【精华】初中收获作文集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中收获作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中收获作文 篇1
今年暑假，我和哥哥一起到江苏东台姑姑家度假，我和哥哥都喜欢吃他们那里的西瓜。姑姑在农业局上班。据姑姑说：东台西瓜跟普通西瓜可不一样，它可是通过嫁接而来的。所以吃到很甜。
东台西瓜，这是我吃过最好吃的西瓜，很甜不腻，很脆水分多，皮非常的薄，表皮上还是花纹的，很好看啊！什么叫嫁接啊？我问姑姑。
“嫁接育苗是把要栽培蔬菜的幼苗、苗穗或从成株上切下来的'带芽枝段的，接到另一野生或栽培植物的适当部位上，使其产生愈合组织，形成一株新苗。”
“哇！好神奇啊！为什么要嫁接西瓜啊？嫁接的西瓜有什么优点？能解决什么问题？”
“通过选用根系发达、抗病、抗寒、吸收力强的砧木，一是可有效地增强植株抗病能力，例如用黑籽南瓜嫁接的黄瓜，可有效的防治黄瓜枯萎病同时还可推迟霜霉病的发生期。二是可有效地提高植株耐低温能力。由于砧木根系发达，抗逆性强，嫁接苗明显耐低温。如：用黑籽南瓜嫁接的黄瓜。
我和姑姑开心地对话让我和哥哥受益匪浅，我问姑姑：“这不就是生物课本上讲到的知识吗？真有趣！我将来也想当个生物学家，也研究嫁接啊！”姑姑说：“那你要好好学习啊！”姑姑又说：20xx年，“东台西瓜”获得国家原产地证明商标，成为江苏省继“盱眙龙虾”之后的又一件具有地理标志的证明商标；同年，“东台西瓜”还一举拿下“中国名牌”农产品称号，成为瓜类作物的全国名牌；20xx年，东台通过中国园艺学会西瓜专业委员会组织的评审，成为“中国西瓜之乡。”哈，真棒啊！我对姑姑说。
吃东台西瓜，使我和哥哥既增长了见识，又学到了很多知识，今年暑假收获还真不小呢！
初中收获作文 篇2
初中是人生旅途中又一个新的开始。暑假中一想到这将是一个新的环境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同学们会不会和我成为朋友等等。但这些困扰我的问题很快就消失了。我新交的朋友们，很是让我感动。
我特别喜欢篮球，虽然没有学过，但一看到篮球我就特别兴奋。当听说学校有女篮队的时候，我高兴得几乎要跳起来，连忙跑去报名。和我一同去的'，还有三个同班同学：小淇、小白和玲玲。可惜的是，后来因为和课外班时间冲突，我不得不放弃篮球。再后来，我磨着妈妈硬是把课外班的时间调开了，可这时她们已经学了好多技术。
记得那天天气不错，我们骑车一同到了南校区。在去南校区的路上，我心中忐忑不安：我能行吗。小白似乎看透了我的心思：“没事儿，老师和学姐们可好了。你要是有不懂的，可以问玲玲，她是我们仨中间打得最好的。”听她这么说，我稍微有些安心了。老师看了看我这新来的，接着就说：“练三步上篮！”什么，三步上篮？我根本不会呀！我跟着她们到三分线外排队。那篮球架子就像一个巨人一样，虎视眈眈地望着我，我后悔万分，不由地想退缩了：真是的，当初为什么要来啊！
玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走过来，小声问我：“你不会？”“我都没学过，怎么能会呢？”我委屈地小声回答。她想了想，然后贴近我的耳边，跟我说了一通我都听不懂的行内话。大概是看到我还是一脸迷茫吧，她又用我能听懂的话，连说带比划地给我解释了一遍。这次，我倒是懂了一点，但还是不大明白细节。“这样吧，你看我给你做一次，但我可能做不好。你看她们。”小淇这时也凑上前来，指着我不远处的初二学姐们。我朝着小淇手指的方向望过去，初二的学姐们正在熟练地练习三步上篮，那潇洒的姿势别提多帅了。我暗自下定决心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小会儿，我朝她俩点点头。凭着记忆中的印象和自己的理解，我做了一次三步上篮。“不是那样！”小淇立马指出我的不足，又给我讲了讲正确的方法，还鼓励我：“再来一次。加油！”我又按照小淇的指导做了一次。
这时，老师从台子上大声说道：“你那是几步上篮啊？只走三步！三步！”不远处，小白、小淇和玲玲正齐刷刷地冲我做“加油”的手势。顿时，我信心大增，又按照老师的指点做了一次，竟然听到背后传来了一片掌声。我转过身，是她们仨在鼓励我！老师这时也冲我微笑，示意我做得不错。我竟然成功了！我顿时欢欣鼓舞，阳光这时也显得格外明朗。
朋友们不光在篮球上帮我追上大部队，在学习上也时时帮助我，给我讲我不会的题。真是很感动有这么多友好的同学，让我收获了知识，更收获了宝贵的友谊。
初中收获作文 篇3
暑假时，我迷上了口琴。它那优美的声音使我如痴如醉，难以忘怀。妈妈知道后，给我买了一支。
我拿着口琴，飞奔到外面，吹出那不太和谐的音符：“咚咚，咚咚……”口琴虽小，却有着超乎意料的自信的声音。一有空闲时间，我都会练上一会。进入初中后，我终于能完整地吹一首简单的曲目了。我开始向同学们炫耀起来，听到夸奖，心中便飘飘然起来，口琴反而练的少了。
爸爸见了对我说：“儿子，我跟你打赌。一个月后，我能把口琴吹得比你更好！”我很是不以为然：爸爸没有任何音乐基础，我想获胜岂非易如反掌？于是满不在乎道：“好，我等您一个月！”
十一放假时，我和爸爸来到公园，开始了这场比赛。我高昂着头，从盒子里拿出口琴吹了起来。可刚吹到第五小节，便感到力不从心。琴音干巴巴的，滞涩极了，一点也不好听。我的心扑通扑通乱跳，强忍着不吹错。吹奏完毕，脸上像烧红了一样。坐下来，擦擦汗，什么也没说，勉强地撑着脑袋，只等着爸爸吹奏。爸爸同样不发一语，站起来，抚摸了一下口琴，眼里透着些柔光，接着便吹了起来。他的动作十分自然，绝无一丝僵硬。从口琴里跳动出的音符就像一个个小精灵欢快地跳舞。爸爸沉浸在音乐之中，十分动情。一曲终了，我终于低下了头，张了张嘴，却没能说出话。爸爸见了，拍了拍我的头便离开了……
一个人坐在公园里，我不由得陷入了沉思。今天，我所吹奏的还是之前的那首曲子。这期间，除了偶尔向别人“展示”之外，我再没有过认真的练习。我满足于别人的夸奖，甚至不谦虚地以为自己已经掌握所有口琴技法了。于是，在不知不觉中，我成为了井底之蛙。
从此，我把骄傲的习气收敛了起来，踏踏实实地重新学习口琴。一到周末清晨，我在公园里练习，用我的琴声与清风流水应和。下午，我又来到这里，用音乐驱散一天的疲劳。那时公园里开着淡雅的黄花，高洁的.白花，还有热烈而深沉的红花、紫花。在它们的陪伴下，我的技术愈发成熟。但我知道，我所掌握的还远远不够。
今天，坐在期中的考场上，看到这个作文题目，我毫不犹豫地补上了“谦虚”。是啊，上初中，我收获了谦虚：只有踏实、虚心地做人、做事，才能见识到更广阔的世界，才能取得更显著的进步，才能走向更高更远的地方。吹口琴是如此，学习更是这样。
初中收获作文 篇4
爱让这个世界不停旋转，而爱的条件，就是感恩。
——题记
如果鱼儿不懂得感恩水，它将失去性命；如果花儿不懂得感恩绿叶，它将不再鲜艳；如果我们不懂得感恩社会，我们将缺失幸福。所以鱼儿应当懂得感恩，花儿也应当懂得感恩，我们又何尝不是呢？
有一株玫瑰，有的人看到它会说：“花下有刺，别撞！”而有的人会说：“刺上有花，真美！”那些只瞅得到刺的人，永远盯着瑜疵，盯着不脚，他们注定是不快乐的，因为他们不懂得观赏，不懂得感恩，只晓得抱德。而那些看得到花的人，他们怀揣着一颗感恩的心去看世界，他们可以疏忽在花下的刺而凝视刺上的花。他们懂得感恩，懂得领现，他们占有幸福。如果可以，请你用一分钟的时间学会欣赏，只看得睹缺点永远学不会感恩。
每个人的设法主意不一样，器重的不一样，得到的也会不一样。生活的每一天都是现场直播，没有彩排，你不知讲交下来会产生什么，谁也无奈猜测，没有人是生活的算命人。但是所有的事情都可以转换，美赖的事情可以转换成不美美的事情，共样，不美好的事情也能转换成美佳的事情。如果可以，请你用一分钟的时间学会转换，所有的不美好也都可能变为美好，它会让你拥有一颗感恩的心。
在生活中我们会碰到良多的艰苦，也会遇到无数的对手，那么你又是怎么对待你的对手呢？是仇恨？仍是感激？对生活没有信念的我会讨厌对手，因为每集体都盼望成为强人。然而如果没有对手，还会有成功么？还会有竞争么？没有竞争的`成果就是你永遥也不会提高，只会本地踩步甚至撤退退却。如果可以，请你用一分钟的时间想一想你的对手是不是也很主要？是不是他们给了你后退的能源？如果没有他们你会怎么样？是不是需要学会感恩？
在这个世界上存在着无数的我们的对手，如果你以为对手拦阻了你的路，那么请尝试忽详他们，但在没有了对手之后，你又会怎么呢？还会像当初这样优良么？不必定。而如果你把对手当干一个动力，他们也会辅助你。就像跑步一样，如果你的对手强了，那么你会紧跟他的足步，让本人添快。相反，你跑的不吃力，对手很弱，大家都不会有好的成就。
该尔们逢高低雨地有的己会说：“实厌恶又下雨了，又不能没去玩了，又不能……了。”而让我们换位念考一下，如果不下雨，那些庄稼，花儿草儿，又怎么成长？我们怎么能吃到食粮、望到鲜花烂漫的美景？如果我们天天皆在埋怨，不启口的时候，这么我们的生涯将如许蹩脚，咱们的敌人也会离我们而往。假如能够，请你用一分钟的时光教会发明钝乐，学会忘却不速乐的而记伏快活的事件，这所有都须要理解感仇。
英邦息野萨克雷说：“生活就像一点镜子，你啼，它也笑；你泣，它也哭。”感恩，多么单杂有力的二个字眼，它浅易易懂，它时常呈现在我们身边，要看我们如何去很恶的驾驭它，收成幸福。感恩并不是对事实的回避，也不是阿Q的精力胜害法。但学会感恩，却让我们快乐，让我们幸福。如果可以，用一分钟学会微笑，它会让你的生活更美妙，它会助你学会感恩，它会让你收成幸福。
水滴感谢大海，因为大海让它永不干枯；花朵感激绿叶，由于绿叶使它如斯明丽；小鸟感激蓝天果替蓝天免它自在飞翔……应你乏了的时候，停下去，用一分钟时间思考，如何领有一颗感恩的心？如何用这颗感恩的心播种幸福！
初中收获作文 篇5
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校、开始新的学习生活。在这六年的小学生活里、在这《难忘小学生活》实践活动中，我收获很大，也忽然间明白了许多难以明白的.大道理。
《难忘小学生活》实践中，同学们相互帮助，以求做到最好。一本同学录，记录着我们的点点滴滴，记载着同学们相互的赠言。朦胧中，我眼前呈现出一幅生动的画面，操场上，同学们快乐的踢着足球，在草地上自由的翻滚，与大自然融为一体?
我记得，校运会上，六年级正在举行跳高比赛，经过一轮轮的淘汰赛，只剩下我和黄冬冬了，毋庸置疑，最后的胜利将会在我们俩之间产生，我加快速度，腾空跃起，然后重重的摔到地上，那感觉好痛啊!在往那边一看，我输了。老师跑过来扶我起来，问我有没有事，我说没事，同学跑来安慰我说：“没关系的，反正黄冬冬也是我们班的嘛，下次在和他比过。”我嗯了一声。一次失败，让我从失败中看到了同学们眼中的看见关切的目光，失去了一次胜利，收获了宝贵的友情。
六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆。再见，敬爱的老师，是您教会我们知识，为我们开启了智慧的门窗。再见，亲爱的同学们，友谊的种子已经深深播种在我们心里，再见还是同学，还是朋友...
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