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初中聆听作文600字（通用35篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的初中聆听作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中聆听作文600字 篇1
成长是一种奇妙的声音，隐藏在各个角落，需要人去摸索；成长是一杯茶，包含着酸甜苦辣，仔细品味，别有一番滋味在心头。
羽翼未丰的幼鹰，怀着对蔚蓝天空的向往，努力着，挣扎着，终于摆脱了大地的束缚，扑愣翅膀飞翔在蓝天中。小绵羊们带着奔跑于草原间的渴望，使劲一蹬，成功地飞跃在草丛间。
我从一个只会咿呀学语的小孩变成了如今初一的新生。曾几何时，会自己叠衣服了，妈妈的脸上荡漾着灿烂的笑容；会笨手笨脚地翻阅书本了，爸爸的心里像吃了蜜糖似的。
昨日，我还无所顾忌，将小草一棵棵踩在脚下，不懂得什么是小羊的愤怒，什么是小草的呻吟，而今天当我路过草坪，总是用双手轻抚着小草，倾听小草拔节的声音；昨日，我还是一个满脑子充满稀奇古怪的问题的小孩，就不明白山上的树为什么是绿的，鱼儿为什么在水里生活……随着时间的推移，我从书中找到了答案，我不再有幼时的疑惑，日渐理智的思维就是我的成长的见证。
上学之后，当捧着一张张奖状回到家时，爸爸会绽开舒心的.笑脸，说：“不错，再接再厉，争取下回再拿奖状。”每次期末，我总会捧回二、三张奖状，每次全家人都乐成一团。
今天，我怀着一份自信，一丝不安，我加入了初一这个行列。今天，我要用新的面貌，新的起点，来挑战新的一年。我犹如一轮初生的太阳，拥有着自己那份热情，我憧憬着未来的美好时光……
成长需要我们自己去聆听，听听自己成长的声音，能知道自己成长中是否有不足。而且，聆听成长的声音，让你每天有好心情相伴，成长岁月光彩丛生。朋友，你用心聆听成长了吗？
初中聆听作文600字 篇2
踩着泥土，踢着石子，游走在小路间，聆听湖面微波的密语，侧耳高山长风的浩叹，仰望天空的壮阔，我置身于自然的广阔中，接受灵魂的洗礼。
暖意浓浓，生机勃勃。我走入了春的温暖。低头，稚嫩的小草迎风起舞，为破土而出欢歌。它碰碰我的手，我侧耳聆听“一切事物都要经过努力才有成果啊，像我，也是经历了黑暗，才窥见到黎明啊，不要放弃，不要放弃……”是它的`坚定使它获得了光明。
蝉声鸣叫，绿树成荫。我踏入了夏的炎热。无由地，来了一阵暴风雨。我来不及躲闪，只能咒骂着这鬼天气扰了我的兴致。树木呢，矗立着接受风雨的洗礼，似乎乐在其中。我疑惑。它坚定地告诉我：“有些事物，你必须要去面对，即使不喜欢，也要找到乐趣，山不过来，你就过去。既然无法改变，就要学会适应。”我点点头，眼中多了坚定。
遍地红叶，硕果累累，我步入了秋的成熟。置身于枫叶的海洋，我忧伤地看着枫叶片片摇落，凄美得让我心痛。温热的液体溅到叶的身体，激活了它的灵魂。我落寞的心听它诉说：“人生潮起潮落是正常的，有些事我们无法挽留，那么就要学会成全。”它消失了，去成全来年的繁华。
冷风刺骨，银装素裹，我跌入了冬的阴凉。白茫茫的一片，衬托出我的卑微。远处一枝梅，孤苦伶仃。我走近它，它倔强地说：“因为孤独，感到难过，但不后悔我的选择。要闯出自己的天地，就要学会坚强。”
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上风卷云舒。”我没有那份洒脱，但我有自然赋予的坚强，有成全别人的心意，有学会适应的心境，有永不放弃的信念。
给自己的微笑打个满分，甩甩头，向前方走去，前方光明一片。
初中聆听作文600字 篇3
这个世界五彩缤纷，形形色色！婴儿一落地，就发出对这个世界第一声赞叹——啼哭。预示着这世界上又多了一个享受和感觉“绚丽多姿”的人了。可是今后的十几年、几十年你都将无时无刻地聆听这个世界复杂、绚丽的声音，难道你不觉得耳朵也开始承受不了？也耳不暇接吗？如果你已经开始有了这种感觉，那不妨试着聆听一下大自然的声音，开始享受大自然那天籁般的歌喉吧！
去过海边吗？那是一个值得你去的地方，因为那是一个聆听大自然唱歌最直接的现场。同时也是音响效果最棒的地方。坐在海边，心里没有任何思绪。闭上眼，用耳朵去听海、感受海！听海浪拍击堤岸，那种宏伟、强烈的节奏……那是一个对心灵最大的冲击。这种心声涌进你的耳朵，洗清了原本你在现实生活中听到的那种杂乱的声音……渐渐地，你还会发现，随着海浪拍击的强弱起伏，你的心也会随之开始起伏澎湃、随波流动！因为你已经融入了大海。你不得不感叹大自然的歌声已经美妙得出神入化了！这是大自然的.交响曲！对生命的讴歌！
初春的下午，天空下起了一阵小雨。娇小玲珑的雨滴一滴一滴地落下。雨点悄悄来到地面，叮叮咚咚；雨点在世界任何一处唱歌，叮叮咚咚。雨点落在树叶上，树叶变得绿油油的；落在人们的衣服上，衣服变得湿漉漉的。雨儿成群结队地从云上跳下，围着圈，唱着歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
有人说：“自然是伟大的艺术家。”“她”的歌声有好多好多，但共同之处就是：自然的歌声都是不加修饰，是最最原始的。其实，还有许多自然的歌我们并未听过，也从未去发现过。我想：如果到了某一天，人类能够听尽所有的自然的歌，那么这一天，自然就成了我们真正的朋友。
试着去发现，去聆听自然吧，因为自然是人类的朋友。
初中聆听作文600字 篇4
“父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩”感恩母亲是她让我明白了这首歌背后的涵义。
“多少浮云游子梦，奔波前程远乡里”妈妈虽然是一个游子，但是却从来没有让外婆有过顾虑，外婆甚至说过：虽然她已经这个岁数了，但每次只要母亲回来，她总觉得自己这身老骨头，还有不少用处。
记得小的时候，常常令我不解的是，每次归家妈妈总会拉着我的手坐在外婆旁，以聆听者的姿态倾听着外婆的唠叨。
那时我贪玩，又是好动的性子，十分不奈地听外婆用常年不变的语调讲着常年不变的语句，所以我十分不明白妈妈 为何总是一脸谦恭耐心地听着外婆的叙叨。有的时候一些像“要好照顾自己的身体，饭要好好吃”之类的普通的叮嘱，都会令妈妈不知不觉间红了眼眶。
有时外婆叮嘱够了，妈妈便会开始向外婆聊起她在外奔波时所遇的种种趣事和难题，娓娓道来间，我看到外婆的脸色愈加欣慰，眼底也温柔了起来，但每当妈妈停下时间，外婆总会刻意板着一张脸，说道，都是当妈的人，这些事都做不好，尽让我操心。但脸上与妈妈相似的酒窝却似盛满了蜜。
每到那时，妈妈总会亲呢地拉着外婆的`手，小女儿姿态地向外婆撒娇，娇嗔地说道：妈，没有你我还真不知道该怎么办了，而外婆总装得一脸嫌弃，但一双眼睛却不用自主地眯成了一条缝，嘴巴乐呵呵地咧开，两朵红晕不知不觉就上了脸颊，刺眼的白发在此时闪烁着幸福的光辉。
我看着妈妈眼中动人的光点，外婆眼中泛滥的母爱。顷刻之间，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么东西在我脑海中一闪而过，自此在心中扎了根。
此时，我想问一问，你有多久没有耐心地听完父母的唠叨，你有多久没有向父母聊聊自己的生活，你有多久没有真正关心他们？
学会聆听吧！聆听长辈对我们的关心，聆听父母对我们的祝福，聆听父母在物质丰厚的表层下那一颗孤独的心，聆听，也是孝的表现。
初中聆听作文600字 篇5
“叽叽叽——叽叽叽——”每当清早，第一缕晨光射向大地，窗外鸟儿欢快的歌声便会迫不及待地把我从睡梦中唤醒。
我揉揉惺忪的双眼，觉得今天小鸟们的话语分外动听。如今告别了骄阳似火的夏天，迎来凉爽的初秋，不知这啼叫是否预示着我今天的好心情。
吃过早饭，我便迈着轻快的步伐，带着满怀的好心情，轻轻的，走进大自然，用心聆听自然。
我来到一座默默无闻的小山，“呼——呼”这里的空气是那么清新，微风轻轻地撩起我的头发，仿佛在欢迎我的到来。紧接着，“沙啦啦——沙啦啦”在风儿的安慰下，落花落叶们带着一丝遗憾地投入大地母亲的怀抱，它们飞舞着，轻快地跳跃着，围绕同伴们转一个优美的狐线，翩然落下。
当我漫步在田野间时，远处，伴随一阵淅淅沥沥的声音，秋雨悄无声息地来到了我的身边。全世界都仿佛蒙上了一层纱，雨滴们都为我们弹奏着一首首婉转动听的乐曲。我跟着它们的节奏也一齐哼起了歌儿，不知不觉，我的.心也荡漾起来。
不一会儿，雨又如它来时一般悄悄地离开了，但树叶和房檐上的雨水还不停往下滴落着，发出异常清脆的声响，“叮——咚——叮——咚——”。
经过雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身处其中，我如入仙境。
一阵余风吹过，满山的声音络绎不绝，此起彼伏地响起来：树叶摩擦声，雨珠滴落声，小溪流动声咦？这是什么声音？“啪啦，啪啦”，原来已夕阳西下，缕缕炊烟升起，那是农人们归来，在厨房中用锅与铲子演奏出来的奇妙音乐。看来，我该回家了。
希望有一天，你们能与我手挽手，一起走进大自然，用心聆听哪些魅力多姿的声音。
初中聆听作文600字 篇6
当脚尖落在石板砖上的那一刻，心中忽地一颤。
这座古城终年被云雾缭绕，朦朦胧胧凝固着一抹神秘。父母在外地工作，无暇照顾我，于是我被送到了这座古城里，由姑妈抚养。我的童年是唯美的，在氤氲的古城里彳亍，但记忆，却单是染在了古城中央的那一座古桥上。
姑妈清早便离开了，我起来后，她早就在小店内工作起来了。我便趁此时在古城里晃荡。晃到古桥时，便一跃而上，斜倚着桥上的.石柱，瞭望远方的青山，感受脚下的水塘，却总会有一阵温柔的笛声牵扯着我的思绪，飘过古亭，拂过水塘，掠过青山，去神话故事发生的地方徜徉。
我轻轻将睫毛垂下
水塘深处传来一曲古城独有的笛调，悠扬而不绝。这声音十分空灵，经常在深夜回响，缠绕于古城内外，飘荡过大街小巷，钻入胡同，再回归古桥上。后来听老人们叙说，是很多年前一位容颜倾城的吹笛少女不小心从古桥跌入水塘，再也没有上来，因为思念古城里的妹妹，于是在这深夜吹响玉笛，寄托哀思与忧愁。细细聆听，笛声中隐隐传出一位女子优美的嗓音，像从古桥不远处的老庙中唱出，与笛声交织着，演奏出古城温柔的小夜曲。这座古城也曾有过一位绝世无双的女歌唱家，她的歌喉娇柔却又悲凉，令人们听后泪沾衣襟。我轻倚古桥，伴着流水浅浅地低吟，水塘里野鸭轻声的叫唤，花瓣依风轻轻合拢，枝叶相互敲打着，笛声继续缠绵着歌声，拂过一方青翠，吻过古城，奔向缥缈的星夜，渗入我的心田，久久萦绕于耳畔
我睁开双目，走至古桥边。吹笛少女伫立于古桥上，唇轻触玉笛，吹出第一个音
曲调戛然而止，我的指尖缠绕着跳动的音符
这不绝的音韵。
初中聆听作文600字 篇7
我喜欢聆听。或者那只是一种生活的姿态，我喜欢这样一种姿势，它让我对于生活保有最起码的敬意。那些琐碎的声响，时刻充溢着我的心灵，周围的一切，因此变得生动。脚步声，吆喝声，小孩的嬉笑，远远的喇叭，或者别的什么声音。由远及近，然后又由近及远。那么的清晰，你可以用自己的思绪，任意将它们组成一组组乐章。或者华丽或者淡宁，又或者，是那样的漫不经心，像风，像黑暗中透出的一丁点光亮，轻轻地晃过我沉默的眼睛。
那是一个早晨。我听到了久违的鸟鸣。我不知道那是什么鸟儿，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有关。很久了，我不曾听过这样的歌唱，很久了，我不曾这样闲散地躺在床上听着，一只，或者是很多只鸟儿在我的窗前歌唱。那是一件无比奇妙的事。仿佛隐藏多年的喜悦和思念，就这样被一只鸟儿一股脑儿地牵扯了出来。我想，那是一次真正的聆听。一切外在的事物，时光，思念，原来都可以用声音这样一种方式在我的内心长长地逗留。那一刻，我微笑而满足。
其实没有多长的时间，我却觉得时间的漫长了。其实只是一个平常的'早晨，我却觉得有一些不平常的心动。那是春天。是的，春天。我感觉到了春天的声音，春天的气息，像流水一样淌了过来。好像等待了很久，又好像毫无准备。它就那样来了。它的来临让我的眼睛有些不经意的潮湿。我肯定想到了一些久违的人或事。这些跟春天又有什么关联呢？但是，它们却分分明明地显现在春的暖阳中，显现在那漫无边际的春雨里。我走过去，走入那一片暖阳，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走过去，那可能是我内心深处久违的感动。我拾起暖阳下薄薄的影子，我捧起天空下散乱的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。
初中聆听作文600字 篇8
无论在什么时候，我们都曾被批评过，被批评的滋味并不好受，但无论我如何，我们都需要接受这些批评。因为批评可以让我们知道自己的缺点和不足。可以使我们不断改进，直到发挥到最优的程度。批评好比一本法律书，记载着我们所有的过错，也将我们所需要注意的内容全部展现在里头。
小时候的我们从来都有倔强的时候，也因为我们太小不懂事，太调皮，常常会犯一些错误，在经过这个成长的`路途中，我们受过许多人的批评。也许是老师，也许是父母，也许是邻居，或者是陌生人，无论是谁，在那时，我们所犯的错误，所做的荒谬的事，都会有人替我们指出。
那个时候我们不应该心怀怨恨，更不应该觉得愁苦，我们应该做的应该是乐观去接受，欣然去面对。我们应该知道这些所谓的批评对我们都是有积极的用处，它可以让我们懂得自己的不足和缺点，然后及时改正，那么以后，我们所犯用一个错误便少之又少，深圳市改掉这个缺点。
请我们聆听批评，不要因为别人的指责或者批评就闷闷不乐，难过好几天，更不要不思进取，甚至是贸然顶撞，这样会使自己的品行逆向循环，不仅对我们没有益处，我们反而还会变得愈加不好。面对批评，我们也要理性接受，因为不一定是所有人的批评都是正确的，我们要理性对待。
批评对我们来说，不仅仅是改变自己确定的一个方法，它对我们来说，也是一个接受教育的机会。面对批评，我们应该细细聆听，它会给我们的人生带来很多帮助，会让我们在人生的途中渐渐看清前进的道路。请我们细细聆听批评，要鼓起勇气，耐心倾听，做得有耐心。
初中聆听作文600字 篇9
愿做一颗流星，在茫茫的宇宙中，只为那一瞬的光彩；愿做昙花，孕育多少个日日夜夜，只为那一刹的芳华；愿做闪电，在电光火石中绚烂，只为那一眼的震撼；愿做千年耳，去聆听那遥远的故事。
滕王阁，因为王勃的到来，因为他那篇精彩的《滕王阁序》，流传于世。后来，王勃死了，溺水而亡，这才子的死如巨石压在人们的头上，他的死为什么这么突然？
二十七个春秋足以让王勃在唐朝这个舞台上绽放，展示他的才气。看那“阁中帝子今何在，榄外长江空自流”的气概；看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔；看那“海内存自己，天涯若比邻”的胸襟
愿意聆听王勃，聆听他那“天空没有我的痕迹，但我已飞过”额内涵。
苏轼，这个集文采与策略于一身的男人，仕途却很坎坷。他发明了东坡肘子，东坡肉等等佳肴。他被贬黄州，他却不甘沉沦，山水之间。
在宋朝的舞台上，你是为巨人，你尽情展示你的豪放。那“但愿人长久，千里共婵娟”是他对弟弟的`思念。那“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是他的乐观奋发
辛弃疾，他血战沙场，出生入死收复这大好河山，报血前耻。后来，他步入朝廷，开始了他的仕途。但他的性格在朝廷上难以立足。后来，他遭到弹劾，隐居山林。
阅读辛弃疾，“青山遮不住，毕竟东流去”是他对国家兴亡的感慨；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”是他对家乡平静生活的向往。
聆听辛弃疾，聆听他的豪迈。
翻阅历史的篇章，聆听他们遥远的故事。
初中聆听作文600字 篇10
当风儿不再燥热，当百花开始凋零，当树叶不再葱茏时，我知道秋天悄悄地来了。
一个秋日的周末的黄昏，我独自走在大街上，不忙着回家写作业，慢慢徜徉在满是落叶的大街上，任秋风在耳际吹过，看黄叶在身旁飘落，只管沉浸在别有韵味的秋日的.黄昏里……
听，秋风一阵又一阵地吹响，他在招呼树叶儿：“快随我来做一次快乐的飞行吧。”树叶高兴地在树梢手舞足蹈，他们曾经多么羡慕鸟儿可以自由自在地飞翔，蝴蝶可以在花间翩翩起舞；他们曾经多少次缠着树妈妈让他们去飞，妈妈总是说，等秋风伯伯来的时候吧。他们等呀，盼呀，着急得小脸都变黄了。秋风伯伯终于来了！他们使劲拥抱了一下树妈妈，摆摆手跟妈妈说声再见就随着秋风飞了起来，他们飘飘悠悠地像一把把降落伞纷纷下落，在空中，他们开心地唱着：“秋风吹，秋天到，在空中飞舞多美妙！”不一会儿，他们就平安落地了，投进大地奶奶的怀抱，融入落叶大军，他们东瞧瞧，西看看，哇，原来地面上的房子这么大，楼房这么高，还有这么小的蚂蚁，他们成群结队地搬运食物，多么有秩序呀！他们是在储备过冬的食物吧。
秋风又呼呼地吹起，树叶们一起嘻嘻哈哈地笑着向前跑去，在秋风的帮助下，他们这儿逛逛，那儿遛遛，可真开了眼界。他们跑累了，玩儿倦了，就回到妈妈脚下。妈妈拍拍他们问：“孩子们，玩得怎么样？”“好极了！妈妈，在地面上我们发现了许多在树上看不到的东西。”“孩子们，好好睡一觉吧，来年春天，你们会长得更茁壮！”于是，树叶们伸了个懒腰，美美地睡了。
秋风还在沙沙地吹，树叶还在刷刷地落，这是一曲多么美妙动听的秋之歌！听着这动听的歌儿，小树叶儿美美地睡着了。
初中聆听作文600字 篇11
夏末的湿热还未散去。圆圆的满月已升入天际，浅月映着盘旋的桂冠，与稀疏的星辰相映成趣。
我们一家人坐在客厅里，看中秋晚会，玩得很开心。
从阳台上可以看到窗外的月亮，还有月下的人行道和来和泰广场。此时，广场和小道上，寂静无声，空无一人。在电视上，刘欢正在深情地唱着《弯月》。当这首歌结束时，一家人的三个人都陶醉了。
然而，窗外传来一阵歌声，打破了原本美好的气氛。歌声沙哑，曲调已听不见。这不是唱歌，而是尖叫。
从远到近唱歌，望着窗外，是个农民工模样的男人，踉踉跄跄地走来走去，一副酒鬼模样。他的歌声凄凉凄凉，嗓音干涩却很大声，隐隐传来一丝哭泣的声音。我也可以唱那首歌，但我从未听过如此热情的歌
一个女人唱的小调，被一个粗鲁的男人唱出来。唱歌的人深深打动了我。我也唱了。“月亮去，我也去……啊……天上的云追着月亮，风吹着地上的.柳树……啊……晚风徐徐吹来，河水静静地流淌……”好感动。
我停下来听他唱歌，生怕他走远了以后听不到他的声音。但奇怪的是，他在路边的墙根处坐下，然后，像个孩子一样，抽泣着，呜咽着，嚎啕大哭。头顶的月亮，淡漠的看着他，隐藏在薄薄的云层中。
我听到的不仅仅是歌声，更是我内心的声音。歌声越高，我的思绪越沉重；我看到的不仅是明月，还有思念。月亮越多，渴望就越强烈。
原来，当我的心充满幸福的时候，还有人的心是空的。
楼下的男人沉默了片刻，站起身来，拍了拍身上的灰尘，继续往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”
冰冷的月亮从云层中缓缓散发出温暖柔和的光芒，悄无声息地洒在他身上。华丽的！
聆听，聆听触摸，聆听思念，聆听爱意，聆听永恒。-题词
初中聆听作文600字 篇12
从我们一出生开始，我们就在聆听各种声音，一直在聆听，一直在感受并享受着这些美妙的声音。
夏天到了，这些自然界的声音组成了一场奇妙的演唱会。
每当我醒来时，听取的便是欢快的蛙声一片，“呱呱——呱呱”，此起彼伏，像一座座山峰连绵不绝；有时，我也会听到“嗡嗡嗡”的声音，只见一驾“小型战斗机”停在了我身上，原来是把我当成它的“加油站”，吧唧吧唧嘴，心满意足的飞走了。
渐渐地，万物慢慢苏醒了。蝉也加入了这个大自然的演唱会，它们骄傲地叫着：“知了——知了——知了”。知道了什么呢？可能是知道了要早睡早起吧！风也参加了这次精彩的表演，“呜——呜”地吹着，如诉如泣，为什么而哭呢？大概污染的空气使风很不舒服了吧！
到了最后，这场演唱会进入了白热化。麻雀“叽叽喳喳”地嚷着，或许在和别人吵架；鸭子在说：“渴——渴”，声音十分粗糙，可能是昨天盐吃太多了吧！公鸡也催促了起来：“快起床，别偷懒”；于是，更多歌手来了，愈来愈热闹了，我们的'主歌手——不知名鸟儿也上场了，唱着“我是一只小小小小鸟”，坚强而又无奈，恐怕是在唱着自己的身世吧！各种的鸟啼中，最特殊的就是那种声音了：忽高忽低，时而响亮，时而柔弱，时而如清泉的“叮咚”声，时而又似雨滴的“嘀嗒”声，时而在叫“饿了——饿了”，时而又在说“好呀——好呀！”让我如痴如醉，不过，搞了半天，原来是妈妈手机“闹钟鸟”的声音，让我一听就忘记了全世界。
欢快的蛙声，此起彼伏的蝉鸣，动听的鸟叫，哀怨的风泣和奇怪的“闹钟鸟”音，构成了我每天的第一曲交响乐。
初中聆听作文600字 篇13
知识成就智慧，当你在聆听知识时，其实你正在聆听着智慧，而老师正是传道授业者。
当上课铃声响起时，便意味着知识的一场盛宴即将开始。当你带着如食山珍海味般的心态去聆听着，去汲取着知识，知识便会属于你。
我认为，聆听是一种将全身心都投入的境界，是讲述者的一举一动都会影响着你的境界。
这一节是数学课。
这是一节将函数，立体几何与空间几何都结合在一起，用来谱写数字奥妙篇章的一节课。带着一种渴望聆听的心态，带着一种希望理解的心态，我认真的聆听着老师的智慧。
和往常一样，班上如此认真聆听的人依旧屈指可数，老师也不想打扰了聆听者们的雅兴，毫不理会那些旁听者。
当前排的.聆听着们手中的笔不断发出沙沙的声音时，谱曲工作仿佛进入了高潮，肯定那优美的旋律马上就会从笔尖流出，响彻云霄。
可这时，一些不合时宜的杂音却打断了谱曲工作，聆听者们心中不满情绪顿时升起。当优美的乐章被打断时，聆听者们手中的笔便静止不前了，老师手中的指挥棒便顿时开裂了。
如同一块美味的蛋糕要被送进嘴中时，突然发现上面有只苍蝇，那肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀，发出刺耳的噪音，似细针般的插入你的胸膛。
当聆听智慧的进程被打断时，聆听者们一时不知如何是好，老师仿佛懂了聆听者的心声，出声呵斥，可是效果却令人失望。
此时我迷茫了，当聆听时被打断，当理解时被搅乱，聆听智慧的进程便只剩下了片面，断断续续的体现着片面的智慧。
我一直希望，在聆听时可以让我放心的，毫无顾忌的，全身心的投入。
聆听着知识，聆听着智慧，聆听着传道授业的老师心中的声音。
初中聆听作文600字 篇14
下雨了，窗外传来淅淅沥沥的雨声，好似一个个踮着脚尖的小精灵。从厚重的云层中，星星点点地洒落在人间。当她们纤细的双脚刚触碰大地时，我就从睡梦中醒来，伴随的，是这熹微的声音。
雨是什么样的声音？她有别于每天沐浴时从龙头里“哗哗”迸溅的水声，又好像是来自密林深处小桥流水的“淙淙”的泉音。在我眼里，雨声是独具一格的。
听！一颗更大的雨珠从天空中漫步到窗户上，与易碎的玻璃发出“嗒”的一声，再缓缓地沿着窗檐落下，或许她很小，但足以打断一个人的思绪。又有一滴落在树叶上了吧！因为这声音就像音乐家用心敲打着琴键，时而有力，时而轻柔。“啪”地一声，又落到了地上，那么多的雨珠，我却喜欢认真地聆听每一颗，那种如铃铛般的声音，常伴我入睡，又温柔地将我唤醒。
每一次雨的到访，带来的是整个城市的焕然一新，还有我涌起的那般兴奋感。对于每一次的降临，我必定会停住手中的笔，做一个忠实的倾听者，窗外的嘈杂，带给我的'却是内心从未有过的安宁。我喜欢雨，更喜欢听她们唱出的歌。梦里这样美妙的音乐，我会睡得更酣然。
或许在我出生那天，这座城市的雨很淋漓，或许是场绵延的细雨，她发出的声音同摇篮曲不同，我却从小独爱这种自然。或许，我也是成千上万颗雨精灵中的一个，驻足世界，为的就是寻觅她的芳心，探访她的心湖。记得小时候看了篇文章，上面说雨是无私的，当时懵懂的我，不明究竟，现在真真切切的感悟到了。
愿这无私的雨多停留，让这奇妙的声音多萦绕，这便是听雨人的梦想。
初中聆听作文600字 篇15
大自然在赐予人类无尽的能源时，也赐予了人类学会倾听的耳朵和心。
走在路上，你需要倾听风一路吹过路旁小草更发出“簌簌”的响声，他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿，你仅有用心去听，才能听懂它们无言的传递。
在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的`悦耳动听，倾听刚理解阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣。
走进学校里，你需要倾听，倾听莘莘学子们琅琅的读书声，倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声，倾听这些，你便会明白是谁指引我们打开文学的大门的，明白我们读书的目的。
花儿的枯萎，河水的浑浊，却像一位沧桑的老人流泪向人类讲诉环境的恶化，鱼儿的减少却在无言中为人类敲响了警钟，仅有用心你才能听到，才会明白人必须与大自然和谐共处，否则你将倾听到的仅有沙层暴的呼啸，洪水的肆虐……
生活中需要倾听，精神上也少不了倾听。
用心去倾听好朋友的一个善意的提醒，一个严厉的批评，将使你改正错误不至偏离原先的目标。
用心去听父母的一次唠叨，一次对话，你将会明白，生活之中处处充满关爱，使你在爱的润泽下健康成长。
一次次的倾听，带来一次次的收获，一次次的收获，促使我们再一次的学会倾听，促使我们珍惜身边的一切事物。
倾听，是连接友谊的桥梁；倾听是学会关心的前提；倾听，是享受生命的开端。
倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。
初中聆听作文600字 篇16
很小的时候，我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。轻踏早已枯黄却苍劲的草地，初次感受到生命的无奈与坚强！
史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。每想到他的母亲，不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史铁生用力地捶打着自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼着：“我活着有什么用？”母亲扑过去抓住他的手，忍住哭声说：“咱俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”简简单单的几个字，饱含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少母爱的伟大！
可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子”
后来史铁生在一篇题为《合欢树》的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊地我听见回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去！’我似乎寻了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”
看过报上的`一幅画：一条鳝鱼极力地弓着身子，厨师不解，取出刀具剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为了保护腹中的小生命而努力弓起了身子。我常常在漫长的午后，一遍遍想起那条弓着身子的鳝鱼，一遍遍想起史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷恋，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。
秋以自己的魅力使整个世界变得敏感和易伤，也让母爱展现在人们的面前。母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散，那是因为母爱的神奇的力量！
初中聆听作文600字 篇17
倾听，是对他人的一种尊重;倾听，是体现自我的一种方式;倾听，更是一种心与心之间的沟通。
倾听，让我明白即使在最糟糕的时刻里，能让别人的眼中流露出一丝期望;即使在最悲痛的时刻，也能让他得到一丝的安慰;那么在最开心的时刻，便能够一齐分享胜利的成果。
那一年，是我在六年小学时光的最终一学期。那一天，是这个学期的最终一天。我站在学校的大门口，看着正中央竖立的石头上头“学无止境”四个字，勾起了我无穷的回忆。
记得我是二年级时转进这个学校的，那时是多么的陌生，是多么的害怕，并不明白什么叫“学无止境”。渐渐的，我变得有些内向，因为在这个陌生的学校，教师变了，同学变了，环境变了，我开始别扭起来了。每一件事情都干得不顺利，每一次都会发生许多意外的事情，那时我便想把自我给隐藏起来，让自我躲起来。
可是，一个同学突然闯进了我隐避的内心世界。我发现这个女孩总是能够倾听我内心的不顺，并且每一次都听得十分认真，总能帮忙我渡过难关，让我跨过不顺的坎。
在那个时候的我们还很小，不明白认真倾听是什么，不明白倾听能够干什么，可是她的`倾听举动让我比较感动。在她的引导下，我从自我的封闭空间走了出来，也让我逐渐开始像她那样学会去认真倾听。
当教师讲课时，即使你的成绩不好，只要认真倾听，教师的心中都会十分欣慰;在别人发言时，即使说得再糟糕，但只要他看到有人在认真倾听，就会觉得自我得到了尊重……
倾听，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行动，更不需要多少花言巧语，仅仅需要你认真地听，因为这是一种尊重，你尊重了他人，他人也会尊重你。
初中聆听作文600字 篇18
老天爷似乎也跟我作对，把黑脸拉了下来，沉闷的空气让我快要喘不气了。带着沉甸甸的愁绪，我走出了家门。
走进最熟悉的花园，我坐在树下，微风轻轻佛过，树叶沙沙作响。每一片树叶都有独特的嗓音，它们聚集在一起组成了合唱团，像是为我一人演奏。我紧蹦的神经渐渐放松，闭上眼睛，不知不觉，歌声已经飘进了我的心里，一点一点地带走了我的忧愁。这时，知了在树上也跟着有节奏地叫了起来，“知了，知了，知了……”不可质疑，知了是有名的伴奏家。如果，我旁边有一台钢琴，我一定会和虫子们合奏，让自己的烦心事随着优美的琴声在空中飘散。树下的蜜蜂，一边劳动一边唱歌，歌唱着生活的美，大自然的美。我不由得精神一振，连小动物都这么努力劳动，热爱生活，我怎么可以不思进取，沉迷在自己的烦恼中呢?
一声闷雷在天空中炸开，“轰隆隆，轰隆隆!”哈!空中鼓团也过来凑热闹，“滴答，滴答……”小雨点在天地间跳起了舞。我起身走进雨中，任由小雨点落在我的身上，是那么凉爽，这让我的昏沉的头脑变得清醒。我一路小跑，既而狂奔起来，越跑越兴奋，越跑越轻松……回到家，我发现自己的肚子“咕咕”地抗议起来。厨房里的“叮当”声让我欣喜，锅铲摩擦的声音完美地结合在了一起。“哧啦”香味伴着炒菜声飘进来进了我的.鼻子里，妈妈端着菜走了出来，喊到“吃饭啦!快点洗手过来，凉了就不好吃啦!”也许，世界上最最奇妙的声音就是母亲大人的唠叨声了，它总能让我心里的坚冰瞬间融化。
是啊，只要你用心细细地耳聆听，就会发现，美妙的声音无处不在!这声音能净化你的心灵，让你感受到美好和温暖，还有一种莫名的感动。
初中聆听作文600字 篇19
我喜爱聆听雨的声音，无论什么季节的雨，我都喜欢。它给我的形象和记忆，永远是美丽的。
春天的雨是温柔的。它会悄然无息的从天而降。这时，你一定要停下忙碌着的事情，打开所有紧闭的.门窗，倚在桌前竖起耳朵细细聆听。春天的雨是复苏的声音——雨洒在草间，是蚯蚓在泥土中钻动的“沙沙”声；雨滴在池塘里，会有一曲“叮咚叮咚”的背景音乐，接着是青蛙跃出水面的“扑通”声和鸣叫时的“呱呱”声；雨淋在屋檐上，沾湿人们的衣襟，传来一阵迎接春节的喜庆声。可雨，是轻声至无声的，正如猫踏过泥泞，树叶飘落地面，恰似“随风潜入夜，润物细无声”。
夏天的雨是粗犷的。流连在春雨的你可能会回不过神来。一切都是慌乱的，要么是人们在屋里踱来踱去的脚步声，要么是大街上人们呼喊的惊叫，可这丝毫没有影响到夏雨尽情的表演。它就像一群脱缰的野马在咆哮着，在夹着远处像狮吼般的雷鸣，近处的蝉声千转不穷，共同奏着一首热烈、豪迈的交响乐曲。
秋天的雨是深沉的。从古至今有许多描写秋天的诗句，而那淅淅沥沥的雨声，使人静谧，使人怀想，使人动情，她倾诉着自己的思念，恰恰把你引向一脉悠长的情思。也许，这时会有人们辛苦劳作后丰收时激情的欢呼声，但这未免单调而尖锐，这时，冷静的秋雨往往会平缓这气氛，使人感到更高邈、深远。就像一首歌中的低声部，不明显却重要。
北方是下雪的，但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它既不倾盆飘泊，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。“滴答滴答”，清脆而冰冷，这悦耳的声音，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，这美妙的雨声，你一年四季都在我心里流淌。
初中聆听作文600字 篇20
阳光下的世界，一切都是那么美好、那么悠哉……倘若，此时此刻的你，正在空调房里磕着瓜子、看着电视，那么你错了，你已经大错特错了。你把自己放置在一个封闭的空间里，可为何你却不愿意走出这个闭塞的房间，走向外面开阔的世界！
一座山川，一抹绿色；一片汪洋，一抹蓝色。只要你用心去留意身边的事物，你将会发现世界是那样的五彩斑斓：天空是蓝的，草地是绿的，云朵是白的，落叶是黄的，果园里的果实是五颜六色的.……阳光透过树的缝隙。悄无声息的洒落了下来。那几缕柔和的阳光，照在游玩的人们身上，仿佛为他们添加了光环。朝远方望去。是一座美丽的花园，妖艳的红色玫瑰花，苗条的紫罗兰，阳光的黄色郁金香……百花齐放！
清晨，整个天空都被声音占满了。噢！原来是鸟儿们在举行音乐会，比比看谁的声音最美啊！我坐在石椅上，成为它们唯一的听众。那歌声好清脆，划破往常的平静。
傍晚，唱了一天歌的鸟儿也该回巢休息了，伴着夕阳，回到了家中。工作了一天的太阳公公，拖着疲惫的身躯，也打了一个大大的懒腰，回到了地平线下。劳累了一天的人们，也要休息了，他们坐下来，让工作了一天的身体也休息休息，让思考了一天的脑袋也清静清静，惬意的喝一杯茶，沉寂在一片和谐钟。听！你是不是也听见了那和谐的歌声。
你懂得享受生活吗？你能勇敢的去体验生活吗？你可以把握生活吗？如果你做不到，那么就走出去看看世界之广大。听听蝉鸣，看看蓝天白云，就算在阳光下暴晒，也是一种享受！聆听生活，真正的懂得生活。只要你做到了这些，你便会感觉一切都很美妙，很幸福！
初中聆听作文600字 篇21
听！远方微风拂过，传来花开的声音。
每个美好的日子，我总喜欢漫步于林间小道，或是静坐于庭院前，闭上眼睛去聆听，聆听生命的声音。
阳春三月，草长莺飞，到处充满着春的气息。但与其去嗅，不如去听。众鸟齐鸣，黄莺之声婉转，麻雀之声错杂，雏鸟之声稚嫩。万物萌发，树木渐生枝芽，小草从土地中探出头来，细听花开，更有奇妙的音响。这一个个新生命奏出了清脆、稚嫩但充满着希望的`乐章。
炎炎烈日罩在头上，却丝毫没有减轻生命的活力。知了在高高的树枝上放声歌唱，仿佛在和这炎炎烈日做着勇敢无畏的抵抗；小树们也没有闲着，不停地“咕咚咕咚”喝着地下水，以便使更加繁茂的枝叶为人们送来清凉。因为它们，夏日的乐章尤为热烈，充满着生命的活力。
“一叶落而知天下秋”，“沙沙”落叶声送来了秋日的清凉，但叶的生命并没有因此而结束。不知你是否还能在那落英缤纷的午后，想起“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在下一个春天，叶子落下的地方还会长出一片新叶，花瓣滑落的地方又会开出一朵新花。落英之声，不是悲寂凄凉，而是充满着温馨和希望。
黑暗的冬夜，远处的河水停下了脚步，渐渐被冰层覆盖。冷风夹着雪花飘飞而来，雪落无声，却像是散落一地的碎玉，遍地的雪花映红天光，也渐渐爬上枝头。果真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了啊！这是寒冷的冬季，但春的种子已在冰层下悄悄萌芽。冬之乐章，是期待，对那春风拂面，姹紫嫣红的期待。
生命永不停息。但愿你能做个有心人，聆听四季，聆听花开花落，细细品味那生命的乐章。
初中聆听作文600字 篇22
阳光透过纱帘洒在桌子上，课桌上厚的书，薄的本，力求工整所写的字……都变得影影绰绰，不觉之间，春分已过。天气渐暖，心中想着，久而未见的大海或许已经解冻了吧?带着蛰伏于家中多日的慵懒之气走出了家门。
有多久没看到海了呢?自从我们楼前新建了小区就不能一眼尽收海岸，加之学业繁重，虽离海不过10分钟的路程，却似隔着一个世纪的距离。
走在沙滩上，刺骨的海风呼啸而来，让人心头一震。远处的翻天巨浪和近处的一朵朵浪花，在海风的推波助澜中，发出交叠的呐喊，像是正在进行的早已蓄谋已久的音乐会。远处大浪的高昂音调与低沉共鸣像一排大提琴，近处小浪清脆悦耳像钢琴像小提琴，不知是这冷风还是‘音乐’的魅力，只是一刻的聆听，沉闷、郁结多日的心怀登时变得豁达，坦荡。
感觉大海像永远不知疲惫，充满活力的青春少年一样，总是那么精力充沛，反观自己，这段时日，在家无精打采，做任何事提不起兴致，颇有八旗遗风的'意味。人有迷茫与低落，海却从未有什么意志颓废。即便冬日来临，它没有办法继续演奏，被深埋于冰层之下，依然压制不了它奔向理想的心潮。待春日到来，它便抓准时机，破冰而出，将积攒了一冬的力量尽数喷发出来。
大海可以如此宽广，如此意气勃发，是因为它容纳了所有小溪，不断的汲取力量，在逆境中永不言败，饱含深情，淋漓尽致的演绎属于自己的奋斗之歌。
我用心地聆听，用心的感悟---虽然疫情之下，虽然我已浪费多日，但只要抓紧时间，分秒必争，一切还来得及!
思绪归来，全无了来时的复杂心情，余下的只有活力与进取。
或许前路渺茫，或许满路荆棘，可也要像海一样，自由搏击，对着世界奏出最完美的乐章。
初中聆听作文600字 篇23
春天是美丽的，春天是温暖的，春天更是可爱的。寒冷的冬天过去了，春姑娘又乐呵呵的来到了宽广的田野上。
她看到田野上光秃秃的植物们是那样的寂寞，又起了怜悯之心，把那些有趣的动物们又都召唤了回来，乐的植物们都合不拢嘴了呢！
鸟儿们听到了春姑娘的召唤，急忙地收拾好行李飞往目的地。到了以后，鸟儿们大吃一惊，因为这已经不是它们走时的景象了。它们走时到处都光秃秃的，看不到美丽的绿草，更闻不到花的.芳香。但现在呢，到处都是红的花绿的草，一片生机勃勃的景象。快乐得鸟儿们都唱起了歌，“喳喳喳喳喳喳……”美丽的春天来到了，我们喜欢她。它们的歌声
把沉睡的小河叫醒了。
小河醒后连忙开动起了自己这辆小火车，啊！我终于又可以像以前那样自在了。不行我得把这个好消息快点告诉春姑娘，就在寻找春姑娘的路上，它遇到了一个飞流直下的瀑布，看到这瀑布是这么的高，小河心惊胆战起来，它慢慢的放慢了速度，但是还是冲下了这个陡坡，小河悬着的心像一块大石头似的终于落了下来，他渐渐的体会到了快乐。在那尖叫起来，“哗哗哗哗哗哗……”我是多么的快乐多么的幸福。我要不停的向前奔跑，完成我的目标，汇入那美丽辽阔的大海，看看那许久未见的朋友们。
谁，是谁在那呼呼地叫啊？奥，原来是淘气的风娃娃啊！看他那淘气的样子，一会准又会惹春姑娘生气了。看他那淘气的样子，把刚刚发芽的小树们都刮得弯了腰，小树们痛苦的嚎叫着。可他却装作没听见。在田野上悠闲的跑着，你说他淘不淘气啊！
如果你认真的聆听春天，你就会发现，春天是多彩的，是动听的，让我们去发现春天吧！
初中聆听作文600字 篇24
在清浅的夜里，随风轻伏在椅上，望着自己的花季岁月，青春年华，不禁感慨万千。远方，一股淡淡的忧伤被一片花香所覆盖。听，一朵花，又悄然开放。此时，它低垂的眼帘，如雪一般纯洁。近乎透明的花瓣，被一圈银边所围绕。那种不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的`莲，不受外界的干扰而无价。它期盼了多少个这样如水的夜晚，才等到了这一天。
它知道，自己从这一刻开始，便不再变的碌碌无为，平凡无奇。它现在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些浓妆艳抹的假花，冷酷而没有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一尘不染的啊！那么的动人夺目。从此，每一棵树都将为它而倾倒，每一个过客都会为它而感动。天地，为它的新一次突破喝彩，为它的美丽动人而折服。它不再受这浮华世界的干扰而困惑。它的心中，已是感慨万分！
从此，一种声音在天地间回荡，“惊天地，泣鬼神”。那个声音，是它开花的声音，像白蝴蝶飘行的声音，那么安静。它的声音，包含着它几个日日夜夜的努力与酝酿，还有所有的寄托与希望。只为了能在这个静谧之夜，披着月光，在这里的某个角落独自唱歌。还有一种声音，是它波折心曲的声音。那声音感动了天地，谁能想到一个无名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的辉煌。那个声音，是人间的绝唱，只有它才能演奏出这无与伦比的声音。它的沉默，全都化作兴奋，它欣喜，全都化作心曲。这个声音，在天地间回荡！听了这样的声音，连大理石也会变的柔和……
这个夜，细耳倾听，一朵花正在悄然绽放。
这个夜，细耳倾听，一朵花的心曲在天地间回荡……
初中聆听作文600字 篇25
许多人都能看到，听到，闻到，触摸到。但很多人都以眼中的世界定观，而忽略了声音的美妙。不用眼去看世界，用心去聆听世界，是怎样的呢?
听雨声，能听到一曲歌曲。
雨，是淘气的精灵，它爱成群结队地玩耍，呼朋唤友。听啊，它似乎从海边而来，载水滋润大地，它轻柔的歌声吟诵着浪花拥抱海滩的声音。风唱和着，捧起甘露般的`雨点，几番回荡往复，歌声轻柔地飘进心中。
雨骤然高声歌唱。听啊，歌声瀑布般倾泻而下，巨大的声音如狂狮怒吼，震耳欲聋。一条条雨丝是琴弦，晶莹细致，风儿来弹奏。喷溅出的小雨珠细如烟尘，弥漫于空气之中。它在跳，在热烈亲吻大地呀!
听花开，能听到一片宁静。
残留的雨露，悄悄滚落，“啪”，它从叶尖滑落，滴在了花苞中。花贪婪地吮吸着雨露，为那绚烂的精彩瞬间做前奏，雨露如珍珠般融化在音韵中。花瓣鲜活起来，在一阵静谧中舒展。它们要为世界展现美丽!仿佛一曲无字的乐曲，在花中绽放。听啊，如同微风拂过湖面，留下一片宁静。
听鸟语，能听到一阵欢悦。
听一声声单调的鸣叫，又似一句句动人的歌词。细细品味，还有韵律的节奏。扑扇翅膀的鸟儿落了脚，用歌声唱出欢悦。听啊，它们总是用几个不同的音符串成一支歌，晶莹的欢悦，像滑过青石的一线灵泉，从鸣唱中迸落。仙乐飘飘，回荡在云朵之间，心灵之间。
大自然的声音，无法用文字描绘出全部。声音，不仅能用耳朵去聆听，还能用心去感受。声音的世界，往往能让你有更多的发现。美妙的声音世界，需要用心探索，发现。
初中聆听作文600字 篇26
如果说历史是一副来去如一的画卷，那么装点历史的伟人就是故事里最精彩的篇章，翻开一本沉浮的古籍，我仿佛坐在银河之间，品“论语”，看学术繁茂的百家争鸣；读“离骚”看古往今来的“小桥流水人家”；思“聊斋”，看这光怪陆离的“大千世界”。
还记得“上下求索，诉我衷肠”的屈灵均吗，是因为他可歌可泣的故事，留下了让世人永远无法忘记的身影，他独爱四君子之一的“兰”，因为“兰”就是他的代名词，高洁傲岸，不与世俗同流合污，也正是因为他高贵的品性，才得以写出令世人传颂的词曲。还记得你满腹壮志却无处抒发的时候，还记得你冒死向楚怀王进谏的时候，还记得你抱石投江的时候，还记得你仰天长啸“举世浑浊我独清，世人皆醉我独醒”的千古绝章。
从此，端午这一天，人们记住了你。
还记得那个学术繁茂的故事吗，那里文化争鸣，那里曾经是一个新时代。记忆里，那里有实行“仁政”的孔子，有“兼爱，非攻”的墨子，还有“奉行自然规律”的老子，是他们的.学术观点，拼凑了整个华夏王国，创造了流传千年的不朽篇章。直至现在，在翻开他们留下的学术经典，还有许许多多的地方影响至今，值得人们借鉴和学习，可见，传统文化的博大精深，源远流长。
从此，时代留下了你们，世人将永远传颂你们。
时光荏苒，却又亘古如一，随着故事的踽踽前进，在回首过去历史的轨迹，始终有许许多多令后人可歌可泣的千古名章，如果，他们可以打动你，如果，你还会被打动，请一定要扬帆起航，砥砺前行！
初中聆听作文600字 篇27
春天有马蹄般清脆响亮的脚步声。听，“叮咚，叮咚”，那是小河在欢快的流淌。“啾啾啾”，那是鸟儿在抽出嫩芽的枝头放声歌唱。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”。在这首欢快的歌声中，风儿拂过绿油油的树叶发出的“擦擦”声，成了最佳的`伴奏。
莺歌燕舞的春天来到了，连我家的那对天蓝色的虎皮鹦鹉都随着春天的到来变得更加活泼，每天欢快的在他们的小房子里窜来窜去，还时不时的亮亮自己的嗓子，唱着我听不懂的歌，好像要与春天合奏出美妙的音乐。
清早，院子里的墙上来了一群爱说话的小麻雀，“叽叽喳喳”的声音被鹦鹉听见了，结果，他们俩“刷刷”的在笼子里蹦来蹦去，焦躁不安的吵个不停，好像在埋怨我：“你还不放我们出去呀，闷死我们啦，你没听见外面有我们的伙伴吗？春天景色多美呀，春风多柔和呀，赶紧让我们出去透透气！”听见它俩这么说，我敢不从吗?要是把它俩闷死，我不亏死了？就让它们享受一下春风和暖阳的抚摸吧。
春天时常刮起“呼呼”的的春风。一声又一声的打着口哨，吹得我们睁不开眼睛。“咕咚，咕咚”院子里的桶滚动起来。
春雨丝丝润万物，瞧，刚才晴空万里，过了才一会儿，便风云突变，下起了淅淅沥沥的小雨。淋到了刚从土里探出头来的小草上，“沙沙，沙沙”让小草受到滋润，让小草能够解渴。“啪啪”小雨点打到人们花花绿绿雨伞上，像断了线的珠子，流泻下来，伴随着春天的脚步流到了各个角落。
你一定听见了！春姑娘发出的各种美妙的声音，令你陶醉其中，流连忘返。
初中聆听作文600字 篇28
有位智者说：“当我们明心见性，达到心物合一的境界，便能从细微的事物中获得智慧的启迪，”奇妙的世界，万世万物，无时无刻不在百般譬喻，殷勤示教，你听见了吗？
听那蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，正在向你讲述那默默无闻的奉献是多么崇高，正在向你展示那酿蜜的辛劳。
我喜欢听那雪花悠悠飘落的声音。每当听到这种声音，我便仿佛看到了那漫天的雪花纷纷扬扬，如鹅毛，似白梅，给人以虚幻迷茫的意境。
我喜欢倾听流水潺潺的声音。每当听到这种声音，我便仿佛看到那清澈透明的流水从远处曲曲折折的游来，时而急，时而缓，在阳光的照耀下，艳光四射，给人以远离城市的吵闹回归自然的感觉。
一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的.民族”。
狂妄的民族不喜欢聆听，自大的民族不懂得聆听，他们的傲慢将它们的视线遮挡，它们坐井观天，日益闭塞。
急功近利的民族不喜欢聆听，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。
心情浮躁的人不会聆听，他们过于浅薄，缺少顿悟的耐心；
利欲熏心的人不会聆听，他们过于功利，缺少舒展的心灵；
心胸狭窄的人不会聆听，他们过于狭隘，缺少适度的宽容；
老谋深算的人不会聆听，他们过于世故，缺少好奇的天真；
聆听，涵养了你的性情；旷达了你的胸怀；给你智慧的灵光和启迪，让你的思维流转自若，鲜活水灵。
聆听，是一种人生态度，充满着潇洒的人生乐趣。
聆听，是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的交融。
聆听，是一种主动的生活态度，一种亲切的对待，一种美妙的心境；
因此，学会聆听才善于思考，才富有创意，才从容冷静，才虚怀若谷。
朋友，请不要让你的耳朵闭塞，去开放你的耳朵，来聆听世界万物的心声！
初中聆听作文600字 篇29
当山巅的第一缕晨曦洒向大地时，蓬勃的生机向全世界昭示春天的到来。天空用雪白的海绵将自己清洗得一尘不染，大地也将最绚丽的一抹胭脂涂在自己的脸颊，整个世界就像花一样地绽开了。
最先预感到的无疑是迎春花了。它们从那些繁茂的灰枝中冷不防地窜出来，在略带寒意的微风中苏醒。一枝枝，一丛丛，完美的勾勒出春的弧度，让这一刻成为永恒。
杏花也耐不住被束缚了一冬天的身子，张开它似粉似白的脸颊，炫耀着它独有的娇嫩。春风拂过，一瓣又一瓣的花朵飘落，既有随风飘扬的自由，又含不约而同的默契。
在我家的客厅中央，两盆白鹤芋也盛开的不亦乐乎。他们的花蕊始终朝着阳光的方向，有着说不尽的憧憬。它们宽厚的叶子中央盛满了晶莹剔透的露珠，在阳光下摇曳生辉。
木兰也在风雨中淡淡绽放。它“啪”地一声绽开来，整个天空便被映成了紫红的玫瑰色。它来时无痕，去时无声，静静的在那里，看时光流逝，听风声渐远。正如它的`花语一样：高尚美丽的灵魂。它不留恋嘈杂的人海，它总是抢在绿叶长出时盛开，欣赏完几时的风景，它就败落了——因为这可以滋润绿叶更加繁茂的生长。
在它的美丽中，我懂了。我会强迫让自己微笑，浇灌悲伤的心灵；我会珍惜每一次相遇，这也许是上天赐予的缘分；我不会弥留在他人的讥讽里，这或许也是对我的一份许可；我不会让自己的泪水轻易滴下，尽管沐浴在狂风暴雨中。你，也会懂吗？
闭上眼睛，去阅读春风的文字，感悟细雨的温暖，回忆童时的遐想，聆听，花开的声音。
初中聆听作文600字 篇30
每晚，我在床上辗转反侧，却久久不能入眠。是音乐，使我身边燥热的空气骤然变得清爽，使我由愁眉紧锁变得心情舒畅，使我由头晕目眩变的思路清晰。
闭上眼，黑暗中依稀可见一个亮点，伴随着音调的升高和降低，漆黑的夜空中划过一条美丽的弧线，旋律突然一变，眼前便出现了浩瀚的银河，一望无垠的宇宙。突然，我的身体好像沉入了深海，耳边传来了鱼儿的低语声，是一个个气泡，在我耳边破裂。旋律仍在变化，一望无际的天空，湛蓝的海水，绿色海洋般的草原，连绵起伏的群山……一个个优美的.音符，一幅幅美丽的画卷，我感觉自己仿佛置身于童话中一般，时而心如止水，时而心潮澎湃，它给人听觉上的震撼早已超出了言语所能表达的范围。
《月光曲》，一个惊世名作，它是自然与人性的结合，是人与自然共同谱写的乐章，每次在不同的时间，不同的地点，聆听这首曲子，总能收获不同的感受。
找一个安静之处，一个人静静的听，视线之中出现了一个平静的海面，微风徐徐，海面泛起了一丝丝波纹，这时，我内心深处的那片大海也开始荡漾。浪越来越大，银色的浪花给人以美的享受，在这没有意思星光的夜空，亮丽的主角——月亮，散发着它银色的光辉，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一个孩子沉迷于童话故事一般我久久不愿离开。波涛高吼为我讲述他英勇的故事，月儿悄悄告诉我它昨夜做的美梦。
音乐停止了很久后，我才缓缓睁开眼睛，依依不舍的离开了这迷人的仙境，会欣赏的人不一定懂得如何去聆听，但会聆听的人必定懂得如何去欣赏！
初中聆听作文600字 篇31
空对着，山中高士晶莹雪。
终不忘，世外仙姝寂寞林。
——《红楼梦》
去年初夏，初读《红楼梦》，只觉心中有一丝隐痛以及对于黛玉的不满、惆怅。一个女子，竟永远只淌些小女子的眼泪，没有坚强的心，没有乐观的心境。泪水逐渐消散了她叹息般的目光，丁香般的惆怅……
试看春残花渐落，便是红颜老死时。
未若锦囊收艳骨，一抔黄土掩风流。
这些都曾是她含泪吟出的，无调的歌。我以为这不过是一个深锁闺中，多愁善感的女子无奈伤感时，排遣心中悲伤的词句，脆弱，易伤。
今年，柳絮不再翻飞。篱笆前的牵牛开得灿烂时，我重读了《红楼梦》，重读那个让我爱而不能、舍而心碎的女子——林黛玉。
或许是心境不一样了吧！或许将她的眼泪看得更真，黛玉仿佛不再是那个小时与宝玉吵架伤心泪流的女子；不再是只会说“留得残叶听雨声”的孤高小姐；不再是看到花自飘零水自流掩面而泣的黛玉。
在蝉的聒噪中，我恍然明了！她的眼泪不是一个小女子流下的`仓促之泪，她的泪是有一个凝聚的过程的。是一个灵魂最含蓄的呻吟，是一个悲剧的绝美体现，是诗文的温床！
试看，曹雪芹为何把红楼的主角描写得如此多泪？他必是要达到心碎的效果，黛玉本身便是一个悲剧的角色，却为其他的悲剧挥泪如雨。见到她的泪，便知红颜薄命，便知这由无数女子吟唱的红楼曲也不过是一首短暂的悲歌。
人间有大爱，也有小爱，那么我宁称黛玉的哭泣是大泣。
她让多少人感叹于她绝佳的才情，她让多少人为《红楼梦》痴迷，她让多少人为悲剧流泪，像我。
一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。
我只能借用易安的《一剪梅》来表达我对黛玉隐隐的痛以及深深的爱。
初中聆听作文600字 篇32
有点寂寞，有点痛，有点不知所措，有点需要安慰，那么，聆听它，有点美。——题记
如果说，带来温暖的是太阳，带来清凉的是微风，带来芬芳的是鲜花，那么音乐就是温暖的太阳，清凉的微风，袭人的花香。当无形的音符翩翩起舞，汇聚成河，涓涓地流入你的心底，你就会也变成其中的一个音符，沉浸在那个美妙的世界里。我并不是一个音乐狂爱者，只是每当舒缓、柔和的旋律飘入我内心柔软处，我就会情不自禁地被感动了，心里有一根弦被触动，不能自拔地，我爱上了音乐。于是，音乐用她轻巧的手，挽起我的手，让我的灵魂超阶级脱世俗，飞身音乐编织的天穹……
音乐是包罗万象的，而我最喜欢的是满文军的《懂你》。悠扬的音乐响起，哀婉动人的歌词娓娓道来：“是不是春花秋月无情，春去秋去，你的爱已无声，把爱全给了我，把世界给了我……从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你……”一下子，我的思绪随着那飘荡的音符，想起那时在雨下无声地等我的母亲，忆起了童年挚友沉默地把温暖的手搭在正在抽泣的我的肩上……这些不需要言语的爱，我懂了。音乐建起了一座七彩桥，把我们之间的情感联系在了一起，我懂了。
听巴赫的庄重安详，贝多芬的热情雄浑，莫扎特的'优美典雅，品梁祝的哀怨缠绵，朋友的真挚情感……这些美丽而缥缈的乐音总是将我带回到一生中最富有诗意的时光，在我每个需要它的夜晚，都会悄悄降临，像母亲的手抚慰我受伤的心，擦干我孤独的泪，于是我的世界又一次充满光明和美丽。
我相信，没有音乐，这个世界将变成死灰般的情感坟墓。因此，如果有点寂寞，有点痛，有点不知所措，有点需要安慰，聆听音乐，有点美！
初中聆听作文600字 篇33
清晨，阳光如同金子般的洒在地上，投下了斑斑驳驳的影子，空旷的田野，弯曲的小巷空无一人。
太阳逐渐升上半山腰，鸡犬的叫声，划破了清晨的安静，我步入村庄听见“咣—咣—”的锅勺敲打声，忙碌的一天，乡村的音乐同时亮相。“啪啪”的烧柴声、高压锅的“呜呜”声，“叽叽喳喳”的鸟声、狗吠、鸡啼编织起一首无名音乐的前奏，里面盛满了忙碌的乡村生活。
太阳慢慢的升上人们的头顶，农民们手里拖着锄头发出“吱吱吱”的声音，“哞-哞-哞-”老黄牛也发出沉重的叫声，田野里，烈日当空，小鸟们立在树梢“叽叽喳喳”的闲聊，看见大鸟归巢，它们总是“叽喳”“叽喳”的.问好，便欢天喜地的吃虫子;农民们露出赤红的胳膊，拉着老黄牛犁田，田野里马上出现了一道道沟道，再把幼苗种上整片田野就像五线那样整齐。老黄牛则在一旁安静的吃草。
太阳渐渐向西边转移。我听见拖拉机的突突声。听见老黄牛吃饱后发出的“哞-哞-”农民们急促的喘气声;“吔啰啰吔啰啰吔，美丽的侗锦哟，是由那彩线绣成，吔啰啰吔啰吔，七彩的丝线哟，紧连着精巧的花针……” 农妇们三五成群，边唱着侗族大歌边打水，这时“叽叽喳喳”，“哞-哞-”，“嘎-嘎-”“知了-知了-”“喵喵”动物声也参和其中，路旁的风流草正骚首弄姿，摆弄浓密、柔软的秀发，摆出一副高傲的姿态。
红霞渐渐织上天空，孩子们的欢乐声在山岗响起，几个风筝飘荡在空中，突然，传出了一阵绝望的叫声，“天哪，我妈要把我给骂了”，想必是他的风筝脱手了吧!
暗夜渐渐织上天空，猫头鹰“呜-呜-呜-”的召唤同伴，屋里传出“咣-咣-”的锅勺碰撞声……
“哗哗哗”水声后村庄又进入了沉寂……
初中聆听作文600字 篇34
静静的秋夜，我侧耳聆听，那是虫鸣的声音？小河流水的声音？不，都不是。月光倾泻，耳畔隐约传来东坡的吟咏声：“明月几时有，把酒问青天……”
东坡啊东坡，历来你的风度总为世人所称赞。狂放而豪迈，豁达而乐观，几乎都成了你苏东坡的代名词。
可是，我这次聆听到一个不一样的你。我聆听到了你的秘密。
东坡，你是苦的，不然你不会“我欲乘风归去”，但你又害怕天宫中的凄清，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，所以你只能面对这个现实。就因为此，你是怨的，你怨你命运的`坎坷，但你不像柳河东一样把你的悲凉与凄清都写在纸上：“凄神寒骨，悄怆幽邃。”但你的抑郁与痛苦早已跃然纸上了，你认为月亮“不应有恨，何事长向别时圆”，不正表明了自己的怅恨与埋怨吗？你的词，不似易安居士一样的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，但你敢说你真的就不哀愁怨恨么？如果那样，你何必在那个月亮又清又亮的夜里，难以入眠，举杯望月，然后自斟自酌呢？
别人常说你的性格是随缘自适、豁达乐观，你不会被命运坎坷压垮，不会受贬官阴影笼罩。可是我不这么认为，我觉得，谪居黄州的你，泛舟赤壁的你，和此时酩酊大醉的你，真的是失望了，难过了，想逃避了，想归隐了，所以，你“起舞弄清影，何似在人间”，你把你的抑郁与痛苦寄托在酒中，你想借酒浇愁，可是不曾想，你却如诗仙李白般“举杯消愁愁更愁”。
苏东坡，你在我的心里，在我的眼里，在我的耳畔，你不再豪迈豁达，你只是一个为命运所困扰，在乱世中才能被埋没的痛苦的人儿，失意的人儿。
东坡，你可知道，你的痛苦，时常让我感慨万千。
东坡，我聆听着你，我听见了一个不一样的你，却是无比真实的你。
初中聆听作文600字 篇35
双休日，一个人静静地躺在床上，总能听到隔壁传来的钢琴声，悠扬动听。疲惫的身体像是被揉皱的纸一样再次展平，一种难以言说的惬意由心头滋生，向周身扩散……有时候，我们真应该学会静静聆听，那是困倦之后放松自己的极好方式。
其实，我们周围的一切每时每刻都在以自己的`方式演奏着不一样的乐响，只要我们愿意聆听便能听见春雨过后嫩草萌发的声音，夏日里树木蓬勃生长的声音，秋日里百草凋零的声音，冬日的午后温暖的阳光洒落在地上的声音……或许那些声音并不真正存在，但只要愿意听，用心听，不就有了吗？世间万物，或许都多多少少地在每个人心里留下了些许的痕迹。即使是极其微小的东西，也会像一滴水滴入水面似的在我们的心底荡起涟漪，留下清脆的声响。但前提是，我们必须留心生活，聆听每一种声音，记录每一个细节。
不仅是留心周围，我们还要学会聆听自己。其实我们并不完全了解自己，或者说我们并没有自己所想象的那样了解自己。有时候，盯着镜子久了，还会觉得镜子里的那个自己很陌生，更何况是那颗隐蔽在外表之下的内心呢？所以，我们更需要聆听自己。偶尔静下心来，全身心地放松，试着聆听自己内心深处的声音，慢慢地回想起以前自己做过的事，客观地检讨，这时往往会发现自己还存在着许多不足。聆听内心，可以说是修炼灵魂的过程。没有人生下来就是完美的，只有在经历了磨难和自我修炼之后，才能一步步向着正确的目标迈进。聆听自己，了解自己，进而完善自身。
这个世界并不安静，也不可能安静。别以为白云淡淡飘过的蓝天是安静的，当我们真的用心聆听，静心观察，便会发现它原来一直都在以一种喧闹、奔腾的姿态展现在我们面前。学会聆听，才会了解一个真切的世界。
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