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初中语文作文600字（通用22篇）
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初中语文作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中语文作文600字 篇1
我的老师，是她将我从黑暗的深渊里救出来，给了我光明；是她在我迷路的时候给了我信心，指引了方向；是她在我最困难的时候雪中送炭，给了我关怀；是她教会我领悟人生的真谛，给了我知识我亲爱的语文老师。
记得有一次，上语文口语交际课时，老师要我们每个同学上台演讲。我就不能自己的紧张起来，亏我做好了准备，记好了内容，轻松了一点。快到我时却依然忐忑不安，到我时，我努力的克服情绪，可一次又一次被它打败。当我站在台上时，我既然一个字也想不起来，连最简单的大家好都讲不出。我看了看同学，大多数都嬉皮笑脸的`看着我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老师，老师却严肃的看着我，我不禁尴尬起来，只好面对事实，下课后来说让我来办公室。
当我来到办公室时，老师并不生气而耐心的跟我讲了几句话，我恍然大悟，明白了许多。终于到了下一节口语交际课了。这次到我上去时，还有些同学还为我上次的失败笑着，可是，我让他们失望了。我不仅一点也不紧张，并且讲得既流畅又动耳，还给了那些嘲笑我的同学有力的反击。讲完后看到了老师的笑容，就像我冲破了乌云，太阳出来了，好温暖，好舒服。所有的烦恼像雪花，被蒸融了；像童年里让我目不转睛的玩具，得到了。
老师那时讲的话我至今都没忘，是这些话使我懂得了成功其实很简单：当你准备好勇气时，就不要在乎别人的想法，不要害怕失败，如果连面对失败的勇气都没有，如何接受成功。只要决定了，就一定要做，不管结果如何，我想只要过程好了，结果也不会差哪里去。只要做到了这些，成功就会在不远处向你招手了！这是我亲爱的语文老师教我的。
初中语文作文600字 篇2
“那谁，赶快起来回答问题啊!”语文老师的一声“咆哮”又把我从走神的边缘拉了回来。“还好还好，叫的不是我。六年级的语文老师真是烦死人了!拖课不说，还爱突击提问……”我暗暗庆幸着。那是我正是小学六年级，各科都还不错，只有语文是我的软肋。对语文那可真是唯恐避之不及，更别提爱上它了
去年，在初一刚开学时，我就对语文充满担心。可没想到，初一的语文老师，竟让我爱上了语文。
第一天的第一节语文课，同学们大都期待着新语文老师，我却暗暗担心：新来的老师会凶吗?作业会多吗?要求会严吗?……在大家的期待中，语文老师走上了讲台：她看起来并不年轻，个头不高，似乎不像那种温柔的老师。可没想到，她的出场白就出人意料：“同学们好，我是王老师。其实同学们学不好语文，家长也有问题。”什么?这老师也太怪了吧!“如果家长多鼓励你们，让你们多一点兴趣，还会学不好吗?”听起来有了兴趣，语文似乎也不可怕呢!顿时，我对语文多了很多信心。
说起她的上的第一课，那更是令人难忘。第一课的标题为《散步》，老师自然要让我们谈论自己散步的经历，但王老师自己却先滔滔不绝的讲了起来。和课文联系起来，还真是十分有趣。“也不知老师上课会不会提问我，如果提问，还真是没把握啊!”尽管老师非常和蔼，我还是有些顾虑。没想到，老师提问的就是我。没办法，我只好吞吞吐吐，凭感觉说几句。“没事，想到什么说什么。”老师走到我跟前，笑着对我说。我咬咬牙，一口气说了出来。“也许我的语文还不错嘛!”我对自己的回答比较满意。老师看起来也满意我的答案，拍拍我的肩膀对我说：“你语文还行啊，怎么听你家长说你那么害怕语文呢?”是啊，语文挺有趣的啊!
正想王老师说的.，多一点鼓励和兴趣，语文就会学好。我渐渐爱上了语文。现在想来，当时对语文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老师那别具一格的讲课，帮了我大忙。语文的道路很长，我相信，那份鼓励和兴趣，会一直陪我走下去……
初中语文作文600字 篇3
今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了!
这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。
我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢!我们组成员可谓是个个高枕无忧啊!
不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的`机会让给了第二组。
第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。
老师出题了∶“人山人海。”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊!我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣!
瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。
再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点!”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯!
“时间到!”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢!因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了!
初中语文作文600字 篇4
长大，是每个人必须经过的蜕变过程。而长大了，步入社会之后，所接触的人或事就并不是如我们现在想的那么单纯了。现在的我们，还能孩子多久？看似漫长的6、7年，实则也不多是在眨眼之间。所以，趁我们还是孩子，保留住那一份纯真，尽情做自己想做的事情吧！
有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群之中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多的流言蜚语，最终乱了心神，渐渐被包裹在自己编织的`一团乱麻中。这或许就是成人的悲哀，心思成熟起来，太在乎别人的感受。其实，你是活给自己看的，没有多少人会把你放在心上。
小时候，我可以肆无忌惮的做自己想做的事情，哪怕是犯了错误，流几滴眼泪，父母也可以当做没发生过。而长大了，肩上背负的责任也重了起来，想的东西也就多了。再也不可能回到过去了。现在，做事情还要顾忌许多别人的感受与想法，而且就算顾忌到了，也不见得他们会满意。虽然一直不想长大，可事实却依旧改变不了，还不如坦然接受，给自己一个新的挑战。
成熟，不是心变老，而是繁华过后的淡定。人生似一颗果树，在风雨中成长，在阳光下开花，繁华落尽，硕果累累。花季的烂漫，雨季的忧伤，随着我们逐渐成长被渐渐淡忘，铭记于心的，一半是对美好的追求，一般是对残缺的接纳。曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。现在回忆起来，还挺还念那些年窝在爸爸妈妈怀里撒娇的时光。
人越长大，就越习惯压抑内心的真实感受，不再放声大哭，放声大笑，什么都是淡淡的点到为止。好像越来越没有什么事，可以伤心到立刻落泪，再也找不出释放伤感的出口，这或许就是长大最大的悲哀。
初中语文作文600字 篇5
它眨巴眨巴这眼睛，亮光星星点点，它在装饰天空。
人们总觉得天空真的就像一场梦，好美好美，但又好虚无好虚无，星星在天空生长，眨巴着眼睛，像是争着炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，灯火灿烂，星星璀璨，路灯总是为人们开着，不夜城欢快着、疯狂着，星空睁着大大的眼睛，望着这在它底下的这块土地，嘟起嘴，说：“这里什么时候过得这么好啦!”
我很喜欢星空，有人笑我，说，不就星星和天空吗，有那么美吗?说的像不得了了似的。确实是这样，我不否认。其实，实不相瞒，我有一个朋友，她叫姚星空，她从小就非常喜欢看天空，特别是晚上的星空，但是，其实她永远也没有能看到星空的`机会.
她失明了。
在一场车祸中彻彻底底的失明了，从此，她的生命里没有了快乐，直至遇见我。我不像别人般不理她，第一眼见到她，我就和她说好多好多的外面的事，说她没见过的大海是多么波澜壮阔;说她没见过的樱花有多么美;说她没见过的星空有多么可爱……
显然，她对最后一个话题很感兴趣，每天缠着我问，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟着嘴骂我坏，每天我们都这么快乐、这么快乐，有一天，她走了，就给我留了一张纸条，写着：月月，我始终没能看见星空，我不该妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我乡下父亲得怪病了，我得回去陪他治疗，不能继续和你生活了，再见。
我看着看着，无声的哭了，眼泪掉下了，天黑了，星空又冒出了头，我又看见了星空，天上的星空，，还有……姚星空。
我喜欢星空，每次看到星空，我总是想起她，本该忘了的事，却一下想起来，我想，我希望，姚星空的人生能好好的继续下去，就如星空，真正的星空般灿烂、璀璨，耀眼，，遇到困难也能咬牙坚持，一直的一直的往前走，因为她有她的梦。
初中语文作文600字 篇6
人生温暖俯拾皆是，或大或小。但是最重要的，对我来说。母亲，便是最温暖。
第一次的温暖，是在母亲怀中沉沉睡去。幼年时，白天疯玩一天，晚上累了，便钻入被窝，和母亲一起。被母亲抱着，听着她唱童谣，她的怀里像有香味般。我便闭上眼，躺着、听着、闻着便睡去了。有时，母亲在床上坐着，抱我在怀里，轻轻拍着背，哼着我总陌生的儿歌。当我们每个人刚降临到世界时，便是在母亲怀里，被抱着、睡着、笑着罢了。
以后的温暖，是在母亲的叮咛中散播。十四、五岁的我们，在家中往往最烦恼的无非是母亲在耳边不停地叮嘱。做哪件事都免不了母亲的唠叨，慢慢的便对母亲疏远了。她的唠叨总是很多，很全面，很呵护，很强势;慢慢才学会理解是她关心我，总是很多，很全面，很呵护。当我听从母亲的.嘱托，看到她的笑时——就像天冷时乖乖听话穿上厚衣时，母亲的笑…是温暖吧;当事情真的发生，而我安好时——就像他人犯错我被夸奖时，心里的骄傲…是温暖吧。每每那时，我便体会到了：啊!母亲是真的在呵护。母亲慢慢地老了，就只傻傻地用最直接的方式关爱着。在耳边母亲的叮咛里，我体会到温暖。
最后的温暖，是母亲在自己怀中，笑着…走了。每个人都会逝去，在母亲最后余留的片刻就陪着她吧。
往日在母亲怀中稚嫩的我，如今和母亲一起高了。在她面前，我总是很调皮，和在别人面前不同。我，总是把儿时的模样给母亲，我总是很粗心吧。
待我成年，成家，成熟时;便是母亲老去，白头，颓然时。母亲用几十年的光阴去浇灌一种名为后代的种子，我终于长成了果实，母亲也终于白了头发，添了皱纹，失了光阴。
待母亲最后时，便牵着她的手，看着她的脸，梳着她的白发…闭着眼，只静静享受那最后的温暖。我只愿等我将来时也能这么陪母亲吧!
有一种名为母亲的温暖，我们厌恶过，倾心过，也不舍过。未来会有一个称为母亲的人，把我这一生的温暖伴着她的逝去而消散了。
初中语文作文600字 篇7
音乐，我生命的一部分!
咿呀学语时
在我咿咿呀呀地说着让人难以辨别的言语时，妈妈每天在我耳边哼着一段段旋律，我随着妈妈的节拍拍手，我与音乐的“交友”就开始了漫漫征程。至今，眼前还浮现一副副朦胧的画面，耳畔还回响一阵阵优美柔和的旋律：“天上星星不说话，地上娃娃想妈妈……”
懵懂的幼儿园
进入幼儿园，当老师们在学校大喇叭里放着有节奏的音乐教我们跳舞时，我对音乐才有了一点点的了解，现在偶尔听到“她有神奇的魔法，是开心大喇叭，让我的世界千变万化……”，不禁有一些感慨。
稚气的.小学
刚进入小学听到的歌曲到现在仍是记忆犹新，记得那年九月一日，在开学典礼上，一阵音乐传入耳中：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……”一段慷慨激昂的中华人民共和国国歌，竟让那时的我顿时振奋、自豪。
转眼间，小学快毕业了，原来那个扎着两个辫子的小女生，已竖起一个高高的马尾，多余的感伤已是记不清了，唯有那年盛夏我们高唱“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”时，不懂离殇，一味放纵自己，现在回想当初，有的更多的是无知与无奈。
感伤的初中
稚气未脱的初一，“在这个风起云涌的战场，暴风少年登场……”，显示我们的放荡不羁。
斗志昂扬的初二，喊着“青春永不言败”，哼唱“左手边的冒险，右手边的蜕变，我们在改变……”，无不显露出我们的蜕变。
现在，读懂离别的感伤，不敢向前，只怕青春散场的初三的我们，不再懵懂，不再稚气，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道，你会记得我哪一点……最后一个夏天，我们不要说再见，只想知道你是否记得这一天……”
音乐，是我的朋友。音乐伴随我的从前，音乐伴随我的现在，音乐也将伴随我的未来。我将带着音乐，一路前行。
初中语文作文600字 篇8
挥动着光阴的翅膀，感受羽毛守护的温暖，梦想高飞，在于心中的那一份向往、坚持和积极心态……
罗伯逊曾说过：“时间是一只永远在飞翔的鸟。”而我们呢?事假转瞬即逝，把握每一分每一秒，梦想就会越来越近，那么离成功也就不远了。
放飞梦想，要有前进的目标。
目标如同靶一般，没有瞄准目标，那么就不会射中靶，就不会成功。可见，有一个前进的目标是多么重要。鲁迅，是伟大的是文学家、思想家、革命家。他的目标就是救民于水深火热中，打败侵略者。他内心的斗争就是朝着自己的目标奋斗的。他成功了，成功的救醒了国人。因此，放飞梦想需要前进的目标。
放飞梦想，需要坚持不懈。
有了坚持，生命旅途上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了坚持，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了坚持，欢乐可以绽放成满园的鲜花。坚持到最后的人，往往可以笑得更灿烂，能够享受到成功的喜悦。“大漠、烽烟、马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年，剑河风急云片润，将军金甲夜不脱……”林俊德是用他的坚持，完成了科研工作。最后取得了成功。
放飞梦想，需要有积极心态。
庄自也曾胸怀凌云之志，然而现实的种种枷锁并不允许他像大鹏一样直上云霄九万里。于是，庄子以积极心态面对，在梦中化身翩翩起舞的蝴蝶，将自己博大的精神、自由的灵魂、浪漫如歌的'是人之心，寄托于蝴蝶一般柔弱的生命形态中。我想，庄子想向世人昭示：即使如蝴蝶一般短暂而有限的生命，也能如此美丽、自由的舞蹈，那么天地之间还有什么不能自由飞翔呢?生命中无论遇到什么困难，都不要忘记，即使渺小如蝴蝶，我们依旧可以飞越人生的沧海，飞向成功。
成功的秘诀莫过于此，梦想高飞，就要经历这些，正所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”放飞我们的梦想吧，追梦之路从此启航!
初中语文作文600字 篇9
树，是再也常见不过的植物，而在那个午后，我却从几棵普通的树中得到了不普通的启示。
太阳在头顶上悬挂着，虽然时不时回来一阵清风，但经过太阳的烘烤，传来的，也是一阵阵热风。乡下的小路上，此时已没几个人了。大概都是去睡午觉了吧，我心想。奶奶和我坐在几棵大梧桐树的下面。我躺在躺椅上，眯起眼睛向天空看，视线却被树的枝干和叶子挡住了。仔细观察这树，长得还真茂盛，树干也是粗的不可思议。听奶奶说，自五十多年前她刚进入这村子时，这几棵树就在这儿了。“当时还远没现在高。到了夏天，孩子们都在这儿举行爬树比赛呢。”奶奶一边激动地说着，一边还用手兴奋地比划着。突然，奶奶脸上的笑容消失了，她叹了口气，遗憾地说：“可是，过不了多久，这些树就会被砍走了。”我惊讶地直起身子，问：“为什么?”奶奶拍了拍那粗壮的树干，又摸了摸那饱经了雨雪风霜的'树皮，说：“为啥?还不是指望这几棵老树能买两个钱呗!”我望着那棵树，不再说话。
记得儿时，我每次来到奶奶家时，也都是从这些树下玩耍。夏天，和伙伴们玩捉迷藏，我总是会躲在这些树后，让它们庞大的身躯遮盖住我弱小的身子，不仅这样，这里还是一个避暑的好地方。冬天，我会在这树下堆雪人，树干旁的积雪是最洁净的，堆出来的雪人也耐看……
可是现在，这些无辜的绿树将要被夺去生命。它们为我们提供了避暑遮阳的地点，帮我们净化这日益恶劣的大气环境，可人们还是不尊重这些树，不把它们当成是一个个鲜活的生命。
而在我们的生活中，不也有这样的人吗?环卫工人，每天都在清理我们的家园，天不亮就起来工作，天完全黑下来才回家休息。可就算这样，有些人还不尊重他们，看不起他们。这是多么糟糕的行为啊!我认为，我们应该尊重每一个生命，杜绝做那些只顾自己个人利益的人!
初中语文作文600字 篇10
他是一个鞋匠，一个只能蹲着走路的残疾人。每次我经过他的修鞋铺，他都低着头，缝补着一双双未老先衰的鞋子。
爸爸的皮鞋也有把年龄了，跟伴随爸爸，走进他的修鞋铺，店里除去一张不起眼的破床摆在墙角，就几乎没陈设，唯有修鞋的器具被他擦洗得锃亮。爸爸走上前，还来不及弯腰，鞋匠已上前，对着鞋不住得爱抚、上油、擦拭。看着眼前这个鞋匠，我不禁有的触动。他的指尖，绑着白布条，干了的.血迹依旧明确，全身和他的鞋铺一样，都是那样黯淡。
过了些时日，爸爸的皮鞋又该上油了，便又去找那位鞋匠。鞋铺开着门，却只见修鞋的器具凌乱地摆在地上，空无一人。
大家正筹备离开，却听屋内什么东西打碎了的声音。循声望去，修鞋匠已躺在地上，大家赶忙扶起他，顺手捡起脱落在他身旁的一只大雕。鞋匠一愣，不住地道歉，领着大家走出里屋。我回头一望，里屋内竟全是木雕。
出了里屋，修鞋匠赶忙弯下腰，为爸爸的鳄鱼牌皮鞋上油。看着鞋匠熟练的动作，爸爸不禁夸了他几句，“您修鞋的本事真是好啊！”这个时候，我看到了一个羞怯的微笑飞速绽放在他脸上。爸爸主动和他聊了起来，最初，只不过爸爸一个人在说，日渐地，鞋匠打开了心扉。那天，他说了不少，他说小儿麻痹症害了他一辈子，他说他怨恨过这个世界，咒骂过上帝对他的不公，让他没办法完成自己做雕刻师的梦想。
他日渐来了兴致，拿出他写的一些心情日志给爸爸看，歪歪扭扭的字，表达着他对这个世界的怎么看。我在那些字里读出了诗意，读出了疼。
那晚他与爸爸聊了很长时间很长时间，离开的时候，我听到他在我的身后居然轻轻地哼起小曲儿！一个残缺的沉睡的生命就如此被唤起了。
鞋子修好了，就可以穿到脚上，继续走路。有时，有的心灵与那些未老先衰的鞋子一样，需要修补，补好之后，整个世界就跟着春意盎然阳光明媚起来了。
初中语文作文600字 篇11
好似一棵摇摇欲坠的闰树，在汲取了足够的养份后开始成长，绽放出是我们的芬芳；像一只嗷嗷待哺的小鹰，在妈妈的精心喂养下茁壮成长，又在妈妈那残酷的练习中艰难求存，学习本领，终于开辟了一片是我们的天空；又好似一条小鱼，在危机四伏的大海中东躲西藏，不断变强，不断变大，终有一天可以自由地遨游在蔚蓝的大海中；而我，也将像一只蜕茧的蝴蝶，历经磨难之后，能俯瞰世界的漂亮，奔向成功的殿堂……
童年时的纯真，少年时的不听话，加上现在的迷茫，构成了那特别的'成长历程，生命中的1/5就如此匆匆滑过，湮灭在历史的长河中。
依稀铭记，童稚时顽皮又叛逆，常常四处乱跑，回家时一直灰头土脸，妈妈总会心疼地把我搂在怀中，仔细地给我洗手洗脸，在一些擦伤外涂抹药膏，叮嘱我每件事小心，在夕阳的余晖中，妈妈的身边镀上了一层金边，是这样的柔和，温暖……
懂事后，便进入了不听话的时期，一直爱撒脾气，稍有不如意便耍性子，曾多次和妈妈发生矛盾，弄得彼此都非常不愉快，后来回想仍然感觉自己当初太傻太纯真无邪，同时也拥有了非常多“悲伤”回忆，哭过，笑过，焦急过，忧伤过，到头来还是和好了，但每经历一次都要比原来成熟非常多，顾虑更多，做事虽然急燥，但也不会遇到事情就手足无措，这可能就是成长所需要经历和遭遇的吧！
目前我已经彻底了解了学习包含的意思，那不只是一个简容易单的分数，还是一种能力；一种力量；一份尊严；为自己而活，为我们的将来而活，为我们的尊严而活，才算活的有意义，有价值，成长总会带来一些意料之外的东西，在成长中学习，在成长中健全自己，在成长中追求生命的真谛！
成长是势必的，成功却是努力才能得到的，学了东西不肯定会知晓，知晓的东西不肯定理解，理解的东西不肯定会运用，只有在不断摸索学习中前进，去研究探索出一条是我们的道路，才是真的的成功的道路！
初中语文作文600字 篇12
根据文章表达的主题，在一个段落的末尾，或者下一段开头，用一个句子把两个段落衔接起来，让文章不生硬。比如：老舍《秋天的况味》。
待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多，点不着，乃轻轻的一弹，烟灰静悄悄的落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没有。于是再点起来，一口一口的吞云吐露，香气扑鼻，宛如偎红倚翠温香在抱情调。于是想到烟，想到这烟一股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。这时才想起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是萧杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。
有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日之茂密浓深，都是过来人，不足为奇了，所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之慨，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是最值得赏乐的`。那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟炼达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。
文中“我所爱的是秋林古气磅礴气象”，就是一个过渡句，非常好的衔接下文作者要表达秋天的景况。如果没有这一句，上下之间就会别扭，不舒服。
我们学习写作必须多看名家，学习他们的方法，学习他们的表达方式。我们站在巨人肩膀上看风景肯定能够看得远一些。
初中语文作文600字 篇13
坐在石头上，瞧着太阳升起，又瞧着太阳落下，不知不觉，一天又过去了。
想起哥哥生病的那个假期，说苦也苦，说甜也甜。早上爸爸妈妈都已经去上班，哥哥还躺在床上睡觉。我坐在门口的石头上，等着订好的早饭送过来，不得不说早上的景色确实是百看不厌，小草上挂着一滴滴的水珠，小虫子在草底下打着仗，花儿也开得比昨天还好看。阳光洒在地上，金光闪闪的，早上的太阳最柔和，一点儿没想晒我。等拿到了我的早饭，哥哥起床，这才算这一天的开始。
哥哥总想出去玩儿，可他那条让他自己摔断的`腿可不让啊，扶着个拐蹦来蹦去，“你可悠着点儿，再摔断那一条腿，我可不伺候你。”“谁用你！”“那你中午头饿着。”“别！”等快到十一点我就得去买午饭，那太阳公公十分不给面子，仿佛要把我晒化一般，热得那些小鸟都不乐意在地上呆，全都跑了那树下凉快去了。这午饭可不好买，随便买点我爱吃的他又不吃，今天吃拉面，明天吃炸鸡，小嘴不大，挑的很。
下午，太阳一有要回家的趋势，他可就真的在床上呆不住了，想去哪哪哪玩儿想去哪儿吃好吃的，全都讲出来，我自然不能让他出去，虽说摔断了腿但他一跑出去可真不好找。“不行，想出去只能去遛狗。”“走走走。”我们家那群小崽子一出去，可真是撒欢地跑。跟老鹰捉小鸡一样，一个赶一个，等跑累了，玩累了，就一下坐在草地里，我和我哥坐在家门口的石头上，聊聊天，看着那个太阳慢慢落下去。天空从蓝色变成黄色，再变成鲜艳的红色，行人越来越少，再到爸爸妈妈回家，狗崽子一下跑到爸爸妈妈的腿边，我这一天的任务才有了个结束。
30个日夜，我把这一天过了30遍，又觉得自己过了30个不一样的一天。有哥哥被我气哭的样子，又有我生气不去买午饭的样子，反正我们看了30遍太阳落山。往后的日子，愿岁月长留，愿家人无恙！
初中语文作文600字 篇14
缺少坚定的信念，是大多数人的一大通病，但下面这个人不是如此，他把信念作为我们的一面旗帜。
罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿生的'小孩，耳濡目染，他们从小逃学、打架、盗窃甚至吸毒，长大后极少有人从事体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不只考入了大学，而且成了州长。
在记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对我们的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。
1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正是美国嬉皮士时尚的年代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷小孩比“迷惘的一代”还要什么事都不干。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了不少方法来引导他们，可是没奏效。后来他发现这部分小孩都非常迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相算命。他用这个方法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知晓，以后你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，由于长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在将来的四十多年间，他没一天不按州长的规范需要自己。51岁那年，他终于成了州长。
在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会飞速增值。”
初中语文作文600字 篇15
没什么东西是肯定的，所有些所有，或许开始一直很相信，但伴随大家的成长，那种信念日渐的消失，甚至荡然无存。自始至终完全相信的，或许数目少的可怜。
童话，每一个小孩心中的美好。他们相信王子一直那样的完美，公主一直十分惊艳，每一个人都会拥有一个完美的结局。他们一直期待着圣诞的到来，圣诞节老人会骑着麋鹿，给他们带来独特的礼物。
伴随时间的推移，和经验的积攒，大家犹豫着是不是要相信这部分？相信，好像看上去很幼稚，但不相信，仿佛又代表着大家已经失去了那份纯真。
大家一直在如此那样的事情里徘徊，总在纠结着这个人或者这件事到底是否应该相信。可信与不可信之间好像并没特别明显的区别。考虑着，纠结着，时间过去了，结果却还是没，放弃了，淡忘了，等到下一次需要考虑时再说吧。
大家天天都要有好多事要做，也在考虑着事情的轻重缓急，事情的正确与否。但仿佛并没任何事情是完全正确的，也没任何事情是完全错误的。或许从一个方面来讲是错的，但站在另一个角度上看，也并没什么大问题。那就看着办吧，反正总会有一条路的。就如此，抱着侥幸的心态，相信着再如何也会有一条路可以走的，过了一天又一天。
随意切换着相信与不相信，一直以来最执着的相信着的，那是极少，却也是自己最坚定的那份信念。就像大家一直相信，既然到了这个世界上，那就不会是白到的，大家一直会对世界有着多多少少影响的`。这种信念无论怎么样，大家一直相信着的，不管事实是不是真的这样，对于自己，大家都是抱着期望的。
所以，能使大家感到纠结的事情，那就说明它并没那样要紧，大家可以选择相信，也可以选择不相信，但，假如有一件事让大家自始至终都相信，那就说明了它的重要程度，提醒大家必须要好好对待。一直相信的事不多，但碰上了就要好好珍惜，抓紧它，不要让它跑掉。
初中语文作文600字 篇16
今天，听了董老师一节《扮亮语言》的作文指导课，这是一节扎实有效且有特色的课，深感从中受益多多，下面仅从三个方面谈自己的粗浅看法。
一、 本节课“以学定教”的理念得到了很充分的体现。老师以学生的阅读积累：《老王》《背影》《又是一年粽米》等经典片段的再现，引导学生从中感受、总结其中在“扮亮语言”方面的技法；又以学生佳作中的精彩片段引导学生欣赏体会在语言表达方面的妙处；最后在升格练习环节，老师依然从学生习作中挑选了典型病例，引导学生进行升格训练。整堂课，老师以学情为教学的起点，学教相容，学生在老师的引导下，一步一个台阶往上攀，学有所悟，学有所获。
二、 本节课在“三学循环”的.模式建设方面作了积极有益的探索。在“议学”“悟学”环节，改变了以往“议”“悟”截然分开的模式，采用边议边悟边练，议悟循环反复螺旋上升，显得灵动而不僵化，体现了教学的智慧。
三、 读写结合相得益彰，学以致用扎实有效。老师在方法感悟这一环节，所引的材料十分精心，皆为阅读教学中的名家经典片段，打通了阅读与写作的联系，读写结合相得益彰；在整堂课的教学过程中，老师与学生共同探讨小结语言表达的技法，每一个方法小结之后，老师都引导学生运用感悟到的方法进行升格训练，学生实践充分，学以致用扎实有效，收到了良好效果。
当然，课堂教学永远是残缺的艺术。我觉得作为“三学循环”教学模式下的示范课，教师在教学过程中还有以下几个方面的问题引发探讨：
１、如何正确处理教师的讲与学生的练的时间分配问题。
２、“导入”部分内容与下面教学内容联系不是很紧密，可考虑删去，这样内容就更集中。
３、作文教学过程中是否需要小组“合作学习”，如何恰当的运用“合作学习”；学生练习时，是否需要先讨论再自已操练。
以上只是个人粗浅看法，不当之处，请各位同仁批评指正。
初中语文作文600字 篇17
一种强大的力量，能够带领学生走向成功。一次次善良的举动，能够将学校变为温馨的家，一次又一次的鼓励，表达他对学生真切的关爱。在他的身上，体现出的是一种永恒的精神，这种精神，创造了一个有又一个奇迹，带领着许多学生走向远方。这种精神，被我们成为云涛精神。
自从他教学开始至今，已经近二十年了，这些年里，凡是他教过的学生，没有一个不称赞他，学生称赞他，家长们也感谢他。是一种什么样精神能让他变得如此伟大。
这源于他那善良的心。作为一名毕业班的老师，他不像其他老师一样，一般来说，不仅是毕业班，初中开始以来，所有的班级都是老师只关心学习成绩较好的学生，至于成绩差的学生就似有若无了，老师根本看不起这些学生。但是作为毕业班老师的他，他的确没有这么做，在他看来，任何一个学生都是最优秀的'，只要你是他的学生，哪怕就是最差的一个，他也不会放弃你，更不会无视你的存在。他的师德是用行动展现给我们的，不像很多老师声称公平对待每一名同学，但是他根本做不到。
作为老师，都不愿意学生违反纪律，但往往总是有学生违反纪律，之后，老师会狠狠批评学生，但是在他看来这是没有用处的，反正事情已经发生，不如原谅别人一次。他就是这样做的，违反纪律，学校领导批评班主任，但他从没有批评过我们，最后，我们深感惭愧，他为我们承担了太多责任，我们没有理由再去犯错误。时间流逝，我们犯错误越来越少，我们那种发自内心的对他的敬佩指引我们走正确的道路。一年的时光匆匆流过，我们以第一名的第一名的中考成绩告诉了很多人，一个强的班级，需要的是一个伟大班主任。
云涛精神，教师精神的史诗，全体教师应该向他看齐，学习他的精神，实践可以证明，他的精神，是永恒的精神。
初中语文作文600字 篇18
假如大家不曾与伤痛为伴，那样成长也就无从附丽。生活哪能尽是一帆风顺，总有几次撕心裂肺，总有一些悔不当初。而就在这部分中，我掌握了珍惜、掌握了努力、掌握了微笑……感受到了青春，享受到了成长。
由于伤痛，我掌握了珍惜
爷爷是我心中最不可以提及的伤痛，每次看见哪个在自己爷爷的怀中撒娇，我的心都会狠狠地痛。我小时候在爷爷家长大，爷爷对我可谓是过分娇纵，我小时候和爷爷最亲。长大后繁重的学业，遥远的距离让我和爷爷的感情愈加谈薄，以至爷爷在病床上时，我也只不过打过几次电话。在爷爷临危时，遥远的距离也让我没能赶过去看他最后一眼，迎接我的也只不过爷爷那冰冷的身躯，暗黄的脸颊和永远也没办法跳动的心。这份伤痛让我掌握了珍惜，珍惜身边每个爱我的人和我爱的人。
由于伤痛，我掌握了努力
曾有一段时间，我不知怎地厌烦了这无休止的学习，厌烦了数理化带给我的无尽煎熬，我开始想要放弃学业。我真的如此做了，抛弃了让我头疼的数理化。作业草草结束，所有空闲的时间被我用来看小说、上网，不言而喻，学习成绩下滑的厉害。爸爸妈妈一次次苦口婆心的劝说，我却不为所动。直到那次我又一次拿回低的可怜的数学试题，不经意的抬头，我看到了妈妈眼里巨大的'失望，这失望让我窒息，让我的心生痛，看到爸爸妈妈为我而操心的憔悴的脸颊，我忽然感觉好愧疚，爸爸妈妈天天早出晚归只不过为了给我一个较好的生活条件和学习空间，而我却自私的不考虑爸爸妈妈的期盼，就如此放弃了自己，如此的伤痛愧疚让我知晓了努力，为自己而努力，为明天而努力，更为爸爸妈妈的爱和殷切期望而努力。
就在这伤痛的洗礼下，我一点点成长，心智一点点成熟。伤痛告诉了我太多。记得曾有一句话：“生命假如没裂痕，阳光将怎么样照进”伤痛造就了我的裂痕，也让阳光铺满了我的生命。
初中语文作文600字 篇19
泪，又一次从眼角流下……我用纸巾擦干，看着纸巾上湿润的部分，眼中迸出了仇恨。为何要流泪？努力建起的大堤为什么这样随便被泪水冲垮？眼泪啊！为何在我失败时，你一直准时出现来提醒我是个失败者呢？为此我痛恨眼泪，我为自己内心的发泄找到了绝佳的管道。
为了不让自己再流泪，我再一次地站了起来，天天背着沉重的书包，啃着其他人头疼的语法常识，做着繁琐的习题……我把自己弄得像舵螺，不管多累，只为心中那一份仇恨——不想向眼泪低头。
日渐地，母亲发现了我的反常。那晚已是八点了，我睁着沉重的眼皮。也不管能看进多少，双眼就直盯着习题。这个时候，母亲轻轻地打开了房门，静静地坐到我的身边。但我并没转头，我知晓这是母亲对我的默默鼓励，也是她疼惜女儿的一种方法。不经意的一瞥，我看到了什么——泪，母亲的眼中闪着晶莹的泪水。“妈，你……”我愕然，不知所措，疼惜的泪，母亲的泪从心里缓缓流动。那是母亲对我爱的`流露，流着流着，带走了我心中压抑多时的愤恨与感伤。“小孩，你歇会吧，不累吗？”母亲温声问道。我抱住了母亲……
泪，第三流下……这个时候我才恍然，原来，泪是心灵的表露，是真诚的使者。我怎能将它视为仇恨的对象。那只是对自己无能的借口。
心里豁然开朗了。这个时候，我深感眼泪对我成长中的要紧用途。是哪个在我失败时一次又一次地伴随着我，不管我多么不理解？是哪个在默默地激励我，漠视我仇恨的目光？又是哪个帮我建起心灵的壁垒？是不是你，眼泪。
眼泪告诉我，失败了，要勇敢地站起来，去战胜困难。眼泪告诉我，爱的温馨，教育我要回报爸爸妈妈那颗颗泪珠。眼泪更告诉我：要了解奉献，为了其他人，单纯地为其他人，就算他仇恨自己，只须能使其他人坚强起来，好起来，所有都是值得的。
泪，感谢你，让我领悟到了你的真谛。
初中语文作文600字 篇20
风沙肆虐，怪石嶙峋。我就生活在这么一个荒芜人烟的地方。不，不可以这么说，应该说除去我再也没任何生命的地方。
从我出生那天开始，我就一直生活在这里。母亲天天都飞到离大家这里不远的地方去探寻食来养活我，后来妈妈因为误食了大家喷了农药的蔬菜而死去，再后来，我慢长大了，慢慢靠着人类扔下的废菜残渣存活。
天天吃完饭后，我常常仰望那布满黄沙的天空。常常想像妈妈跟我提起过的大家祖先住过的地方。传闻那里鸟语花香，树林茂密繁盛，有不少美味的野果子，祖先们无需为食物而奔波，所有些动物们欢聚在一块，载歌载舞，和睦的相处。母亲还说过其实鸟类并不仅仅是大家黄鹂一种，大自然里有好看的孔雀，爱唱歌的百灵和夜莺，与那凶悍善飞的老鹰，只不过后来大家肆意的捕捉大家，鸟类的朋友们都走散了，再也没见面……可恶的人类！
梦中我时常做梦梦到妈妈给我说过的那片蔚蓝的天空。我在那蓝蓝的天空中尽情的遨游。累了，有各种鸟类朋友将我撑起；渴了，有香甜可口的山泉沁人心脾；饿了，有美味的野果让我充饥……可梦毕竟是梦，回到现实，我总是疑惑，这昏黄的天空过去会是传闻中那样漂亮吗？这片让我几乎忘记了飞翔的天空……
终于，我下了决心，我要离开，离开这个昏黄的天空，这个恶魔似的鬼地方。或许，别的地方天空是蔚蓝的`吧！或许，别处会有肥沃的土地和茂密的森林吧！或许，别处会有我的兄弟姐妹吧！
于是，我展开了那极少活动的翅膀，飞翔，飞翔，然而现实却一直残酷，四周的天空是不尽的昏黄，没一丝生气，有些只不过一个比一个高的烟囱在那里不断地“排毒养颜”，而且我更没发现什么青山绿水，有些只不过一片秃秃的山和一条条臭烘烘的河流……
我，在惊愕中倒下了，再也没爬起来的力量，依然望望那昏黄的天空，我想哪个能告诉我，那片青山绿水到底在什么地方……朦胧中，听到妈妈那熟知的声音：“小孩，跟我来！”迷糊中，终于看见那渴望的绿色，我，奋力挣扎……
初中语文作文600字 篇21
在这浩瀚的宇宙，偌大的地球，我们很渺小，他们在人潮拥挤的集市上看不到我们，我们在人潮拥挤的集市上瞧不到你们，但是我们各自尽各自的能力与职责来维持世界的平衡，用我们各自的'才能和特长来装饰这个世界，这个世界，虽然大，我们，虽然小，但是是我们一个一个渺小的人们用自己的能力、职责、才能、特长组成这个偌大的世界，无时无刻地装饰世界，让这个偌大的世界除了有渺小的我们，还有这些美妙奇特的“装饰品”我们虽然渺小，但是世界不能缺少我们其中的一个，譬如这个世界就是一个大机器，我们就是一颗颗驾驶操纵这个大机器的小螺丝钉，若缺少一颗螺丝钉，这个机器就极有可能瞬间倒塌，或者废掉，或者不能用。
员工若不尽心尽力地工作，也许这个事业就会废掉，这个公司就会废掉，这个世界就会缺少一项工作，然而，刚刚失去的时候不觉得有什么不同，到了关键时刻，就会想到，知道，若缺少这么一项工作，损失有多么得大，由此，发明出更新奇的东西的便当与其相反。
这个世界，就是一个大机器，那么，每一颗螺丝钉就都是有用的，不论是什么。所以，我们要相信我们既然出现在这个世界上，就一定会做出对这个世界上有利的事情，若是乞丐，可以让不勤奋学习的小同学们懂得不学习的后果，若是医生，可以让一个能把世界变美好的人康复，不管什么职业都会给社会带来好处，我相信我会对世界做出有利的事情，你也是。
机器上的螺丝钉，要齐心协力，团结一致。如同，一个机器本来快做好了某一件事情，但是有一颗螺丝钉不配合，一摇动，整个机器全部螺丝钉曾经的努力都败在了这个颗螺丝钉，反正不配合是遭到辱骂而且还做不成事情，配合是受到奖励还做成了一件事情，更不如配合一下受到奖励，还为整个机器出了一份儿力。
这个世界，就是一个大机器，这个大机器，是由一个个小零件小螺丝钉组成；这个机器是由每一个螺丝钉的无私奉献所形成，若缺少一个螺丝钉整个机器就将坏掉或者没用。
初中语文作文600字 篇22
在我的初中生活中有两位语文老师。一位善良正直，但是才学方面不如后者——另一位大约算得上是博学多识，可是品德方面却有着抹不掉的污点。这两位都不属于德才兼备的类型，但如果一定要选择孰优孰劣，或许还是前者更能达到为人师表的效果吧。
第一位老师姓刘，年龄不大，大约30多岁。她对学生一视同仁，无论是什么样的`同学她都认真而耐心对待。不过在讲课方面她就没有太多的亮点。稍稍有一些照本宣科、平淡无奇的感觉，讲课没有很突出的特点。不过我记得有一次刘老师在讲公开课的时候，因为紧张而读错了课文当中的几个词，可以看出她当时稍微有一些窘迫，但就在朗读结束以后她立刻想出了对策，向同学提问，要求同学找出刚才她读错的地方，这样就形成了很好的师生互动，而且也掩饰了自己读错字词的尴尬。
第二位老师姓贺，大约有40多岁，是当地有名的名师，省级特级教师，并且在初中老师中很罕见地拥有博士学位。她讲课幽默风趣，自成一格。当学生在题目面前犹豫不决磨磨蹭蹭的时候，她会大喊一声：“速度！”当班级里纪律不好吵吵闹闹的时候，她会吼一句：“不要聒噪！”她还会用一些生动形象的顺口溜串联起知识点，让大家更容易记忆。
贺老师的业务能力可以说基本是无懈可击，无可挑剔，但是品德上就不一样了。她很明显偏向于一些家里比较有权势的学生，或者是平时愿意巴结讨好她的人。无论是上课提问的时候还是平时讲解作业的态度都如此。还有一次某一位同学语文成绩进步很快，这位老师表扬他以后还追加了一句，我没有向这位同学透题。这句话看起来就此地无银三百两了，很容易让人联想到她平时是不是向人泄露了考试题目。
由于业务能力出众，又懂得巴结奉承，后者的生活确实也过得更好一些，只是我还是希望学校里面像刘老师那样的人更多一些。
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