初中时代作文集锦五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中时代作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中时代作文 篇1
一九六零年冬季，我十六岁。正在念中学三年级。整个山村里的人们，都因为过度的饥饿，同时患上同一样的病----身体骨瘦如柴，两个脚和两条腿浮肿的一按一个坑。两条腿就像坠了两块大石头，迈个门槛都费劲。
生产队按每人每天的口粮，只是二两八钱皮粮。那个时候，人们最中心的感觉就是《饿》，最多的话题就是《吃》，最大的愿望就是能《吃一顿饱饭》，哪怕吃一顿饱饭死也认可！
整个将军沟，山上及村边的榆树和椴树，都被村民们吃光了皮！白花花的'树干挺立在冬腊月的寒风里，显得是那么的凄凉可怜！村民们吃光了树皮，又吃橡子，吃柞树干叶，谷糠和高粱糠，在那时代就算高级代食品了。人们把代食品吃后，都是一个通病，拉不出屎来了。连饿带憋就死了！我的父亲，饿的躺在炕上不能动了，还和我盘算着，过了年春天，园子里多种些面瓜，并且让我把菜籽拿到他面前，他仔细的看着菜籽，盼望春天的到来，也就是那天早晨，父亲两眼直直的看着我，好象有话要说，我再仔细一看，父亲已经死了！父亲真是熬到油干灯灭的地步了！他临死也双眼不闭，他真是不甘心死去啊！
那时候人们因为饥饿都麻木了，听见谁死去了，好像死一只鸡一样平常，没人感到悲哀！人人都有一个想法----《也许明天死去的就是我自己，只是先后而以，何谈悲哀！》大概认为死去也就是痛苦的解脱吧！
还清楚记得，我提着饭筒，去二里多地食堂领粥说是领粥饭，就是稀米汤而已。每人一勺稀米汤，人们提着饭筒，站在刺骨的寒风里，排着长队，人人都是面无表情，人人都是绝望的眼神，人人都是枯干瘦弱，人人都是带死不活的样子。沉默中，不知谁说了一句话；----“昨晚吴兴林死了！”吴兴林，四十来岁，因为长的结实，外号叫《二棒》，昨天还在我前面排队领粥的人。
“又死了一个人，”人们麻木的念叨着。下午村民去几个人，把他的尸体装在大板柜里，用生产队的牛车，拉到野外空地处，卸在野外空地上，天寒地冻没人有力气挖坑入土，只能放在野外任凭风吹雪盖，只能等到第二年春天，开化再入土为安了！我的父亲也是其中一个！看到满山被扒光了皮的白花花树干，看看野外寒风冷雪中，稀稀落落的亡灵，我的心只感到阴森森的寒意！
父亲死后，母亲对我说；“文涛啊！咱娘俩与其就这样一起饿死，还不如我先逃荒在外，把我这份二两八钱口粮省给你，也许能够活命。”我哭着说；“妈！你不要走，死在一起也好！”妈妈下定了决心，跟一个老乡去黑龙江逃荒。临走时，身穿一件蓝色长衫，手扶一根木棍，身体极弱，每迈出一步，颤颤巍巍，好像一阵风就能把她吹倒似的！我送妈妈站在山路上，妈妈一步三回头看着我，满心的不忍，满眼的挂念，但妈妈非常坚定，没掉一滴眼泪。
妈妈走后当天夜里，我孤零零一个人，坐在煤油灯下面发呆，山林远处传来阵阵野狼恐怖的嚎叫，和狐狸时起时落的哀鸣，屋前的梨树上突然几声猫头鹰不祥的叫声，屋里冷的很，四面墙上挂满了冰冷的霜雪，昏暗如豆的煤油灯光下，几只饥饿的老鼠在屋地上跑来跑去，我没有一丝的害怕，只有像掉入万丈深渊的孤独和无助，我没死！我活过来了！接下来，生活迎接我的是更多的磨难和不幸......
初中时代作文 篇2
一天又一天，一年又一年。转眼间，三年过去，我依然站在了初中时代的巅峰。 ——题记
回首昨天，一路摸爬滚打的走来，曾经高兴过，环湖过，伤心过……
过去了的终究已经过去，今天，又是一个新的开始，新的希望。牢牢把握今天，把握今天就是把握生命。因为，昨天已成为过去，明天还只是未来，给今天多创造一些精彩，为明天留下一些美好回忆,只有这样，明天才会更好，才会更加辉煌。
今天的我不打了不闹了，该好好学习了，努力学习，为自己打造一片新的'天地。在这改变人生命运的一年里,我一定要做到一个最基本的道理，把“要我学”改为“我要学”，为了自己的前程，为了自己的命运，拼了！
话说浪子回头金不换,我不是浪子，但我也一样不是懦夫，我一样也可以说得出，做得到。
黄山,你等着我！
初中时代作文 篇3
想写这些文字很久了，可是又因为太多太多理由和顾虑一次一次放弃了。在高中的前两年，我根本就不能回忆我的初中时代，虽然也会跟有限的几个同学联系着，可是还是像有意回避一样不敢提及关于高中的任何事情。原因很简单，就是觉得自己太幼稚，做错了好多事，说错了好多话.....其实回头想想，大家不都是从那样年纪走过来的，都是从幼稚走向成熟，从冲动走向理性。士兵突击里的成才有一句话说对了：早熟的人往往晚熟，骄傲的人又很急性。我是两样都占了……
等我能心平气和的回顾往事，客观的评价自己的对错的时候，我发现我最珍惜的还是那段日子，最不舍的还是跟你们在一起的回忆。忘不了初一刚认识你们的时候大家羞涩陌生的面孔，军训的'德时候晒得黝黑的发亮的脸。说实话，我第一次见到薛师的时候真的很害怕，觉得是一位相当严厉的老师，HOHO~~~~ （别告密哦，不过事实证明的确如此 ）忘不了二中每年的传统惯例：元旦通宵。每一次元旦之前大家都会精心的准备节目，一起布置教室，看鬼片，打扑克…大家一起煮出来的不知道是饺子还是片汤的东东，当时走在学校里，非常有过节的气氛，每个人脸上都是喜气洋洋的。忘不了值周的时候一个星期不上课，我和张天楠总是偷偷溜出去买锅巴和棒棒糖（爽啊，哈哈）忘不了我的两个同桌，张浩和魏来。我的前后左右熟悉的一群人。王凯和于利波（当时他们就是同坐哦，同桌的你，嘿嘿）周老师和王陆洋，刘磊和张天楠。以及后来的殷慈，张伟，张朱丽，小胖，陈思…都是非常有个性的一群人啊，给了我好多好多美好的回忆。
忘不了初三时候教室所在的那一排平房，大家总在院子里踢毽子，周一的时候必须在升旗式上听蒋主任训话（现在想起来都是很搞笑的训话）。记得当时搞卫生都是分组每个人都有不同的任务，印象最深的还是摆自行车的那几个人，跟说相声的似的，每个人来了他们都有话说….可怜我和魏来是擦黑板的，555，那么矮，够不到黑板的最上边。还记得高三的时候大家都流行过生日送礼物，那些礼物真是五花八门琳琅满目啊。老大给我的礼物是个风铃，当时不知道，在很静的自习课上拿出来“哗啦”一声，吓了我一跳：）有一段时间总是跟老大一起回家，家住的近啊，好处就是多，后来更近了，下楼就到了。到了上晚自习的时候经常在小学外面的小饭馆吃饭，好像那一片的小饭馆都让我们吃遍了，记得有一次和魏来吃饭刚好碰到孙碳了，从此以后他就一直说我吃饭形象欠佳，叫我“饕饕”（我太冤了）。
写这些字的时候一直在放范范的“那些花儿”，你们的面孔在我眼前晃啊晃，想起了好多好多关于初中的事情。有高兴的，也有遗憾的，我最遗憾的莫过于没有好好学习了，真的，真的，荒废了那么多时间在无所谓的事情上，真是年少轻狂啊。好在现在还有学习的机会，一定要好好的珍惜，加倍的好好学习：）我现在的好多学习习惯还都是初中那些老师教的，尤其是英语，感谢薛师！那时候的性格跟现在大不相同了，那时候难免幼稚，做作，性格又急，处理事情难免不如意，太活泼了就变成傻了，太直接了就变成冲动了。好朋友们，如果你们看到这里，可不可以原谅我的自私跟幼稚呢，呵呵….很怀念初中生活，很想你们。生命里有那样一段日子是很值得庆幸的。大家拥有这样共同的回忆真好，过年回家的时候一定找你们好好聚聚…..
初中时代作文 篇4
提到“共享”这两个字，大家脑海里一定会浮现出共享单车；共享书店等有一定公益性“共享服务”吧！今天，就跟随我的脚步，一起来了解一下“共享”的利与弊吧！
“共享”，在一年多以前开始了发展，而且发展十分迅速，而共享单车的利弊在当下是最为突出的了！
共享单车，是为了人们出行的方便而孕育而生的，只需要下载个软件，在需要时扫一扫车上的二维码便可骑车上路了。这必然是十分方便的，尤其是对于年轻人而言，是一种新的绿色环保的出行方式。可是，伴随着共享单车越来越流行，继“摩拜”之后，“ofo”、“享骑”、“小天”等各种牌子的共享单车越来越多。这便引发了第一个弊端————-投放量过大。
是啊，现如今，满大街全是共享单车的身影。有点“站”在盲道上；有点“霸占”了人行道；更甚者，已堆成了一座“小山”。我家就住在渔人码头旁边，一排排共享单车已“霸占”了几乎整条人行道，公交车站那里还好，可是别的地方已“惨不忍睹”，红的、黄的、蓝的、绿的……满大街的人行道上停满了各种牌子的共享单车。这可苦了路人，有些人比较瘦，勉勉强强还能挤过去，可是稍微胖点的人因为不能挤过去只能走在非机动车行驶的道路上。这，便是第一个弊处。
有了一，必然有二。而这共享单车第二个弊处便是有人用共享单车撞了人后，而交警却只能扣留共享单车的事件了。
伴随着共享单车的风靡，用这种单车出行的人越来越多。而那些投放单车的公司则赚了不少。只到有一次共享单车发生事故，才敲响了警钟————
“x月xx日，x区惊现共享单车撞人逃逸事件”。没错，正是这条新闻给了所有人一个警示。但由于事件已过去了很久，请原谅我忘了日期和地点。好了，言归正传，那次的共享单车撞人事件给人们提了个醒。由于没有此人的身份信息，而且那人弃车逃逸，交警也是很无奈呀！交警只能扣留住共享单车却抓不到肇事者。后来，伴随着时间的推移，骑共享单车闯红灯，违反交通规则的人越来越多。还是摩拜那儿想出了解决之法————实名注册；交押金。于是，违反交通法的人终于是少了一些。但是如果你去警局那看一下，还是有很多共享单车“立”在那里，没人来认领。这，便是我认为的共享单车的利与弊。
再说说共享雨伞吧！再我的认知里，共享雨伞带给人们的只有利。如果哪天突然下雨了，人们只需扫一扫，便可以“租”一把雨伞回家。只须在规定的时间内把伞归还便可。这无疑方便了人们的出行。嘻嘻，反正我再也不怕忘记带伞了！
而共享书店，对于我这个书虫而言，则是十分幸福的。在我印象里的共享书店，只是用来看书的.，可是如今的共享书店，则是以“分享”为主的。大家可以把自家的旧书带到共享书店让他人借阅，同时可以在书店里借阅自己喜欢的书。这无疑是一件又能让大家借到书，又能让大家学会分享的事。而弊端嘛，则是有些人不爱护图书，会去损坏它们，这些，也是一直困扰图书馆的问题。
“共享”，“共”是“公共”，而“享”，除去“享受”，还有“分享”，而共享，也需要人们以一颗真挚的心去对待，而不是只因为不是自己的而不爱惜。比如说共享单车，如果人们都认真停放便不会出现因为杂乱停放导致人行道不能走人的情况，同时也节约了公共空间；如果人人遵守交通法规，那便不会有那么多“丢车”现象发生了。我们既然使用的“共享”，那便要学会如何去爱护它们，如何去善待它们。
初中时代作文 篇5
现在的社会科技日新月异，生活一天比一天幸福，我们每天都在享受科技给我们带来的乐趣----一天二十四小时不间断的电、四通八达的公路、各种各样便利的交通工具、连接世界各个角落的互连网……，可是，听爸爸妈妈说起他们读书时代的酸甜苦辣，确有一种别样的滋味。
酸
乡村的交通非常不便，每天天蒙蒙亮，爸爸妈妈就得早早起床，然后翻山越岭走5、6里远坑坑洼洼的山路才能到学校，而且教室非常简陋，上了半天课后中午又徒步走回家，一天来回跑两次……
甜
当你看到 “甜” 这个字的时候，你也许会问，在这么艰苦的环境下怎么还会有甜呢？爸爸妈妈说，在那个时候能上得起学，已经是非常幸福的事了，而且在乡下也有乡下的乐趣，空气清新、鸟语花香、各种各样的家禽、各式各样的娱乐，这可是城市里享受不到的乐趣呢！
苦
说到苦，当然是当时社会科技不发达，生活水平不高，给学习带来许多苦恼了。其中最为艰苦的就要数照明了，爸爸说因为当时电很紧缺，农村里是不通电的'，到了晚上到处漆黑一片，吃饭和学习就必须点煤油灯，那是一种自制的照明工具----用一个瓶子装满煤油，然后在盖子上钻一个孔，从孔里穿一条棉线，当点燃线头后煤油就会不断的吸上来，这样点亮的部分就是照明用的了，那种光线很暗，但那是能想到的最好办法了。
辣
那个时候除了课本几乎没什么课外书，所以对于父辈们来说，迫切的读书欲望都只能望课本止渴了，哪像我们现在这么好，想看什么书，到书店随时都买得到。
今天的幸福生活是由无数的革命先烈们用鲜血换来的，父辈们在那么艰苦的环境下都能刻苦学习，还要帮帮爷爷奶奶外公外婆做家务事，我们能在这么好的环境下学习，还有什么理由不刻苦、不认真学习呢？
我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，刻苦学习，将来做一个对社会有用的人，成为国家的栋梁之材，同学们，为了我们的目标，前进吧！
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