初中聆听作文

有关初中聆听作文（通用112篇）

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初中聆听作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　初中聆听作文 1

　　“谁会在一个季节的瞬间，聆听花开的声音？如同一团小小的火焰，‘哗’的一声燃烧开来，把你的耳朵唤醒。生命绽放的声音就这样清新脱俗，回响在心灵幽静的庭院。”

　　那些淅淅沥沥的传说，曲曲折折，缠缠绵绵，开始从盆底的心潮，柔情蜜意地向枝头伸展，伸展。在纵横交错的枝桠间，渗出点点碧绿的笑纹。笑纹蔓延，蔓延，让愉悦的情愫，结成一滴清亮的音符“啪”，是娇羞的白朵菊？“嘭”地一声火热而短促，想起性燥的金菊；“噼啪--”这一声带着欢喜，想来是红色的那簇开得如火；“呼”地一声，野雏菊吗？它的内外一样鲜亮可人……最后，如同一团小小的火焰，它们“哗”的一声燃烧开来。于是，五彩的音符叮的一声脱壳了，绚丽的起点如弦边的一指揉绕，轻袅升腾起一缕炊烟的朦胧。生命的绮丽轻轻地颤栗着，抖着新发的睫毛，把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌开来，涓涓地；既而潺潺地圆润起来，在风的袂响里蓬勃，在阳光的涂抹中灿烂，在芳香的拔节里怦然张扬，张扬成千野缤纷清脆的歌谣!我把耳朵的脚步放得很轻很轻，把情绪的触角展得悠长悠长，静静聆听着生命的芳华，怎样地滋润这四季的沧桑!

　　风吹，花舞，风止，花语。闭着双眼，我仍能感受到阳光照射下，无数野菊花瓣像细小的波浪翻腾在大海上。我越听得出神，就越感到这一片五光十色的花火正向四面八方延伸，像有一种生命力在不断扩展。而且你可以听到火焰的声音，花开的声音!

　　我握住安静的手和冰冷的心一样，开始轻微地颤栗。不知道用怎样的语言形容我此时的感受。耳畔是丰盛的花开的声音，手心是逐渐温暖的汗珠，迎面扑来夹杂着泥土芬芳的不张扬的香气，心里呈满了安静和花声带给我的感动和力量。

　　有多少人会在花圃的边缘蹲下身来，赏观花苞的魅力，或许再过几天，几分钟它就燃成了一朵光鲜的玫瑰，是否只有在那时，人们才会注意到那昨日还只是待放的花苞？

　　一片片缓缓的打开，那样孤单，那样镇定，可却没有人注意这世间最美的声音，这个世界是有那样多的花只有一次盛开的机会，而鄙俗的人们却最多只能注意到花开后的美好，在不停的脚步声中夹杂着仅有的一声短短的赞美。

　　人生是否也只能经历一次花苞的绽放？而你的绽放又有多少人在关注和聆听？认为这是否是实际最美的声音？万籁俱寂中一个微妙的声音就打破了沉寂，取而代之的是生机勃勃的美丽环境。

　　聆听花开，那是青春之歌的第一个音符，从这刻谱写命运的美丽交响。花季尽情绽放之后就是一个充满希翼的金秋了。

　　走过花季才真正明白生么是青春，花蕾绽放过后才知晓什么是花季。在懵懂的走过花季之后才能更真切的品味。清晰的.梦就是那个是空最美的音符。命运的列车不会因任何人而停留，如果你没有渡过一个无悔的花季，那就只能在金秋挥手作别。

　　聆听花开，聆听这世界最美妙的声音。

　　是啊，人又为何要去忧伤去失望去消沉呢？“春天的桃花、夏天的莲花、秋天的菊花、冬天的梅花，每个人的青春都是一种与众不同的花儿。决定不了开放的程度，你却可以决定开放的方式，影响今后的人生之路。”一次竞赛的失败，渺小到甚至不能在漫漫人生长河中掀起一簇卑微的浪花。因为数不清的挑战和竞争，正如埋伏在汹涌波涛中的暗礁，时刻等待着我。倘若独自消沉，黯然神伤，或许我半路上就要触到暗礁沉入深渊；倘若丧失希望，摇下梦想的风帆，又要守望哪一阵东风把我送到成功的彼岸呢？

　　聆听花开，让我听到了生命不屈不挠的高歌，让我感受到了平凡生活中蕴涵的希望和力量，也让我知道安静，已然绽放成一朵这世间最美丽的奇葩。她带给我的何止莫名的感动？何止强烈的震撼？那是一种生活的力量和希望啊!

　　记得有篇散文写过，“聆听花开，那是青春之歌的第一个音符，从此便开始谱写命运亮丽的交响。花季尽情地绽放之后，便是一个充满希冀的金秋了。”

　　终于，和安静一起，聆听花开，感受生命的力量和希望，我心释然。

　　初中聆听作文 2

　　天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……

　　我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。

　　面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的'脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……

　　“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。

　　远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海!”

　　点评

　　聆听流水的歌唱，我们听到了;生命因流水而鲜红耀眼，流水虽然微小却不渺小;虽有高山的阻隔，流水依然笑对起伏，一路凯歌;流水潺潺而逝，并非无情，只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理，听出了真谛，见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇文章构思的大气，基于对流水精神的细腻体察，小作者信笔写来，引经据典，浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情，有着强烈的感染力。

　　初中聆听作文 3

　　一天晚上，我躺在温暖的被窝中，慢慢的，我得周围渐渐模糊起来，眼皮也越来越沉，不知不觉进入了梦乡……

　　我猛地睁开了眼睛，发现四周昏昏暗暗，有几颗星星点缀着，咦？一个灰色球体映入我的眼帘，我定睛一看，那球体上影影绰绰的印有南美洲地图！这原来是我们赖以生存的地球母亲啊！她正背对着我哭泣呐！地球妈妈也发现了我，她向我走来，慈爱但是还有些哽咽得对我说：“小朋友，你是人类的孩子吧！要不要听听你地球妈妈的故事？”我连忙回答道：“我要！您快点讲吧！”他微笑着拉着我的双手，说了起来。

　　“在很久以前，我充满了生机和活力，身上有郁郁葱葱的森林、涓涓流淌的小溪和奔腾不息的江河、大海。那些富有活力的小生灵们生活在我宽大的胸怀中。我十分快乐，与我的同伴畅谈着美好的未来。” “那您怎么会变成这样？刚刚你还在悄悄抹泪啊！”我疑惑得问。

　　“孩子，唉！可惜好景不长。没过多久，我觉得我那湛蓝的'天空变得暗淡起来。我发现我身上长了秃斑，而且越来越多，大块大块的，难看极了，还散发着一股难闻的臭气，熏得我不敢呼吸，常常觉得心慌气短；后来听力也急剧下降，刺耳的噪音弄得耳膜发胀：身上那清澈的水流也变脏了，黑漆漆的，咕嘟咕嘟冒着令人作呕的泡泡……

　　但是生活在那里的人们却执迷不悟，继续折磨着我脆弱的身躯。我感觉身体越来越不好了，就急忙去看宇宙医生。他对我检查完毕后，神情凝重地对我说，‘你的所有指标都严重超标了，你的病相当于人类的不治之症——癌症’我顿时绝望了，脑中一片空白，我的生命是否真的要结束了？但是我的医生拍了拍我的肩膀说，‘你的病我是不行啦！但人类可以拯救你！’宇宙医生的话又如茫茫大海里的救生圈，让我找到了一丝生的希望。”

　　地球妈妈说到这里，她的眼眶里噙满了晶莹的泪花，我也觉得心中酸溜溜的、十分难过，但她坚强的擦了擦眼睛，又颤抖着开口：“所以我呼吁人类尽快治理污染的空气，让我能和蓝天作伴，绿水依偎，呼吸到新鲜的空气；我呼吁人类加紧整治被污染的水源

　　让我恢复往日的光彩、青春，使身上流淌着清清的溪流；我呼吁人类不要乱砍滥伐，使我重新披上绿色的外衣；我呼吁人类不要伤害生活在我宽大胸怀中的小生灵，使我总能听到它们那欢歌笑语……孩子！你要回去了，能不能请你把我说的这些告诉你的同伴们？”我望着地球母亲恳求的眼神，坚定的点了点头。忽然不知怎么的，地球妈妈离我越来越远，直到消失不见……

　　“起床了——”这是妈妈的叫声。我又一次睁开了眼睛，眼前又是熟悉的温暖的家。我原来是做了一个梦啊！但是我却真真切切的聆听了地球妈妈的故事，而且我还对她许诺把她的故事告诉所有人，因为我和地球妈妈一样，都盼望着变回那个充满生机和活力的地球，盼望着她能变成宇宙中最亮的一颗星球。

　　初中聆听作文 4

　　“天边飘过故乡的云……那故乡的风，那故乡的云，为我抹去伤悲。”

　　因为从未离开过这片土地，所以对这片土地从未亲近。也因为知道自己总会离开这片土地，所以并没有对这片土地爱的深沉。

　　我们都向往外面的世界，但是心中装着的始终是脚下的这片土地。不知道会不会有这样的感觉：总是想回到幼童时代与几个要好的玩伴一起快乐的日子；来到新的学校总是想看看有没有自己认识的；无意间听到一首很早以前就已经厌烦的歌却突然觉得热泪盈眶，便又回去重温；总是想抚摸小时候玩过的东西，即使破烂不堪，但依旧暖心无比；总是望着窗外就突然回想到以前的自己，突然愁怅满怀，又突然淡然一笑……我们都很怀旧，因为它们对我的无可替代的亲切。

　　是的'，想要拥抱故交、抚摸昔日事物、聆听熟悉的音乐、舞动曾经跳过的舞步……我们会无缘无故对一样旧事物重新变得新奇，重新开始珍惜，这并不是就代表着它有多好，只是因为我们曾经拥有。

　　聆听过去常常存在的、不曾注意的东西。有谁数过自己留下过多少张照片、记过几本日记、洗过每个角落。我们总是在去过远方后又重返故土，才明白故乡是最包容的、最大爱的。到那时，我们就会特别怀念家里柔软的床铺、正午温暖的阳光、庭院下一株株鲜活的生命……

　　所以，为以后能有更少的遗憾，请让我们珍惜脚下的每片土地，享受生命的每秒时光，认真过好每一天，让我们每天都能聆听到那宁静的乡音。

　　初中聆听作文 5

　　闭上朦胧的双眼，细细品味，蓦然睁开，清澈许些，那感觉，如痴如醉。

　　——题记

　　“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜欢听和煦春风的声音，闭上眼，我能感觉到它在我耳边呢喃，他在轻抚我的脸颊，并且随着嫩黄树叶一起跳舞的声音，轻快而温柔。那一声声低低的呼唤，都使我的心产生共鸣，我的心随着节拍有规律的跳动。春风，在这个寒冷的早春，带来丝丝暖意，如同一位体谅人的母亲，时刻都在关心他人。在春风里，从嘴里哈出来的白气都是暖的，我要像春风那样，要像母亲那样，做位宽容，关心他人的人。

　　然而我更喜欢冬风。

　　它是如此的热情!每当万物凋零之际，就是它到来之时。一棵棵阴森森的枯树枝干直挺挺地戳在道路两旁，每每上学放学，我就得穿过这片带有寒意的风景，每每上学放学，我就得把脚步提得最快，校裤磨得沙沙直响，为这份凄凉平添了几分恐怖。我总是一个人走着，不管是天还没亮或是傍晚黄昏。没有人的陪伴，穿过这段路成为了一天的.艰难时刻。偶尔凭空会听见几声凄惨的鸟叫，这使我不寒而栗。但不知从哪一天开始，它来到了我的身边，伴我走过无数个清晨和傍晚，渐渐地，它成为了一种习惯，如同从小在一起的玩伴。我要像冬风那样，去理解，陪伴他人。牵着他们的手，陪他们走过一个个艰辛的时刻。

　　“七八个星天外，两三点雨山前。”我爱夏季的雨。洒脱而含蓄，刚烈和柔美交织在一起，十分有韵味。在下雨前我是不敢闭上眼的，因为它会在下雨前击一段“鼓”，“鼓”停雨落。闭上双眼，先听到的是震耳欲聋的声音，倾盆大雨如针一般扎在地上，声音却很沉重，如同战场上双方交战的声音，气势非凡，给人以震撼之感，而快末了，声音却慢慢变得柔和起来，雨点小的，声音也清脆悦耳了。“滴答，滴答”每个音符都有各自的韵味。声音逐渐变小，消失殆尽。在茫茫的月夜中，你可能还在回味那最后一个音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一样。做一个能进能退，有尺度，有分寸的人。

　　聆听，让一切富有生机，活物不仅是活物，死物不仅是死物。从聆听中获取教益，掌控人生。聆听，让我混浊的双眸变成了灵动的眼睛;让我肮脏的想法变成了圣洁的思想;让我平庸的心灵变成了饱满的内心。聆听改变了我。

　　初中聆听作文 6

　　花开的一瞬间，是花用一生孕育的美丽时刻。

　　--题记

　　每个生花命都有一段属于自己的乐章，而生命绽放的时刻，便是乐章的最强音。

　　记得那些花开

　　记得黑泽明说过，他为了证实却有莲花开放的声音，在不忍池旁静静地等候，终于等到一份纤弱的声音。很小很脆弱，仿佛不经意的颤抖，那份静谧，那种神秘，随着露珠一声“叮咚”，唤醒了那份羞涩的美丽，池间升起一阵幽静的芬芳……纤弱映衬下的羞怯，那是一份怎样的柔情荡气回肠。

　　记得那个宁静的夏天，天空中繁星点点，我呵着气，守候着一个花苞，等待这一次绽放，它那样小，却孕育着希望；它那样纤柔，却包藏着一个执着待放的.梦想。夜，很静……恍惚间，听到了花苞的呼吸，它颤抖着，这是它积蓄的梦想，将要在此刻绽放!夜，很静……仿佛“叭”的一声，花瓣一片一片舒展，宛如少女，朱唇微启；丝蕊一根根地摇晃，飘逸间散发出怡情的清香，冲淡了周围的世俗气息，缭绕在我身旁。可惜，昙花那美似菡萏的容颜，却只有短短的一瞬间用来呈现。昙花的美，掩映着一份失落、感伤。

　　记得有一种很火的花--曼珠沙华。据说其生活在奈何桥旁，忘忧水畔，五百年开花，五百年长叶。花叶不共存。残缺的它，却能唤起人前生最刻骨铭心的回忆。花，是那样红，红得那样娇艳。然而，妖娆的美丽下，却有一份怅怨，穿越千年。花开之时，满目璀璨，花瓣上貌似露珠的水滴，却夹带着千万年积攒下的丝丝点点思念，滴落在逝去的枯叶之上--花的美，源于叶的枯萎--同样，叶的青翠，映衬的花儿的破碎。恍惚间，听到了沙华对曼珠的思念，又饱含着曼珠的款款怨怼。一段恋情，要如何，才这般哀怨惆怅。

　　有人说：青春是一束花，花要开得轰轰烈烈。我们每天的奋斗不息，就是为了追求盛开的美丽。青春一逝不回，花儿一绽最美。寒窗苦读宛若昙花的积蓄；默默的等待，愿似昙花在绽放的一刻，在天地间，倾吐芬芳。听啊，我们的青春，在歌唱!

　　尾声

　　花开总会败，只为绽放的精彩。

　　花儿，再娇艳，也是会凋零的，但第二年仍会有更多的生命涌现。

　　纵使，被遗忘在某个角落，沾满尘埃。至少我们盛开过，拥有过，绽放的精彩。

　　你听见了吗？花开的声音，是一曲生生不息的旋律，谱写着绽开刹那辉煌的永恒。

　　初中聆听作文 7

　　聆听，听到了感动，听到了思念，听到了爱，听到了永远。

　　——题记

　　同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……

　　许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

　　我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的'山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……

　　这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个声音的世界。

　　初中聆听作文 8

　　你知道那茂密的丛林中隐藏着什么吗？你知道昆虫们的生活习性吗？你又知道昆虫们那些昆虫不为人知的秘密吗？昆虫学家法布尔就为我们揭开了昆虫世界的神秘面纱。

　　再一次翻开《昆虫记》，我又被那神奇的昆虫世界吸引了：吝啬鬼杨柳天牛，身上总穿着一件仿佛缺了“布料”的燕尾服；无私的小甲虫，为儿女操碎了心；娇气的小麻雀，虽被毒蜘蛛咬伤了，但只要喂食慢了，甚至会发出婴儿般的'哭闹……多么可爱的小生灵啊！

　　法布尔对昆虫照顾一丝不苟，观察细致入微，才写下这一本流传千古的名著。难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

　　更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如“在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。

　　它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。”蟑螂和苍蝇都是人们极度讨厌的东西，谁又会特地地去观察，发现我们不曾发现的“倒挂”昆虫？

　　法布尔的成功之处，不在于他的聪明，而在于他的长期观察，在于他有着一颗锲而不舍的心！

　　另外，法布尔看待问题时不光依据别人对待此事的看法，而是自己去寻觅真正的答案，并且要从不同的角度去发现，钻研，这也是使他创作出《昆虫记》的最好的秘诀。

　　我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。他让我们远离尘嚣的世界，走进充满人性的昆虫世界，在这里演绎着大自然的经典故事……

　　初中聆听作文 9

　　大自然给了我们绿荫，让我们感到清凉；大自然给我我们果实，让我们不再饥饿；大自然给我我们甘露，让我们不再口渴……但我最喜欢的还是大自然中的各种各样的声音。

　　春天来了，春风小姐慢慢地拂过大地，发出“呼呼”地响声，似乎在说：“各位，该起床了！”小河听到了春风的呼唤，醒了过来。他伸了伸懒腰，只听“咔嚓，咔嚓”，冰碎了。小河又恢复了往日的.活力，“叮咚叮咚”向前流去。此时，小鸟感觉到了外面的动静，也张开了眼，看到万物复苏，不禁“叽叽喳喳”地唱起了歌。

　　夏天，知了越发猖狂，一直“吱——吱——”地吊着嗓子。到了晚上，这个合唱团更加热闹了，声音从“吱——吱——”变成了“吱吱吱”。此时，人们也不甘示弱，纷纷跳起了舞。于是，就有了一阵阵“锵锵”地乐器声，这声音之大，丝毫不亚于蝉鸣声。突然，草丛中传来了“嗖嗖”地声音，原来是虫子躲在里面唱歌。它们一边摇草叶，一边发出“唧唧”地声音。

　　秋天，大雁开始向南方飞去。它们时不时地变换队形，并发出一阵阵“啊啊，啊啊”地叫声。树上，一片片叶子早已变得枯黄，一阵秋风吹过，“呜——呜——”，“哗啦啦”，一片片树叶掉了下来，踩在上面，就会发出“喀喀嚓嚓”的声音，很是好听。在乡下，麦子、果子又迎来了一年的丰收，农民伯伯笑得眯起了双眼，“哈哈哈”地谈笑风生。

　　冬天来了，北风弟弟跑来了，他四处跑来跑去，累的“呼——呼——”大喘气。天变冷了，人们都穿上了大衣。北风大笑起来，天上“哗哗”地下起了大雪。小孩们高兴极了，与小伙伴们一起堆雪人，打雪仗……

　　与此同时，小河迎来了新的一次冻结，冰“咔咔”地冻在了一起，小河睡了小熊睡了，小蛇也睡了。

　　一切都静止了。

　　这就是大自然的声音，时而如温柔缠绵的催眠曲，时而如高亢激昂的交响乐。而我，则是它的崇拜者。

　　初中聆听作文 10

　　小时候，我很内向，总是生活在自己的内心深处。

　　妈妈经常说我，唠叨个不停，但心里，我总觉得妈妈说的没我想得好、做得周到。

　　妈妈也因为我小，常常语重心长的教育我，我一直都是一个耳朵进，另一个耳朵出。然后自己跑到院后的小花丛里躲起来，在地上挖一个小坑把花瓣撕碎埋起来。这样，唠叨的烦恼就没有了，会长出新的希望。这样想着，我就会咯咯地笑。

　　一次，我像往常一样，一个人躲在花丛里挖小坑。一只小虫子跑到了小坑里，吓得我赶紧站起来，小虫子不动了，我的心扑扑地跳着，只听到呼呼的风声中，沙沙的草动声里夹杂着断断续续的吱吱的小虫子的叫声。我仔细盯着小虫子，听它叫。空气中，各种声音奏成了一首美妙、动听的交响曲，有虫子的叫声、风声、草动声……这些都只是伴奏，最重要的'是远处，院子外，一只拥有清脆歌喉的小鸟在枝头歌唱。哦，那才是主角啊。我慢慢沉醉了。

　　忽然，叮咚、叮咚……一个小水滴掉到了小坑里，小虫子在里面像一个顽皮的孩子，弄得一身泥，看到这里，我想到跟我撒娇时一样啊，就不由得笑起来，妈妈也在背后笑。“咦，妈妈，你什么时候来的？”妈妈说：“天下起了大雨点，我来叫你回去，看你看得出神就没叫你，也陪着你一起看得出神了。小虫子很像你调皮、撒娇的时候吧！可是它跟你不一样，当你弄得一身泥时，你还有爸爸妈妈在身边，照顾你、陪着你。你一定要记着，无论什么时候，爸爸妈妈都是你坚强的后盾，给你遮风挡雨，你不是一个人，你是我们全家的希望，我们都希望你快乐幸福。”我被妈妈的声音打动了，这是我第一次用心聆听她讲话。

　　妈妈牵着我的手，在风声、雨声、草动声、鸟叫声、脚步声、我们的欢声笑语中，印下了一个个爱的脚印。

　　我喜欢听，喜欢用心去聆听，要不是那样我也不会被这平凡的声音所感动，不会发现生活中的美。

　　不管是大自然的声音，还是父母爱的声音，都要用心去聆听。

　　初中聆听作文 11

　　大自然是美的，大自然是丰富的。大自然就像一个音乐的宝库，把你加进去，也是一种和音。聆听万物的倾诉更美，聆听也是一种艺术。聆听自然，你会觉得生活多么富有朝气；聆听自然，你会觉得生活是多么美好。

　　雨滴交响曲

　　当我正要出门，绵绵细雨吹到了我脸上，凉丝丝的。这时雷公爷爷发怒了，天空中响起了“轰轰轰”的雷声，我急急忙忙地跑回家，准备聆听一场别开生面的独奏会，这时闪电奶奶也出场了——“噼里啪啦！”“噼里啪啦！”雨娃娃从天而降，快速地冲向了人间，落入地上、河中，打在窗户上，发出“叮咚”“噼啪”的声响。随后，彩虹阿姨来了，雨宝宝回家了，顿时雨过天晴，树叶上晶莹的露珠从树叶上滑落，“滴答滴答”地响。

　　动物音乐会

　　我来到一片草坪上，轻轻地拨开小草，我发现了一个独特的小人国，里面居住着可爱的昆虫，它们搭起了一个音乐的`舞台，迎接着甲虫乐队的到来。不知何时，甲虫乐队从天而降，开始演奏歌曲。

　　琴手开始拨动琴弦，“铮铮铮铮”；鼓手连忙做准备，只听“咚咚咚”的声音立刻传入耳际；这时，领唱展开了歌喉“嗡嗡嗡嗡”；吉他手快速地弹奏着，“叮叮叮叮”；灯光师连忙将灯光关闭，“砰砰砰砰”，甲虫乐队飞了起来，在天空中嘹亮地歌唱。

　　街头歌舞

　　每一个地方都有音乐会，瞧，一场歌舞又要开始了！马路堵车了，我站在店门口，“嘟嘟嘟嘟！”汽车不耐烦地叫着。音乐会开始了，我连忙坐在一边欣赏，电瓶车“滴滴滴滴”地唱着，所有车子成行成列地排着，慢慢地、一步步地朝前挪动。这时，小商贩喊了起来：“草糊冻要么！”许多人“啪嗒”地打开车门，争着抢着要，“哈哈哈！”人们乐呵呵地笑着。道路总算疏通了，一辆辆汽车“嗖”地一下离开了我的视线，这场歌舞剧接近了尾声……

　　聆听大自然，你会发现许多有趣的事情；聆听大自然，你会觉得世界多么宽广……

　　初中聆听作文 12

　　无论如何，我也想不明白，是怎样的力量？让蝉儿在这般苦闷的季节，如此鸣叫，一声，一声，撕心，裂肺。又是怎样的期许，让蝉儿忘却了尘世的煎熬，竟以这样的方式将自己飘零的生命结束？

　　蝉儿不明白蝉儿的悲伤。可是，一个季节，它们从这颗树到那棵树，在这里鸣叫又在那里鸣叫，周而复始，直到死去。没有固定的驿站，抑或是每一站都是终点。蝉儿不明白蝉儿真的悲伤。

　　又或许，只是我不懂。我不曾懂得生活，不曾懂得一只蝉儿的全部教义，也不曾懂得，那一声声悲鸣，原本就是这娇弱的生灵对尘世百般，无能为力的眷恋。可是，即使眷恋又如何，它逃不过上天的安排，躲不过轮回的宿命。有多少的无奈，在前方虚位以待？它不会知道，我也不会知道。

　　一样的悲伤，同样的无奈。

　　我停息了很久，在这冗长的日光下，要我怎样寻找失去在风中的故事？又要我如何在寂静的乡村，寻找金色的蝉蜕？而蝉儿，又是如何聒噪了一生，然后在风中湮灭成沙？这所有，我真的什么也不知道。

　　到头来，只叹，林花谢了春红，太匆匆。

　　可无论如何，我得承认，蝉儿有蝉儿的命。它的命，是梦，是镜子？这都无关我这一个人。有些不幸，是命中注定。

　　一切可以把握的都已逝去，为何逝去的，却还在眼前随风飘荡？活着的蝉儿，不厌其烦地诉说着落日的孤寂，可它会知道吗？很多人世间的悲欢离合，在这个死寂的苦夏，漫不经意地，也会全数埋葬。就像它们的`生命。

　　我闭上了眼，为那些死去的蝉儿，默哀。如果天堂没有孤独的灵魂，蝉儿是否也可以从此不再孤寂地鸣叫，与所有的生灵一起，等着下一个美丽的春天？

　　黄昏·别离的心

　　一个短暂的使人心碎的季节，有着枫叶一样的火红的残缺，低沉中是蝉吟吟的道别，骤然回首，清风逸逸中隔着夕阳缺失的边缘。

　　这便真的是那个稍纵即逝的季节，河边的垂钓者静默无言，静默中孤对天地间暂留的风景，灯火如点，水如烟······

　　初中聆听作文 13

　　品一杯香茗，望着那徐徐升起的雾气，静静地闭上眼睛聆听生活的乐章。

　　----题记

　　伴着香茗的清香渐渐陷入奇幻意境中，以为声音仿佛都清晰了，走过的行人的欢声笑语传入耳中，路边的商贩高声吆喝着叫买自己的商品。

　　摒弃杂音，聆听树叶沙沙，奏出一曲交响乐，先天乐师鸟儿喝出莺莺之歌，鸣声莺莺，声声入耳。

　　听着，听着，食物的香气传入耳中，听见了蚂蚁们踩过树叶的悉悉声，他们成群结队的将食物搬回他们的家，那将是他们过冬的储备粮，仅仅因为这次收获，使它们的脚步变得轻快，气势更加昂扬，心情更加愉悦，它们的生活就是这么的简单，简单的快乐。

　　蚂蚁们的声音消失了，但生活却没有停歇，它依旧在继续。

　　听，那是蜜蜂采蜜的嗡嗡声，那吮吸甜美浆蜜的声音，那互相争夺花朵的`声音，那饱腹后发出愉悦享受的声音，仔细聆听后是那么的美妙，那么的动听，真正的生活也不过如此简单，简单的美丽。

　　听啊，快听啊！

　　叮咚！叮咚！

　　听到了，听清了，是远处池塘里的鱼儿们互相嬉戏，打闹，跳跃着飞出水面，激起阵阵水花发出叮咚，叮咚的脆响。他们的生活如此简单，简单的幸福。

　　一切仿佛一场永无止境的梦，那么和谐，那么安详，又那么简单。

　　聆听也是一种享受，用心去聆听生活，一切都会融入你的画卷里，让你感受颇深，让你融入生活。

　　清风飘过带来一缕动听的旋律，那是有限生命在奏响无尽生活。那种旋律没有贝多芬奏出的优雅，没有莫扎特奏出的动听，也没有钢琴家郎朗走出的慷慨激昂，就是那种简单的旋律。使人沉醉。生活不就是这么简单的，却让无数人沉迷其中吗？清新，简单，不正是我们所追求的吗？

　　睁眼，一切都还在，望着那热气腾腾的香茗，嘴角勾起一抹浅笑，静静聆听，原来生活如此简单。

　　聆听生活，如品一杯香茗，简单的快乐，简单的美丽，简单的幸福……

　　生活，听出来的生活。

　　初中聆听作文 14

　　上帝赐予我一双眼睛，却无法辨认眼前人是忠是诈；上帝赐予我一张嘴巴，却不能直言真相，要学会沉默是金。上帝与此同时又赐予我一双耳朵，让我学会聆听，用灵敏的双耳分清丑恶，宽容谦卑。

　　在历史的长卷上，许多君主帝王端庄大气的面容出现在我的眼前。能一统天下，最重要不仅仅是过人的才干或是良好的领导能力，学会像臣子一样虚心接纳别人的意见，学会聆听，也是十分关键的一点。就拿项羽和刘邦来说吧。楚汉之争，一代骄雄项羽，有勇有谋，能征惯战，霸主之气不能被战场上的尘土淹没。然而却败给了一介“庸才”——刘邦。刘邦优柔寡断，不够成熟稳重，不能与项羽匹敌。然而他却比项羽多了一双能聆听的耳朵，他善于聆听，接纳部下的计策。他平易近人的个性让他身边的人才都乐意发表自己的见解，从而不断改善作战方针。而项羽空有高志却目光短浅，缺乏从谏如流、宽宏大量的国君气质。最大的失误，就是在鸿门宴没有听从谋士范增的意见而放虎归山，让刘邦卷土重来。最后，在沙场上叱咤风云的大将军，却演绎了在乌江自刎的悲歌。

　　历史告诉我们，一个有才干的人，若自捂双耳，不去聆听，怎么样会进步？怎么会成功呢？

　　不仅如此。纣王，人人得以诛之的暴君。为何失去了一壁江山，只因他失去了一双会聆听的耳朵。他听不见忠心耿耿的臣子为老百姓伸张正义的声音，却只听见乱耳的丝竹奏曲，只听见后宫妃子施加粉黛的欢笑……可悲！若他能静下心，聆听逆耳忠言，聆听民不聊生的社会中老百姓的哀怨，聆听远方越来越近的敌军兵马声。那么，生灵涂炭的`历史屈辱就不会发生了。

　　聆听一片叶子从树上落地的声音是一种美好；聆听雨水散落的声音，是一种美好。然而，聆听别人由衷的赞美或直率的批评更是一种美好。

　　学会聆听，是历史给我们深刻的启示。在生活中，我们都需要这样的一双耳朵——会聆听的耳朵。享受生活的美好，享受宽容与接受。

　　初中聆听作文 15

　　晚风细入，熏香袅袅，弦弦颤动，余音凫凫。幽雅婉转的琴声在我们耳旁起舞。听，你听到了吗？

　　我爱倾听，听大自然的一切。春天到了，因为天使来了，朴翼天使的鸣叫总是美的，听一听鸟鸣，总有一种在天际翱翔的惬意。炎炎夏日中，听着鸟儿的鸣叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也会倚在窗前，静静地等待天使的归来。

　　相比鸟鸣，我更爱听大自然演奏的乐曲。再也无法忘记听风的乐趣。微风的时候，似乎没什么声音，可当你用心去听时，就会感觉到风儿在用它细腻的声音和你打招呼。当劲风来临时，那一声声呼啸就带来了无限的乐趣，没有必要害怕，因为他永远不会伤害你。大自然对我们这些孩子很放纵的，因为她明白我们是她的孩子，我们不绘伤害她。在大自然的`溺爱中，在风儿的陪伴下，我们在笑。

　　我也爱听雨。对于雨，我有一种与生俱来的好感，总是把雨叫做天空的眼泪。也许在我这样一个长不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧！雨小的时候，就像小溪流淌过自我的身体，雨再大些，就像讲河在奔腾，在咆哮。当雨肆无忌惮的放肆时，就会有一种在海洋中无拘无束的快感。虽然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也会在雨中奔跑，去享受那野性的复苏。雨是我们成长的最好的伙伴。

　　大自然固然美丽，我更喜欢倾听最聪明的人类，尤其是人的笑声。倾听孩子的笑声，我听出了无尽的童趣；听大人的笑声，我听出了坚强；听老人的笑声，我听出了岁月遗留下来的完美。

　　笑声会带着我们的故事在风中飞扬跋扈地放肆着，而我们的那些美丽如花的故事就这样飞走了，飞向远方，最终屈服在时间脚下，仅有我们的笑声还弥留在耳际，作为永恒的纪念。

　　倾听是一种享受，倾听是一种乐趣，倾听是一种发泄，倾听是一种完美。倾听那晓风残月，听那对酒当歌，听那风起尘扬，听那感花悲泪，听那倾城之恋，听那天荒地老……

　　又是一轮春夏秋冬，又是一番风花雪月，在这个美丽的如同花儿的世界中，你还在听吗？

　　初中聆听作文 16

　　如果成长有捷径，聆听便是不二法门。

　　有道是：“当局者迷，旁观者清”。要成就自我，当从虚心聆开始。“三人行，必有我师焉”，圣人孔子，颇懂聆听之妙，所以他成为“万世师表”。

　　才疏学浅，聆听可以丰厚自我，建功立业。“铁棒磨成针”的故事，妇孺皆知，若当年的李白，没有听从长者之言，那会有文学上的巨大成就，怎会有“诗仙”的美誉。由此可见，人生拔节，非聆听不能为。成就大业，改变命运，也离不开聆听。“三顾茅庐”被传为千古佳话，刘备不是虚心聆听诸葛亮的高论，怎能成就三足鼎立的局面。

　　头角峥嵘，依然需要聆听。俗话说：“兼听则明，偏听则暗”即使一代明君，也离不开倾听。世人皆知魏征、房玄龄、杜如晦等人之所以敢于大胆进谏，那是因为唐太宗虚心纳谏。他深知“水能载舟，亦能覆舟”。若唐太宗不虚心纳谏，采取大臣们的意见，唐朝又怎能如此繁荣昌盛？怎能让今世之人依然想梦回大唐。通外四国的“丝绸之路”，怎能出现？

　　而秦朝灭亡，就是一个反例。秦朝统治者“焚书坑儒”，傲慢、专权，一味我行我素，才导致了秦朝速亡。一代学识宗师孔子，在他名扬四海，拥有弟子三千之时，依旧奔走四方，“入庙堂，每事问”，坚守聆，遂成“集大成者”。

　　高尔基说：“阅读，便是听名人与你聊天。”比尔盖茨，世界首富。有着花不完的钱财，他却依旧虚心的学习。必读书物，封面常出现比尔盖茨推荐。由此可见，聆听是多么重要。爱迪生。自恃“虽千万人吾往矣”的.他，老年后目中无人，对助手诚恳的提议置若罔闻甚至讥笑辱骂。苏格拉底说“我唯一知道的事是我一无所知。”“人之患好为人师。”只有彻悟了“吾生也有涯而知也无涯”的玄奥，才能举手投足用聆听坚守道德操养的高地。

　　无论你的身份高低，学识深浅，聆听都是一门必修课，他会不断丰富你，成就你。

　　学会聆听，我辈方能厚积薄发，志存高远；学会聆听，我辈方能直挂云帆、横渡沧海；学会聆听，人生才能华丽绽放，抵达远方。

　　初中聆听作文 17

　　种子的萌发是一个漫长而艰难的过程。它需要先度过迷茫的休眠期，然后缓缓伸出自己稚嫩的根，深深扎入坚硬的土地。由根从土地不断地汲取营养，才能成为一棵参天大树，如果根扎得浅显，不牢固，就极易在风雪的摧残中倒下。

　　树是如此，人亦如此。磨难往往能赋予人扎根的力量，把人打磨出光华。奥斯特洛夫斯基在战争中受了重伤，右眼失明，后来严重的关节僵化使他卧病在床。一九二八年，他已双目失明。命运无情地摒弃了他，如果他的生命是一颗树，那么此时，他生命之树上残余的树叶已然不多。但是命运的寒风丝毫没有放过他的意思，反而更加凌冽地刮过他，到了一九三零年，他已全身瘫痪，只有双手还能活动。这时，他意识到已不能再依附于虚无的命运，他只能靠自己的双手拼搏！在极其困难的条件下，他用自己仅能活动的双手（这就是他生命的根），完成了《钢铁是怎样炼成的》这一伟大创作。高尔基高度赞扬奥斯特洛夫斯基：?他的一生是精神战胜肉体的生动写照！?他扎牢了生命的根，汲取了意志的养料，终于结出了文学的果实！

　　历尽磨难的人写出的文字往往更容易打动人心，因为他们已经充分汲取了人生的养分。南唐后主李煜从一个风雅皇帝沦落成了阶下囚，他前期作品多是描写宫中奢靡的生活，虽然风格清丽却有些庸俗。这时的'他还是一位只知贪图享乐的皇帝，生活过得一帆风顺。直到后期李煜成为了敌国俘虏，他的作品才展现出了无限的魅力。他终日以泪洗面，沉浸在国破家亡的悲痛中，感到无尽的愁绪像丝线一样难以理清，才写出了?剪不断，理不乱，是离愁，别是一般滋味在心头?这样的千古名句来。他的一生是凄苦而短暂的，虽然他是一位无能的亡国之君，但他更是一位成功的词人，他为后人留下的文化瑰宝是无穷的！

　　花朵虽然开得娇艳多姿，但她的根只停留在土地表层，所以经受不住多大的打击。树苗虽然长得毫不起眼，但因为他的根扎得牢固，才能?冷对寒风暴雨催?。想做一棵巍峨的树，就要扎好自己生命的根！

　　初中聆听作文 18

　　繁重的学业，不知封闭了多少学子的心境，他们似乎将耳朵关闭了，这个世界中美丽的声音失声了。风声、雨声也消失了，只剩下读书声。我则不然，当我发现这些情况时，我觉醒了，于是试着从学业的匆忙中走出来，去聆听生活，去感受美好的气息。

　　就在这时，我发现了早晨——悦耳动听的早晨是如此可贵。

　　早早起床站在阳台上，舒展我的`身心再闭上眼，整个身心就进入另一个世界。

　　起先是宁静，“万籁此俱寂”般的静。世界似乎是真空，没有传声的介质。整个大地像蜷缩成一团的婴儿，安详地睡着，不动声色。

　　然后渐渐地，晨风引来了微光——淡雅却温柔的太阳光。她像母亲一般轻抚着孩子——大地。于是，早晨醒了，乡村醒了，一天也醒了。几只麻雀悠闲地掠过长空，停息在电线上、树梢头、屋顶上……它们犹如情歌对唱一般，你一言我一语。树叶沙沙地伴起奏来，然后就是人的声音了。有人打开大门，那是一声宏亮而沉钝的声音，之后又会有人打开后门，放出鸡鸭。禽儿们抖抖身子，或“叽叽”或“嘎嘎”地欢呼起来。接着，几辆摩托车与人家做早饭的碗勺声就全面地揭开了晨帘。

　　由静到响的声音犹如一曲合奏，而听者就是我——认真聆听的我。有了这样的感受，我才认识到，人类需要聆听，因为那是摆脱一切琐事，让人飘忽而升华的途径。

　　聆听，让急切的心和缓下来，让消沉的心腾跃起来，让复杂的心清静下来，让匆忙的世界停歇下来!而打开这个可以使人沉醉的优美世界，就需要聆听，也只能是聆听。

　　聆听是一种助听器，让你听见未知的声音，让你听见最优美的声音，让你听见与自然脉脉相连的心跳声。那一刻，你的灵魂会全然地脱离肉体，飘临到一个舒适而义最简单的意境中去。也许，那就是可以解脱一切尘俗的天堂。

　　当粗俗的人踏上风尘的社会时，当你迷茫时，请聆听吧!你会知道初生的你是如何呼吸的，你会知道初生的世界是如何淌血的!

　　初中聆听作文 19

　　很少听着这少有雨后水珠落地的滴答声了，失落这难得的风景了。说来也怪自己，上了初中之后，少了闲情逸致罢。

　　天气很冷，只能隔着窗户看雨景，索性不看，倒不如闭上眼睛细细聆听。雨不大不小，听得也算清晰。似乎能听到小草委屈地低头，花瓣华丽的落地，以及野猫被淋湿地哀嚎。

　　我想走出门立直小草，将花儿重新接上，抱着野猫找个避雨的地方。但我不能，我不能改变这场雨对他们的折磨，对我心灵的洗礼。

　　雨珠的落地声渐渐停了，如有节奏的`自然钢琴曲谢幕了，比许许多多乐器组成的乐曲更加清脆有力，简洁自然。

　　我似乎远离了世俗喧嚣，还有什么比这样更好呢/？

　　自己静静的想——也许一位老人打着伞耐心坐在公园小池塘边钓鱼，而那些鱼儿正千方百计想出水面吐口气。“咕噜，咕噜”这冒泡的水井也忍不住发出声响。再睁开双眼时，窗前景物褪去尘土，更加清新，说来与我聆听中所想之景也不差多少。只是内心上来说，倒不如聆听时的干净，沁人心脾。( )

　　我不知为什么站了起来。只觉身上一阵愉悦的轻松。昨天的忧愁，今日的疲倦也随风远去了。感动中苏醒过来，变大踏步走在微微湿润的空气中…。

　　从此，我很少聆听过，没有这样聆听过了，直到今日。

　　我正在窗檐下复习功课，不知哪来一阵风，书籍便开始翻飞。

　　有一种念头在心头闪动，开始怀念这种久违的感受了。

　　还是闭上眼睛细细聆听。风，似乎刮着了屋瓦，还好，没有落下来；又打在谁家玻璃上了？振动着打着寒战；又是谁家的花盆落在地上了？碎了。

　　我有些茫然的聆听，被危机感冲击着。不敢多想了，我被大风吹的手足无措，只能无能为力了。

　　没有急着睁开眼睛，默默的想，风声雨声都听了，多好。心中像一阵风一般，轻轻的，吹走了所有苦味。想着想着，我的脸上浮现出一抹微笑……文/李陈佳

　　初中聆听作文 20

　　“让世界找不到黑暗，幸福像花儿开放。”幸福对于每个人来说都有不同的定义，有的人心中的幸福是经济上的富足，有的心中的幸福只是简单的粗茶淡饭，有的人心中的幸福是一家人在一起，开开心心的。有的人的幸福遥不可及，很迷茫，有的人的幸福很简单，很朴实。在喧嚣、快节奏的城市生活中，我们是否该放下包袱，停下脚步，静下心来，聆听幸福的声音。

　　鸟儿的幸福属于蓝天，鱼儿的幸福属于大海，我们的幸福在于我们的珍惜和把握。

　　在我小小的世界里，最大的.幸福莫过于一家人的团圆。每年，我最期待的就是过年，不是因为有红包，也不是因为有新衣服，而是因为团聚。爸爸平时工作忙，在家吃饭的机会少之又少，只有在过年，他才能稍稍暂停，在家陪着我和妈妈，一家人窝在沙发上，嗑着瓜子，有一句没一句的聊着，看着春晚，笑声冲破云霄，在天空汇成幸福的烟花，虽然它转眼即逝，却在我心中生根发芽，这样幸福的画面烙在我的心上。

　　原来，幸福就这么简单，离我们就这么近，有时可能觉得它很遥远，当你伸手去摸时，它一定是真实的，实在的。有时，幸福只是一碗饭。

　　住校生活，远离了父母，同时也远离了妈妈做的饭。同宿舍的同学有时会厌倦餐厅的饭菜，想念家里的饭，当妈妈给我送饭时，那时，真的好幸福。宿舍的同学也和我一起尝妈妈的味道，一桌七八个人，围着冒着热气的饭菜，连平时不爱吃的菜都吃得津津有味，妈妈回家后，我们都还想让妈妈再来送饭，她们都说，好幸福，是呀，好幸福。幸福只是简单的一碗饭。

　　你幸福吗？如果你已足够幸福，就请珍惜、保护它，如果你认为你不够幸福，从现在起，先放下你手头的键盘、手机、工作和你所追求的遥远的幸福，放慢脚步，寻找一下幸福，把握一下幸福，聆听一下幸福，你定能听到比《寂静森林》《雨的印记》等更动听、更美妙的声音。

　　简单的幸福，你我都能拥有。

　　亲，请安静的聆听一下幸福吧！

　　初中聆听作文 21

　　老人早已儿孙满堂，但因眷恋乡间生活，没有接受儿子们“进城”的邀请。

　　这样，小小的村庄，老人与老伴过着安闲自在的生活；小小的村庄，承载着他们的幸福，也暗藏着不愉快的音符。

　　老人每天4点钟就去捕鱼，采莲，雄鸡唱响苍穹时，他才回来。有时，你早起路过村上最大的`荷塘，隐约瞥见层层涟漪时，就可以看见一位老爷爷撑着小船出来，船头挤满了莲蓬。细看莲蓬个个饱满，犹如佳品。今天，老爷爷显得特别高兴，因为儿孙来探望他和老伴了，这不，手捧莲蓬，奔回家中。

　　家，是他和老伴年轻时用周围的石头和砖块堆砌而成的石屋，凹凸不平的墙透露出它的年龄；攀满爬山虎的它更显出房子的空寂。一如往常，没有一个人出来迎接他，看看厨房灯火阑珊，他知道孩子们都去找老伴聊天，他也了解老伴性格开朗大方，知识渊博；而自己沉默寡言，是个大老粗。此时，手上的莲蓬如铅般重，他轻轻地放下它们，拾起烟袋，慢慢地向前抬步，挪至自己的房间时，随便找了张凳子坐下，又一番寂静，只闻得烟袋噼啪噼啪直响；又过了一会，电视开了，他脸上的皱纹却仍分化不散，电视嗡嗡直叫，他心中的小鹿更到处乱撞。

　　记忆波澜而折入，以往的画面如放电影般在脑海浮现——

　　电话，沟通两代人的桥梁，却一直只对一个人开放。终于在这一头听到孩子的声音或闷闷的几声寒暄，或直奔主题找老伴，过了几次，他也学乖了，不再接电话，而电话那头似乎也忽略了他的存在。

　　孙子孙女终于回家啦！自己抚摸他们，问问他们的来意，一个个乖乖地答道：“来看爷爷奶奶。”一阵欣喜，可是几分钟后，注意着他们的一举一动，才知道他们是来向奶奶取经的……

　　是啊，多少次被人忘却，有多少次被人“遗弃”，他也不嫉妒，还是照样地下田除草，施肥，收获，播种，年复一年地过去了，终于他听到一句：“妈，可以叫爸接电话吗？我好想他哦！”他的眼睛湿润了。

　　但那只是在梦里！

　　初中聆听作文 22

　　夜深人静。窗外，一轮明月高高地挂在空中，那样地安详，星星发出微弱的光。微风吹来，树叶沙沙作响，叶影参差，花影迷离。皎洁的月光倾泻而下，浸润着这个静谧的小城……

　　下午放学，我拖着沉重的步伐，走在回家的路上。

　　怎么办？怎么办？……这样的成绩回去怎么向妈妈交待？那惨不忍睹的“79分”一遍遍地在心里默念，怎么会考成这样，它似乎也在嘲笑我。那一个个红叉仿佛一把把尖刀深深地横在我的心上。

　　回家的路显得特别长，进了门还没来得及将书包放下，妈妈就迎上来问：“可可，这次考了多少分？”这让我原本失落的心情变得烦躁起来，所有的“委屈”在这一刻喷薄而出。我大声吼道：“就知道问分数，79分，没考好，你满意了吧！”“什么原因没考好？试卷分析了吗？……”还没等妈妈说完，我便扔下试卷，冲到房间里，狠狠地关上门。

　　也不知过了多久，我从蒙胧中醒来，蒙在被子里的脑袋伸出来，深吸了一口气。窗外一片寂静，只有那皎洁的月亮悄悄将身子探了进来，爬上我的窗台。

　　门缝里透着灯光，有窸窸窣窣的声音传来。一定是妈妈，门里是伤心难过的我，而被关在门外的是焦急担心的妈妈。我的心情莫名地沉重了起来，下床，拉开房门。

　　客厅里那一盏节能灯还亮着，妈妈正伏在临窗而放的那张小书桌前。月光透过窗子洒在她身上，月光让本就娇小的妈妈看起来越发地消瘦。我的心不禁酸了一下，轻轻地靠近，端详她的`侧脸，藏不住的黑眼圈旁有几道岁月铭刻的皱纹，洁白的脸庞清瘦了许多。她的神情是那样的专注，我站了许久她竟没有察觉，依然用心地在帮我抄试卷上的错题，偌大的客厅里只听见那“唰唰唰”的写字声……

　　我的心也随着这唰唰声浮动了起来，多么美好的夜色，多么美妙的声音。那是风拂花开，那是雨润小苗，那是星月交辉。

　　月光流泻下来，浸润着这个静谧的小屋，浸润着妈妈和我……

　　初中聆听作文 23

　　“你到底在干什么？”我想去比赛。“为什么每次都是这个结果呢？”

　　这件事情就是在上星期发生的，我是一名田径队队员，眼看离比赛一天天接近了，我的心一天比一天焦虑，状态一天比一天不好，这可是最后一个竞争机会了。可是，我跑完了全程，却只是倒数的几名，黄老师二话不说，就开始斥责我，她是我的体育老师，我必须要听她的话。

　　我难受极了，心里有一块石头压着，两颗晶莹剔透的东西掉到了地上，只感到鼻子热乎乎的`，我已分不清这是汗还是泪，就连整个身体都情不自禁的颤抖着。心想：为什么会这样！之前就算了，比赛的时候还给我掉链子，苍天，你不能这样对我！

　　曾经有很多人让我放弃这个念头，我并不服输，我相信总会有这么一天，我们坐上大巴，拿回一块金牌为学校争光，每次想到这儿就会产生一种开心的心情。可是，现实与梦境总归是不能比的，最终我还是落选了，只能当一名替补，如果再给我一次机会，我相信我可以！

　　回到家，我垂头丧气，“我到底是那个地方做的不好？”我静了静，我有轻轻地质问了自己N遍……

　　哦！我终于想明白了，我突然打起了精神，开心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悦中。

　　第二天一大早我就去田径场报到，谁知，老师兴奋地对我说：“比赛时间延迟了！”我愣了愣才反应过来，也就是说：“我还有机会，对吗？”老师拍拍我的肩膀，“对呀，只要你努力超过最后一名，你还是有机会的！”当天下午，我上了起跑器，我的手充满了热量，随时随刻都可以爆发出惊人在速度，我以3：0胡比分又让黄老师难以抉择了。

　　滴答，滴答……

　　黄老师最终决定再让我们跑一次60米，我知道，这是我最后的机会。只听哨声一响，我感觉有一种神奇的力量推动着我前行，我跑过他了！虽然很累，但兴奋已经将类的感觉掩盖了！

　　我感觉整个世界都属于我，这种感觉是我有生以来第一次体会。

　　聆听是很重要的，只有学会聆听才能看清我们的心灵，懂得真正的自己。

　　初中聆听作文 24

　　听，风的声音，她那嘹亮的歌声。

　　春风有着姹紫嫣红的绚烂，夏风有着林间蝉鸣的激昂，秋风有着霜林红枫的多姿，冬风有着梅雪晶莹的皎洁。

　　春天最有特色的是那细如牛毛的春雨，但是别忘了那春的使者——春风。当万物苏醒，冰雪融释之际，她迈着轻盈的脚步与雨一起奏响春的赞歌，响彻大地。她又是那样温柔，轻抚新生的小草，深切地注视着湖水，亲吻着娇艳的`花朵。在春的赞歌里，人们开始脱下厚重的棉衣，出来活动了，正所谓“一年之计在于春”，有春的歌声陪伴，人们自然会感到身心愉悦。然而春越走越远，但她留下了一抹姹紫嫣红的春意，绚烂美丽……

　　春天过去了，风又变成了夏天的使者。她一改温柔的面容，唱起了类似摇滚的歌谣。在歌声中，我们可以领略到激情、动感与活力。因为她的召唤，树木绽放葱郁，阳光绽放光彩，彩虹绽放缤纷……她就这样忘情的歌唱，呼唤树枝上那迟缓的夏蝉，为感动夏天增添又一道美丽的风景。终于蝉也放开歌喉，与风一道唱歌。然而夏风走远了，但她留下了林间的蝉鸣。

　　风又调皮地来到秋天里，唱着哀伤、凄婉的歌。歌声的低沉与凝重，让树叶飘零，让尘土飞扬，让夕阳也迫切地回了家……失去活力的秋风，在杜甫的眼里是萧条和破败的。他依然寂寞地唱着，催人泪下。然而他的离开，却留下了旖旎的风景。

　　冬天的风是刺骨的寒冷，面无表情地唱着纯洁，希翼的歌。所有的生物都害怕她，有的冬眠，有的不敢出来，有的见她就躲。虽然没有观众，但她却依然执着地唱着。就在天寒地冻之际，梅花悄然开放，暗香阵阵飘来，衬着东风唱响高潮，直到结束。东风也走了，却留下皎洁晶莹的梅枝。

　　风，一年四季都在变换着歌喉，但无论怎样，都是那么动听悦耳，富含感情。

　　许久，让我们停下急促的脚步，停止喧嚣，用心去聆听风的歌声，或许我们已经很久很久没听过这天籁之音了。

　　初中聆听作文 25

　　在美国，有一个妇孺皆知的故事：一天，一个小男孩在与小伙伴们踢足球时，一不小心将足球踢到了一家小商店的玻璃门上，砸碎了门上的玻璃。商店老板带着那个闯了祸的小男孩去见他的父亲，并说明了事情的原委。小男孩的父亲弄清事情的经过后，将12.5美元的赔偿金交给了商店老板。然后，他对小男孩说：“你打碎了人家的`玻璃，应当由你来赔，那12.5美元算是我借给你的。”在随后的一年里，小男孩硬是靠着。节省零花钱及给人打些零工，最终攒够了12.5美元。当他把这笔来之：不易的钱送到父亲手中时，父亲用慈爱的目光注视着他说：“爸爸这样做的目的，是为了让你养成从小对自己所做的事负责的态度！”

　　这个小男孩长大后成了美国总统，他的名字叫里根。诚然，里根能当上总统的因素绝不止这一个，但是这个故事至少可以告诉我们，作为一个成长中的孩子，要想在未来社会里成为一个有益于他人和社会的人，有—分极强的责任感是必不可少的。

　　一位同学因肚子不舒服在教室里吐了一地，你会怎么做——是伸出热情友爱的双手来帮助他，还是捏着鼻子惟恐躲之不及？一位同学的脚受伤了，老师指定你和另外几位同学照顾他的在校生活，你会怎么做一一开始几天，或许是出于新鲜，或许是缘于老师给予的那种荣誉感，你会把这位受伤的同学照顾得无微不至，可是一周后呢，两周后乃至一个月后呢？你还会像第一天那样照顾这位受伤的同学吗？无论是前者还是后者，在本期的“心灵阳光吧”，你会看到那些可爱的同学，他们用自己的行动对这些问题做出的有力回答；在那里，我们可以听到来自心灵深处的喝彩声，也可以听到自己心跳的声音。

　　责任心、友爱，不仅是一种可贵的品质，也是一种态度，更是意志的血液、美德的源头。

　　初中聆听作文 26

　　母爱，纯洁高尚，母爱，伟大坚强，母爱，细腻温柔，母爱，无私奉献。母爱的关怀永远伴你左右，母爱的声音依旧徘徊耳旁……

　　——题记

　　打开窗，眺望远处的天，夕阳那头，是鲜红的云，如此美丽的火烧云，在我眼中，为何却是如此刺眼，那如阴霾一般的雾一层一层蒙上我的心头，使我置身浓雾之中，找不到出口……

　　我和你又吵架了，原因却只是一个小小的矛盾——你帮我整理了房间，在我不知道的时候。

　　“你以后不要再动我的东西了！”我向着你怒哄，眼睛瞪得大大的，就像要喷出火来似的。

　　“我帮你整理房间是为你好！你看看你的房间乱得，跟猪窝似的！女孩子家的，怎么能邋遢成这个样子！”

　　我的心似乎被一双无形的大手轻轻的触动了一下，你是为了我好的，我心中知晓，却是不愿去表达……

　　“我不需要！你就当我早就已经长大了，不再需要你管了！行了吧！”我的声音在不知不觉中变轻了，变软了，可还装的十分不服输。

　　我夺门冲进自己的房间，关上了门，无力地靠在门框上，听见门外传来你断断续续的啜泣声，我的心房被这声音牵动，心脏随着这声音的起伏，一下一下的跳动着……

　　我到底是怎么了，为什么我心中明明不想与你吵，为什么我明知是不对的，明知自己不该这样，却光不住自己那张争抢好胜，不肯低头的`嘴。总将那违心的话说得如此顺理成章，从而导致这闹剧一般的事情发生，惹得我悔青了肠子，害得你落下了伤心的眼泪，滴滴…嗒嗒…是母爱的声音吗……

　　夜晚，星光依旧灿烂，只是我脸上多了几丝泪痕；月光已经柔和，只是我脸上不再存在那幸福，满足的神色；你依旧静悄悄地走进我的房间，替我盖好被子，只是我不再无动于衷……伸手抱住你，你也回搂着我，我听见了你的心跳，富有规律与节奏……这才是母爱的声音！

　　母爱，依旧，如常……而我，渴望，珍惜……

　　——后记

　　初中聆听作文 27

　　缤纷的世界有各种声的和鸣：巨浪隆隆是海的号叫，涛声阵阵是树的沉吟，唧唧如诉是秋虫的私语，泣泣如怨是子规的哀啼……

　　在大自然这样豪华而慷慨的馈赠面前，你是否已学会了聆听，用心灵去感受生命的音乐，去领悟生命不一样的色彩？

　　步于寒冷的街头，我聆听着你的呼喊——“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“世上创夷，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”。这便是你吧！衣食难保，一身清贫，那颗跳动的炽热的心却无时无刻不忧心着天下苍生。然而，当今社会，不乏有些人自始至终都在为自己的名利奔走，把“穷则独善其身，达则兼济天下”的美德早已抛之脑后。诚然，少了聆听杜少陵的呼喊，他们变得麻木与冷漠，奉承着“为名来，为利往”的“理想”而止于生命的尽头。

　　“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”当豪言从你口中喊出，当面对生死的考验，你却大呼“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”。当你舍生取义，当你用生命做出了对祖国的铭记，我便对生命有了深层的理解。选择了忠义，你却忘乎生死；选择了祖国，你却黯然倒下。忘却名利与死生，铭记忠心与祖国。这便是我聆听了你的言语，明白了站着死也要比跪着生来得伟大，来得光荣。

　　澄黄的向日葵正热烈地开着，而它的缔造者却永沉梦中，或许这就是命运的多舛。在无法逾越的苦痛中，你的`另一个成就却悄然孕育着，这真是一个瑰丽的奇迹。梵高无法跨越命运带给他的挑战，在黑暗中寂然地倒下，却留下了“神的笔记”，只有香如故！我聆听着梵高灵魂的呼号，漫漫长夜，却无法安睡。生命的价值并不在于长短，你要做的不是无限地增加生命的长度，而是为它穿上一颗颗珍珠。即使某天生命的长线断了，珍珠也会在生命的长河里熠熠生光，这便是价值。

　　一路走来，我聆听了太多太多，或惊心动魄，或平淡无奇，但每一声都值得用心灵去感受。这样便有了思考，也便有了沉甸甸的收获。

　　在聆听中，我成长！

　　初中聆听作文 28

　　夜，落幕。月光以最畅直的线条流泻着明与暗的分割。谁在月光下言语？

　　分明是一首悠扬的曲子。“五花马”“千金裘”换来的美酒是不是仙露琼浆？入了谁的豪肠？啸成剑气、酿成月光，托起半个盛唐！他吟着千古绝唱，唱低了贵妃，唱倒了力士，唱出一位“谪仙人”在山川间飘荡。于是，夜莺停止了啼鸣，黄鹂止住了啁啾，他们也有自知之明呵。月光划破历史，将这美妙以最柔和的旋律、最畅直的感觉漫布在耳际，单纯到了圣洁。

　　不只是一首曲子，那《静夜思》的篇章里思绪缠绕，千条万缕。我可以听到。我可以听到让人口水直流的吆喝依然余音犹长地唱着。我能听到大水塔上的喇叭依旧肆无忌惮地吼着。我能听到风过梨林的匆忙、雨住家门的慌张。我能听到父母和我一样的喘息、一样的`心跳。这相思何尝不是一根绷紧的弦，禁不住触碰，任何扰动都会激起偌大的浪花，需要多长的时间才停止荡漾！我何曾想剪短这弦！命悬一线，弦的那边是永不消逝的港湾，是心灵一生一世的栖息地，是我的来处，是我的归宿。

　　层层轻纱披在我肩上，丝丝暖意从心头扩散。我听到自己一次次的哭泣，一次次的叹息，一声声的欢笑，一句句的豪言壮语，一首首最能撞击心灵的歌，一篇篇引人共鸣的华章。有梦的人千丝万缕的情感交织着通向未来的桥梁。我在梦中奔跑，梦在我心中飞翔，我以最奢侈的方式将自由涂抹一地，留下满园的明亮。那月光告诉我的是未来的盛况，我所能做的，就是一次次在月光下成长，成长。

　　我用心去聆听，去触摸，够得到李白飘扬的衣袂，听得到父母的千叮万嘱，还有一个梦在哼唱。我用心去聆听，去观察，看得到李白自信慢慢的胸膛，听得到父母的笑声在我的快乐的滋润下拔节生长，还有一个梦在哼唱。

　　我用心去聆听，听那月光，万般声音汇成一个梦，等下一站，唱响。

　　初中聆听作文 29

　　品一杯香茶，看着雾气慢慢升起，静静的闭上眼睛，听着生命的音乐。—铭文

　　伴随着香茗的清香，他们渐渐陷入了幻想的意境，以为自己的声音似乎很清晰，听到了路过的行人的笑声，路边的小贩大声喊着要买自己的货。

　　抛弃杂音，听听树叶的沙沙声，奏一曲交响乐。先天乐师和鸟饮莺莺之歌，唱莺莺之歌，声有所闻。

　　听着，听着，食物的香气传入我们的耳朵，我们听到蚂蚁踩树叶的`声音。他们成群结队地把食物搬回家，这将是他们的冬季粮食储备。正因为有了这种收获，他们的脚步变得轻快，他们的气势更加高涨，他们的心情更加开朗，他们的生活是那么简单快乐。

　　蚂蚁的声音消失了，但生命从未停止，它还在继续。

　　听，是蜜蜂采蜜的嗡嗡声，是吮吸甘甜花蜜的声音，是争花的声音，是吃饱后享受的声音。仔细听了，真是太精彩太美好了，现实生活就是这么简单美好。

　　听着，快听着！

　　丁咚！丁咚！

　　听见了，听得清清楚楚，是远处池塘里的鱼互相嬉戏，嬉戏，跳出水面，激起阵阵水花叮咚，叮咚清脆。他们的生活是那么简单，那么简单，那么幸福。

　　一切都像一场无尽的梦，那么和谐，那么安详，那么简单。

　　倾听也是一种享受。用心去倾听生活，一切都会融入你的画面，让你感受深刻，让你融入生活。

　　微风带来了一段美好的旋律，那就是有限的生命奏出无尽的生命。那种旋律不像贝多芬那么优雅，不像莫扎特那么优美，不像钢琴家郎朗那么慷慨激昂。让人陶醉。生活没那么简单，却有无数人沉迷其中？清新简单，不就是我们追求的吗？

　　睁开眼睛，一切都还在，望着热气腾腾的香茶，嘴角勾起一抹浅笑，静静地听着。原来生活就是这么简单。

　　倾听生活，比如一杯香茶，单纯的幸福，单纯的美好，单纯的幸福。

　　生活，倾听生活。

　　初中聆听作文 30

　　除了安静，唯一喜欢的，总是觉得自己的耳朵永远不够用。世上好像有太多东西，有太多声音值得我去聆听了。常常在屋里，把自己封锁起来，不说一句话，不吐一个字。不允许任何人打扰我。我想要安安静静的，一个人。可是，为什么我都找不到安静的影子呢？在键盘上敲敲打打，也会有一种难以比喻的声音。那是我喜欢的。除了安静，唯一喜欢的。最撩人的风景，我没有去过太多的地方，去过最远的地方，就是北海。享受着撩人的海风。享受着清凉的海水。清晨4点的时候，我想要去捡因为涨潮而落在沙滩上的美丽的“海生物”，于是，蹦蹦跳跳，去了海滩。于是，我看见了最美丽的风景。至少我认为再没什么比那更吸引人。

　　周围的市侩，让我无所适从，幸运的是，我捡到了一颗海星。懊恼的是，海星被卖海星的“抢”走了。不过，我并没有被这件事而影响了看日出的心情。想象的日出，一直都是红艳艳。这次，也许有海的对白，看起来，蓝蓝的天，蓝蓝的云，后来，连太阳也变成忧郁的蓝。或许是因为激动的原因，我盯着那日出，就这样盯着。高高得仰起头。连脖子上的`痛感也不知。周围的人说着对于我无关痛痒的话。虽然无关，但我还是无所适从。我看到了海天相接，旁边有太阳的映衬，我终于完成心愿，在海滩上看到了日出。要知道我10岁的愿望就是这个呀。日出美得让我不知该用怎样的文字去描述。它就像一个少女，因为羞涩，而躲在云层里若隐若现。它就像一个小孩，因为调皮，而和我们多次的躲迷藏。火红的太阳，映得天空也变成了热情的橘红。我不知道该用怎么样的眼光去看。该用怎么样的文字去描述。实在不知道。我说过，难以比喻，日出和人生中的某件事情一样，即使看得很重，最后也不被自己所珍惜。每天都会去做，直到后来也会对其厌烦。但其实也有不一样的，日出，永远是人生中最常见又最美丽最难忘的风景。

　　初中聆听作文 31

　　暑假的时候，随意地站在一棵树下，把耳朵叫醒，静静聆听自然的声音，以及聆听那些过往的还停留在自己心灵的声音吧!

　　聆听云端风的低诉，沐浴和煦的微风里自然的清新。

　　站在春天的阳光里，我们内心温暖，心湖平静。你仰起头的时候，看见一簇簇洁白的云哟，它们向彼此流动，彼此伸手，挽着、牵着、绊着，它们快乐地交织在一起，耳鬓厮磨，窃窃私语。你听你听，一个盛大的会议开始，可是，所有的云都只低低地轻诉。它们怕被人听去消息哟，明天又是好天气。美好而洁白的棉花糖，对，像极了棉花糖，手牵手一起，挂在天边，我们仰头张望，于无声处细细地聆听。

　　聆听树林自由的呼吸，感觉怡人的馨香里自然的奥妙。

　　奔跑在蓊蓊郁郁的绿色世界里，感觉所有的声音都静止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸声。花儿的小心绽放是树林的呼吸，小鸟独自飞翔的扑翅等待是树林的呼吸，树木迎着阳光向上拔节是树林的呼吸声，而此时，我的心跳声也是你的'呼吸声。我打开耳朵，用心静静地聆听，才发现远离尘世的喧嚣，这里的一切都是你的呼吸声。你听，多美的声音，在心底那个无声的世界里聆听。

　　聆听土壤里麦芽的私语，先知了喜悦的丰收里自然的恩泽。

　　潜伏在大地的最表面，接近土壤深处的地方，贴着耳朵静静聆听，此时的世界是无声的，我们的心脏连接着麦芽的根。它们顽皮的声音，它们灵动的话语，它们迫不及待地想要冲破土壤的心情，你都明了，我们微笑着聆听，简单而快乐，快乐而喜悦。春花秋实，麦芽努力地向上拱起，于无声处聆听到了最朴实无华的言语。自然给它们阳光，给它们甘霖，给它们风来袭时最完美的庇护。哦，这必将丰收的果实，我们听到了你的私语。

　　啊!自然，在这无声的心灵深处，只有你的声音，美好而纯洁。

　　初中聆听作文 32

　　我踏足新疆，聆听辽阔的大西北的声音。

　　西北的风声，是苍茫的。

　　风像一头未经驯化的野兽，想来即来，想走便走。若遇到猛烈的风暴，不一会儿便是黄沙漫天。风尽情怒吼着，咆哮着，宣泄着；呼呼地打在人脸上，岩石上，打在一切阻挡的事物上。抬头一望，发现自己身处于飞沙走石之中，眼前除了沙石还是沙石。这声音，这景象，定会让你产生一种苍茫股孤独感，无助感，念于“天地之悠悠”，自我之渺小。

　　西北牲畜的叫声，是沧桑的。

　　大概因为缺水吧，骑上骆驼，骆驼像是为了节省口水似的，叫也不叫一声。走上崎岖的.小道，一路上只有单调得可怜的“叮铃叮铃”的驼铃声和“噗噗”的蹄子踏上沙子的声音。快到目的地，骆驼突然发出一声低沉的嘶吼，声音像是从内心深处发出，也融进了西北的风沙，带有一点浑浊不清。这如闷雷一般的声音，似乎诉说着生平的艰辛，令人难忘。不单单是骆驼，西北的风沙把原本长绵的羊叫扯得皱巴巴的，把原本温和的牛叫变得沙哑。

　　然而，西北的人们。笑声却是爽朗乐观的。

　　饿了，走进一家家庭饭馆，入耳的，是一声带有新疆口音的—“要什么？”，刚坐下，便有几张菜单递过来。点一个菜，服务员便极快、极响亮地用他那口新疆普通话重复一遍。

　　“在这里吃饭送葡萄？”

　　“哎，送的，我们家的葡萄亚克西！”。话里透着满满的自得。

　　不一会儿，食物端上来了。正要吃，帘子哗啦又被撩起，有人进来了。

　　这人点完菜，还与服务员聊了几句。看得出是位老主顾。

　　“最近怎么样？”

　　“亚克西，又买了十几只羊！”

　　“亚克西！”

　　“哈哈哈哈！”

　　客人与服务员朗声笑起来，笑声中透着西北特有的豪爽，自信，与坚信生活更美好的信念。

　　正是这种信念，这种豪气，使得西北人民在这片土地山扎根，一代代地繁衍生息。每当我遇到困难，便会在脑海中聆听这来自西北的声音，从中找到生活的勇气，生命的坚强！

　　初中聆听作文 33

　　大自然，是如此的丰富多彩，不时地奏出美妙的、欢快的、悦耳的声音，共同构成了一篇赏心悦目的乐章。——题记

　　“近水知鱼性，近山识鸟音。”大自然的一草一木无不引发着我的哲思，每一缕气息都萦绕在我的心头，让我细细品味，仔细聆听。

　　陡然望见眼前一片竹林，我怀着好奇心轻轻地向铺满竹叶的小道走了进去。伴着清晨的第一缕阳光，竹林里落下了斑驳的.树影，几声鸟鸣也增添了活力与生机。这是一片仙境，是大自然的殿堂。这些竹子都端直得很，仿佛是那“竹林七贤”；几声鸟叫是先贤们在吟诗作赋。我闭目驻足，聆听那流传千古的诗句，让竹子的绿来洗礼我那布满俗世杂尘的心灵。每一阵风吹过，我都感到是那么清新自然。我就是那林中一根竹，伫立在这里聆听自然的声响，感受自然的清新。

　　转身是一潭清透澄澈的湖泊，远看湖面静得就像一面易碎的镜子，让人由生爱怜。伴着柔美的流水声，只见一群小鱼欢快地在水里嬉戏，给这片静寂的潭水顿时增添了不少的生趣。这是一幅动静相融的美景画，让人不知不觉就陶醉其中。近岸，几块光滑的岩石被托出了水面，鱼儿的身影往来翕忽，似乎在与我作乐。我闭上眼睛，感受着那哗啦啦的流水声，仿佛听见远古的声乐在我耳边奏响，与心共鸣。我又蹲下身子伸手拍打着湖水，一朵朵浪花飞溅我身，一阵阵清凉涌上心头，好一番惬意的感觉！顿时仿佛我就是湖中的一条小鱼，自由自在地游动，聆听水的音乐，感受水的清爽。

　　大自然，创造了独一无二的天籁之声，鼓动着激昂豪情的壮志之声，奏鸣了温暖人心的肺腑之声。它使我们心旷神怡，使我们心静如水，使我们的心弦一次次地受到拨动。

　　聆听自然，在高山流水之上聆听伯牙的琴音；聆听自然，在枫林古道之中聆听思乡的呼唤；聆听自然，在翠竹山野之中洗礼尘埃满布的心灵。

　　聆听自然，千山万水，花鸟虫鱼，一草一木让我细细品味其中意蕴悠长的哲理，让心慢慢地被自然的气息浸染。

　　初中聆听作文 34

　　由于心灵孤寂，不免染上一层冷清的色彩。于是，无人的夜晚，我手捧一杯香茗，倚靠在床上，去聆听那来自天籁的声音。

　　我不想开灯，就这样静静的倚靠在床上，仿佛偎依在音符的呼吸里。耳旁飘扬的音律，使我深深的醉倒在这样的夜晚。对懂得音乐的人来说，音乐的魅力在于它的韵律、和谐。而对于我这个不懂音乐的人来说，音乐的魅力在于它可以使我发挥联想的余地。虽然联想是抽象的，但在这抽象的联想中体验自身的情感，永远是一种朦胧，是一种陶醉。我之所以喜爱聆听，是因为音乐中世间万物的声音都可以听到，有低沉，有忧郁，有欢歌，有激扬。细细的去体会每一旋律所包融的情感，总是会让我哭泣，让我深醉。我喜欢这种心灵之间相通的感觉，喜欢被这来自天籁的声音紧紧地包围，更喜欢这种可以去聆听天籁的'夜晚。

　　人其实真的很脆弱，而音乐可以直接抵达内心深处所埋藏的情感 ，我自认为是一感情不外露的人，也是一个内心坚强的人，但为音乐而伤心落泪，已经不是第一次。这样的音乐，这样的夜晚，也总能激起我创作的灵感。我曾无数次的去捕捉脑海瞬间闪过的那写词汇，有思念，有悲愤，有欢喜，有暗伤。可每当我坐定时，那些原本在脑海跳跃不断的文字，顷刻间风逝般的化为乌有，再也捕捉不到。

　　有人说，音乐只能去倾听，而不能触摸到，是的，文字是以语言给人影响，音乐则可以直抒人的心灵，它是独立于文字之外的另一种情思流泄的方式，而这种方式则更能缩短了空间的距离，也更能拉长人的情感线条。在这种流泄中，语言已经遗失了风韵，流泄中，令我欲罢不休。

　　竟忘了手中的香茗已经凉透，在音乐的抑郁中，我起身拭干润湿的眼睛，用那还未曾遗忘的感情，记下突然涌出的诗句：

　　在这个季节里

　　总有一种寂寥的声音回荡

　　不由地放任自己

　　去聆听天籁的歌唱

　　......

　　初中聆听作文 35

　　风雨送春归，飞雪迎春到。我听见了她的脚步声，听见了她急急赶到的轻微喘息，听到了她唤醒大地万物的话语。万物欣欣然睁开了眼，世界一片盎然，焕发着生机。

　　看那细雨，听到春的呼唤便迫不及待地飘了起来。轻如牛毛，细如绣针，密密麻麻的，如烟如雾，大地就披了一层薄纱。它不同于蒋捷听到点滴到天明的雨。它如那细细的琴弦，上接天，下通地，被春的手指拨响，琴声撒了满天，悠扬而又欢乐。

　　笼在雨中的小草，别是一番景致。遥遥的看一丛丛的浅绿，那憨样实在可爱，让人忍不住想去摸摸，走近了，它却又促狭似的不见了，被春雨一润似乎有使不完的劲。没几天，便蓬勃起来了。我听见了春雨拔节的声音，那是春的鼓励的话语。

　　冻结了一冬的小河上的冰，听到了春的呼唤，便在阳光中融化了。小河里的水潺潺地流着，碰击着石子，发出欢乐的响声。我听到了它的.笑声，那是春的夸奖之语。

　　各种花儿更是不肯相让的，争先恐后地开着。一点深红，一点淡白，一点褐紫，一丛浅黄，给大地披上一件华衣。一群粉蝶飞过，又来了一群蜜蜂，发出翁翁地响声，那是春赞美的话语。

　　燕子飞回来了，蹲在电线上演奏着它们的歌谱。也有几只正在布置它们的新家。几个地方的莺儿为争那棵暖树，叽叽喳喳地吵闹着。我听到了春嗔怪它们不懂得互谦互让的话语。

　　掬一捧清水，然后让其从指缝间滑落，琼珠碎却圆。侍弄一番花儿，不小心弄地花香满身。身边无处不透着春的气息，无处没有春的话语。

　　我听见春为小草拔节生长而鼓励的话语，听到春为小河碰开坚冰流淌夸奖的话语，听到春为蜜蜂的勤劳赞美的话语，听到春为莺儿的争闹而嗔怪的话语。

　　春给大地施下恩惠，在一片春语中，我也感受到春的馈赠。我们更要在这时节打拼，趁着年轻。无论成功还是失败，总会有春的话语响彻在耳畔，或鼓励，或称赞，或嗔怪，会一直激励着我向前进。

　　初中聆听作文 36

　　世界上最美好的事莫过于聆听。聆听之中，可以感受到那源于内心的真挚情感，动人旋律。我最感动的，是聆听四川小朋友们的歌声。

　　小学五年级的“六一”儿童节，学校组织了四川灾区小朋友观看我们的文艺演出。我是迎宾团的一员，当我牵着他们的手走进会场时，我感受到了他们的迷茫，他们的眼中还带着地震后的恐惧与不安。当演出开始，主持人甜美的声音在我耳边响起：“让我们一起聆听四川小朋友自发齐唱的《感恩的'心》。”我心中为之一震。在我看来，他们要表演，是一件不可思议的事情。他们一个个离开座位，走上舞台，转身敬礼，深呼吸……我目不转睛地盯着他们的每一个动作，心中不禁想：他们会成功么？当那婉转悠扬的音乐响起，四川小朋友们的身体开始整齐地摆动，目光凝视着前方，红扑扑的脸蛋上一幅幅严肃的表情。“我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱......”当他们唱出第一句时,我震惊了,多么质朴的的歌声啊!没有专门的排练，没有指挥，舞蹈，服装的渲染。他们的歌声发自内心,源于真实的情感。我的心中为之一颤：有多少次，在家中练习唱歌，为在独唱中取得好名次，但我们着实忽略了一点，那就是用心歌唱！我仔细聆听这歌声。唱高音时，有人走调了，有人已泣不成声。是啊！他们还未从地震的阴影中走出来，但却没有忘记感谢帮助他们的人，这是一种多么高尚的品质啊！他们互相搂在一起，彼此鼓励，台下响起了热烈的掌声，献给这些坚强，懂得感恩的孩子们。一曲终了，他们走下台，人人的脸上都挂着泪痕，我的鼻尖也酸溜溜的。

　　《感恩的心》听过许多遍，然而这次的聆听，真正打动了我，当我聆听这些孩子的心声时，感受到了他们钻石般清澈透明，纯朴的心。同时，我也祝愿所有在地震中受灾的人们尽快重建家园，开始美好的新生活！

　　初中聆听作文 37

　　我一直坚信大自然里的一切都是有灵魂与思想的，聆听自然，聆听每一朵花开的声音，相信你会受益良多。

　　秋风瑟瑟，凉气袭人，万花凋零，唯有菊花卓尔不群，傲然绽放，给寂寥大地增添了勃勃生机，聆听菊花开放的声音，其中有多少不为人知的故事啊！陶渊明独爱菊“采菊东篱下，悠然见南山”，这是一种怎样的思想境界啊！心中的那份超然脱俗是现代人多么梦寐以求的啊！

　　有幸看过昙花，在晚上秉烛夜游，到花园里去看昙花一现，的确十分漂亮。它的花瓣慢慢展开，露出花蕊，在烛光的照耀下染上了一层黄晕，朦胧又神秘，如同在轻纱中翩翩起舞的少女。在开放的一瞬间，仿佛听到了花瓣伸展的声音，仿佛一个刚睡醒的孩子伸着懒腰，它是想告诉我什么吗？我忙凑到它的旁边，也许它要告诉我它的来历与过去，诉说它对阳光与土壤的热爱。

　　向日葵永远跟着太阳走，我一直觉得它们注定是连在一起的，毕竟连颜色都那么一致，在向日葵园中看到的也许会更震撼，向日葵如同一张张纯洁的笑脸，向着太阳，当太阳偏转时，向日葵的茎齐齐转动，园中有好多清脆的转动声，如同一道道命令，也许他们要告诉我们它们会永远追随阳光，追随光明，亘古不变，就如同人类会永远追寻自己的.理想，那一大片灿烂的黄会永远定格在脑海中，我也要去追寻自己的理想啦！

　　聆听明月的声音，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，当月相变化时，我相信它是会发声的。人伤心时会哭，欢喜时会笑，那月亮呢？一定也会，自然是不会孤立存在的，任何事物件事一定有联系的，我们总爱把满月作为团圆的象征，也许万缕柔情抒亲思，千般夙愿寄明月，不管在哪里，就是一轮圆月在心，人月两团圆。

　　聆听自然，聆听心灵，望明月，醉清风，观远处云卷云舒，看庭前花开花落，聆听每一种自然的声音，学会聆听他人的话语，学会做一名聆听者，聆听也许有时会比倾诉更好，聆听吧！聆听自然的声音。

　　初中聆听作文 38

　　世间的美好，莫过于静静聆听一曲悠扬的旋律。

　　在我的心中也温存着一首值得聆听的曲子——《摇篮曲》。或者有人说我幼稚，但我却不以为然。这有曲子是那样的普通，它不是一首情绪激昂让人振奋的歌，也不是一首缠缠绵绵让人黯然泪下的歌，它是一首让我深深感受到温暖的歌。

　　“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手，轻轻摇着你……”

　　闭上眼睛，脑海里浮现着妈妈那安详的神情，温柔的动作，不由的微微一笑。这笑，是温柔的。记忆中妈妈的声音是那样的柔缓，就如一条明澈的小溪，静静地向前流淌着，直到那凉爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，这音乐之美，仿佛童话一般，甜美而幸福，让人久久的沉醉于此。

　　在歌声的引领下，我看到了晨曦中，妈妈用轻柔慈祥的声音呼唤着睡眼朦胧的我，睁开眼睛看到的，是妈妈那如春风般的微笑。那笑容，已经深深地印在了心上，让我所有的烦恼都烟消云散了。

　　吃着妈妈做的饭，仿佛那是一罐喝不及的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌进了一片温热的海洋。

　　夜晚的灯光下，面前多了一杯热牛奶，身上多披了一件衣裳，转头一看，是妈妈那一如既往的笑脸，用她那无言的语句鼓励着我。

　　随着轻柔甜美的旋律，我仿佛现在正躺在妈妈的怀抱里。

　　童年里的每一天，哪一天不是在妈妈温暖的.怀抱里入睡?我眷恋母亲的怀抱，那是我成长的摇篮;留恋那美妙的歌声，那是儿时爱的摇篮曲。孟浩然用“谁言为寸草心，报得三春晖”表达了对慈母发自肺腑的爱，我用“妈妈我爱您”概括了妈妈饱受的沧桑，道出了女儿对妈妈无尽的爱和感激。

　　出门前，妈妈总是说：“路上小心，别忘了早点回家。”吃饭时，妈妈总是说：“吃菜，别光吃肉。”写作业时，妈妈总是说：“写作业细心点。”……我总是不耐烦，心想：妈妈，可真唠叨!

　　其实，唠叨又何尝不是一种爱呢!

　　美妙的歌声，那是儿时的摇篮曲。妈妈的唠叨声，温暖的怀抱，爱的谆谆教诲，那是我成长的“摇篮曲”。

　　初中聆听作文 39

　　你听见了吗？

　　那春雨滴落的“答答”声，那微风吹过的“沙沙”声，那天空炸开的“轰隆”声，还有那荷叶摇曳的“哗哗”声。

　　可是你听得到么？

　　机车前进的“轰轰”声，工厂运作的“隆隆”声，屠杀动物的哀号声，扎破山石的爆炸声。

　　千百年前的盛唐西湖畔，听到了那白衣书生挥挥衣袖间的吟诵声：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”，听到了那“映日荷花别样红”摇曳时的.“哗哗”声，更听到了那“三月春风似剪刀”舞动时的“哗哗“声。

　　可现在，你听得到吗？你听到的真的是他们，是事实吗？

　　努力地去听，可最后仍是一场徒劳。

　　无奈地睁开了眼，漆黑的天空，浑浊的溪水，就连那唯一幸存的森林也变了模样——一片黑压压的工厂。

　　我掩着面叹息——这不复从前的模样。

　　虽然我只叹息了一瞬，但当我睁开眼时，那天空仿佛更黑了，那溪水仿佛更浊了，那森林又添了几座烟囱。

　　我惊慌地潸然泪下。

　　不知何去何从啊！

　　但，就在此时，一群“天使“出现了！他们节约用水用电，举报违规排放的工厂，阻止人们滥杀动物，到处都是植树造林的身影。

　　他们是多么伟大啊！

　　天空在他们的努力下恢复了它原本的颜色——透明的蓝。轻灵悠然的白云又再一次跳起了灵动的舞步，小溪终于恢复了它美妙的嗓音，又一次浅唱低吟起了它轻快的歌谣。

　　越来越多的“天使“出现了！

　　“环保”、“低碳”成了全世界的流行语。每天浪费的资源越来越少。每位“天使”都在保护那世界上日渐稀少的蓝色、绿色……

　　我靠着大树坐下，渐渐闭上了眼睛，耳边的美妙旋律渐渐清晰。

　　总有一天！无论何时何地都能听到那灵动的声音。总有一天！无论何时何地，只要闭上双眼，就能听到那阙美妙的旋律。

　　请闭上双眼，细细聆听那只属于自然的美妙天籁。

　　初中聆听作文 40

　　春帷轻揭，阳光如故。我静坐桌前，抬眸远望，蓦地发觉，已是新芽吐绿了。书桌上的苦闷修行，竟让我忘记了迎接春天。

　　砰砰砰，母亲的叩门声中断了我的思绪。我有气无力地打开了门，只见她满脸微笑，眼角也微现出皱纹来。我还未开口，她便抢先说：洋，今天妈带你去海边，顺便看看春景。本早已无心学习的我就这样被拉上了车。

　　初春的海边不同于往昔，候鸟归来，更多的是明亮与生机。我用手摩挲着微锈的栈道栏杆。心中的迷茫与此景似多年不见的朋友，是那么相似。

　　我把身子倚在栏杆上，海风轻抚我的脸颊，如此温柔。海浪拍打着岸边的礁石，发出唰唰的声响，初春归来的海鸥也唱起了歌，这一切都这样的和谐。可一会的时间，海鸥的`叫声逐渐减弱，海风似乎也变小了。仅存了一种独特的声音海浪声。它仍唰啦唰啦地，就好似幼时的我们不畏艰难，是那样的勇敢纯粹。再细听，虽感受不到强劲的海风，却分明看见它推动海浪向前，和激起的雪白浪花与海鸥带给这片海岸的生机。

　　我的心被深深一震，竟从未知晓着初春的海竟也有如此强劲的动力。

　　浪随风动，鸟儿随着季节的更替回到了这片家园。而我听见的海浪声虽在时间的消磨中不停地流逝、可它却源源不断，谁也无法阻止它唱自己的歌。也许，他的歌是唱给自然的，虽平凡却非凡。

　　而我呢，也许只是着海浪中的一朵小浪花，早已被平凡日子淹没，变得越来越平凡。就像挂在客厅里的石英表，时间久了便没有了最初的能量，渐渐地失去了转动的意念。然而在时光的罅隙间，平凡又何尝不是人生一清净的道场，在平凡的自然中聆听梵音。而后，在虔诚中积蓄能量，迎接那终有成就的一日。

　　不知不觉间，那迷茫之心不见了踪影，剩下的只有活力和积极。

　　我该感叹，自然之声总有些意外。也许，学会聆听也是生活的一种技巧。蓦地，我收起了本迷茫的心，带着聆听自然之心上路了。因为我深知，总有一片天地属于我。

　　初中聆听作文 41

　　爱是一种有心聆听的音乐，那是用耳朵听不见的，是用心聆听。

　　这种音乐虽然听不见，也不知道音符。但我们可以用心感受那隐藏在内心深处的渴望。我爱这音乐；因为对大家都渴望爱。如果这世界上没有爱，那人类也无需在这世界上生存，我爱这音乐。

　　这世界上也有许多人可以把这首音乐弹奏的非常美妙，但有的人去不知如何弹奏他。我想绝对会有人说：“哈哈，这有什么难的啊。”我想说这种话的人，绝对是

　　我有一个小故事，故事中的主人公老奶奶就是这音乐的“弹奏家”。在一个度假村内，有一个老奶奶，这个老奶奶没有亲人，她只有一个小花猫和一所老房子。老奶奶每天就是往火车轨道捡垃圾，小花猫在家看家。但是老奶奶每天都无忧无虑的生活着，每一天都很开心。直到有一天，老奶奶像往常一样在火车轨道旁捡垃圾，突然她发现在垃圾桶旁边有一个东西，她往前一看，吓了一跳，原来是一个男婴，老奶奶赶快把他抱回家。到了家里，老奶奶看着他，心里很高兴。老奶奶就这样养着这个男孩，过了20年，男孩长大了，也结婚了。老奶奶以为自己以后可以享享清福了，但她万万没想到，就是这个她养了20年的.儿子，却遗弃了她。老奶奶伤心的回到了自己的老房子，看着小花猫，老奶奶伤心的哭了。

　　直到有一天老奶奶去世了，他那个儿子还有些良心，回来帮老奶奶举行丧事，小花猫嘴里叼这一封信，他拿过来一看是老奶奶给他的，他打开来看，上面写着：

　　亲爱的儿子：

　　妈妈走了，你要好好照顾自己。妈妈从来都没怪过你，我爱你，你是妈妈永远的骄傲！

　　爱你：妈妈

　　他看到这封信后，大声哭了起来，村长告诉他，他是老奶奶捡来的。

　　他悲痛欲绝。

　　爱，是无私奉献；爱，是没有酬劳的付出；爱，是永远的骄傲！

　　初中聆听作文 42

　　看，潮起潮落，是大海平静的呼吸；嗅，暗香浮动，是花朵绽放的美丽；尝，苦涩咖啡，是人生必经的挫折；听，自然歌唱，是尘世无尽的幸福。用心聆听，无处不在。

　　聆听花开的声音

　　柔柔的暖风吹过，和煦的阳光照着冬日残阳的萧瑟，又一个奇妙的春天。

　　聆听，是什么在挣扎，那么执着，那么勇敢。聆听，是什么在舞蹈，那么轻盈，那么欢悦。哦，是这些努力盛开的花骨朵儿，不畏凉意，争着成为春天的使者。

　　聆听，它们携着手一同加油；聆听，它们吮吸着清晨的雨露，努力成长；聆听，它们如火般炽热的内心，不断涌动着向上的动力。春风中，第一朵粉黄的迎春花开了，你听到了它激动的泪水滴落吗？

　　聆听花开，聆听美丽。

　　聆听美丽，有时很简单。

　　聆听叶落的声音

　　风中夹带着丹桂的芳香，袭在脸上，凉凉地疼。寂寞的野火，染红了天空。蒲公英告别了家乡，开始了流浪之途。多么冷艳的秋天。

　　聆听，是什么在吟唱，那么惆怅，那么凄凉；是什么在叹息，那么孤独，那么落魄。是枯黄的.树叶吗？这些即将飘零的落叶？

　　聆听，它们唱着自己的挽歌；聆听，它们出色地完成了说明的最后一个美丽的旋转；聆听，它们着地后，大地的安抚。

　　街道上车水马龙，无情地践踏着满地的落叶。可空气中残留着它们不变的孤傲。

　　聆听叶落，聆听美丽。

　　聆听美丽，有时很简单。

　　聆听雨吟的声音

　　风乍起，吹皱了江南的湖水，在夕阳下，甚是动人。好个多情的梅雨时节。

　　聆听，是什么清脆地击打着屋檐，一次又一次；聆听，是什么淅淅沥沥，润湿了干燥的心灵；是雨，是这些跳动活泼的小精灵。

　　聆听，雨打荷叶的豪迈；聆听，雨润百花的温柔；聆听，雨轻轻的在空中，吟的那些古调，与这淳朴的古镇，又是多么的和谐。

　　一片片伞花旁，我们任凭雨淋湿全身，喊出心灵之声，惬意地享受着。

　　聆听雨吟，聆听美丽。

　　聆听美丽，有时很简单。

　　初中聆听作文 43

　　不知道是什么时候开始喜欢上古典艺术的，不管是古典音乐还是古典文学，都给人一种淡定的感觉，这种淡定可以让人看到夕阳的无限美好，可以让人体味事物的本真，可以让人在心中构建世外桃源。

　　喜欢古典艺术，舒缓，流畅，有种回归的感觉。一个人在家的时候，总是喜欢泡一杯绿茶，放一段古典音乐，捧一本古典诗词，这一刻，我觉得我的世界是彻彻底底属于我一个人的，安静地，坦然地。一直觉得古典艺术就像是香茗一般，可以看到绿色的茶叶在水中舒展，然后释放出淡淡的清香，化作袅袅升腾的烟雾，徘徊在灯的光影中，迷离，而真切。这是一种细腻的感觉，是要用心才能看到的美丽。舒伯特的小夜曲是那么悠然，让人不禁随着音乐而飘然，在这种舒缓的乐曲声中，可以想到一些久违的人，可以静下心来认认真真地思考一些事，然后沉淀一些心情。古典音乐就像是小溪，可以穿透你内心最柔软的部分。即使平时的我们可以装作坚强去保护那颗脆弱的心，在古典音乐的滋润下，我们也会打开心扉，想通一些事，理解一些人。然后我们可以微笑着继续生活。

　　古典文学以其优美的文字，富有韵律的四声平仄而为世人所喜爱。而我喜欢古典诗词，还有很重要的一点，就是字里行间流露出的'淡淡的情感，细腻而委婉。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”淡淡的思慕之情油然而生，喜欢这种含蓄的倾诉，亦感叹于这种曼妙的意境。一直觉得古典文学就像是一剂良药，可以治愈心灵的创伤，让人豁然开朗，就像当初陶渊明发现世外桃源一般，教会人们在平淡中成长。

　　如今的城市里充斥着高效率的运作，古典似乎在离我们远去，我只是想说，现代的都市里，应该有一个角落是属于古典的。因为古典教会人们平和，淡定地看待问题，用平和的心审视世界，我们会发现许多美丽。

　　聆听古典，也许就是聆听心灵的对话吧。

　　初中聆听作文 44

　　一步一步，一深一浅，我走在金色的沙滩上，捡拾起一个海螺，环视广阔的大海，海浪声，混着海鸥的鸣叫声萦绕在耳边，我喜欢大海，喜欢漫步在海边聆听大海。

　　这是个无风的日子，我听到浪花懒洋洋地抚摸着礁石，这声音轻柔、和美，宛如一首钢琴鸣奏曲，梦一般的旋律述说着童年的纯真与美好。我套着游泳圈，毫无顾虑地冲向大海的怀抱，整个天空都环绕着我的笑声，和着海浪声，我体会到了生活的快乐与欣悦，所有幸福的欢笑，快乐的歌声，都是生活对我们的恩赐。

　　一个闷热的夏夜，我考试失利，再一次来到海边，银色的月光照着我失落的脸庞，泪水静静地掉下，滴落在温软的沙滩上。我找个僻静的地方坐下，向大海诉说着我的哀伤。

　　渐渐地，起风了，大海时而轻柔地敲打着海岸，发出“呵呵”的跳音，时而夹杂着风声轻掠过我的身旁，在我耳畔缭绕着迂回繁复的余音。时而猛烈地拍打着礁石和海滩，奏出了“呼呼”声是沉重的序曲，时而卷起阵阵波涛，踏着强劲的脚步冲向岸边，冲刷着沙滩发出的“哗哗“声，仿佛明亮的`和弦迸发出生命的乐章。此时的大海，仿佛告诉我：生活犹如潮起潮落，有快乐也有烦恼，有无奈也有悲伤，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。

　　突然，一只海燕从海面上掠过，发出清脆的长鸣，一阵狂风卷起惊涛，犹如千军万马，向岸边奔腾而来，轰轰隆隆，涛声如雷般震耳，海涛声、风声、海燕的鸣叫声，交汇成了贝多芬雄伟壮丽的命运交响曲，我仿佛听到了逆境中的抗争和挫折中奋斗的呐喊。

　　是啊，人生注定会跌宕起伏，会有惊涛骇浪，正是因为这样的起起伏伏才显得壮阔，学会迎着风雨，用大海般广阔的胸怀去面对，才能奏出人生精彩的乐章……

　　迎着湿润的海风，聆听着这融汇这万般智慧的海涛声，我的心境澄澈了许多，灵魂也接受了一次崇高的洗礼。

　　初中聆听作文 45

　　有句话说得好：天下的乌鸦一般黑，天下的老妈都爱唠叨。我本人不信佛，可是听妈妈念经，是我每天必修的一门功课。老妈的唠叨神功堪称世界第一牛，没完没了不停地念紧箍咒，真让人心烦。

　　当“烦死了”未经大脑出人意料的溜出来的瞬间，一切凝固。两张嘴半天没有合拢，一张无辜的惊讶，而另一张则是颤抖的悔意。整点报时的音乐打破了僵局，老妈无语地走进厨房。瞬间石化的我，站在原地百感交集、不知所措，感觉到妈妈的心在流血，我的心也好痛；体会到沉默比念经更可怕。

　　“傻儿子，与其妄想改变你妈，不如怀着感恩的心接受现实，试着享受唠叨的乐趣吧！”老爸的肺腑之言，让我茅塞顿开。是啊，爱让老妈没了记性，刚刚还悔的泪流满面，恨得咬牙切齿，一个灿烂的微笑过后依旧我行我素。多变的老妈，每天上演着不同的角色，天使累了，恶魔来接班；良师益友走了，唐僧来加班……其实，唠叨只是老妈表达爱的一种“另类”的`方式。

　　清晨，一阵微风钻进窗子，从我身上轻轻拂过，我依然沉浸在甜甜的梦乡。突然一阵刺耳的铃声将我吵醒，周末都不能睡到自然醒，实在无奈。还没等我来得及活动身躯，就听到老妈清脆的叫醒服务“到点了，起床了，洗脸刷牙吃饭了。”一分钟还没过，门外的温柔已经演变成“河东狮吼”：于铭哲，还不快点给我起来，要是再让我听到第二遍铃声，看我不拍死你！昏昏欲睡的我瞬间充满朝气，飞速穿好衣服，叠好被子，动作一气呵成，面带微笑向亲爱的老妈献上诚挚的问候“早上好！”每当这种时候，老爸都会被我高超的“变脸”技艺，佩服的五体投地。（只有老爸不识相，非要到老妈生气之后才起床。）

　　多一些唠叨，就多了些温情，多了些关爱。聆听爱的声音，生活有滋有味；聆听爱的声音，感谢我们的父母。

　　初中聆听作文 46

　　世界上最完美的事莫过于聆听。聆听之中，能够感受到那源于内心的真挚情感，动人旋律。我最感动的，是聆听四川小朋友们的歌声。小学五年级的“六一”儿童节，学校组织了四川灾区小朋友观看我们的文艺演出。我是迎宾团的一员，当我牵着他们的手走进会场时，我感受到了他们的迷茫，他们的眼中还带着地震后的恐惧与不安。当演出开始，主持人甜美的声音在我耳边响起：“让我们一起聆听四川小朋友自发齐唱的《感恩的心》。”我心中为之一震。

　　在我看来，他们要表演，是一件不可思议的事情。他们一个个离开座位，走上舞台，转身敬礼，深呼吸……我目不转睛地盯着他们的每一个动作，心中不禁想：他们会成功么？当那婉转悠扬的音乐响起，四川小朋友们的身体开始整齐地摆动，目光凝视着前方，红扑扑的脸蛋上一幅幅严肃的表情。“我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。”当他们唱出第一句时，我震惊了，多么质朴的.的歌声啊!没有专门的排练，没有指挥，舞蹈，服装的渲染。

　　他们的歌声发自内心，源于真实的情感。我的心中为之一颤：有多少次，在家中练习唱歌，为在独唱中取得好名次，但我们着实忽略了一点，那就是用心歌唱！我仔细聆听这歌声。唱高音时，有人走调了，有人已泣不成声。是啊！他们还未从

　　地震的阴影中走出来，但却没有忘记感谢帮忙他们的人，这是一种多么高尚的品质啊！他们互相搂在一起，彼此鼓励，台下响起了热烈的掌声，献给这些坚强，懂得感恩的孩子们。一曲终了，他们走下台，人人的脸上都挂着泪痕，我的鼻尖也酸溜溜的……《感恩的心》听过许多遍，然而这次的聆听，真正打动了我，当我聆听这些孩子的心声时，感受到了他们钻石般清澈透明，纯朴的心。同时，我也祝愿所有在地震中受灾的人们尽快重建家园，开始完美的新生活！

　　初中聆听作文 47

　　我作为一个幸运的读者，在一个被泥石流滚过的小山村里，挖掘出了一幅震撼人心的画面。那一刻，我读懂了母爱。

　　有这样一则真实的故事：

　　一个贫穷的小山村不幸遭遇了泥石流，小村子如今早已面目全非。救护人员当时成功从废墟 中解救出了一个小女孩。就要离开现场了，小女孩却迟迟不肯挪动脚步。她脏兮兮的小手指向身旁的废墟中，喊了一声：“妈——”。顺着她所指的方向看去，只见一双手向上高举着，仿佛在托着什么东西。等到这个人被救出之后，在场的人都震惊了。

　　这位妇女半裸着身子，毅然站立在泥石流之中，双手吃力地向上高举着。所有的人都向这个已经停止呼吸的妈妈投去敬佩的目光。她在泥石流到来的千钧一发之际，毅然决定舍弃自己的生命来换回孩子的重生。

　　这就是泥石流下的骇世亲情。

　　故事的字字句句都镌刻在我的脑海里，挥之不去。此刻，我对“谁言寸草心，报得三春晖”又有了一番新的领悟。我不得不承认，故事中的母亲是令人敬佩的。她也许不是一个伟大的女性，但她绝对是一位不平凡的母亲。她也许不会像名人一样在历史长河中留下熠熠闪光的一页，但她却用自己的生命向我们诠释了母爱的真谛。

　　盈盈月光，撷一缕最美的送给孩子；涓涓细流，掬一捧最亮的留给孩子，这就是母亲。母亲总是习惯于把生命中的.唯美送给孩子。

　　天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

　　这是冰心奶奶对母亲最形象的刻画。母亲是一支水彩，她会无偿地为孩子渲染她的世界。母亲是一缕阳光，她会无私地照亮孩子的心房。母亲是一丝清风，她会吹散孩子所有的不快。母亲是一首旋律优美的歌，每一个音符都记录着她对孩子的爱。

　　在这个不知名的小山村里，我读懂了如歌的母爱。每一个音符都跳动着，等待我们来谱成歌……

　　初中聆听作文 48

　　若成长有捷径，那便是聆听。人生跌宕起伏，然学会聆听，接纳他人，便是成长的不二法门。

　　有人说：“我已优秀，何须聆听？”殊不知，兼听则明，偏听则暗。不聆听易形成心胸狭隘，自高自大，其害可知；善聆听则能集思广益，博采众长，其益绵长悠远。

　　初出茅庐益聆听，良师真理相伴行。初入学海，免不了迷茫疑惑，少不了挫折坎坷，与其闭门造车，自以为是，不如虚心聆听，群策群力。神童杨时，虽天赋异禀，仍潜心学习，虔诚求教。孤身立雪一余尺，为得程颐一箴言，他凭着这种虚心聆听的态度，最终高中进士，名垂青史。由此观之，若能倾听，易得到珍贵的`意见，定能少走许多弯路，多懂不少道理。

　　小有所成益聆听，戒骄戒躁须叮咛。吴将吕蒙，自以为立了战功，知识便不再重要，直到聆听孙权一次次的劝学时，才挽救了自己，促使他走上了发奋学习的正道。后来与鲁肃交往，竟能总结“士别三日，即更刮目相看”的道理，聆听之益甚矣。头角峥嵘时谁不会骄傲自满？又有多少人能自我平静？更多是通过聆听，聆听他人的劝解，聆听客观的评价。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

　　大有所成益聆听，谦虚方得百家精。古今中外，修成正果的人物虽然屈指可数，但大多数都仍然谦虚近人。伟大的革命先驱毛主席说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。没有人能够触碰到知识的边界，也没有人能够自称天下第一，“当局者迷，旁观者清”，于是便只能相互学习，虚心聆听，才能找到缺点，完善自我。庄子和惠子都是战国时期名震天下的政治家，思想家，他们结伴出游到濠水桥，见桥下鱼儿畅游，便辩其是否欢乐。虽意见相左，但两人都不会油盐不进，而是认真聆听异见，清晰阐述己见，两人身上体现的，是善辩与哲学，更是知识的火花，这场雄辩至今仍被大家津津乐道。

　　学会聆听，初出茅庐时良师相伴，真理相行。

　　学会聆听，小有所成时戒躁戒躁，上下求索。

　　学会聆听，修成正果时群策群力，博采众长。

　　初中聆听作文 49

　　轻轻的我来了，走进了你的世界，你如音乐厅一般无数的有序歌手在你这里聚集，你犹如我梦中的天堂，让我陶醉其中；你就是——自然。

　　傍晚，我轻轻踏着草儿，吸着芬芳的花香，聆听着嘟啊嘟啊续续传入耳的蝉鸣声，过了一会儿，声音渐渐停了。真正的音乐会刚开始了，于是我坐在溪边，过了一会儿一声鸟叫拉开了序幕。首先出场的是昆虫类的乐队“昆虫组合”出场了，他们的声音虽然不大，但很有规律“嗡嗡——”的声音令人悦耳。突然，一个“嘶嘶”的声音打破了优美的歌声。

　　歌声停止了，传入耳里的是一种古典音乐般的响声，他的演奏者只能是爬行动物中的`蛇了。那种声音，没有节律，偶尔还停止。但有轻有重，起伏不断，让我仿佛来到了海边，看到海水被风吹的起起落落。

　　但优美的声音并不长久，那种声音戛然而止，于是看看表知道“草地演唱会”结束了，我连忙起身走到离小溪更近的地方躺了下来。知道“小溪演唱会”马上开始了。

　　当一片荷叶被微风吹动时，一只青蛙跳了上去，清了清嗓子便开始了演唱。也许是因为青蛙的名气比较大，给他搬走的人太多了，风儿把树叶吹动“沙，沙——”，把地上的落叶吹得“吱吱”作响，青蛙便开始高歌一曲了“呱呱——”，听了一会儿，我知道了为什么青蛙的名气这么大了。因为他的声音雄浑而有力，从这个声音中我好久才缓过来呢！

　　于是，我轻轻的起身向家中走去。

　　聆听自然便是一种美的享受；聆听自然是你忘掉一切忧愁；聆听自然会让你懂得什么是美；聆听自然会让你仿佛在自己美好的们中翩翩起舞；聆听自然……

　　让我们聆听自然的声音，去追随着自然的脚步，感受着最质朴的清风；拥抱自然，与自然一起唱着欢快的歌儿，手拉着手；感受自然，感受着最质朴的快乐；你我一起聆听自然……

　　自然是我们共同的家需要我们每一个人去爱护她，保护她，让我们手拉手一起保护我们的美好家园！

　　初中聆听作文 50

　　苏醒的铃声，回荡在空中，待苏醒后静静地回忆那爱的铃声。

　　--题记

　　“铃铃铃…铃铃铃…铃铃铃……”响亮的电话铃不断地呼叫，把我从美梦中拉回了残酷的现实。我埋怨着，呢喃着，谁啊，竟敢打扰本小姐的美梦!……突然想起要去学校，猛地起身，要去接电话后闪人。惊醒的我，马上起身，连鞋子都没穿就踉踉跄跄地向电话飞奔而去。经过我以声的传播速度奔跑，在铃声未结束前接到了电话。“喂？”我一边喘大气一边毫无力气地说着。“玲啊，怎么还不去学校啊？都2点半啦!刚醒吗？”对面那熟悉而响亮的`声音再次把我惊醒。顿时，我又愣住了，待我醒时已被吓到了，惊讶地对着电话问道：“啊？不会吧？”我望向钟的那边，时针落在了“2”上，而分针，也毫不客气地跑到“6”那里去了，钟响起了。我急得连声“再见”都没来得及说就挂了电话，向房间冲去。

　　在仓促间完成了穿衣穿鞋，收拾书包等一系列动作，并向我的自行车飞奔而去。再以光的速度向学校飞去。我努力睁大迷梦的睡眼，头脑竭力保持清醒，车轮转得飞快。在我跨入教室门槛的那一刻，上课铃响了起来。心里的那颗沉重的石头“扑通”地落下，我喘着气走回位置。

　　上课时，脑海里不断地浮现那个紧张的时刻，心里不断地感激那个及时的电话，又感叹了一番。顿时才想起，那熟悉的声音便是亲爱的妈妈的爱的呼唤。我不再埋怨她把我从梦中拉回现实，反而觉得自己好惭愧，连声“再见”都没有跟她说就挂电话，也觉得妈妈是那么地贴心，多么地会为我着想，担心。对比起这伟大的母爱，我好渺小。这时，又心生了许多感激之情。

　　自从那天以后，妈妈担心我又睡过头，就每天用手机往家里打电话，唤我起床。伴着这母爱的铃声，我再也没有迟到过，只因为我有这么个爱我，贴心的妈妈。她告诉我，她总要听到那一声声嘟声，无人接听的声音，才会放心，知道我已经醒了，去学校了，没有人在家了。

　　初中聆听作文 51

　　冬雪消融，草长莺飞，万物复苏。亲爱的朋友，你听见春天在歌唱吗？随我一起去聆听春天的声音吧！

　　听，春天像一把神奇的梳子，先“簌簌”地把残留在林间小树上的雪球梳理掉，又将肆虐的寒风送走，之后，春风将大雾吹散，那雾中的水珠，“丁东”坠下，发出阵阵脆响，唤醒了沉睡的大地！

　　听！那沉睡了一冬的冰河正一层层地挣脱笨重的冬衣。坚硬的冰块慢慢消融，袒露出河流透明而纯净的躯体。他用无形的手掌爱怜地抚摸着身边的一切：摸着石头，“泠泠”作响;摸着小鱼，“哧哧”乱笑;摸着泥土，“咯咯”翻滚;突然来个急转弯，竟发出“哗啦啦”的欢叫……

　　听！山上的小草正在苏醒。这些绿色的精灵，听到春天的召唤，早已按捺不住，一得到大地妈妈的同意，就迫不及待地冲破泥土的束缚，钻出地面。她们探出嫩绿的小脸审视新世界，在和煦的春风中轻轻摇曳，发出“哧哧”的笑声。

　　听！百十种鲜花竞相绽放，虽然时常腼腆地掩面低笑，却将世界装扮得姹紫嫣红。蜜蜂辛勤而欢乐地飞来飞去。蝴蝶绕着她们钟爱的花瓣跳着轻盈的舞蹈，翅膀在日光下扑闪扑闪地打着拍子。花儿次第开放，花丛中满是欢喜的'声音。

　　听！春雨来了，踩着轻快的鼓点，微笑着在天地之间拨弄着她的琴弦。她给花草捎去甘甜的露水，给大地送来醇香的美酒，和着琴声与欢乐的人们一起歌唱。

　　春天来了，阳光直透云层，在天地间有力地铺开，小鸟儿在山林中鸣鸣啾啾，叶子轻轻抚平身上的褶皱，舒展身体，露水从她们身上愉快地滑落，掉在地上发出珠落玉盘的声音。忍冬的枝条“刷”地抬头，抽出嫩绿的新芽，孩子们在学校里开，心地追逐、玩耍，有两个小女孩在表演模仿秀，“哼哼哈嘿”一阵后，又把银铃般的笑声洒了一地——天地间都是动听的声音。

　　在这万象更新、花香袭人的时候，我的朋友，你听到春天的声音了吗？那是她心灵的悸动，是世间最美妙的音乐！

　　初中聆听作文 52

　　依旧，独自再自然的深处，静静地聆听自然的美，潺潺的溪水流入我的心房，自然的一切都是那么的美，一片片的绿意盎然，它仿佛不曾被打扰过，是的，它一直都是如此的宁静，不被任何人打扰~~~~~~

　　让我们用心去倾听自然吧！当我们走到田间的小路上，你曾听见草儿在呼唤我们吗？当我们走进茂密的森林里，你曾听见知了在呼唤我们吗？当我们走进无垠的海边时，你曾听见海在呼唤我们吗？但不管在哪里，我们都能听到自然的心声。

　　听，那边，树悄悄地从短枝上爬出来，抖动着，它也“沙沙”地唱起了动听的歌。

　　听，那边花儿静静地从花苞里展开，在树的歌声下哼起了小曲。

　　草儿不停地生长着，嫩嫩的、绿绿的，田野里、院子里、路边，满是的，一阵微风吹过，草儿伸了伸懒腰，踢了踢腿，随风荡漾……也在不停地高歌：“沙沙，沙沙。”

　　风轻悄悄的，草软绵绵的'，树上的知了这时也开始了他们的“明星演唱会”。“知，知，知……”听，这儿、那儿、远外，到处都有音乐家知了的歌声，那歌声向远处的山近去。当夜幕将临，知了们早已休息时，下一位美声音乐家蝈蝈在草儿“沙沙”的掌声中唱了起来，时不时发出一阵非常尖锐而急促，近乎金属碰撞般的清脆响声。我陶醉其中，因为这是亲近自然必备的一步，但我更喜欢海。

　　傍晚时分，落日映红了天空，而在天空下则是海了。海在翻滚着，那一朵朵浪花气势雄伟，那声音如同一个醉酒的诗人在低吟；也如同千万匹马在鸣叫；更如同无数大雁被捉后的嘶鸣……啊，大海，你那海潮是否在呼唤我呢？

　　当我走在田间的小路上时，我曾听见草儿在呼唤我们；当我走进茂密的森林时，我曾听见知了在呼唤我们；当我们走进无垠的海边时，海潮仍然在呼唤我们！哦，我的朋友，这就是自然的心声，你何曾倾听过？

　　初中聆听作文 53

　　鸟通过歌唱来歌唱生命，鱼通过身体来传递信息。我们用语言来交流思想，表达情感，表达我们对生命的钦佩和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，一种友好的态度，对我们了解彼此的心灵和欣赏大自然来说是一条漫长的道路。我们应该学会倾听大自然的山风、松涛、溪水和海啸，学会倾听别人的悲欢离合。生活是一首美丽的音乐，其中既有快乐的音符，也有痛苦的音符。要理解这些笔记，我们应该听。一旦你理解了这一点，你就会觉得倾听就在你身边。生命是一片无边无际的大海，有突然翻腾的水花，也有起伏的波浪。要想感受大海的声音，你应该倾听。一旦你有了这种感觉，你就会觉得倾听就在你身边。

　　倾听是心灵之花。倾听可以反映纯洁和热情的光芒。倾听是一阵风，可以吹走笼罩在人们心中的阴霾。倾听是一颗流星，穿越黑夜，给人们带来期待。倾听是一朵不可战胜的花，它可以绽放生命的`核心，以换取人们的欣赏和信任。

　　听老人的教导就像读一本好书，受益匪浅。倾听朋友的心声，与朋友分享快乐和痛苦，让朋友感到他们并不孤单。倾听他人的抱怨，让他人感到舒适、满意和简单。闲暇时，独自在山林中漫步，聆听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的叫声，小泉的啜泣，山风的呼啸，让人们找到自己的热土，找到心中最美的真理。

　　在长途跋涉的路上，我希望有人在我跌倒的时候支持我，在我担心的时候分担我的烦恼，在我孤独的时候陪伴我，在我失败的时候鼓励我。这需要倾听和陪伴。那些渴望倾听的人与“渴望倾听”的人一样渴望倾听；青紫金，悠闲我心”。倾听是春天刚刚发芽的嫩草。它充满活力和期待。它也给人们带来了新的力量和期待之火。倾听就像炎炎夏日里的凉风，吹散了无聊和无聊，带来了一种愉悦而简单的感觉。

　　当你迷路时，一声清脆的鸟鸣可以安慰你。当你难过的时候，一阵风可以帮你解除犹豫，一个清泉可以帮你。朋友们，难道我们不应该握着倾听的手去创造更美好的生活吗？

　　初中聆听作文 54

　　“从来没想过，不能再和你牵手，委屈时侯没有你陪着我心痛，一切都是我太过骄纵，以为你会懂，一直忘了说，我有多感动……”

　　—节自《我知道》

　　音乐是其实就是文字加旋律，但却写出了我们的心声，让我们沉醉着，沉醉着。喝一杯香浓的雀巢咖啡，聆听着那用心唱出来的歌曲，有一种生活中的美好，音乐，引领潮流的前一步，它比语言更能表达我们的心声，它是另一种风格体现，在那里，我们可以自在的唱着，可以忘记了一切，只活在那简简单单，美美好好的旋律中，它以那种简单，浪漫的音调随时吸引着我们，我们可以忘记别的，却忘不了音乐的美好，在音乐中，我们可以享受着快乐，浪漫，美好，所以也有人说，不开心了，听听歌，那些麻吉的口齿伶俐让我们也随着动了起来，忘却了你在烦恼些什么事，失恋了，听听歌，会让你明白，天下何处无芳草，何必一棵树上吊死，去另寻你的另一半，也许，会找到更好的，就像梁静茹的《分手快乐》，嘿嘿，音乐，让我们变美好，让我们在音乐中寻寻觅觅，寻寻觅觅着，开心着，忘却着。

　　古典音乐也是另一种表达方式。也许，让你随便说几个流行歌曲，随便说几个流行歌手，你会很简单的.讲出来，因为在这个新新世界，人人都在接触着，接触那好听的音乐，我就是流行音乐的忠实崇拜者，不管在哪里，都喜欢听着那好听的音乐，可我也同样喜欢古典音乐，古典音乐—让我们了解着历史，而且，古典音乐表现的不只是单单的音乐风格，更是音乐的诠释，从古典音乐的旋律中，我们可以体会到历史的发展，那么，我们就不会认为历史枯燥了，我们会找到更好的诠释，走进悠久的历史了，对不对呢？

　　音乐不光是文字与旋律的合作版，另一面，它还使我们获益匪浅，音乐影响了我，丰富了我，愉快了我，愿中国音乐可以走的更好。

　　美好的音乐向我们诠释了另一种语言，美好的……

　　初中聆听作文 55

　　“父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩”感恩母亲是她让我明白了这首歌背后的涵义。

　　“多少浮云游子梦，奔波前程远乡里”妈妈虽然是一个游子，但是却从来没有让外婆有过顾虑，外婆甚至说过：虽然她已经这个岁数了，但每次只要母亲回来，她总觉得自己这身老骨头，还有不少用处。

　　记得小的时候，常常令我不解的是，每次归家妈妈总会拉着我的手坐在外婆旁，以聆听者的姿态倾听着外婆的唠叨。

　　那时我贪玩，又是好动的性子，十分不奈地听外婆用常年不变的语调讲着常年不变的语句，所以我十分不明白妈妈 为何总是一脸谦恭耐心地听着外婆的叙叨。有的时候一些像“要好照顾自己的身体，饭要好好吃”之类的.普通的叮嘱，都会令妈妈不知不觉间红了眼眶。

　　有时外婆叮嘱够了，妈妈便会开始向外婆聊起她在外奔波时所遇的种种趣事和难题，娓娓道来间，我看到外婆的脸色愈加欣慰，眼底也温柔了起来，但每当妈妈停下时间，外婆总会刻意板着一张脸，说道，都是当妈的人，这些事都做不好，尽让我操心。但脸上与妈妈相似的酒窝却似盛满了蜜。

　　每到那时，妈妈总会亲呢地拉着外婆的手，小女儿姿态地向外婆撒娇，娇嗔地说道：妈，没有你我还真不知道该怎么办了，而外婆总装得一脸嫌弃，但一双眼睛却不用自主地眯成了一条缝，嘴巴乐呵呵地咧开，两朵红晕不知不觉就上了脸颊，刺眼的白发在此时闪烁着幸福的光辉。

　　我看着妈妈眼中动人的光点，外婆眼中泛滥的母爱。顷刻之间，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么东西在我脑海中一闪而过，自此在心中扎了根。

　　此时，我想问一问，你有多久没有耐心地听完父母的唠叨，你有多久没有向父母聊聊自己的生活，你有多久没有真正关心他们？

　　学会聆听吧！聆听长辈对我们的关心，聆听父母对我们的祝福，聆听父母在物质丰厚的表层下那一颗孤独的心，聆听，也是孝的表现。

　　初中聆听作文 56

　　在我们每个人的生活中都会不可避免的遇到许多难事，比如你做什么事情没做好在学习上，就像这次考试成绩低了，可能老师会批评你，家长也会批评你，会询问你为什么这次分数降低的原因。嗯，在做许多事情的时候没做好都有可能会遭到批评。每个人听到对自己的批评都会感到不悦，但有时我们应该聆听批评，找出自己的不足，为下次可以做得更好而努力。

　　聆听批评可以让我们成长。小时候犯了错总是免不了爸妈一顿数落，有时候甚至还要挨打，虽然当时不理解，但现在长大了就可以理解当时情况了。爸妈的批评可以促进我们成长，教你做人。

　　聆听批评可以让我们更好的看清形式。初中的时候我沉迷了打游戏，几乎天天都要往网吧跑，每天晚上回到家也无心写作业，满脑子都是玩儿游戏，回到家之后就看手机，一看看到半夜两点。自然不用说成绩也是直线下滑，家长和老师都很着急，家长很严厉的.批评了我，并且老师也是，当时很生气。现在想想，多亏是有他们的批评，我才能继续好好学习完成学业，要不然现在就是个只会打游戏什么都不会的人，还可能连高中都考不上。

　　在我们的生活中，我们应该学会聆听批评。不要自负，不要自大，虚心接受别人的意见，别人的批评也是对你的评测。你要根据别人来客观的看待自己。一般自己很难真正的看清自己，所以需要别人的批评与建议。就像古代君王身边都会有许多臣子，而臣子的作用就是为他们提建议。

　　在我们受到批评的时候，我面对他的态度也应该是积极的正确的，不能因为受到了批评而就沉沦下去放任自己。我们应该认真的面对批评，并去改正自己的毛病，只有这样才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。

　　所以我们应该聆听批评，做一个有用的人，对社会有贡献的人为建造社会主义社会添砖加瓦。

　　初中聆听作文 57

　　人来于自然，也必将会回归自然。人与自然的心是相通的，性情也是相同的。让我们闭上双目，展开心中的梦，与大自然的美交融在一起，形成一道炫丽的瀑布，镶嵌在山涧间。

　　——题记

　　春乐

　　春，一次新生的起点，一个梦想的开始。

　　“萧萧瑞雪寒霜尽，子归重啼燕北归。”一次偶然踏春，与同伴玩耍，玩儿累了就贴在大树上，凉凉的，却不寒;大树里有点窸窸窣窣的声音，是大树的年轮转动了吗?是春在那棵大树的身上走来走去了吗?又或者是攀爬跳跃?可能是大树被冰封了三个月想活动身体，伸展腰肢了吧。

　　小草也可能是这样想的，他们总是在叽叽喳喳地说些什么，是争论自己在冬日里冰冻的土地下怎样过冬?自己的生命力怎样好，意志怎样顽强?

　　最好的是桃花，桃花仙子用白色作底，粉色作衬，花蕊分明就是仙子的钗钏，随风摆动，发出清脆又铿锵的'声音;轻盈又华丽的裙摆上仿佛雕刻着让人捉摸不透的咒语，又加着一点西式特色——蕾丝边。

　　在风中摇摆，在空中飞舞。

　　不亦乐乎!

　　冬寂

　　如果说春天的节奏是欢快的，那冬日的节奏一定是缓慢的，甚至是静止的。

　　如果没有冬天的安详宁静，怎会有春天的欢快温馨?

　　初冬之时，一些动物都早早地藏好食物，准备过冬，小松鼠早就抱起棉被似地大尾巴，迷迷糊糊地说：“今年冬天……一定要……短一点……啊……呼呼……·”

　　深冬之时，雪似白绒，从天而降，翩翩而落。

　　那时应该放寒假了，在暖烘烘的屋子里，好像听到雪落在地上的声音，轻却有力度，柔却不软弱，白净无暇，也不知这是谁的奇思妙想来造出这可人的玩物?

　　我站在雪地上，享受着雪花的轻盈，接受着冷冷的空气，迎接着新年的洗礼。

　　大自然的境界很高，让我们一起聆听这“无声胜有声”的自然的美妙吧。

　　初中聆听作文 58

　　从什么时候开始，我们青春的衣裳已容不下一块小小的补丁？又是什么时候起，我们精神的家园竟挂满了那么多诱人的金苹果？

　　奔忙于高楼挟缝之间，裹挟于匆匆人流中，我们一路追寻，一路捡拾，竭尽心力填充着欲恋的口袋。车来车往中，我们殚精竭虑地攫取，然后又无所顾忌地挥霍，一颗疲惫的心还没有来得及回味创造和获得的艰辛，虚荣的的大手却已在大把大把地抛洒原本来之不易的所得。

　　土地何物？我向何处去？在一片蛙鸟般的鼓噪中，我们不经意的迷失了自己，也遗弃了一种叫“俭朴“的东西。整个暑假我整天背着个大书包在街上逛，为那个不是梦却像梦的未来发愁。

　　捕捞真的太艰难，节俭却仅在一念之间。如果说粗茶淡饭可以滋润我们健康的体魄，我们又何必羡慕奢华宴席中的`豪饮暴食？如果说以步代车可以及时抵达远处的目标，我们又何必自我陶醉于挥手大的的那份阔绰？更何况我们的灵魂是多么渴望到憋闷的酒店，促挟的小车外去感觉那自然的原始的风！

　　年轻时有太多的盲从。都说潇洒走一回，然而潇洒一回后，没有艰辛的创造潇洒的步子又怎能迈得开？都说贫穷的人是可耻，可撩起藏着我们的苍白容颜的红盖头时，人群中又有多少腰缠万贯的大款？

　　实际的情况是：叩问灵魂，我们力不从心，却有却不下根植于内心深处的虚荣；面对世俗，我们愤愤不平却又顶不住金钱对于人格的挤压。

　　得意人生在创造着的同时，也一定在积聚着，我们没有理由不推崇富裕和华美，却也实在不该摒弃节俭和朴素。其实，在我们的青春岁月里，清贫或许就是辉煌人生的必需和前奏，俭朴更是一笔聚沙成塔的财富。

　　一直忘不了一句颇为诗意又十分达观的话；贫穷能听到风声也是好的。

　　洗去虚妄的浮华，生命自会显出从容和本真。我们不再贫穷，屏息敛气地听听风声且不更好？

　　那风当是澄净而又空灵的，就像我们稚嫩纯洁的心灵。

　　初中聆听作文 59

　　生在江南却终日穿行在城市的水泥森林里，喧嚣的声音堵塞了听觉。渴望放下一切，带着恬淡的心情，去聆听那生生被扣在教科书上的清雅江南。

　　终于走进了真正的江南，笼罩在茫茫晨雾之中，如梦似幻。没有排成长龙的汽车，只有清脆的自行车铃声在薄雾之中穿行。行走在碧柳青草间，潺潺溪水奏出一连串美妙的音符。吱嘎作响的木桥架起两岸粉墙黛瓦的屋舍，在风韵悠远的流水之上奏出一曲特有的江南曲，简单质朴而又充满柔情。溪边，勤劳的江南女子正在浣洗衣物，明朗的笑声时不时传到对岸巷子。一派“小桥流水人家”的悠然意蕴。

　　信步走在狭长的巷子里，踏着青白的石板，听轻缓的步子在幽深的巷子里反复的回声。细指轻轻划过粗糙的墙壁，听斑驳的旧墙诉说一段陈旧往事。“吱呀”一声，一扇门打开了。一位鬓发斑白的老人很自然地将一盆水泼在门前。这样简单，这样质朴的气息正是江南生活的底蕴。

　　沿着枕河的巷子走，偶尔传来一些戏迷吹拉弹唱的声音，音响店播放着戏剧。老人将木椅搬出，坐在街角恬暖的日光里，闭上眼细听远处传来的悠扬而婉转的音韵。走得乏了，挑个就近的茶馆坐下，细细品味绿茶的清香。天井少女弹奏的《春江花月夜》与茶客们轻声交谈的吴侬软语夹杂在一起，竟是那样和谐，令人陶醉。

　　傍晚，淡紫的晚霞笼罩着水乡。黑笠短褂的艄公们，摇着乌篷船归航了。青色的.屋顶上袅袅的炊烟婀娜地舞动着，召唤着归途的人们。隔着狭长的巷子已隐约地听到了“吃饭了——”的亲切呼唤。人们搬出凳子、小圆桌，端着碗，坐在门边，边吃边谈着一天的辛劳与收获，欢声笑语在小镇上空盘旋、回荡……

　　没有繁华的景致，没有喧闹的人流，只有在千年的岁月里，延续千年未曾改变的安宁。聆听江南，我听到了自然和谐与质朴纯真。愿在此刻任山川安然，年华静走。静静地聆听江南之音。

　　初中聆听作文 60

　　夏日里，绿树成荫，蝉鸣正悠扬。蔚蓝的天空之下，我沐浴着阳光，自信地昂起了头。因为从那—刻起，我知道，坚守本心亦能致远。

　　闲暇时光，我喜欢在某网站上发布一些作品，收获了不少的好友和鼓励。但好景不长，其中我发布的一个作品跟上了推荐页的作品所选择的素材差不多，于是引来了很多人前来围观。我的私信库里多了很多斥责我疑似抄袭的声音。

　　这只是个给学生练习的网站，我也知道就算是我抄袭事态也严重不到哪里去。但是在看到那些疑议后，即使身处炎热的盛夏，我还是仿佛被一盆冷水自上而下浇了一个透心凉。我的朋友也都建议我把作品给删了，这的确是一个大事化小，小事化了的办法，但这是我想要的吗？

　　我默默走出房间，坐在小区的长椅上。听着耳边聒噪的蝉鸣，我不禁十分困惑和焦躁，真的要就这样放弃吗？不，如果这次真的删除，那就是默认了抄袭。如果后面还会有这样的事故，难道我就这样听从他人的建议而选择逃避？—阵阵的.熏风，把地上一些”“随波逐流””的叶片吹得东倒西歪。我突然想起史铁生的一句话：“且视他人之凝目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”

　　当风声渐消，所有尘埃都会落地。相信自己，并没有什么错。尽管听取他人建议可以息事宁人，但坚守本心是我想走的路。风已经停了，月光也静静洒满大地，我的心也平静了下来。

　　最终，我没有选择删除我的作品，而是继续做着我该做的事。只要问心已无愧，坚守本心亦能致远。后来经官方审核，我并没有抄袭，很多人也向我表示了歉意。

　　经历了这件事情，我更加坚定了自己的想法，不再因此犹豫彷徨。自己选择的路，无论如何都应走下去，看上去的万丈深渊走下去也会是前程万里。

　　烈阳高挂在空中，独属于夏日的热风拂过了脸颊。在青春里，有学习与成长，黑板上的粉笔痕迹、白炽灯下做题的沙沙声、月色下的自我挣扎和感悟思考，都是琐琐碎碎又饱含意义的日常。我也笃信坚守本心，方能行我所行，不负韶华，无悔青春！

　　初中聆听作文 61

　　清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。

　　大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的'琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想象力，创造出一个又一个的奇迹。大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？……不，大自然是五颜六色的。

　　然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢？

　　“鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠”这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗？

　　当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗？那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢？你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

　　当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？

　　聆听自然，感悟自然。

　　初中聆听作文 62

　　用心聆听，倾听每一个角落发出的细小声音，因为，大自然在呼唤你，也因为，是聆听让呼唤变得有意义。——题记

　　是呼唤，让我们了解到世界上还有他们的存在；又是聆听，让我们的心与他们的心相通。而他们，便是大自然中的万事万物。

　　还记得我就曾聆听过大自然的呼唤。那还是三个月前的一个周末，我正在为即将到来的期末考试而努力学习。六月的阳光炙烤着早已干裂的大地，烘焙着忍无可忍的万物生灵，还有一个我。望望那道解了半个小时依然空白的数学题，我再也没有希望了。“啪”把笔往桌上一摔，我重重地躺到了床上。街上车水马龙声搅得我不得安宁。正当我要堵上耳朵时，一声蟋蟀的叫声传了过来。起初仿佛在试探，小心翼翼地，后来越发地大了，仿佛在亲切地呼唤：“孩子，大自然在等着你呢！”

　　是啊，为什么不出去走走呢？我顿时来了精神。骑上自行车不过十分钟便来到了小河边树林里。

　　刚一进树林，立即觉得有一股清新的空气迎面扑来，那空气是润湿的，是夹杂着泥土的芬芳的，是伴着花香的。阳光透过浓密的树丛，投下一块块柔和的'光斑，照在地上，映在岩石上，也温暖在我的脸上——一切都已不再那么强烈。

　　听！蟋蟀，百千只蟋蟀在演奏，时而高潮，时而低谷，时而停歇，宛如一个指挥下的乐手一般协调默契。

　　听！青蛙，百千只青蛙在聒噪，在水中，在岸边，在草丛中，此起彼伏，彰显着极具特色与吸引力的“青蛙声音”。

　　听！流水，活跃的流水在碰撞，水花四溅，声音清脆而不失音调，吸引越来越多的演唱家参与。

　　不知不觉中夕阳西下。歌声中回到家，那数学题已不再困难。

　　聆听呼唤，感受那份安宁与平和；聆听他人的呼唤，感受那份爱心与关心；聆听大自然的呼唤，感受那份重回真我的喜悦。

　　初中聆听作文 63

　　有人喜欢春天的生机勃勃，有人喜欢夏天的绿树成荫，但我最喜欢秋天的动听歌声。

　　秋天的歌声在果园里。红彤彤的大苹果像一个个灯笼挂在枝头，仿佛在欢唱着赞美秋天的歌曲。一阵秋风吹过，苹果树上的叶子晃来晃去，发出了“沙沙”的声音，好像在说：“好凉爽啊，好凉爽啊！”有一些熟透了的苹果等不及农民伯伯去摘它，就自己掉下来了，发出了“啪”的一声，好像在说：“哎呦，好疼呀！快把我捡起来啊！”我捡起一个苹果，把它放在我的鼻子下闻了闻，一阵阵浓浓的果香沁人心脾，我仿佛闻到了农民伯伯辛勤的汗水味，闻到了雨露滋润的气味，闻到了暖烘烘的阳光的气味，还闻到了泥土芬芳的气味。

　　秋天的歌声在街道上。银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子，扇走了夏天的炎热；枫树的叶子像一枚枚红色的邮票，寄来了秋天的凉爽。一阵瑟瑟的秋风吹过，树上的叶子左右摇摆，像在翩翩起舞。风停下来之后，有一些叶子就落到了地上，发出了“簌簌”的声音，好像在哭泣着说：“呜呜，我不要离开树妈妈！”地上的落叶越积越厚，像给大地铺上了一层厚实的地毯，脚踩上去，落叶就会唱起“刷刷刷”的歌。我捡起一片梧桐叶细细端详：它就像老人的手掌，摸上去已经不再光滑，颜色一半黄一半绿，充满了秋天的信息。

　　秋天的歌声在花园里。菊花傲霜怒放，五彩纷呈，红的似火，粉的如霞，黄的.赛金，白的胜雪。有的花瓣弯弯卷卷，像小朋友的小手；有的花瓣细细长长，像一道道火焰；还有的花瓣紧紧地抱在一起，像一个个绣球。一阵秋风吹过，菊花清香四溢，发出了“沙沙”的声音，好像在说：“秋天终于来了，我长大了！”一群小蜜蜂从四面八方被这芬芳的菊花吸引来了，它们“嗡嗡嗡”地唱着采蜜歌谣，在菊花丛中欢快地忙碌着。菊花绽开了笑脸，伴随着小蜜蜂的歌声，跳起了优美的舞蹈。

　　哦，这令人陶醉的秋声！

　　初中聆听作文 64

　　远处的钟声敲醒了沉睡的我，那声音忽远忽近，仔细聆听，原来那是我心中的钟。

　　聆听着美妙的音乐，我回忆着过去，憧憬着未来。

　　聆听着欢快的泉水，我思念着过去，欣赏着未来。

　　聆听着花开的声音，我品味着过去，等待着未来。

　　用心去聆听，你会发现美的存在。

　　用心去聆听，你会发现爱无处不在。

　　总之用心去聆听着这一切，听听你心底的声音。她会告诉你生活的味道就在于此。

　　我不敢奢望太多，也不敢放弃太多，只能在茫茫人海中寻找着自己的方向，自己的目标，自己生活的意义。

　　我无法忘记红尘中的点点情愫、无奈，但当我失败后，我会用心聆听失败给我的经验。

　　聆听一个个跳动的音符，我的心不禁颤抖，我仿佛一瞬间听到了生命的乐章，彻底读懂了人世间的酸甜苦辣，我明白人生就需要去聆听。

　　聆听，她不仅能让彼此的心走得更近，更能让彼此释放出心底的情怀去营造那诗一般的生活。

　　聆听一个人心声，如果你用自己最真诚、最宽广、最博爱的心，聆听别人的烦恼，

　　快乐。忧伤，你不觉得这是一种享受么？聆听别人的心声，揣摩别人的心思，表达自己的见解，这不是一种神圣的考验么？与其让我们无助，莫不如聆听一下这世界的音律，大自然的乐符，人们内心的乐章，但聆听并非与生俱来的，要学会聆听，用一种乐观的'思想去聆听，用一种愉快的心情去聆听，用一种虔诚的心态去聆听，你的人生将会无处不存在着精彩的瞬间，你会更加懂得生活对你的意义，无论你处在何等窘迫的环境，只要你用心去聆听你身边的一切，我想，你一定会感到风雨过后，彩虹依旧。聆听是人生

　　之根本，聆听是人之所然，聆听是人之善为。

　　不管你身在何处，用心，用心聆听吧。

　　你听，身边那优美的乐章，是否正如你所求？

　　初中聆听作文 65

　　今年，我校举办了才艺大赛，经过海选、复赛和多次视察，最终选出几名优秀的选手进入决赛。终于，在期盼中，我们迎来了这次盛会。选手们身穿鲜艳的衣裳，在灯光下迈着轻盈的脚步，如同一只只飞翔的小雏鹰，在台上尽情展示。他们多才多艺，有跳拉丁舞的，有弹钢琴的，还有说小品的，真可谓是八仙过海——各显神通。不过，最让我难以忘怀的'恐怕要数我们班的沈炎彬了！他吹的是一个金光闪闪的萨克斯。他一上台，彬彬有礼地向大家介绍到：“大家好，我是六（3）班的沈炎彬，今天为大家演奏萨克斯。”

　　说完，他一扬头，深吸一口气，鼓起腮帮子吹了起来。那流畅动听的音乐便从他口中飞出，向我们飞来。我静静聆听。我的面前仿佛出现了一片金黄的沙漠，上方一轮明月皎皎地照在沙丘上，风儿轻柔地吹拂着沙子，“沙沙”声格外悦耳，似一曲无字的歌谣，从四周飘然而起，舞动着淡黄的身体。一会儿，月光穿过云梢，淡淡地照着沙漠的绿洲，显得格外安详。忽然，沙漠上卷起了沙尘暴，将沙子刮到空中，绿洲上的草和小野花被连根拔起，卷入空中，我的心也悬乎起来。看看同桌，沙子仿佛在她头上旋转，袭遍全身。

　　她也露出了不安的神色，似乎也看到了，看到了月光下大风肆虐的沙漠。我看看沈炎彬，他吹得那么投入，那么专注，把平时训练时的看家本领都使了出来。那好听的萨克斯音乐一会儿把我带到沙漠，我与沙共舞；一会儿把我带到大海边，我与海对话；把我带到树林里，我与树共枕；把我带到小溪边，我与溪唱和；把我带到蓝天上，我与云同游……我仿佛面对着一切美妙的事物，大自然的种种精彩纷至沓来。精彩的表演让我为同学骄傲！可我知道这背后是无数辛勤的汗水，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。有了昔日的付出，才有今天的掌声！

　　初中聆听作文 66

　　那天，我跟着妈妈去菜市场买菜，也正是那次相遇，却让我明白，用耳朵去听，其实能听见时间许多温暖。

　　周末的菜市场格外的热闹。各个摊位上摆满了各种各样的蔬菜，一个个又大又美。脑子里闪过电视上报道的蔬菜被打激素，各种防腐剂……世道的险恶令人防不胜防。我和妈妈穿越人群，在摊主们一声更比一声大的声音下寻找着清闲的摊位。

　　四周张望着，还真是，角落里有一个老爷爷，守着前面的一堆堆青菜白菜，一言不发，与旁边热闹的景象格格不入，我和妈妈走上前去，他伸出一只枯槁的手，指着麻布上放的菜说：“这些菜都是自家种的，新鲜的很啊!”

　　我抬头望向他，心中震撼不已，这是个多么朴实的农村人啊：头上一顶深蓝色的毛线帽，基础还有线头冒出来了，在萧索的北风中颤抖，后和纵横的脸上布满了风霜的印记，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆盖着松垮的皮肤，如一截老松木，指甲里还嵌着黑色的泥土。我看到了他身上风吹如晒的痕迹，与其他斤斤计较的小贩截然不同。

　　“你这菜没打过农药吧?”妈妈习惯性的问了句。谁知道那老爷爷一脸惊恐，连连摆手，说道：“那怎么可能，这都是俺一天天种出来这种事情怎么能跟老天爷对着干呢?”

　　我呆立在一旁，内心被老爷爷这一举动所惊讶，内心也被深深的'触动，心灵像打开了一道窗一样，聆听着老爷爷的话语，细细回想，却令我心生敬意：这样的一位最质朴，甚至在我们看来最“无知”的农民的身上，看到了对大自然浓浓的敬畏之心，心中莫名的出现一道暖流，暖暖的，很温暖。

　　有一种聆听，不用耳朵，而是需要用心去听的。用心去感悟，便觉得自己的遭遇竟是显得如此的微不足道。我一直都没有尝试过用心去聆听这个世界，感受这个世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。

　　所以，聆听敬意，才能让心中充满对生活的敬意生活才能更加美好!

　　初中聆听作文 67

　　说起江南水乡烟雨迷蒙的春天，定是烟柳画桥，枫帘翠幕，云树绕堤沙，无法语言的美。而即使是在喧嚣的市都之中，春天依旧携着它独特的美，在某个早晨如约而至。

　　连续数个月的雾霾驱散了年后的生机，已不记得是何时开始呼吸这闷热，污浊的空气，这雾霾也不知何时散去。每天的生活依旧忙碌，拼命学习跑步，麻目的动作着。失败、考试的失意在连绵的雨后愈发深厚。踩着满脚的泥泞，我没理由的'甩下鞋，冲母亲发一通脾气，一夜未言语。

　　第二天清晨，我早早的醒了，闹钟直直的指向八点，周末的开始。我心中弥漫展昨夜无理取闹的歉意，起身寻找母亲。轻呼了几声无人应答，我踱步到阳台旁，略一张望，却瞥见母亲小小的身影。她坐在一张低矮的板凳上，略弯着腰。脚边放着一盆肥皂水，几乎要溢出来。一边放着我两双板鞋，沾着大片的泥泞脏乱不堪。她将长长的头发盘起束在耳后，随着搭拉着。她左手拿起一只板鞋，快速解下鞋带放至一旁，右手握着一个毛刷蘸上肥皂水开始洗鞋。从厚实的橡塑胶底到表面的帆布，母亲的手熟练地上下穿梭移动，刷子亲吻帆布的声音略显剌耳，却另其褪去污渍，焕然一新。母亲翻转过鞋子仔细地点了点头，抬起手小心地拂一下额间的汗珠，便又拿起了另一只。我连忙找来毛巾，悄悄地走到母亲身边，蹲下身为她擦脸。母亲有一瞬间的呆愣，随即笑开了。“妈妈，对不起。”“傻孩子，没怪你。”母亲笑着让我去休息，我摇摇头搬来凳子坐到一旁。

　　清晨的阳光透过窗间，洒在母亲身上亮得很。母亲被光笼罩着，细腻的眉眼愈发温和，长长的睫毛翕动着，被风拂落的发丝垂在脸旁。我觉得母亲特别美。她站起来略吃力的晾晒板鞋，一阵春风拂过，似乎带着浓郁的清香，暖洋洋的。此刻空气中氤氲着的，是醉人的花香，是母亲缱绻平淡的爱。

　　春天，无论是否有雾霾，无论是在烟雨江南抑或是福是浮世喧嚣中，她都如约而至。它装点了自然，承载着爱意，驱散污染，也洗净了心中的烦躁不安。

　　初中聆听作文 68

　　生活永远有它的双面性，而我们却始终只能看到它表象的一面，而其实质却很难体会。若要真正了解，唯有用情、用心感受。

　　在一个人的生涯中，总会有许多的匆匆过客。有的偶尔让人为之心动，有的让人刻骨铭心，而有的却如烟似风般的被人忘记。

　　我们现在还是孩子，不懂社会的复杂和人际关系，只会用简单的思维去看待生活中的现象。但我仍又是成熟的，因为我仍会用心体会别人的情感。高三，一个决定我们人生转折的代名词。高考，一个让千千万万人为之恐惧的名词。我们每天沉浸于紧张的学习中，不敢有一丝的放松，生怕自己的`时间从嘴边、耳边溜走。我们珍惜着每分每秒，恨不得一天能够有四十八小时。但我们也祈祷时间快速流去，因为学习的压力已让我们无喘气之息。真怕一点点的错念会让我们……谁能了解我们这些莘莘学子的痛楚呢？每天充满着恐惧与不安，每天煎熬成性，未来依然迷茫。

　　然而，生活总会给我们枯燥的生活增添生机。就在前几天，我们又刮起了“同学风”，平常忙忙碌碌的生活让我们忽视了彼此，而今许多不熟悉的面孔已经印入脑中，难以磨灭。同学之间的友谊突然与日俱增，但也真正感觉到离别这时的依依不舍，望着那熟悉的面孔，想起那难忘的往事，心中不觉泛起了绵绵小雨。以前，我总认为同学之间哪有什么真正的友谊，过了三年五载谁还记得谁，而现在我却截然不同。因为所有的情感并不需要全部都大声的说出来。也许同学见面时的微微一笑，也会给你带来感动，也许你们同窗之载，却未说一句话，但偶然的一个手势也会让你为之深受鼓励。

　　也许你认为父母对你不够好，也许你认为同学对你不够真，也许你认为老师对你不够关心，可是你是否真正的有心去感受他们对你的举动呢，还是你只看到表面的现象而枉下断言。我相信，只要我们每个人用心体会别人对自己的关爱，总会有所感动，让我们用心去聆听别人的世界吧，也许你会听到不一样的声音。

　　初中聆听作文 69

　　期中考试就要到了，平常就十分唠叨的妈妈变得更加唠叨了，总是不厌其烦的对我说:“要好好复习，不要睡太晚，闹钟要定好。”之类的话，它们就像苍蝇在我身边嗡嗡地飞着，令我烦躁不已。这时我便会大喊一声:“不要吵了，我还要做作业。”妈妈便像犯错误的小孩一样退了出去。

　　期中考试那一天，我很早就醒了，可能是因为紧张吧，我觉得十分口渴，便起身去客厅找水喝。突然，我发现一线光亮从妈妈的卧室透出来。我觉得十分奇怪，便朝妈妈的卧室走去。我推开门，门内的景象让我惊呆了。电视还在无奈地开着，妈妈正半躺在床上。看见我来了，妈妈连忙转过头来。我看见了妈妈的眼睛。那是一双怎样的眼睛啊!妈妈的'眼睛内布满了血丝，眼睛旁有着两个大大的黑眼圈，那分明是一夜没睡的样子啊!妈妈看见我好像发觉了什么，连忙解释道:“我睡不着，所以……..”“你一夜没睡?”“恩。”妈妈低下了头，像犯了错的小孩子。我的心里猛然泛起一股心酸的感觉。我望着妈妈，我发现，妈妈老了，她的眼角有着深深的皱纹，头上也看也开始出现银丝，皮肤也变得枯黄了。妈妈在变老，而我在一天天长大。

　　走出了妈妈的房间，泪水终于止不住的流淌下来，想起妈妈平时对我的唠叨，那里面包含了多少妈妈对我的关爱啊;又想起平时我对妈妈的抵触，那有多么伤妈妈的心啊!可她没有责怪我，更没有打我，而是仍对我默默支持，默默奉献，默默关爱，我又有什么理由不感恩呢?

　　出门的时候到了，妈妈不住地对我叮嘱着:“加油，你一定会考好的;不要紧张，注意时间……”而我却没有了往日的不耐烦，细细地倾听着这由母爱奏成的歌曲。

　　上帝给了人两双耳朵，一对耳朵用来倾听外界有形的声音，一对用来倾听外界无形的声音。我们不能让“理所当然”这个耳塞堵住了我们内心的双耳，我们要善于倾听，乐于倾听，体会到生活中妈妈平常的唠叨声中蕴含的深切的爱。

　　初中聆听作文 70

　　风，起了。愉快地在山腰间荡漾，萦绕着叶儿们的梦，连绵着花儿的思绪。它席卷了落叶的惆怅，使之幻影般的飞旋，跳跃，每一个舞姿都代表了一种生命，一种希望，一种升华，与一种――贡献。本充满了新的生命力与活力的叶子，从嫩芽变成枯叶，终至凋零。但是，看！奇艳的花朵，饱满的果实，因为它的存在而萌芽，因它的牺牲而存在！这无疑是一种替代，是一个新的生命代替了一个即将与土地融为一体的'生命。

　　风，轻轻地吹过了天空。晴朗的天空中万里无云，似乎也是风儿们把它们吹散了，只为了显露出那蓝水晶似的天空。天空，很蓝，在太阳的照耀下，显得微微发光，惬意极了！总凝视着天上，偶尔会看见一群鸟儿在天边划过。是啊，它们已经飞过了，却看不出，找不到任何痕迹。最多，也只能听到几声鸟鸣。那声音或许是它们在歌唱吧？但也许在讨论某个问题：哪里有虫呢？我们在哪里安家呢？我不清楚，只因我是人，听不懂。只晓得悠闲地享受它们为大自然带来的清脆，悦耳。其实里面包含着它们对世间的万般评价呢！

　　雨，淅淅沥沥地下着，在黑色的深夜中发出“哗哗啦啦”的声音。牵动着人类的灵魂，与心灵的深深处所发生的碰撞，在山谷中回响，就好比耳中塞上了MP3的耳机，开大了声音，满脑子都是音乐之声。然而对于山谷来说，却是自然之声。一股寒风吹来，伴着冷雨，不禁打了个喷嚏，身体蜷缩在山林中，把头躺在手臂上，寻找着过去，寻求着回忆，思想穿越红尘的惆怅，悲欢。但还是会因此偶尔飘来一丝莫名其妙的感觉。不懂，朦胧，模糊，只觉得好累。然而最开心的，也许就是静静地坐在草丛间聆听着自然的曲调，我想是最好不过的了。一直，都很安静……

　　青翠的山中，回荡着鸟之声；幽扬的清风，阅读着落之叶；蔚蓝的天空，引起了思之想；忧郁的眼中，充满了凡之尘。或许空山鸟语，风吹发丝，仰望天空，才是心灵深处的那个仙境罢！

　　初中聆听作文 71

　　在夜里，静静地等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”。如果问我“何以解忧”，我会答“唯有聆听”。或许，我们会有相同的感受，独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在组作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随着微风思考，让微风聆听你的诉说，告诉你：世界没有忧愁。

　　我喜欢聆听，因为我喜欢听小鸟叽叽喳喳的叫声，每当这种声音响起，我的脑海中仿佛出现了小鸟唱着歌愉快地去捕食的情景，这也许是他接触忧愁的方法，捕获虫子来填饱肚子。

　　我喜欢聆听，因为我喜欢听小溪哗哗流淌的声音，每当这种声音响起我仿佛看到了山间溪水在顺着山谷如同一个小孩一个接一个的跳下，时而急，时而缓，这小溪不断冲刷那岩石，像是在清洗着不愉快的事物，这样所有不愉快的事也就随之冲淡了。这也许是我喜欢聆听的原因吧！

　　我喜欢聆听，因为我喜欢听小鱼哗哗的声音，每当这种声音响起，我眼前似乎立刻出现了个小雨，滴滴答答落在世间万物上，让万物苏醒，让花朵开放，小雨打在树叶上，打在屋檐上……形成了一首美妙的交响。这也是我为什么喜欢聆听的原因。

　　我喜欢聆听，因为我喜欢听大自然因自然风吹过时形成的音乐，每当这种声音响起，我耳边似乎想起了一首美妙的音乐——一阵微风吹过，输叶摇曳，形成了沙沙的声音，花草摇摆形成了美妙的舞姿，蝴蝶飞来，与花草共舞，树叶同唱，它们形成了一幅美丽的`风景画，我也因为这个爱上聆听。

　　除了自然界的交响乐，还有很多聆听的声音——父母的叮嘱、老师的教诲、朋友的关心……这些声音不断鼓励我们，引导我们，消除留在我们心中的“悲剧”。

　　聆听，静静地聆听着世间万物，让我们感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的地方……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听！

　　初中聆听作文 72

　　佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过，顿生欢喜。

　　上辈子必是多听了几声鸟语，多听了几缕风声，才换得今世与它的形影不离，要是真有下辈子，我必会用余生千万次聆听这世界。

　　今世，我将用余生五百次聆听雨。我始终向来是不爱雨的，它让我站在屋檐下不敢前行，但当我卧在床上，听风摇着窗，听雨奏着曲。“滴沙沙沙”，这是绵绵春雨滴在嫩叶尖上的细响。“嘀嗒”，这是夏夜残雨滑下衣架，落在窗棂上的喃语。“澎”，这是潇潇暮雨落在水潭中传出的一声闷响。“啪嗒”，那是寒雨在某个冬天的梦中低吟的呓语。我欣赏诗中“黄梅时节家家雨”“两三点雨山前”那古朴优雅的雨声，在人类出现的亿万年前早已奏起的曲儿，这是世上最大最古老的最原始的语音。

　　今世，我将用一千次聆听自然，听，那是花开的声音，当花的`初芽钻破石缝，绽开微笑，寻觅阳光的那一瞬，它是在笑着的。你可曾听过它在石缝深处努力萌芽，那抗争磐石的呐喊，石缝裂开的声音，那是山崩地裂，是雷霆万钧的巨响！你可曾听见，腊梅挤裂冰雪傲然绽放的声音？你可曾听见，荷花冲出水面尽情开放的欢声笑语？

　　今世，我将用一万次聆听人类的声音。工地上的轰鸣，马路上车辆急驶而过的唰唰声，菜场里小贩的叫卖声，要是都听不到了呢？与它们形影不离，我早已习惯了这种某种程度上的噪音。我想听亲人的唠叨，我想听同学晚自习的窃窃私语，我想听班主任日复一日的叮嘱，我想听老师上课一遍遍讲解着的函数，我还想听陌生人匆匆走过与我擦肩的声音……

　　把自己想听的一切拥入耳畔，听“一树一树的花开”，听“燕在梁间呢喃”，听“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，听“潮平两岸阔，风正一帆悬”，听猿啼、鹿鸣、虎啸、狮吼……

　　爱这世界中一切和声，那是宇宙深外传来的爱的语言，不为空洞地擦过耳际，把余生定格在侧耳倾听，静静地，听。

　　初中聆听作文 73

　　人生最大的成功是什么呢？在我看来，莫过于静下心来去听别人真心的教诲。如果别人讲话再有激情，自己却听不下去，就无异于对牛弹琴，最终结果只能是徒劳无功，还可能会再增加一些副作用，会使受教育者心情烦躁。所以对我们没来说，其实最需要的是静下心来聆听。

　　可能这个故事大家听过。曾经有一个商人，经过一番打拼，四处奔波，终于事业小有成就。有一次，这个商人要去大山里去做一个生意，他在深山老林中走着，慢慢的他开始发现他在原地打转，这时他意识到他迷路了，他开始恐惧和惊慌。太阳快要落山了，如果他在太阳落山后还没有走出山林，他就有可能再也走不出去了。到了天黑，这个商人还是没能走出去，他开始陷入绝望，就在这时远方传来了一阵声音，说道：“快多捡一些地上的石子，天亮了，会有用的。”商人不知是怎么回事，吓得撒腿就跑，但那声音并没有停下，好想马上就要追到他一样，“快多捡一些地上的石子，天亮了，会有用的。”商人非但没有听进去，反而跑得更快了。那声音也并没有停息。到了最后，那个声音甚至在哀求到，便沉了一个女性的声音：“快多捡一些地上的'石子，天亮了，会有用的。”商人终于照做了，随便捡了几个石子就又跑了。太阳开始渐渐升了起来，商人发现自己竟走出了深山，他想看手中的石头到底有什么魔力，他趁着朦胧的光线看了看自己手中的东西，这些闪闪发光的石子竟然是金子，他非常的后悔，为什么当初他不静下心来听听那个声音呢？

　　这个故事在现实生活中并不少见，那个商人就像我们这些学生，而那个声音就是我们的老师所说的话“好好学习吧！将来！会有用的！”可是这些普通的话我们谁静下心来聆听过呢？如果我们能静下心来去聆听这些话，发现里面的真谛，取其精华，去其糟粕，我们才能成功。

　　初中聆听作文 74

　　诗言志，歌咏言。——尚书

　　生活中，从来都不缺少文学的声音。你听——

　　大厦诵书

　　说自己像东阳马生不免有些牵强，但没有更合适的了。

　　初中校服，一成不变的深蓝色，白色和红色拼色，运动式样。多数同学都想脱掉这整齐划一的服装，换一身美丽的色彩。于是，那天，全班变得多姿多彩，而我依旧。语文课上，我随着老师大声的诵读起“同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽……，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”腹有诗书气自华，真正的神采不在外表，我自爱我的文学，快意诵读，聆听文学的声音。

　　柳暗花明

　　数学总令人头痛不已。总有填不完的辅助线，证不完的全等、相似和解不完的一元二元方程。

　　上次期末考试，一道证明题成了我的拦路虎。呵，半路杀出个程咬金。我伏在桌上，想不明白，黑色中性笔在图上一圈一圈的画着。一束阳光照了进来，笔杆的影线把图形分成两部分，迷糊的`大脑划过一道亮光，思路打开了。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。

　　再难的问题，总会有办法的。聆听文学的声音，增强克服困难的信心。

　　心处男列

　　快要体育测评了，一天，早晨跑操把脚扭伤，扭出了泪。那段时间真的很疲惫，一到体育课就想请假不跑，并不是疼，而是害怕，害怕不能继续跑步。

　　回家大概擦了擦药，下午就是体育课，心里挣扎了好久，决定参加。 “身不得，男儿列；心却比，男儿烈。” 鉴湖女侠的自我写照，一幅巾帼英雄的形象，生动地在我们眼前展开——下课后，脚肿的一瘸一拐，太阳烈的睁不开眼，但我不后悔。聆听文学的声音，让自己的意志男子汉般坚强。

　　言者志之苗，行者文之根。生活中处处都盛开着文学之花，熏风拂过花丛，你听到文学的声音了么？

　　初中聆听作文 75

　　一粒种子落在一片草地上，春天从沉睡中醒来，她开始生长，破土而出。她很高兴，抖了抖身上的泥土，显得那么的娇小可爱。她开始打量这个美丽的世界。

　　“看，刚长出来的小草。”一只鸟儿落在她的旁边。

　　“不，我不是小草，我是花儿，是可以开出美丽花朵的花儿。”她说。

　　鸟儿撇撇嘴，斜着眼说：“这一片全是草，我见多了。你这个小不点儿怎么连自己是谁都不知道。算了，我不与你计较。”说罢，鸟儿拍拍翅膀飞走了。花儿伤心极了，委屈地抽泣着。

　　“孩子，你哭啥?你是花儿，这是改变不了的。无论鸟儿怎么说，你终究还是能开花的花儿。”原来是老杨树爷爷。

　　她停止了抽泣，点了点头。她开始拼命地吸收阳光，吸收水分，盼望自己快快长大，开出美丽的花来，证明自己是花儿不是小草。

　　过了一段时间，她长出了小小的花蕾。

　　鸟儿又飞来了。他看见花儿头上的花蕾，拍着翅膀唱道：“小草怪，小草丑，小草头上长毒瘤。”她这次不急也不气，心平气和地说：“这不是毒瘤是花蕾，它会变成美丽的花儿。”鸟儿拍拍翅膀又飞走了。

　　花儿更加努力地吸收养分，并不在乎鸟儿的奚落。下雨了，她就用叶儿遮住花蕾，生怕柔弱的花蕾禁不住大雨的冲击。有小动物来了，她急忙告诉他们不要踩坏了她的花蕾……

　　一个阳光明媚的`早晨，花蕾绽开了，真美呀!她穿着一身漂亮的衣裙亭亭玉立，引来许多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。老杨树爷爷笑眯眯地说：“还是一朵牡丹花呢!”花儿害羞地低下了头。

　　这时，鸟儿不知从哪儿飞了过来。他看见美丽的花儿，竟不敢相信。花儿说：“我确实就是你原来说的那棵小草。”鸟儿不好意思地说：“对不起，我不该嘲笑你。”花儿摇摇头说：“没关系。”“我们能做朋友吗?”“当然可以，因为我们本来就是好朋友嘛!”于是鸟儿唱起了婉转动听的歌，花儿伴着歌声跳起欢快的舞蹈。

　　从此，花儿和鸟儿成了最要好的朋友。

　　初中聆听作文 76

　　聆听生命中的点点滴滴，生活才更加丰富，至死也不会遗憾。

　　——题记

　　阳光伸着懒腰，忽亮忽暗。我一个人走出家门。

　　路上看似空无一人，实则处处焕发着盎然生机。我今天饶有兴趣，打算探索一下这秘密，听！一阵响亮清脆的鸣叫从一棵茂密大树上随风飘来，似优美动听的安慰，又似愤懑不平的怒吼。不同的人听到这鸣叫，所感所想也是大不相同的吧！我在心里想着。

　　路上窜出了几个顽皮的小男孩，正要拿着弹弓打鸟儿呢！嗖！一颗锋利尖锐的石子跨过了一碧如洗的湛蓝天空，击在了粗壮的树枝上，虽无伤及鸟儿，却也早已将它吓破了胆儿，扑棱棱地拍打翅膀，逃到安全的地方去了。你们怎么可以这样呢！我冲着那群正嬉笑追逐的男孩子大吼了一嗓子，眸子里也形似冒着火光。那群小男生好像被我吓到了，愣愣地站在那儿。你们有没有想过，万一真伤到了鸟儿会怎么办？我又放下怒气，心平气和地反问道。其中一个小男生眼里貌似泛起了泪光，发出小声的`抽泣，泪水沾湿了衣襟，姐姐，我不是坏孩子，我只是，只是觉得打鸟很好玩我仔细聆听着他诚恳的饱含歉意的话语，并递给了他一张纸巾，你能认真听我的话，并且正确认识自己的错误，就是好孩子，为什么要哭呢？我笑了笑，看着他擦去眼泪。有时候，聆听也是一种尊重吧！这种互相的尊重会给人带来一种温暖，照亮人的生命我对自己说。

　　忽然，一滴水滴在了脸上，接着天空中便飘起了毛毛细雨，像牛毛，像花针，像细丝。我闭上眼，惬意地站在雨中，聆听雨的故事。滴答是它对美好的憧憬，扑咚是它对生命的歌颂。我想：它至死也是无憾的。

　　正因为生命是短暂的，有限的，所以生活中的点点滴滴更是那么的珍贵，不论是自然的声音，还是陌生人的劝告，都应仔细聆听。

　　只有你真正的去聆听，才会发现：聆听也是美丽的。

　　初中聆听作文 77

　　听，爱的声音正在响起……

　　小时候，父母外出打工，我经常一个人在家。他们不放心我，所以，每天都要打几个，甚至十几个电话回来关照这关照那。对此，我感到十分厌烦。

　　“叮铃铃……”电话铃又响了。我只好离开心爱的动画片，不耐烦地拿起话筒：“喂……”电话那边又传来妈妈的声音：“冰冰，作业做完了吗？”“我早就做完了。”“那你吃过饭了吗？”“哎呀，我已经吃过了。”“记住，千万不要让陌生人进来。还有，看书时间不要太长，这样容易损害视力。你听到了没……”

　　“哎呀，我知道了，你不知道说过多少遍了。”眼看着那一集动画片都快结束了，我不耐烦地大声抗议，“我已经不小了，你以后少打这样的电话给我。好了，挂了。”

　　可是，现在……

　　今天又是周末，父母还是老样子，时不时给我打个电话。“叮铃铃……”听，又来了。我赶忙起身去接电话，一拿起话筒，就听到听到妈妈着急的`声音：“冰冰，怎么这么迟才来接电话啊？是不是出什么事了？”“没有啊，我很好滴。”“哦，那就好，吓我一跳。你现在在干什么？”“呵呵，我在和你说话啊”“哎呀，坏丫头，我不是问的这个，是问你刚才……”

　　就这样，我和妈妈你一句、我一句地聊着，还时不时地发出开心的笑声。

　　这段时间，每到周末，妈妈在厂里没事时就会打电话回来和我聊天，而且一聊就是半个多小时，似乎有说不完的话。我再也不像以前那样感到烦了，反而是有种期待，期待那幸福的铃音。那是因为，我也许真的长大了，终于懂得了如何去聆听爱的声音。以前，那些听上去很无聊的唠叨，现在听起来是那么的悦耳动听。原来，爱需要去聆听的。只要你用心聆听，就会发现身边充满着爱。

　　朋友们，用心去聆听吧。也许，你的身边也有爱的铃音正在响起……

　　初中聆听作文 78

　　双休日，一个人静静地躺在床上，总能听到隔壁传来的钢琴声，悠扬动听。疲惫的身体像是被揉皱的纸被再次展平，一种难以言说的惬意由心头滋生，向周身扩散……有时候，我们需要学会静静聆听，那是困倦之后放松自己的一种极好的方式。

　　其实，你周围的一切每时每刻都在以自己的.方式演奏出不一样的乐响，只要你愿意聆听便能听见――春雨过后嫩草萌发的声音，夏日里树木蓬勃生长的声音，秋日里百草凋零的声音，冬日的午后温暖的阳光掉落在地上的声音……或许那些声音很微弱，但是只要你愿意听，用心听，都或多或少地会在每个人心里留下痕迹。即使是那些极其微小的东西，也会像一滴水在你的心底荡起层层涟漪，留下一串串清脆的声响。但前提是，我们必须留心生活，愿意聆听每一种声音，记录每一个细节。

　　有时我们也该学会聆听自己。盯着镜子里的自己久了，也会觉得镜子里的那个人很陌生，更何况那不同于双目可及的外表，而是躲在更隐蔽处的内心呢？

　　偶尔静下心来，全身心地放松，细细地聆听自己身体的每个细节处的脉动，你会越来越清晰地听见心脏有力的跳动和血液流经身体各处的声音。试着聆听自己内心深处的声音，慢慢地回想起以前自己做过的事，客观地检讨，这时才能发现自己是否还存在着不足。也可以说这是一个修缮自身的过程。没有人生下来就是完美的，只有在经历了磨难和自我提高之后，你才能一步步向着正确的目标迈进。聆听自己，了解自己，进而完善自身。

　　这个世界并不安静。别以为白云淡淡飘过的蓝天是安静的，当我们真的用心聆听，静心观察，便会发现它原来在以一种喧闹、奔腾的姿态展现在我们面前。学会聆听后，那些看似平静的过去会点点滴滴地放大起来，丰富起来，记忆开始变得清晰，脉搏的跳动震动着你的耳膜――一个更广阔的世界便会被你唤醒。

　　初中聆听作文 79

　　我喜欢聆听，聆听安静。

　　当你聆听安静时，你会听到许多平日无法听到的声音，心灵的微语，暮色移动的潜息，抑或青草萌发的幽响。

　　当你聆听安静时，仿佛可以看到空中的雪花以一种美丽的姿态奔赴融化，它在空中轻歌曼舞，舞步飞扬，直至最后 ，在风中拥向大地。

　　当你走在粉墙黛瓦的小巷，看到雨中的小巷好比一幅饱蘸了浓墨的山水画，在雨中由淡变浓，人影在墙角的青石板上晃动，雨，滴滴答答打在石板上，茸茸的青苔，飞檐翘角，“吱嘎”的柴扉，都仿佛在用一种安静的微语向你诉说一个古老的、梦呓般的故事。你会感到聆听安静时的感觉多半是浮华无涉的'。

　　它好似天籁之音。

　　聆听安静，可以让你的心灵洗尽铅华。

　　陶潜是一个喜欢安静的人，他隐居乡野，不问世事，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”“采菊东篱下，悠然见南山”。心也悠悠，乐也悠悠。你若疑惑：“问君何能尔？”他会拈花笑语：“心远地自偏。”

　　爱好宁静的人并非没有伟大的抱负，一味消极避世。

　　诸葛云“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”，陶潜语“刑天舞干戚，猛志固常在”，伟业在淡泊中沉潜，猛志在宁静中暂栖。

　　聆听安静可以使人变得冷静，可以使人胸襟广博，亦可以使人多几分理智，少几分冲动。像那些雅士仁人一样，过山看景，过水听音，不以物喜，不以己悲，长袖飘飘，衣襟遥遥，更可以“行到水穷处，坐看云起时。”

　　在安静中，月夜若思，登高回眸，梦中轻笑。

　　安静中，有一种浑厚的力量在潜息，安静地看着宇宙的奥秘，它就像一快未开凿的璞玉，洋溢着原始的悸动。在安静中，一切又是那么和谐宇统一，你可以听到外物的呼吸声。

　　我渴望聆听安静，去感受安静带来的大自然的气息，生命的张力。

　　我渴望在宁静中，“心凝形释，与外化冥合”。

　　初中聆听作文 80

　　我们在听，没有任何光影的媒介，只有安宁，心如止水。

　　一叠手稿，一位儒雅的水文学者，用他低沉，有力，不张扬的声音缓缓地讲述，这个北方古城之水的渊源流长，水位回溯的寻常与独特，并以水的名义触及村庄，深入粮食与花朵，探寻水滋养着的风俗。

　　天天与水打着交道，现在竟不知如何讲起了······学者用心在讲，我们用心在会，从他治水的经历讲起。水从他的唇齿流向我们的耳朵，沿着往事的河流穿越了厅堂，水气泱泱地蔓延过来，绿萝生凉，流向窗外蓝格莹莹的天，流向绿油油的田野，流向大街小巷自来水的管道。

　　水是生命之源，是我们安静内心的宗教，逐水而居，水是诗歌的传教士，那些择水而居的原住先民，躬身写下了诗经里的孤寂之水：蒹霞苍苍，白露为霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗变的风情交缠在水的经卷里，经典成隔岸良人还君的明珠。

　　水是善变的，她不管你积攒了多少岁月的焦渴，干渴的大地裂开缝隙也找不到它的踪迹。水又是不驯的，它肆意横流在沃野之上，违背了节令，让庄稼短命于一个不收获的季节，它把自己来过的围困印在一家一户的墙壁上，把走路的鞋子漂泊成尘世的船只，让人们铭记，旱与涝是人类伤不完的伤。

　　水是大自然的使者，善待大自然，人类得水而兴，不然，也会因水为患。水以它的绕指柔，以它的'无穷无尽，环绕着人们与天斗，与地斗的自得与纠结。水在埋深的地下，倾听人类的车水马龙，忽远忽近的机器轰鸣，谁离谁会更遥远一些，谁会退成久远的回忆？

　　我们在听，以为诠释了水，其实水更在我们的诠释之外。那些诠释尽做着得其形而不尽其意的事吗？水越来越想不明白，上苍恩赐给人类丰厚的天然之水里，沉淀了太多人类文明回赐的陌生礼物——文明垃圾。

　　水是蛋清，我们生存的空间是蛋黄，蛋清和蛋黄搅缠的混不清时，向地球进逼的就是一颗臭蛋了。

　　初中聆听作文 81

　　湛江，一个动听的名字，一个美丽的地方，一座驰名中外的港口城市。湛江面临浩瀚的南海，气候宜人，物产丰富，自然条件优越。远从5000年前，湛江的先民就在这块红土地上，辛勤劳作，繁衍生息。得天独厚的湛江大地，孕育出别具一格的湛江人文。在湛江土生土长的我，对家乡有特别的眷，特别的恋。

　　对于一个在海边长大的孩子，对海有着特殊的感情。是那蓝蓝的大海，教会了我宽容;是那向上的浪花，鼓舞着我前进，是那滚动的海浪，给予我温馨的祝福。聆听海的歌声，观赏海的飞舞，漫步海的怀抱，情系每一位海的子女!让我们为大海歌唱，为大海腾飞吧!

　　亲爱的家乡——湛江，以独特的魅力吸引了成千上万的观光者。他们为此赞叹，为此依恋。听，雷州古城里传来阵阵历史的回声，不忘过去的辉煌、耻侮;看，玛珥湖面上荡漾着声声欢笑、赞叹;走，漫步都市间，与星光同步，饱揽港城如诗如画的夜明珠;闻，南亚奇园里花果飘香、传万里，引领湛江植物走向辉煌。东海旭日，领略领略一个新的开始;长廊观海，享受享受大海的恩惠;寸金浩气，感悟感悟抗法战争的'血色代价。在湛江红土上的人们，永远向八方宾朋伸出海般热情的双手，欢迎到湛江来!

　　家乡给人予自然美、和谐美。正是这份无私的美，孕育了物产资源丰富的湛江，教育了红土上的人们。家乡的物产以与国际接轨，畅销国内外。也正是这份无私的美，遣留了湛江的民俗风情。家乡民间传统艺术也相继敲开了世界的大门，前途一片光明!

　　聆听，湛江，文明的历史，骄艳的景观，红尘的民间艺术。用心去聆听湛江的赤、橙、黄、红、青、蓝、紫，将慷慨地奉献出纯洁的情!

　　湛江将踏着21世纪的脚步，聆听世界，让世界人聆听!

　　祝愿家乡——湛江，明天会更好!

　　初中聆听作文 82

　　我曾经以为自己是个关心周围一切的人，现在发现并不是，而且还有点自以为是。很失败的一个人。

　　我所认为的关心周围只是关心一些无聊的八卦事情，比如某某某和某某某怎么啦，谁又和谁吵架啦……那些小道消息对于我来讲，就是周围发生的事，确切的说是周围事情中最值得我去听的。我很佩服我初二的那群宿友们，竟能听我唠叨些鸡毛蒜皮的小事唠叨了整整两个学期。尤其是WXY，从早上起床到晚上回宿舍睡觉，一天到晚24小时待一块儿，天天都听我这么烦，居然没有晕掉，现在想想，她的忍耐是没有限度的，当然，那是对于我来讲。

　　后来，换宿舍了，尽管老天很照顾我们两个，仍住在一起，但也发生了一件我初中时代的最痛恨的事。在初一的时候，我们宿舍里有一个被全体鄙视N遍的Jian女生，我和她之间的矛盾多得自己都数不过来。初二很幸运的，和一群很善良的孩子们住在了一起，很开心，谁知道初三那么倒霉，居然和她又在一个宿舍，还同桌类。经历了无奈无奈再无奈后，我决定把她当隐形人，视她为空气。可她居然用了我最看不惯的烂手段，到别人面前讲我坏话，见一个熟人讲我一句坏话，真，真气死我了。她还说我自以为是！尽管是有点，可从她嘴里冒出来我听着就是不舒服，我谁啊，还怕她不成！从那以后，我一直很在意周围发生的事，渐渐的我发现，其实身边有很多有趣的事，也有很多让人愤慨的的事，也发现自己以前做的事有多么幼稚可笑，简直就是个八卦婆，想个吃饱了没事干的长舌妇。

　　同样的，也发现身边朋友的重要性。有时候也会发现，朋友真的`是世界上最关心你的人，当然，这不包括父母家人。她们很关心我，我的一点点难得的小忧郁她们都会发现，我一不开心，她们就会想办法让我恢复过来。真的让人很感动，很沉沦。

　　周围的事情有很多很多，我现在也不会只限于去打听那些八卦无聊的事情，会去关心周围的人，去在意她们，去关心她们。

　　初中聆听作文 83

　　用心去聆听，在收获之时。去聆听生命中每秒的音乐。

　　——题记

　　在季节的唇边，透过一朵小花，我看见了那些看不见的精灵。它们在向我诉说着，一粒种子也在用心聆听着……

　　从秋到冬，落叶演唱悲歌的日子蹒跚走远在孩童的欢呼中。层层枯黄，在一夜之中变得晶莹剔透。雪野之上，一轮太阳，如同那只传说中的啼血杜鹃，在深情地歌唱着。

　　同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的`岁月里，被我们忽略了，只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

　　你听！鸟儿在枝头欢歌，蟋蟀在草丛鸣叫，风儿在草原呼啸，浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。

　　真美啊！我不由得发出了赞叹声。

　　在那一个黄昏的时候，我和弟弟坐在溪边的石头上，听任溪水那平和道来的声音泌润着我的心。悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙万物都在聆听着，感悟着美景，然而我的思绪也随着水缓缓地流。此时，大雁飞过，我早已进入了溪水的歌声中，弟弟拉拉我的手说：“姐，回家了。”我微笑着说：“再给我一点时间。”在这如此美妙的风景中，山醉了，水醉了，他醉了。我渴望清澈的溪水再一次吟唱，再一次把我吸住，再一次流进我的心田。

　　我不禁想起一切的繁杂与倦意能否在这一刻之间随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。

　　一丝寒意掠过，我起身，拉着弟弟的手，走在回家的路上，太阳已经下山了。我想，在这匆忙的人生旅程中，我一定会再次来到这里。聆听水意，感悟美景，让自己再一次身临其境，与这飘渺的水声一起，随着下山的太阳一起去聆听大自然。

　　同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你用心去聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和生活周围是一个声音的世界，是一个用心去聆听的——世界！

　　初中聆听作文 84

　　在我们的生活中有许多声音，有欢快的，脆弱的，温暖的……我们都离不开这些不一样的声音，聆听不同的声音，生活才变得丰富多彩。

　　聆听这充满欢笑的声音。我们班的同学都古灵精怪。有时候一个同学的动作神态和语言，都会使得我们开心。一次，小陈同学好像吃错了药，心血来潮地对我做了一个表情，两条眉毛一高一低，眼睛还翻起了白眼，显得他很受伤似的。（这让）顿时我笑得人仰马翻，居然笑到肚子都疼了。篮球场上，我们打所有的烦恼都抛在脑后，尽情洒脱，享受打球的乐趣。有时候几个人打球的姿势有些滑稽，还有几个怪异的进球，惹得我们哄堂大笑，再加上出了一身汗，感觉整个人都轻松了好多呢。篮球场上也充满了欢笑。

　　聆听这人类脆弱的声音。天灾人.祸，人的生命是脆弱的。在汶川和玉树大地震中，伤亡的人数众多。在废墟中，每个人都想努力地活下去，他们竭尽全力地发出微弱的声音，希望能被人救出。聆听到了这样脆弱的.声音，有的人被救援人员救出来了，他们成为了生命的奇迹，人类多么坚强；有的声音淹没在废墟中，没有被聆听到，死了，死在了如同天塌下来的灾难中，人类变得多么脆弱。

　　聆听这亲情无价的声音。平日里，父母的一声关心、一句问候，一件小事、一桌饭菜，都是伟大亲情的体现。这些都需要你的细细聆听，这样，我们才能感受的亲情的可贵，孟母三迁，孟子“聆听”母亲谆谆教诲，勤奋学习，最终成为了中国古代有名的思想家、教育家。

　　在我们的周围有很多美妙的声音，有的是欢快的，有的是凝重的，有的是温暖的；有的附着着欢声笑语，有的充满了绝望的气息，有的散发着浓浓的亲情……声音又好像是命运，可以用自己的双手，改变声音的旋律，聆听这些声音，你的生活会别有一番滋味！

　　初中聆听作文 85

　　或许你看过潮涨潮落，雁去归来，你可曾看过烟雨朦朦？或许你听过花开花落，蝉鸣鸟叫，你可曾听过淅沥雨声？或许你思忖过岁月蹉跎，冬去春来，你可曾思忖过一帘雨梦？

　　——题记

　　窗外，雨打芭蕉：帘内，一灯如豆。掬一杯淡淡的清茶，握一本宋词，独守一场静谧淡定的夜。

　　曾几何时，我是不喜欢雨的，总认为那雨景那雨声那雨情皆是矫情的产物，过于妩媚，过于缠绵。如今，当我已脱去稚气，看问题不再那么片面时，我发现雨其实妙不可言，独有韵味。漫步细雨之中，柔情万千的雨丝儿抚摸着脸颊，像是妈妈轻柔的手指，那是爱之韵：聆听暴雨之声，让心中恼人的不快随着倾泻的大雨远去，烟消云散，那是畅之韵；品味雨后之景，窗外一片清新怡人，干净柔和，嗅着纯净的`泥土香，思忖着心中最单纯的一帘雨梦，那是纯之韵。难怪古人言：春水碧于天，画船听雨眠。

　　聆雨听淅，聆雨听淅……

　　雨中最妙的便是聆雨听淅。古人观雨风情万种，却不知听雨也独有一番韵味。撑一把小伞，静穆在雨中。闭上双眼，只听大雨哗哗，仿佛一首雄壮磅礴的交响乐，使人内心跌荡起伏；只听小雨淅沥，蓦然想起白居易笔下的“大珠小珠落玉盘”，不禁心头为之一震；睡前听雨声，隐隐约约的淅沥，朦朦胧胧的滴嗒，仿佛一曲轻柔缓慢的催眠曲，不一会儿便进入了温柔而冗长的一帘雨梦；醒来听雨声，不免低头叹息昨夜梦里花落知多少……雨声切切，雨声幽幽，雨声如溪流，雨声如瀑布，雨声哗啦哗啦，雨声滴嗒滴嗒，雨声淅淅沥沥，雨声缠缠绵绵，聆雨听淅，一切妙在不言中……

　　低头品一口清茶，茶已微凉，看一眼宋词，书页已被风吹乱，我起身去关窗，呵，雨下得更大了。我索性立在窗前聆雨听淅……

　　聆雨听淅，看尽雨中烟雨朦朦；

　　聆雨听淅，听尽雨中淅沥雨声；

　　聆雨听淅，思忖着雨中一帘雨梦……

　　聆雨听淅，聆雨听淅……

　　初中聆听作文 86

　　我一直认为与他人交谈，唠嗑是一件很有趣的事情，这是一个了解截然不同人生的契机，他人的想法、观点或是亲身经历总能带给我一些启发和深思。

　　在这个过程中，我更喜欢做一个“倾听”的角色。

　　“我又和我爸吵架了。”某个中午阿黄郁闷地对我说。作为单亲家庭的次女，她与其父年龄和思想都相差甚远，平时生活中常常因为观念上的不合引起冲突，而家里却没有人能调节这僵硬的父女关系。我在内心轻叹，安慰她，劝导她。她面露苦色，摇了摇头，她说，他大概根本就不知道怎么爱别人吧。这种人，让别人怎么去爱呢？

　　我知道，阿姨就是因此离开的。但身为女儿的她，永远离不开。我听她娓娓道来，看着她微微发红的`眼眶，心中困惑着。不知道如何爱，并不代表着不爱啊。我不知道该如何表达，但生在美满家庭中的我第一次发现了原来血亲之间，感情也能如此沉重而苦涩。

　　我有一位学过心理学的老师，和他聊天很有意思。一次，我们谈论到了一位患了抑郁症的同学，她与我同岁，给大家留下的回忆几乎全是笑颜，这样一个开朗的女孩，是为何患上这可怕的心理疾病的呢？

　　老师沉默了片刻，向我讲述他的看法。这个年龄段的孩子说长大了又还幼稚，说还小又懂了很多世事，遇到事了，想自己解决又不一定能独自解决。面对生活和学校里的压力，她很茫然，很痛苦，很焦躁，却没人帮她解决或是分担。绝望吞噬了她，在某个瞬间，她崩溃了，这与心理承受能力毫无关系。那以后，我改变了对这些受心理疾病困扰的人的看法。没有原因，有时甚至没有征兆，它就是来了，发生了，我们要做的不是表示不解，更不是不以为意，我希望我能帮助这些不幸的人。

　　我从倾听中总能了解到一些看上去遥远的人或事。每个人都有故事，你可以从中感悟，学习到很多很多，其中的媒介，正是聆听。

　　初中聆听作文 87

　　不知不觉中，桃花、杏花、梨花已被那繁茂的绿叶掩盖得隐隐约约。人们只能从一片绿色中依稀看到几抹若有若无的粉红，呈现出一片绿肥红瘦的景象。如果说这只是夏天的前奏曲，那么那第一声欢快而悠长的蝉鸣则是在正式向人们宣告着：春天已然过去，夏天即将到来!

　　这时，孩子们大概是最高兴的了。一些男孩子迫不及待地脱掉小褂子，会游泳的，不会游泳的，伴随着一声声沉闷的入水声和哗啦哗啦的水花溅落的声音，一个个都毫不犹豫地扎入了清冽的河水中。一入水，孩子们立刻分成两组开始“战斗”。他们都闭着眼睛，憋着一口气，不管三七二十一拼命地泼水。白色的水花在空中盛开。哗哗的水声顿时响彻河道。直到乱作一团，分不清敌我双方时才肯罢休。有的时候，泼了半天睁开眼睛一看才发现自己竟然在和自己人打。这时，孩子们都停止了战斗，哈哈大笑起来。那欢快而清脆的笑声在山谷中久久地回荡。

　　如果说孩子们的夏天是运动着的，那么老人们的夏天则是安静的。他们一边细细品着茶，一边拉着家常。“找姑鸟”的“咕咕”声伴着老人们的.轻声细语缭绕在枝繁叶茂的老榆树下。

　　如果说白天是人类的世界，那么夜晚则是动物们的天堂。沉寂了一个白天的动物们终于按捺不住激动的心情放声歌唱。蟋蟀用它那尖细的嗓子献上了第一支歌，白天唱累了的蝉也偶尔为它伴奏伴奏。池塘是青蛙快乐的舞台，他们咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱地叫一阵，此起彼伏的蛙声提醒人们不要忘了这些天生的歌唱家。绿色的蝈蝈们演奏着小提琴协奏曲，那婉转而优美的琴声真让人陶醉。还有一些不知名的小虫子或吹笛，或打鼓，或独唱，夜晚乐队越发庞大起来。于是，吱吱声、嗡嗡声、呱呱声和咕噜声响成一片。直到天快亮，忙碌了一个晚上的乐手们才慢慢停下来，开始休息，为下一场音乐会养精蓄锐。

　　夏天是炎热的，但它更是丰富多彩的;夏天是漫长的，但它更是和谐美好的。好一个美妙动听的夏天啊!

　　初中聆听作文 88

　　大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢?清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……

　　这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的`笔墨，描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想象力，创造出一个又一个的奇迹。

　　大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不，大自然是五颜六色的。然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢?

　　“鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠”这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

　　当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗?聆听自然，感悟自然。

　　初中聆听作文 89

　　微风拂面，柳叶舒展；泉水叮咚，万物复苏。听，细细微微的脚步声传来，原来是春天来了，她正一步步，潜移默化地走着。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

　　冬慢慢地过去了，春天也在期待中一点点来临了。冰雪融化，凛冽的风化为丝丝蚕蛹，轻柔地抚摸着被冻得红彤彤的脸颊。那些风儿啊，是蚕奋力地吐出你，让你来告诉我们，春天的脚步近了么？那些光秃秃的柳树上，结出那嫩嫩的绿芽，那也是你用温情的双手细致而又认真地裁出的吗？温柔如你，你的来临驱赶了我们的寒冷，也告诉我们，春的脚步是越来越近了。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

　　嫩嫩的小草偷偷地探出它那稚嫩的脑袋，它努力地向上拱着，好能在第一刻感受到春天。它奋斗着，饥渴地吸取土壤表面的水分。于是，它感受到了春天。它看到美丽的花儿迫切地想要开出花苞，想要让人们驻足，呼吸自身散出的花香，迷乱人们的视野，它看到那些花儿是如何努力地舒展自己、打［］扮自己，也听到了在自己周围来回徘徊的脚步声。它知道，春天已经来临了。

　　相见时难别也难，东风无力百花残

　　随着阳光越来越灼热，花儿向阳而娇，草却要靠大树避暑，柳条也垂头耷拉着，似乎忍受不了那春去的.热。盼春来，春去得也快。不舍，难过。骄傲的夏来了，那些只在春天盛开的花开始凋零，似乎在为春的逝去默哀，那些垂头的柳条不也是在仔细地听着那渐渐走远的脚步吗？

　　落红不是无情物，化作春泥更护花

　　街上的女子身上衣服越来越少，耀眼的凉鞋，漂亮的裙子，像蝴蝶一般翩然起舞，又像是在讥讽那些爱春惜春的人，炫耀似地告诉他们，夏已经到来。但她们怎懂得，春虽然逝去了，但却保护了夏，用大无畏的牺牲精神呵护着它，爱春惜春的人已经听不到脚步声，但随手在空中一抓，便知春并未走远。

　　春走了，杳无音讯。但是那草、那柳、那泥土，不正是春一步步踩出来的吗？到现在，也许在你耳边徘徊的，仍是那脚步声。

　　初中聆听作文 90

　　漫画《父与子》中有个内容讲的是，一天吃晚饭时，爸爸和妈妈发现儿子没有来，于是妈妈让爸爸去找，原来儿子趴在地上看书。可是，儿子走后爸爸却也像小孩一样趴在地上看书，儿子又去请爸爸回来吃饭！我非常羡慕甚至有点嫉妒漫画中的孩子，因为他的爸爸是那样有童趣，可以蹲下身来关注孩子兴趣，甚至和孩子一起游戏、玩耍。他们之间是那么的平等、那么的和谐、那么的幸福。而我的爸爸，却……

　　记忆中有一次考试，我考得较差。惭愧的我拿着试卷回家，随时等待着爸爸的'“火山爆发”。果然，爸爸的脸由黄转红，眉头紧皱着，质问道：“这是怎么回事？”“这次，全……全班都没……考好。”我支支吾吾地说。“你别给我扯理由，你这样怎么行？考试考这么差，初中都没得上！”我听了，眼泪不争气地落了下来。爸爸，您为什么要这样说我呢？难道一次考试就能决定人一生的命运吗？爸爸，你为什么不能像漫画上的父亲一样有点童趣，蹲下身来站在孩子的角度考虑呢？

　　爸爸，我多么希望您可以在我失败时蹲下身来鼓励我；在我成功时和我一起欢呼；在我梦想时，同我一起幻想……爸爸，您说话时往往不太注意，一句很随便的话会使我幼小的心灵受到十分沉重的打击，严重的还会影响我一生的！

　　爸爸，您不仅说话要负责，做事情更要负责，在做事之前，要考虑我内心的想法。我们毕竟还是孩子，还十分小，懂得也少。爸爸，您望女成凤的愿望固然好，但不能强迫孩子做根本无法完成的事情！如果这样，孩子做不好，家长就训斥，训斥会使孩子十分难受，孩子越难受就越做不好，越做不好家长越训斥，就会造成严重恶性循环。

　　爸爸，请您不要再用刻薄难听的话来训斥我了！您望女成凤的心，女儿理解！可是，孩子的心，您也要聆听！

　　初中聆听作文 91

　　静下心来，闻闻清淡的花香，看看飘逸的翠竹，品品温婉的秋风，听听平凡的爱。

　　——题记

　　阳光透过窗台上那株吊兰，凌乱的洒在作文纸上，我放下了手中的笔，向吊兰望去，一股淡淡的清香悠悠地飘入鼻子里，我不禁合上了眼，耳边响起母亲曾说过的话语：给你放一盆吊兰，让你提提神，好好写啊。“嘿嘿。”我忍不住傻笑起来，身体随之颤动。忽然，有一双柔软而又粗糙的手放到了我的肩上，我回头，是母亲。“傻笑什么呢？”母亲用温柔的目光注视着我。“哦，没什么，想作文呢。”我一下子回过神来。“那就不打扰你了，我先出去走走了啊，你快写。”母亲随后从我身边轻轻地消失了。

　　过了一会儿，我来到院子里，看到母亲正站在竹丛前发呆，我悄悄走过去，不忍打断母亲，于是与母亲一同看着这些飘逸的翠竹。“来啦，”母亲吓了我一跳，“这竹子有好些年了吧。”“嗯。”我看着母亲。“种下这些竹子后，你有什么收获吗？”我先是惊奇，随即脑中闪现出曾学过的所有关于赞美竹子的词，但没有说出来。“嗯……”母亲与我对视一笑，“以后就会明白的。”我若有所思的点点头。

　　微风吹过，有些许清凉之意，这是春天，又看到竹丛中的`土地上冒出了几个笋头，颇有春天的生机。母亲转身走向屋里，我仍停留在原地，思考着。一片竹叶被这风吹送到我身前，我伸手握住了它。张开手，它宁静的躺在我的手心，终究还是没能留住它，春风，带走了它。“快进屋吧，外面冷。”我随着声音，走了进去，一件外套披在了我身上。……

　　我的母亲的话语不多，没有过多的唠叨，但句句印在我心里；我的母亲的声音不美，唱不出动人的歌谣，但这仍是我喜欢的；我的母亲的动作笨拙，总是制造些嘈杂之音，但这是为了这个家，为了我。

　　于是，我静下心来，聆听母爱的声音。

　　初中聆听作文 92

　　年复一年的春秋冬夏，日复一日的灿烂阳光，在春日花朵的微微笑意里，在枝头鸟鸣的欢快旋律里，重复着时间，浸润着感受，演绎着不断变化的一幕幕画面。

　　古老的山涧，流淌着清澈的溪水，从千年前绵延至今，环绕着山麓。鸟儿啁啾，树儿静静倾听。白云遮住了山顶，它轻盈的身躯在飞翔，一缕霞光绕到它的身侧，水面上荡起粼粼波光。

　　明净的月亮挂在澄澈明净的秋空，看不到一丝云彩的天空，亮得刺目的阳光像无数利箭，直射莽莽苍苍的海面，远处的礁石上不时地发出微风鼓浪的声响。慢慢地，大海恢复了平静，阳光也变得柔和起来。

　　总是喜欢在晨风暮雨中感受清清的香，聆听大自然的声响，心里遍布了陶醉后的满足，只是心依然虔诚。曾经有多少个清晨我独自冒着寒风在薄霜铺地的林子里漫步——为听鸟语，为盼朝阳，为寻泥土里渐次苏醒的花草，为体会最微细最神妙的春信！

　　总是喜欢在薄雾笼罩的清晨感受那一份朦胧，渐渐升起的朝霞，却要揭开这灰苍苍的天幕，远近的炊烟，成丝的，成缕的，轻快的，迟重的.，浓浓的，淡青的，惨白的雾色渐渐地隐退，仿佛是朝来人祈祷，参差地逸散开来，如悠闲的人儿悠闲地吐着烟圈，顷刻间周遭弥漫了清晨富丽的温柔。

　　聆听着大自然的声音，我把心灵摊开接受太阳的烘烤熔炼；我把目光投向远方，让狂劲的山风吹起我如飞的头发、如飞的思绪，把心的小舟射向东方那遥远而巍峨的海岸……

　　大自然的声音——美妙和谐的旋律，静心地聆听，让美好的感受充满心间。

　　评点：对于生活在城市里面的孩子来说，如此接近地气的语言和语言所表达出来的意境，多么让人想作一次深呼吸呀！小作者写作虽然还很稚嫩，却给了我们无尽的向往和沉思：大自然的美好需要我们共同呵护，才得以人人享受其中。

　　初中聆听作文 93

　　草原收容每一株青草，所以草原一望无垠；森林收容每一棵树木，所以森林茂密葱茏；银河收容每一颗星星，所以银河光芒四射。我们聆听每一句忠言，所以我们能够成功。

　　一个国家的兴衰，就在于聆听。曾经实行闭关锁国政策的中国，一度衰落，落后挨打，那就是因为不懂得聆听的后果。从改革开放开始，中国开始聆听，引进先进理念，学习前沿科技，接纳高端人才，这样才可以兴起，时至今日，已成为一条腾飞的东方巨龙。

　　同样，一个人如果想走向成功，也必须学会聆听。“当局者迷，旁观者清。”其实当我们被一些事情所困扰，踌躇不前时，我们的朋友或许比我们更能认清局势，从而提出合理的`建议。这时他们所给予的每一句话，都是一盏明灯，只要我们选择了一盏最亮的明灯，自然会引领我们走向正确的道路。如果我们拒绝聆听，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然会四处碰壁，头破血流。因此，千万不要拒绝聆听，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”谁不想听到的尽是赞扬？谁愿意听到逆耳的批评？可不要忘了，你现在所听到的这些逆耳的忠言，正是你今后得到的那些真心赞扬的奠基石，所以，现在，你必须聆听。

　　我曾经就不愿聆听，不会聆听，因为自己从小就乖巧懂事，成绩优秀，于是在一片赞美声中感觉到飘飘然，找不到自己明确的位置，因此也确立不了自己前行的方向，直到意识到自己已经在走下坡路，我才真正意识到聆听的重要性，于是我开始聆听，但并不盲从，我从各种各样的批评与建议声中取其精华，弃其糟粕。从而使自己不断进步，最终从失败再次走向成功！

　　人生就好似一首交响曲，而每一句忠言就是构成这交响曲的音符，只有善于聆听每一个音符，你才能听见那时而美妙婉转，时而慷慨激昂的乐音。只有善于聆听，我们才能体会到人生乐章的美好，只有在那美妙乐音的指引下，我们才能走向通往成功的坦途！

　　初中聆听作文 94

　　聆听让我们体会到了生命的光芒四射；聆听让我们感受到了大自然的迷人风光；聆听让我们读懂了人与人之间的深厚情谊。我想，这就是聆听的魅力。

　　春季，于田野之间，听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。

　　夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。

　　秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看，雁阵排空，魂系着远方；你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。

　　冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉重的`呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行。

　　用心去聆听，感受聆听的美丽，感受生命的活力，感受大自然的神奇与美好吧！

　　初中聆听作文 95

　　早晨天气凉爽，一丝丝凉风划过肌肤，送来浓郁的油菜花香和青草的气息，在这微微润湿的空气里酝酿。

　　我们唱着歌，挥动着手中的小红旗，行走在这乡间小路上。

　　田野间的油菜花，迎风舞动，如金色的波浪。还有如眨着的小星星般的野花，洒在田垄间，星星点点的，似一张艳丽的蛛网。

　　我们时不时会看见牛带着它的牛躺在草地上，地晒着。它们朝着我们“哞哞”地叫着，在欢迎我们的到来吧!

　　着乡间独有的美景，我们在欢笑中不知不觉地到了“西塘桃花园”。

　　那夹杂着泥土气味的'微风临面拂来，吹走了长途跋涉的劳累，只留下满身的愉悦、轻松，让人心旷神怡。

　　山顶上，山腰间，山脚下，到处都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天无意将他的仙露琼浆泼洒了吧，才为人间留下如此梦幻的美景。

　　那小巧玲珑的桃花一朵朵全开了，遮住了那盘虬卧龙般的枝干，留下她妩媚的身姿。

　　细看这一朵朵花儿，五个翘起的花瓣，像张开的小手。细长的花蕊射开来，将那沁人心脾的香味播撒开来。这香气虽不如那般浓郁，不如牡丹那般热烈，但它清新、淡雅，更加衬映出桃花得这般超凡脱俗，不同凡响。正如宋朝秦观所赞，“碧桃天上栽和露，不是人间凡花数”。花上落着几颗晶莹剔透的露珠，给桃花仙子的衣裙缀上了几颗雪白的珍珠。露珠把折射成了七色彩虹，映在花海间，织成了一部光彩夺目的锦缎。三眼看世界

　　瞧!、都来了，它们也禁不起这花海的诱惑，成群结队的穿梭其间。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地闹着，为这人间仙境又奏响了一只美妙的乐章。

　　那山，峰峦叠岭;

　　那水，涓涓细流;

　　那花，清香典雅，绚丽多姿。

　　的鬼斧神工创就了如此奇妙的，让我们它、它，一起聆听花开的声音，聆听自然的声音!

　　初中聆听作文 96

　　自然怀抱着我们，音符围绕着我们。而这一个个自然的音符，串联起了一首首动听的歌曲，这就是自然之歌。

　　—题记

　　这个世界五彩缤纷，绚丽多姿!婴儿一落地，就发出对这个世界第一声赞叹—啼哭，预示着这世界上又多了一个享受和感觉“绚丽多姿”的人了。今后的十几年、几十年你都将无时无刻不在聆听这个世界复杂、绚丽的声音，难道你不觉得耳朵也开始承受不了?也耳不暇接吗?如果你已经开始有了这种感觉，那不妨试着聆听一下大自然的声音，开始享受大自然那天籁般的歌喉吧!

　　去过海边吗?那是一个值得你去的地方，因为那是一个聆听大自然唱歌最直接的现场，同时也是音响效果最棒的地方。坐在海边，心里没有任何思绪。闭上眼，用耳朵去听海、感受海!听海浪拍击堤岸，那种宏伟、强烈的节奏是对心灵最大的冲击。这种心声涌进你的耳朵，洗清了你在现实生活中听到的那种杂乱的声音……渐渐地，你还会发现，随着海浪拍击的强弱起伏，你的心也会随之开始起伏澎湃、随波流动!因为你已经融人了大海。你不得不感叹大自然的'歌声已经美妙得出神人化了!这是大自然的交响曲!是对生命的讴歌!

　　初春的下午，天空下起了一阵小雨。娇小玲珑的雨滴一滴一滴地落下。雨点悄悄来到地面，叮叮咚咚;雨点在世界任何一处唱歌，叮叮咚咚。雨点落在树叶上，树叶变得绿油油的;落在人们的衣服上，衣服变得湿流流的。雨儿成群结队地从云上跳下，围着圈，唱着歌:叮咚叮咚，叮叮咚咚……

　　有人说:“自然是伟大的艺术家。”她的歌声有好多好多，但共同之处就是:自然的歌声都是不加修饰，是最最原始的。其实，还有许多自然的歌我们并未听过，也从未去发现过。我想:如果到了某一天，人类能够听尽所有自然的歌，那么这一天，自然就成了我们真正的朋友。

　　试着去发现、去聆听自然吧，因为自然是人类的朋友。

　　初中聆听作文 97

　　那是一首使我难以忘怀的歌，一首触动心灵的歌，一首用最美的旋律谱写的生命乐章。

　　那是一个周末，太阳还没有升起来，妈妈和我坐着客车去宝清。也许因为是周末了，忙碌了一周的人都出来散散心的缘故吧，车上的乘客特别多。

　　车缓缓的开着，到了一站停了下来，又有很多乘客拥挤的上了车，最后上车的是一位老奶奶，消瘦的脸、深陷的眼窝和一头的白发显得格外苍老。她拎着一个篮子站在门口，售票员阿姨瞟了她一眼，态度很不好的说：“往里走，别挡道！”然后继续摆弄她那漂亮的.卷发。

　　客车非常拥挤，就连座位与座位间的过道都站满了肩并肩的乘客。老奶奶拎着拎着蹒跚的向后面走来，有的乘客开始与邻座交谈，有的低头翻包，有的甚至为了不让座干脆把目光转向窗外。妈妈让我给老奶奶让座，我心里想着：我才不让呢，我又认识她，坐着多舒服呀！老奶奶站在一个很时髦的阿姨旁边，把篮子放在地板上，用手扶着椅背。

　　客车载着一车的乘客向前行驶着，突然一晃，篮子碰到了阿姨的高跟鞋，阿姨瞪着老奶奶骂骂咧咧地说：“什么破玩意儿！”还用力地踢了一下，老奶奶抱起篮子连忙道歉：“对不起，对不起！”而那个阿姨却更加蛮横了。车厢里顿时沸腾了，都相互议论起来。

　　“奶奶，您坐这儿吧！”车厢里传来清脆的声音，顺着声音看去，一个六、七岁的小女孩站了起来，离开座位，“谢谢你，好孩子”这时蓝蓝的天从铅灰色的云层里露了出来，阳光照在老奶奶的脸上，她那饱经沧桑的脸笑得仿佛是一朵绽开的鲜花，而小女孩像天使一样微笑着。车厢里安静了，那个阿姨的脸红了，满车的乘客都低着头，思考着……

　　这件事就像一首歌，一首用善良、纯真谱写的歌，一首弘扬传统美德的歌，一首来着心灵深处的歌，一首萦绕在你我心中的歌。

　　初中聆听作文 98

　　顷刻间，南唐亡了，一切都灰飞烟灭。

　　然而，你只是独自默然登上高楼，看着那弯弯如钩的月亮，无言，你只能无言。你很想说什么，但面对清秋的“寂寞梧桐深院”和“如钩的弯月”，你又能说什么呢？也许你想诉说孤独，也许你想诉说对故国的思念。但最终你只能选择无言。

　　你是一个诗人，一个愁绪比江长的诗人。不然你又怎么会吟出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。的千古佳句？

　　然而你只是一位诗人，你不该君临天下。然而，生在帝王之家的`你却无法改变自己的命运。冰冷的现实中，你只能担负起自己应有的重任。

　　“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒，梦里不知身是客，一晌贪欢。”身为阶下囚的你是多么委曲求全。即便在梦中，也只能一晌贪欢，沦为亡国之奴耻辱你怎么抹去？对于故国的思念你怎能淡忘？所以你才会吟诵那“无数江山，别时容易见时难”的感叹。

　　其实，你是一个善人。否则，当兵临城下之时，你怎么坦然开城门，迎敌军？你知道如果两军交战，百姓定会陷入水深火热之中。为了保全南唐最后的百姓性命，你选择了放弃江山，放弃皇位，所以当你一句“故国不堪回首明月中”传到昔日臣子的耳边是，他们纷纷抱头痛哭。你是一个心慈手软的皇帝，但你为何要做一个心慈手软的皇帝？你难道不知道做皇帝的都是该心狠手辣的吗？

　　所以，你注定要亡国，注定会成为亡国之君。可是如果你不是丢了江山，你又怎么成为一个凄迷的诗人，又怎么可能写出如此优美的至作？你失去了很多，但你也得到了很多，那些流传下来的作品就像玫瑰一样芬芳，我知道那是你生命的延续，流传百世，难道不是生命的价值所在吗？

　　但愿有一天你会明白，你的生命里也有过芳香，而不是那一轮明月，望着家的方向，寂寞吟唱“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

　　初中聆听作文 99

　　“妈……我心里不舒服！”心里不畅快，一回家，我便大声地叫了起来。

　　“不舒服？哪儿？”妈妈听了，投来了关切的眼神。

　　“心里，妈，我今天真倒霉！体育课上，跑步时脚扭了，到现在还痛；吃饭时被别人用菜汤溅在了衣服上，身上散发着食堂烧的豆腐味，难闻得不得了；喝水时，无缘无故呛了一口，咳得我眼泪都出来了；今天还遇到了一个以前的小学同学，以前她老仗着自己成绩好来欺负我，这么多年了，她一点没变，今天一见，她照样向我投来了不屑的眼神，心里太不爽了，真想跑上去骂她一顿……”我的`苦水哗哗地倒个没完，我从今天说到以前，从初中说到小学，心中的乌云也渐渐散去，舒服了不少。自始至终，妈妈除了偶尔安慰我一两句，就是默默地聆听着。专注、投入、耐心、关心，她的表情那么真诚，妈妈的举动令我感动。

　　宣泄完心中的不快，再看妈妈，仍是那一脸温和的笑容，我的泪水顿时溢出。我明白了，妈妈用她静静的倾听，为我开辟了一条宣泄的通道。都说，关怀是疲劳时的一杯牛奶，是生病时的无微不至的照顾，是远隔万里的一声问候，但我觉得，关怀也是心中苦恼时别人那一次静静地聆听！

　　我知道，妈妈的生活工作一定也有不如意。曾记得，在公司被排挤时，妈妈从不对我和爸爸多发一声牢骚；在与爷爷奶奶不和时，妈妈从不为难爸爸一句，只是自己一人默默地承担；在脚跌伤时，妈妈也从不同意爸爸请假，留在家陪她，而是坚决要爸爸照常上班……妈妈也一定需要别人的倾听，妈妈的心里也一定有过不舒服，可是，她从来就不太考虑自己，心中装的首先是我。今天，妈妈又用她的行为举止证明：聆听，也是一种关怀，一种爱。

　　其实，默默地聆听别人的倾诉，更胜过为别人做多少事来让他开心。妈妈对我的关怀就这样融入了那无言的倾听中。

　　你知道吗？有一种关怀叫聆听。

　　初中聆听作文 100

　　随着一股浸人的寒风，小小的银杏叶如同星光点点的蝴蝶般应和着微风飘落入地，小小的沙沙声引领着我去用心聆听冬天的声音。

　　眼前这棵银杏，树干刻着风雨吹打的痕迹，显出坑坑洼洼的沧桑感。然而不经意发现树梢的银杏叶已被抹上一片色彩，金灿灿的。如一位安静的美男子。

　　这位美男子——冬天，它没有春天万物生长显示出一派生机，也不似夏天的火辣热情。它只是独自安静地待在属于自己的'天地，好像在思考着什么。小草的油绿被一张雪白的被褥轻轻盖上，小鸟不再立上枝头向大自然的精灵们轻声盈唱，树叶回归到大地的怀抱。这位男子虽然看上去有些腼腆，不爱说话，但只要私下与他交流交流，便能聆听到他真正的心声。

　　聆听冬天蓄势待发的声音。上天安排冬天的寒冷，正是想让快节奏的世界在这时沉淀在内心，停下脚步。河水渐渐凝固，动物进入冬眠，小草被大雪覆盖，树叶纷纷离开树枝，这一切只为春天一江激流涌进的河水，他们以更好精神面貌迎接春天，还在守候春天的崭新油亮的绿叶。冬天的蓄势待发，期待着春天的一飞冲天。

　　聆听冬天坚强的声音，“墙角数枝梅，凌寒独自开”。从古至今，梅花引世人称颂。梅花选择在冬天生长，五瓣嫩小血红的花瓣看上去弱不禁风，但梅花却都是经历整个冬天才开始凋零，其间雪花寒风对梅花的洗礼，一一败在它的脚下。让人欣欣然的也恰好是一丁点白雪依偎在梅花上时的坚贞傲骨之美。

　　冬天虽寒冷，但依然能听到温暖的声音，感受到了多少人心中那颗炙热的心。天寒地冻，路面上结上了层薄冰，不免有人摔倒，而周围的行人会热情的搭把手，人们的脸上都洋溢着笑容。对面路边也摆上了卖红薯的小摊，几位孩童嘻嘻哈哈拉扯着大叔的衣角，大叔看懂了孩子们的心思，连忙包上又大又甜的红薯给孩子们，热腾腾的，仿佛可以融化透亮的寒冰。

　　冬天就是一幅黑白素描，线条简单，却蕴含生命的真谛。而聆听冬天的声音，便能在静静的流淌中，沉淀出心底那份沉静和纯洁。

　　初中聆听作文 101

　　“叮铃铃……”我长舒一口气，打开试卷。

　　这再熟悉不过的开考铃声，在我耳畔已回响了不知多少次。

　　思绪飘回童年，那时才上小学。听得父母教导的我早已对考试形成某种特殊的敬畏感。每每听见这声音，心头积攒多日的紧张如被打开闸门的江水般奔腾得一干二净，只剩下认真做题的专注。做完了，还要用小手指指点点着题目反复检查上几次，口中念念有词。待听见那交卷的铃声，忐忑、自信、考完试的愉悦雀跃着蹦上心田，便盘算着若是考好了，该向父母要一份披萨还是一块蛋糕。

　　小时候的考试铃声，是紧张中带着童稚的欢愉声音。

　　耳畔的铃声还在响着，我跨入高年级。所谓不曾努力过的.青春不算青春，考试接踵而来，有时平常的一个周中便要应付两三场。焦头烂额之余，紧张却丝毫不曾去掉半分：做题、看书、复习手中的笔在试卷上潇潇洒洒地舞着，眼中便只有那笔的倩影了……交卷铃终于如约响起，如同刚经历过一场长跑，我瘫在座位上，脑海中一遍遍放电影一般飞过的，尽是那一阵阵高调而有力的铃声。

　　如今的考试铃声，是紧张中带着努力而后的疲惫的声音。

　　铃已经停了，我的思绪却越飞越远了。若是在将来，我有幸参加了中考、高考，我会以何样的心态面对？我知道那是决定着命运的一次考试，可那又如何？十年寒窗过后戾气尽抹，余下的眸子中晃动着清澈却深沉不见底的秋水，风掠过带来一阵寒凉，或是最终抚上嘴角的暖意。拿到卷子，写名字，开始做题……一切规章制度已烂熟于心。结束的铃声那么熟悉地飘过，将试卷从教室这头吹到那头，就像十几年前和几百年前那样始终如一。窗外，木棉开得分外明艳。

　　将来的考试铃声，是紧张中涵盖十年之后的淡然。

　　我听着熟悉又遥远的铃声，一年一年地确是长大了。我不知它迎来送走了多少学生，一副旁观者的姿态欣赏我们的奋斗厮杀或苦苦挣扎，只知道我们聆听着它，代表着一学期下来微薄努力所得的或多或少的收获，将在面前几页白纸上开花结果。

　　这就够了。

　　初中聆听作文 102

　　秋天的到来，我听到了欢笑声，也听到了忧伤声。听见熟果落地的声音，也听见风吹过发黄的树叶的声音。

　　为什么果子要在树叶悲伤时带给农民快乐呢？看着发了黄的树叶被秋天的风口吹落，不由地心酸。看着落了的树叶，不由想到我的奶奶。

　　那年的秋天，我的奶奶被病魔给打败了。我们回到了老家安顿奶奶。

　　天上落下一片树叶，落在了奶奶坚硬又冰冷的的身躯上。我以为那是上天来给奶奶还魂的，但我的念想错了。

　　还记得以前冬天，奶奶给予我的温暖，那是多么地幸福。看着奶奶当年脸上的和蔼变得冷冰苍白，心想奶奶，您是怎么了？您怎么不回我的话了？说着说着，便也哭了。又想到当年夏天奶奶给买的雪糕，是多么地甜啊，但奶奶，下个夏天，我就吃不到您给我买的那个雪糕了！只有您买的，才是最甜的！

　　当年秋天，您为了让我吃上一口苹果，跑过了雨后湿泞的土地到果园给我“偷”苹果。吃了一口，不由自自主的就发出了一声：甜！但你现在，什么也做不了。我再也吃不到您的苹果了！

　　春天到来了。春风吹动着树上略少无几的树叶，发出微微的响声。我又想到了您的煎饼是多么的香。您在花田中穿过后身上的.花香。想到了您和爷爷下棋的场面。我的眼眶红了，泪水如瀑布一样飞速地落了下来。

　　夏天来了，热风吹动着茂盛的树叶沙沙作响，我不禁想到了那香甜的牛奶雪糕，想到了和奶奶一起坐在树下乘凉的场面。

　　冬天，带来了寒冷。树上只留了积雪。我回想起我和奶奶一起做棉衣的场面，外面下着大雪，我和奶奶在火炉边，拿着针线，一下一下地把棉衣给缝好。

　　现在的医疗条件这么好，为什么偏偏医治不好我奶奶的病，就算医不好，那为什么不多给她一点点时间呢？

　　奶奶，为什么您不能享福，为什么病魔偏偏锁定的是您？我们每个人的命应该相同，为什么您和我们不同？

　　奶奶，听见落叶声，我想你了！

　　初中聆听作文 103

　　“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”语文期末考试时，看到这首词，差点直接从板凳上跳起来。

　　词作者是纳兰容若，这让我又是惊又是喜，喜的是我初一时读过一本有关他的书，惊的是我心中只余一抹孤独的背影，再无其他。

　　后来，同学见我也知道纳兰容若，就拿给我一本《西风多少恨，吹不散眉弯》。封面是深蓝色，没有过多的修饰，倒是像极了那个背影。

　　明亡了，又一个王朝--清，冉冉升起。马背上的满族人来到富庶的`南方，跳下骏马，收好刀弓，耳濡目染着不同的习俗，日子算是安定。

　　这时，一声婴孩的啼哭绚烂了大清王朝的天空。他，就是纳兰容若。出生在纳兰家族中的他从小便能文能武，受尽众人夸奖，说是少年天才一点也不过分。

　　所有人，特别是他的父亲纳兰明珠坚信容若会有一番作为，至少也要继承纳兰家族的一切权力和荣耀，万世衣食不愁，财权不忧，他会成功！

　　但没有人问过容若，他想要什么。尽管衣食无忧，但与生俱来的忧郁的文人气质让他与四周格格不入。他寻求解脱，却又被康熙任命为御前侍卫，斩断自由。

　　纳兰府因此大举庆祝，御前侍卫是多少人想求也求不来的！但没有人看见夜色中稍显苍凉的身影，以及深深的叹息。

　　以后，容若随着君主四处奔波，却也丰富了他短暂的人生。康熙帝也十分欣赏这位几乎与自己同年的忧郁的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的模样--行侠仗义，饮酒写词，心中一片开阔。

　　他说，容若是一瓣莲，静雅至极，相比满人，他更像是一个在西湖边行走的江南才子，谱写着属于自己的传奇。

　　世间书海浩渺，人似蜉蝣的一生读不完，所以，我们要学会聆听，听你的心，我的心，听纸墨中万千声音在呐喊，在悲鸣。嘘--听，那是纳兰容若的心跳，铿锵有力。

　　“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。”

　　初中聆听作文 104

　　转眼间，我迎来了人生的一个重要的转折点——初二。我也迎来了一个非常重要的科目——物理。对于物理，你会想到些什么呢？我嘛，我会想到声音！

　　也许声音是物理的开始吧！声音的产生、声音的传播、声音的特性、声音的利用……总之，对于声音，我都十分的有兴趣，也都记得特别特别地牢。尤其，是声音的产生。

　　什么是声音呢？河水奔流的哗哗声、小鸟清脆的鸣叫声、小蜜蜂细微的嗡嗡声……这些都是声音。声音由物体的振动产生。当然，固体、液体、气体也可以发出声音。每每想到这里，对大自然的好奇总会油然而发。是的，大自然是多么多么地奇妙啊！

　　联想到声音，首先你会想到些什么呢？没错，就是音乐！随着科技越来越发达，生活处处是音乐。例如：饭店、超市、游乐园……甚至是社区、厕所，也都有音乐围绕在耳边！

　　生活处处是音乐，不仅城市充满音乐，大自然中，更是“音乐世界”！树上，鸟儿奏起一支轻快的乐曲；池塘边，一只又一只的青蛙也奏起一支“大合唱”；水中的鱼儿也“哗哗”地戏水，时不时跃出水面，发出“叮咚，叮咚”的声音。

　　古往今来，每每人们聆听自然的声音，身心的疲惫总是不住的消退，轻快总是不由自主的.发出。当然，人们的心情也会随着自然的声音而变化着——越来越轻快、放松，心情越来越愉悦。所以，人们常常对大自然恋恋不舍、依依不舍。以至于造就了许多古代诗人隐居山中，做一个山中隐士的故事了。

　　聆听自然的声音，能使人们置身于“世外桃源”一般。因此，许多人也喜欢上了旅游。可是，如今的大自然，由于环境的不断恶劣，变得越来越小，越来越不如以前。是的，我们应该保护大自然，保护环境！

　　聆听自然的声音，能让人心情愉悦。让我们一起去聆听大自然的声音吧！

　　初中聆听作文 105

　　月如钩，你无言独上那西楼，远眺这一片伤城，一切是那么似曾相识，却恍如隔世。你抬头看那憔悴的月光，早已黯淡失色，仿佛那月光，也随着那朝代的更替，流水逝去了。此时在你的心中，又是怎一番滋味？

　　帘外雨潺潺，春季阑珊。这大千世界早已春意盎然，你却望遍那片伤城，寻不到一点春的气息，只见那寂寞梧桐深院锁清秋的萧瑟。你愤慨“春花秋月何时了，往事知多少？”，你独登西楼，感叹“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”；无奈朝来寒雨晚来风，你只见“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，面对这一切，你只好用“梦里不知身是客，一晌贪欢”来麻醉自己。而当你看到那林花匆匆谢了春红时，你的悲伤之情怎能抑住，你哀叹一句“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！”只留那故国不堪回首于明月中，和那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”余音绕梁，哀转低回，久久难逝……

　　明月圆了又缺，缺了又圆，早已黯然失色；林花红了又谢，谢了又红，也不过匆匆而逝，而你的叹息，却久久难逝，从古至今，从你内心到彼岸的.心灵，一直未消散，一直……

　　曾经的曾经，你是一国之君，锦衣玉袍，端坐在大殿之中，贤臣无数，佳丽如云。你也曾欣赏过那繁花似锦的春日，你也曾慷慨陈词于西楼之上。却不想，当“亡国之君”的印记刻在了你身上时，一切都变了，一切都随着月色流淌了。流入了另一个世界，另一个不属于你的世界中。

　　你轻轻叹息了一声，却不想被那帘外潺潺的雨声打碎，溅落了一地的泪花……

　　你的叹息太易碎了，于是，你庆幸于笔墨的陪伴，用大大小小的墨点，将哀叹和悲伤淋漓尽致的在纸上挥毫。每一句，每一字，都浸满着那浓浓的哀伤。那叹息早已冲破了字体的束缚，在我的眼前肆意的弥漫，浸红了夕阳，浸暗了月色。

　　聆听了你的叹息，才真正懂得，这月下深院中锁不住的哀伤，才是真正的你！

　　初中聆听作文 106

　　花开，固然美丽；花落，也有情结。

　　依稀记得那个秋风萧瑟的日子，我怀着重重心事走进了这座恍如世外桃源般的梦境里。秋风携着落叶飞翔，树的再三挽留也敌不过秋风的一声轻微的呼唤。叶儿终于走了，走了。那棵树给我一种似曾相识的感觉，仿佛多年的老友，心中积蓄了太多的话语想一吐为快，却哽咽了。猛然间发现，在枝丫上，还有一朵不知名的小花，依恋在枝头，在秋风中瑟瑟发抖。不过秋风还是以铺天盖地般不可阻挡的力量向这柔弱的生灵席卷而来，耐不住风的胁迫，花颤抖着离开了那眷恋的树。她掠过我的脸庞时，我似乎听到了她的无奈，她的惆怅。我以一种爱怜的目光凝视着那棵树，似乎觉得那棵树在传递着一些关于生命的讯息。而这，正是我所迷惘的'。

　　冷不丁，又一枚花瓣悄悄落在我的脸颊上，继而又卧在我的身边。我似乎发现，这残瓣上清晰地刻着一个字——“秋”。她曾经生机勃勃，曾经青春烂漫，但在这个残酷的秋的逼迫下，却只能化作生命的碎片。是啊，为何花有凋零时？为何她们不能永远点缀我们的生活？为何美好的东西总是来也匆匆，去也匆匆？一种莫名的伤感顿时溢满心头。

　　咦，那是什么？抬头望去，一个青绿色的小果子映入我的眼帘。不知为何，自我看见它的那一刻起，我就爱上了它。原来花开花落是为了孕育这小小的果实啊!

　　刹那间，所有的烦恼与迷惘都已烟消云散了，留下一片明朗的天空。大树用片片花瓣的飘落，换得了累累果实，而我们的生活呢？那些奋斗、执著与求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为实现理想的必然经历。

　　花开固然美丽，花落更具意义。我要把生命的花瓣一片一片撒在通往成功的路上。我不会后悔，因为我明白了花儿飘落的伟大，我也要为生命的繁华留下最美好的记忆！

　　初中聆听作文 107

　　母亲的心如同广阔的天空，里面装着鸟儿欢快的歌声；母亲的心如碧绿的田地，里面装着铿锵有力的锄头声；母亲的心如明亮的教室，里面装着孩子们的欢声笑语；母亲的心如快乐的摇篮，里面装着我们稚幼的童声……

　　在那个偏僻的小山村，只有几互贫困的人家散伙生活着。母亲每天畅想着，想着自己是一只鸟儿，唱着快乐的歌儿。飞上天空，飞过大山，去看一看那繁华的大城市，去体味那儿的生活。

　　可是，那终究是梦想，母亲依旧生活在那小山村。每天早上哼着小曲，扛着锄头，到一块块田地里，与虫子杂草共奏一曲交响乐。

　　每当夜深人静时，一个人独坐在庭院里，望着天空那轮明月，想着远在他乡的儿女们。想象着，在那灯火通明的教室里，他们在认真学习，那一张张可爱的笑脸，那一曲曲动听的歌……都是孩子们——那承载自己梦想的孩子们，都是！

　　翻开厚厚的相册。第一张——孩子，第二张——孩子，第三张……一张张翻看着几乎所有的相片，都是那两个孩子的。小时候胖胖的小脸，圆圆的眼睛，嘟嘟的嘴巴……母亲的眼睛是一台放映机，一点一滴的将孩子的.生活一一呈现在眼前。她满脑都是孩子！

　　母亲的内心是清泉，温柔而细腻；是水湾，清澈而绵长；是炊烟，轻柔而温馨。我们的生命，是母亲痛苦里甜美的欢笑；我们的幸福，是母亲缕继白发中的掌声；我们的成长，是母亲颗颗汗水的滴答。

　　不论我们大病小痛，母亲的心一如同烈火焚烧般焦灼不已；当我们身体康复后，母亲的心如雨后天晴的彩虹般色彩缤纷，绚丽夺人；当我们在生活中遇到困难了，母亲的心又如绷紧了的弦。当我们在学习上有了那么一丁点儿的进步，母亲的心又仿佛灌满了蜜糖……

　　无论儿女走多远，母亲的心总是能跟着飞多远。每天傍晚，她总是站在家门口的那棵老槐树下，眺望着儿女离家的方向……

　　母亲的心装着儿女的声音，装着儿女的笑容，装着儿女成长的脚印……

　　聆听母亲的心声，聆听一曲爱的乐章。

　　初中聆听作文 108

　　迥异的大石侵蚀成各式奇峰怪石，有武夷山的丹霞地貌，也有云贵高原的喀斯特地形。大相径庭的基因塑造出绚丽的生物世界，有在海中舞蹈的鲸豚，也有在天空优游的小鸟，而不同的意见，更能冲击出日新月异的世界。

　　三年前，我们在分组进行报告，而当我做好之后，他们却一改初时闷不吭声的态度指手划脚，我自然十分气愤，而在回家之后抱怨，爸爸却建议我想想他们所说的，或许能学到一些技巧，我当时并不太相信，但在报告之后大家困惑的.眼神告诉我：“或许同学不如我经常报告，但他们所言，却代表着大众的声音。”在这之后，我才明白纵使是门外汉的不同意见也不可轻易忽视。

　　这次事情也让我想到九岁第一次做报告时和爸爸的争执，那一次，为了决定内容和爸爸争的面红耳赤，而当时的我对此一窍不通，我爸爸为什么理会呢？或许，他早已明白这个道理。我也想到屡次和父母的争执，除了浪费时间和伤他们的心外，我还得到了什么？或许，当我和别人意见不同的时候，我应该学着聆听。

　　唐太宗在群臣的辅佐之下，创造突厥远避的和平，也创造了贞观之治的繁盛，更创造了天可汗的威名。他之所以成功，或许是源于它的文治武功，但更多的是来自于他的知人善任及那宽阔的胸襟，魏征的逆耳忠言或许令他愤怒，但他始终有在聆听，也因此留下“以人为鉴，可以名得失”的千古名句。

　　当东周百家争鸣时，吕不韦取百家之长，遂成吕氏春秋；孔子和老子迥异的思维下，依旧研讨礼乐。春秋之所以繁盛，就是因为彼此意见不同时的聆听与讨论，因为晏子春秋杂篇下所述“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得”的心态。

　　当意见不同时，带动了理念的变化，如同文艺复兴的变革，也带动了科技的创新，也如莱特兄弟的飞机，更带动了时代的变迁。所以我相信，当我和别人意见不同时，聆听的艺术是进步的最佳渠道。

　　初中聆听作文 109

　　天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……

　　我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！

　　夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。

　　面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

　　文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的`壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……

　　“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。

　　远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！

　　初中聆听作文 110

　　“你站在桥上看，看的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”阅读，更是一道美丽的风景线。我爱看书，尤爱散文，不同的散文，让我领略了不同之美。

　　爱看丁立梅的散文，爱看她书中对生活，对日常的描暮，绘写。那些行云流水般的文字在字里行间流露出一份份情，所以，我在她书中看见了景中情，情中景。是的，花未央，人未老，如此，甚好。她的文字是不会老的；一花一世界，一草一菩提。有暗香几缕，我自倾杯，君且随意。她的文字是携带者花草香的；人生不易，亦有悲伤亦有阴霾，可因为有爱在，便春暖花开。她的文字是暖人心脾的……哦，我听见了书的声音，这种声音是美妙悦耳的。

　　我也爱看梁衡的散文，爱看他对伟人，对人生的感悟。第一章《把栏杆拍遍》把我深深的震撼了一番。辛弃疾的一腔热血却报国无门不被赏识的愤恨刻绘的淋漓尽致，我想：他对人物的刻绘已经不是神似，不是仅仅刻出其韵味而已了，而是到达了一种至高至上的境界了。岁月年华，时过境迁，辛公拍栏处早已人去楼毁，了无踪迹，但那涛涛江水依在，辛公的爱国切，报国急的心情却融进了江水之中，融进了梁老的文字中。正是梁老生动的文字又一次带我走近了伟人。他说：“辛弃疾的`词被民族仇，复国志炼其魂，又被胡尘飞，金戈鸣壮其威。却又有着不输柳永，李清照的多情细腻。”要我说，只有岳飞的《满江红》那种憾江山的豪情呐喊能与之媲美。是的，我又一次听见了书的声音，这种声音雄厚震撼吾心。

　　书海，浩渺至斯，我读的只是冰山一角，亿分之一罢了。但是，一段段文字都在像我们诉说他们的故事，让我们静下浮华的心来。去聆听书的声音。

　　听丁立梅笔下的情思，看丁立梅笔下的花开花谢，人来人往……

　　赏梁老先生笔下的豪情壮志，阅梁老笔下的生命人生的壮丽美……

　　哦，书的声音原来如此美妙，让我们：

　　且听，且听……

　　初中聆听作文 111

　　去年的初夏，初读《红楼梦》，只觉心中有一丝隐痛以及对于黛玉的不满、惆怅。一个红楼的女子，竟永远只淌些小女子的眼泪，没有坚强的心，没有乐观的心境。是的，泪水逐渐消散了她叹息般的目光，丁香般的惆怅……

　　试看春残花渐落，便是红颜老死时。

　　未若锦囊收艳骨，一抔黄土掩风流。

　　这些都曾是她含泪吟出的，无调的歌。去年的初夏，我仅以为这不过是一个深锁闺中，多愁善感的女子无奈伤感时，排遣心中悲伤的词句，脆弱。易伤。

　　今年，柳絮不再翻飞。篱笆前的牵牛开得灿烂时，我重读了《红楼梦》，重读那个让我爱而不能、舍而心碎的女子——林黛玉。

　　或许是心境不一样了吧！或许她的眼泪看得更真，黛玉仿佛不再是那个小时与宝玉吵架时伤心泪流的女子；不再是只会说“留得残叶听雨声”的孤高小姐；不再是看到花自飘零水自流掩面而泣的黛玉。

　　在蝉的.聒噪中，我恍然明了！她的眼泪不是一个小女子流下的仓促之泪，她的泪是有一个凝聚的过程的。是一个灵魂最含蓄的呻吟，是一个悲剧的绝美体现，是文章的温床！

　　试看，曹雪芹为何把红楼的主角描写得如此多泪？他必是要达到心碎的效果，黛玉本身便是一个悲剧的版本，却为其他的悲剧挥泪如雨。见到她的泪，便知红颜薄命，便知这由无数女子吟唱的红楼曲也不过是一首短暂的悲歌。

　　人间有大爱，也有小爱，那么我宁称黛玉的哭泣是大泣。

　　她让多少人感叹于她绝佳的才情，她让多少人为《红楼梦》痴迷，她让多少人为悲剧流泪，像我。

　　一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。

　　我只能借用易安的《一剪梅》来表达我对黛玉隐隐的痛以及深深的爱。

　　这痛，便像那银红的雾，轻轻地游移在我的青春年少，久久不散了那份奇异的孤芳……

　　初中聆听作文 112

　　听，花开了，声音是多么美妙啊！

　　——题记

　　病房里的输液瓶静静悬挂，静的没有一点声音，连风仿佛也止住了，似乎不想打扰病床上熟睡的人。病床上躺着的是一个年约七八岁的小女孩，她睫毛弯曲，细眉，红唇。让人忍不住想，这女孩长大后势必会倾国倾城。

　　突然，她睁开双眼，但，从那没有神采的眼神中，我们不免又为这位女孩感到可惜，因为，那么漂亮的眼睛没有焦距，可惜了，多美的一个孩子啊……

　　病房门开了，一位妇女走了进来，手中捧着一盆向日葵。女孩似乎听到了声音，惊喜地叫道：“妈，是你吗？我的太阳花带来了吗？”妇女忙走过去，强笑着说：“宝宝，这是你的太阳花，估计今晚就开了。”女孩欣喜地捧过花盆，满脸笑意，连那双眸似乎都具有了神采。她说：“真希望能再看一次它开的过程啊。”妇女一愣，随即又说：“宝宝，人有视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，虽不能看见花开，却可以听见花开、闻到花香啊！其实，心中的花比眼前的更美丽。”女孩高兴地问：“真的吗？太好了，那今天我要听花开的'声音。”妇女用手指着女孩的胸口，说：“记住，宝宝，不只用你的耳朵，更要用你的心去感受。”女孩笑了。

　　我们不难猜测女孩是因为什么事故而造成的失明，她应当是很喜欢花的吧！不过，那并不重要，让我们来看看接下来发生了什么？

　　夜深了，寂静的病房里没有一点声音，女孩对着太阳花，盼望着它开。直到突然恰似一阵风吹过，女孩更专心了，她似乎看到花蕾欲放，她听见了花开的声音，她真的听到了花开的声音。孰不知，她手上花开的同一刻，她心中的花也开了，那花名曰希望。

　　真的，用心聆听的东西远比所看见的要美好千倍。不然，你听，花开了，你听到了吗？那样美好的声音，就是花开的声音，也是希望的声音。

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