我的家庭初中作文

时间：2023-05-01 08:38:06 初中作文我要投稿

实用的我的家庭初中作文集合三篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的家庭初中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的我的家庭初中作文集合三篇

我的家庭初中作文篇1

　　我家六口人，各有各的爱好，说出来，真能笑掉你的牙。

　　爱喝酒的是爷爷。他把我连沾都不敢沾的白酒当做饮料喝。前几天，爸爸刚买了一大瓶酒，今天就成了“肚中空”。家里人都怕他酒喝多了，对身体不好。可是尽管我们磨破了嘴唇，费尽了心机，也拿他没办法。

　　最爱唠唠叨叨的是奶奶。有一次，我和爷爷上太原去看二姑，奶奶不知多少遍地吩咐：“鸡蛋装好了吗？路上可要小心点。”我不耐烦地说：“好了！好了！我早都背下来了。”可奶奶还是不放心地说：“傻孩子，不管背过没背过，还是小心点的`好。”

　　妈妈最爱跳舞。录音机里一放舞曲，她的身子就不由得摆动起来了。过新年的时候，妈妈和爸爸两个跳得真带劲，胳膊一上一下，步伐很有节奏。假如你看了，准会不由自主地跟他们一起跳。

　　爸爸是个足球迷。星期日他一回到家，就打开电视机看足球赛，奶奶叫换个台，爸爸总是装没听见，急得奶奶唠唠叨叨地说：“那么多的人把一个球踢来踢去的，有什么好看的？”

　　爱看书的我。我每天都缠着妈妈买书。过生日的时候妈妈给我买了几本书，作为生日礼物，我见书如见宝，高兴得一蹦三尺高。

　　还有淘气的弟弟。他有时竟淘气得闹出笑话。有一次，奶奶买了几只小鸡，弟弟怕小鸡乱跑，把小鸡装在袋子里，结果小鸡全都活活地给闷死了。

　　我的家庭成员性格不同，爱好不同，生活在一起却互相关心，互相爱护。我为生活在这样的家感到幸福。

我的家庭初中作文篇2

　　最近看了一部电视剧《家N次方》，超爱。全剧讲述了两个家族企业的争斗和一个经过N次组合家庭的故事。我一次次开怀大笑为他们的喜而喜，一次次泪眼朦胧为他们的悲而悲。虽然这是一部家庭轻喜剧，它却渗透出许多人生哲理。

　　喜欢宋丹丹演绎的人物文楠。她心中有大爱，她对爱人的维护与忠诚令我特别感动。虽然她有点傻，有点"轴"，又是一个直逼更年期的女人，但是她对所有孩子无私的爱，让人无法对她不爱，她是一位让人难以超越的母亲。

　　欣赏剧中赵雯这个角色。欣赏她的真实与坦白，她清楚自己需要什么，佩服她的“我贱故我在。”勇敢直面内心欲望。面对本来不公平的世界，敢于大胆、直接、真实地追名逐利，也是一种生活态度，这比现实生活当中那些其实内心特别在意名利，但是表面却虚伪做作的人来的可爱。虚伪让别人在不设防的情况下受到伤害更让人唾弃。赵雯我想对你说，任何为达目的的手段都必须有底线，不能把所有的原则都放弃，因为我们是人!是人就会有精神和感情的需求，而这种需求是任何物质都不能替代的。

　　感悟之荔培养竞争对手的理念。大千世界芸芸众生，我们每天在与不同的人打交道，有朋友当然也有对手。我们可以为心中信念坚持自己的做法，但是一定必须了解对手的想法和做法。学会欣赏对手、影响对手、面对对手，在需要的时候与对手合作，让他的优势为你所用，与对手建立亦敌亦友的关系，这样你一定会成功。

　　追求楚牧的财富梦想。每个人小时候一定写过一篇《我的理想》，是的。人活着总有一些梦想，否则就会很枯燥。每个人每天的努力都是为实现心中的梦想，我和楚牧一样觉得人一辈子最大的财富是人!是亲人!追求的是快乐生活每一天。而真正的快乐并不是那些生不带来，死不带去的`东西。如果有一天你富有到买的到世上所有的一切，但是你身边连一个能够称的上家人或朋友的人都没有，没有人分享你的富有、你的成功、你的快乐，你能怎样?你自己心里空荡荡，忘记了什么叫惦记、什么叫温暖、什么叫感恩，这时你又能怎样。

　　所谓快乐：就是一家人永远在一起。

　　所谓财富：就是有永远在一起的一家人。

我的家庭初中作文篇3

　　家庭教育，其实是一个与孩子心理沟通的过程，是一场心理战，所以，不妨多施些小计，家庭教育叙事。讲究点策略。

　　我女儿今年9岁，爱吃羊肉串，隔几天就想去吃一次，自谓“解谗”。

　　一天，要吃中午饭了，女儿突然说：“我不想吃饭，只想吃羊肉串！”

　　“不行，饭做好了，不能吃那个！“我断然拒绝，可孩子仍然要吃。爸爸说：“太脏了，不卫生，不能当饭吃！！”女儿拿眼瞟了一下奶奶，态度强硬起来，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃饭。”

　　奶奶心疼了，“别让孩子上火，吃什么不都一样！”

　　爷爷说：“能花几个钱，走，爷爷领你去吃！”

　　女儿欢天喜地跟着爷爷走了。父母的“教育”都无济于事，彻底失败。

　　我坐在桌边反复思考，总结了一下失败的教训：无论是我对孩子强制式的命令造成和孩子之间关系的对立，还是老人缺乏原则地对孩子迁就，都犯了同一个毛病，都是以“孩子为中心”，家长被孩子所控制了——我面对孩子的教育，或愤怒，或无奈，缺少方法。看来我该多想想应对的招数了。

　　其实这也是一场战争——心理战，所以要讲究策略，女儿聪明伶俐，很会揣摩大人的心理，更会钻空子。所以对于每个家庭成员，虽然角色不同，表达方式可以不同，但要达到共识，目标一致，才能真正达到教育孩子的目的。因此，首要的任务是统一战线，可老人虽然认同道理，却总是心太软，这时就要多动点脑筋了。

　　不久之后，在爷爷奶奶家里，女儿又犯瘾了，哼哼着要吃羊肉串，奶奶虽然知道害处多，但被孙女软磨硬泡，不免动了心。我心生一计来了个“调虎离山”，和颜悦色地找个借口，立即带孩子出门，使孩子暂时脱离情绪对抗的情境，也避免爷爷奶奶的“保护伞”过度呵护。

　　回到家里，为了避免和孩子“唱一台戏”我没有对她发脾气，因为那样不但解决不了问题，反而会强化孩子爱发脾气的毛病，另外，有时候孩子遇到不愉快的事或某种精神压力也会找借口发泄出来，要想孩子保持心理健康，就必须让孩子适度宣泄，舒散、吐露心中的积郁，让孩子淋漓尽致地吐露自己的委屈，忧虑，牢骚，怨恨等不快，使其达到心理平衡。所以我就“以逸待劳”，让孩子尽情发泄，冷漠地应对，沉默是金，岿然不动，照样该干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子闹得没劲了，主动向我承认错误，并表示她最近练琴有些累。我也给她个台阶下，“你饿了吧，快吃饭，动画片快开始了。”女儿听话的拿起筷子。

　　可是，这羊肉串的小摊就摆在家门前不远处，来回经过，看到正在烤着的羊肉，听到叫卖声，女儿的脚步又迟缓了，这对于她来说是极大的.诱惑，如果简单的制止，会造成心理压抑，严重时会导致心理疾病。我灵机一动，“声东击西”转移女儿的注意力，“你看，那个人那么胖，走路都喘，咱们吃多了羊肉串，也变得那么胖，多难看----”直接让孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那边的书店搞什么活动呢？那么热闹，咱们看看去！”女儿高兴地说“好，去看看。”一边走我又告诉孩子，我学会了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既卫生，又好吃，还可以多吃其他蔬菜，我这招“暗渡陈仓”女儿果然中计。

　　又一日，我和女儿下楼时遇见邻居带儿子去医院，仔细一问，正是吃了羊肉串，拉肚子。邻居愁眉苦脸地说“恐怕是痢疾，要打针。”女儿大惊，我则因势利导地述说了羊肉串的危害：1不卫生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘胜追击，领孩子上网查阅科学的饮食搭配，让她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，会使身体易困倦，疲劳，注意力不集中，影响学习精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，还会养成不知节俭乱花钱的坏习惯。女儿信服地点了点头。

　　那天以后，女儿再没要求吃羊肉串，每当路过买羊肉串的小摊前，我故意逗她“吃不吃了？”女儿总是很坚定地摇摇头“太不卫生了，又没营养，不吃了！”

　　此后，我也经常将这些计谋应用到教育孩子的其他小事上，并且屡战屡胜，其实，家长对孩子的教育占尽天时、地利、人和。（天时——孩子和父母相处时间长，地利——熟悉的家庭环境使孩子的精神松弛，人和——遗传因素以及父母和子女之间密切的亲缘关系，使家长的思想道德，言行举止会给孩子留下深刻的印象。）有效地利用这样的优势，结合孩子的个性特点，抓住日常生活中点滴小事作为教育契机，体察孩子的情感，深入孩子的内心世界，改变说教责骂的态度而代之以更灵活的教育方式，家庭教育还是“有计可施”的，范文《家庭教育叙事》。看来，家庭教育也要学学兵法，有策略才不会乱了阵脚。

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