和同桌陶金旭也开始分工。我先在白纸右上方，写上A版，接着用铅笔写了“科普小报”四个大字，我刚写完，这时金老师走过来，她瞅了我们的剪贴报一眼对我说：“你们剪贴报四周怎么不画边线？”说着，老师便重新在讲台上拿了一张大白纸过来对我说：“抓紧时间重做吧。”我不好意思地接过白纸便用尺子画边线，由于四周的版线画得不均匀，金老师见此又一次说：“你们怎么没听清要求？这样做下去，是没有效果的。”她说完，再次拿了一张白纸给我们。这次，我们不敢再粗心大意了，我们吸取了上次的教训，我对陶金旭说：“你在白纸上画版线，我来用剪刀把一些科普知识剪下来。”等陶金旭画好线后，我用六种不同颜色笔在纸上画了四个大框，并在框里写上了“科普小报”四个大字，接着我把剪好的科普信息用双面胶粘贴上去。然后让陶金旭把我科普书上的一些文章给剪下来，而我在名言框里画了一个笑脸，并把科普名言贴在上面，接着把框边用彩色的'笔美化了一下……经过两节课的“奋战”，我们终于把剪贴报做完了。当时，看到自己辛勤的五彩缤纷的劳动成果，内心喜滋滋的。
第二天上语文课时，金老师说：“昨天，我把同学们做的剪贴报给其他几位老师评比过了，现在，我就宣布评比结果。”在金老师打开投影仪时，我好得意，我想：我和陶金旭的剪贴报是改进多次做成的，一定不错的。于是，我眉开眼笑看着老师展出的剪贴报，当我听到：“阮欣悦、杨儒杰第一名；陈天、侯萍第二名时，我坐不住了，我趾高气昂地问老师：“请问老师，前两张剪贴报好在哪里？”金老师平静地说：“他们的剪贴报设计有创意，排版布局合理，图文协调，可阅读的量大……”不等老师说完，我已理缺词穷了。
哦！原来，我俩只顾先定大版面，却忽视了所剪的图、文大小位置的排版，造成整张报纸版面有许多空缺的现象。通过这次做剪贴报，我得到启发：做任何事情都必须先充分准备，并能三思而后行，在有物质材料的基础上，融入自己的智慧，才能创造出喜人的成果。
初中的作文 篇3
当一棵棵陌生的树支撑起银色的串球霓虹灯，新漆的栏杆被暮色吞没，我又来到了熟悉的地方。昔日那条诸味较杂的窄马路已一分为二，中间用树坛割开，一派井井有条的样儿。育峰果品市场早已迁移，东洲公园的扩建部分取而代之。就连母校也已改头换面，焕然一新。
多么令人可喜的面貌！可不知为什么，我的心中总是像觉得失去了什么，小公园被拆除了，这意味美丽的蝴蝶，惊险的蛇洞，美味桑椹不会再来。春天，不会再有春草如茵；夏日不会再有蝴蝶翩跹，蝉鸣丝丝绵绵；秋天，不会再有枫叶如赤；冬日，不会再有琼雪千片，雪球飞扬。有的只是活泼的树被罩上了无生机的霓虹灯，充当小丑的可笑角色罢了。
行人的欢声笑语牵动记忆的风铃，曾几何时，我走在路上看夕阳拉长的背影交织成童年的绚烂时光，树林伸出和暖的.手，摇曳出一片温馨；我猫着腰，心甘情愿地掩护偷偷去小店买美食的同伴。公园大门的不锈钢栏杆印着的指纹在阳光下聚集成一个金光四射的亮点；浓荫深处，我轻纵上黑色镂花栏杆，伸长了手臂去摘那绿得发亮的桑叶，下面的姐妹尖声叫道：“快抓桑椹，墨色的那个！”当我们吮着那肥嫩的桑椹时，园子的管理员总是凶神恶煞地跑出来，未等他开骂，我们早就逃之夭夭。
想到这些点滴，一丝笑意挂在嘴角，心中惆怅万分。信步闲游，只见路面平坦，灯光朦胧，影影绰绰的建筑，斑驳的树影，在夜光中光影泯灭，思绪不知飘飞到了何处？
初中的作文 篇4
我的爸爸是一位胸外科大夫，他几乎每天都要做手术，他那双又细又长的手做起手术来又快又准。经他手术的病人大多恢复健康了。所以，病人们都称他神医。他不仅医术高明，而且对公作十分负责。
记得那是一个大年三十的晚上，亲戚们都来了，为此，妈妈特意做了一桌子好菜，我高兴极了，心想，今天爸爸可以和我们一起吃饭了。正当我们高高兴兴准备吃团圆饭的时候，电话铃响了。我心里一惊，可别是爸爸单位里打来得啊，果然不出我所料，爸爸急忙穿上衣服，对我们说，医院里有个病人抢救，让我马上过去。这时，我那股高兴劲全没了，天已经黑了，吃完饭亲戚全走了，惟有我和妈妈在客厅等爸爸，我望着窗外的.大雪，心里十分焦急。我想爸爸一定站在手术台前为病人做手术呢。想着想着，只听房门吱的一声打开了爸爸迈着沉重的脚步，拖着沉重的身体回家了，他带着歉意对我们说，今天真对不起，让你们等久了，不过那个病人终于脱险了。 这时，泪水模糊了我的双眼。我仿佛看见了爸爸的头上又多了几根银丝。多好的爸爸呀。
初中的作文 篇5
“唉，都怪导航，不然我们早就登上山顶啦！”坐在返程的车里，我愤愤地说。
阳光明媚的周天，妈妈准备开车带我去爬鼓山。一切准备就绪，走喽！
开到第一个红绿灯路口时，趁着等红灯的空儿，妈妈掏出手机，她想查查从我们这儿到鼓山那条路更快，更便捷。她打开“百度地图”查了查。“就选这个吧，路虽长了点儿，但用时少。出发！”妈妈一踩油门，按照百度给的路线以及语音提示，上路了。
拐来拐去，“咦，这儿我们不是已经来过了吗？咋又拐回来了。”看着路边熟悉的景色，我疑惑地问妈妈。妈妈看了看，是有点像。
我们这回走的是三环，在立交桥上走。以前去鼓山都是从桥下走，妈妈从没开过这一段的三环，是有点儿“路盲”，但也不至于这样吧。
“注意，鼓山大桥方向呀！哪是什么鼓岭！”我看着前面分岔路口的'标识牌，大喊道。可太晚了，妈妈已经听着“导航小姐”那错误的语音提示往鼓岭方向开去了。由于离高速路口太近又不能变道，哎呀呀，妈妈只好将错就错，只好沿着高速往下开，等到了合适的地方再拐个大弯驶回来吧。
这下可好，这一大弯整整花了我们二三十分钟的时间，要是不走错早到了！“这导航呀，真气死人了，本来时间就没多少，加上又被它误导，真是的。”妈妈也发起了牢骚。
第三次开到那个路口时，妈妈再也忍不住了，她“啪”地一声关掉了导航，“回家！”她说道。
原以为导航是能像一位经验老道的导游，带着我们快速准确地到达目的地，可结果却适得其反，害得我们“乘兴而去，败兴而归。”
初中的作文 篇6
人人都说书籍是人类进步的阶梯，如果没有书籍，人类社会就会止步不前，甚至有可能还会倒退，说到这里，有人想说了：既然书这么重要，那么我们就多读书，不就好了？这样也是不对的，如果你是天天都看书，但你看的都是漫画，又有什么用呢？就算你不是看得漫画，但全部的书也不能三心二意地读，不然前面的内容还没有完全理解，又有后面的知识需要你明白，所以读书我们不能为了快就敷衍着看完前面的字，就看后面的'内容，如果不理解的话，看再多的书也没有用，因此我们读书时不但要根据内容的不同而使用不同的方法，还要有目的性的阅读，择其好的部分去阅读。
读书也可以陶养情操，当你心情烦躁时，抱着一本书坐着椅子上去读它，会让心更加豁达，读一本好的书，就像交了一个好的朋友，对你是有帮助的，但是如果读了一本坏的书，你不既得不到帮助，还会误入歧途。
说了这么多，我的目的就是想让大家要好好读书，读好书，读书时要理解了内容再去读后面的内容，这样我们才能达到学以致用的目的，从而培养自己高尚的道德情操和鉴赏能力，使书籍对自己受用不尽。
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