初中写朋友作文

时间：2022-11-19 06:03:10 初中作文我要投稿

有关初中写朋友作文锦集8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初中写朋友作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关初中写朋友作文锦集8篇

初中写朋友作文篇1

　　转过身去，看到的总是那一瞬间的回眸一笑；抬起头来，见到的总是那正在思考中的严肃的脸；俯下身去，摸到的总是一双手盖住了我眼前的光明。猜猜他是谁？她就是我形影不离的朋友——“死鱼”接下来，我就为大家介绍介绍他吧！她的真名叫陈思雨，这个名字很好听吧！我也一样喜欢。

　　今年十三岁了。呵呵！我因该叫他姐姐。是十二星座中的天秤座。她为人慷慨大方言之有信。至于她的长相嘛！对于我来说是挺漂亮的`。我最喜欢她那双眼睛了，炯炯有神，水灵灵的。其实我的好朋友也挺多的，但是一见到陈思雨，那种想做朋友的感觉就油然而生。就像是命中注定我们要做最好的朋友一样。虽然有些人说她以前并没有那好，还有些坏。但是，我一点儿也没觉得，尽管她以前真的是那样，她现在也改过自新了，不是吗？而且，我还发现，我和“死鱼”身上有很多的共同点，例如：不爱凑热闹，喜欢独来独往。并且，还很互补。他数学好，我数学不好，他英语有些弱，我英语还不错。

　　上个学期末的时候，也不知怎地，学习成绩总是上不去，那段时间情绪非常低落。而陈思雨却总是在稳步上着。都有点儿让我就得自己不配在当她的朋友了。但是陈思雨却一直跑过来安慰我，“这有什么关系呢？学习成绩差只不过是一时半会儿罢了朋友是可以做一辈子的呀！只要你不否定自己，别人当然也不会否定你啊！要自行哦！我最好的朋友！”我的“死鱼”不但外表美，她的心灵更美！

初中写朋友作文篇2

　　天空中划过一道流星，激起了我的无限遐想；孩子善待他们的父母，晚辈善待自己的长辈，这都是理所应当的，而我们则要善待我们的朋友。

　　我有一位善解人意的朋友，虽然我们没有在一班，但我们总是形影不离，就像亲兄弟一样，在学习上互帮互助，生活上互相照顾，遇到困难共同解决。

　　期末考试即将到来，我们走在回家的路上，边走边讨论着自己的目标和计划，最后，我对他说我要超过他，他听了不以为然，非常自信地说我超越不了他，我偏不信，下定决心要超过他。

　　在以后的`时间里，我一直为目标而努力。但在考试中我还是没能超越他，我们之间就差了那么一点点。我吸取了失败的经验，完善了学习方法，还去请教了他许多好的方法，他也以无保留的告诉了我，并且还鼓励我不要放弃。在他的鼓舞下，我信心倍增，超越他的信念更坚定了。后来经过我的不懈努力，我终于以六分的优势赶超了他。

　　后来他又告诉我：“取得了一点成绩千万不要骄傲，一放松，就容易被别人超过。”

　　我以有这样的朋友而自豪，他是那么无私，那么热心，无私的去帮助别人。由此可见，朋友对我们来说是多么的重要。朋友就如一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，朋友就如沙漠里的一泓清泉，是濒临绝境的人看到希望，朋友就如一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。因此我们要善待朋友，用真诚去面对朋友。

初中写朋友作文篇3

　　朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，现在我就想你介绍我的朋友吧。

　　英语对她来说简直是比上刀山下火海还要难，于是，教英语的老班（班主任)给她找了个默写单词组长，（就坐在我前面，我们不仅是同学，而且他还是我表妹呢）她下课就找他读单词，由于她实在太不开窍了，所以我和表妹想了一些极端的策略：打手心、饶痒痒，嘿嘿！

　　今天下课，乖乖兔（我对她的.称呼）来默写单词了，表妹说：“pick up leaves”。“中文”表妹的同桌说：“又问中文，该打该打。”我的“武器”瞬时间，打了下去，只听乖乖兔“啊”的一声，表妹抬了抬手示意让我停下，便说“中文；摘树叶”。“不会”“又说不会，用绝招!”表妹的同桌便开始了她的绝活：饶痒痒，只见乖乖兔哈哈大笑，笑的眼泪都出来了，我于心不忍，便说：“停下吧。”……表妹又报了一个单词：“colltleaves”“中文……不会”╮(╯▽╰)╭唉~没救了！

　　瞧！她就是我的好朋友，想认识她吗，她就是人见人爱花见花开车见车爆胎的——李依倩，也向我说说你的好朋友吧，一定要珍惜朋友之间的友谊哦！

初中写朋友作文篇4

　　一说到我的好朋友我就有说不完的话，她今年十一岁，个子很高，有一头像黑瀑布一样的长头发。她的眼睛又亮又大，眼睫毛长长的，鼻子不大也不小，红红的樱桃小嘴，总带着自信的微笑。她弹的电子琴优雅动听，如同天籁之音。她就是五年级二班的学生，也是我们学校的大队长。她叫许扉扉！

　　她是我爸爸同事的孩子。一天，我和扉扉姐姐一起去骑平衡车，玩你躲我抓的游戏。她跑得飞快，行动敏捷，一溜烟把我甩开几十米，抓不到她。突然，前方出现了个急拐弯，我没来的及刹车，从平衡车上摔了下来。我眼睛紧闭，眉毛紧锁，手握紧拳头，大叫一声！她听到我的`叫声，立刻掉头朝我跑来，着急的问道：“怎么了，受伤了吗？”“还好，只是蹭破了点皮”，她伸手把我扶起来，带我去找妈妈了。

　　另一次，元旦庆祝会的前两天，我去她们家住。扉扉姐姐拿出一盒串项链用的珠子和绳子说：“这是我元旦要玩得游戏，串项链，我们先玩一下子怎么样?”我一下子来了兴趣，开心的说：“好呀，怎么玩？”她耐心的教串珠，一个再一个......！“太好了终于串完了！”我大叫，扉扉姐姐也串完了，正在认认真真的系绳子呢，我也照她的样子开始系绳子，一分钟后，我的项链串好了，可是扉扉姐姐还在认真的系绳子。我得意地把我的项链举高，突然，绳子松了，哗啦......哗啦啦......珠子全掉了，在地上弹跳，像一群活蹦乱跳的小人，扉扉姐姐立刻过来帮我捡珠子，我们在地板上到处爬，好像小宝宝。

　　我从许扉扉姐姐的身上发现，人一定要善良大方，细心认真才能办好事。

初中写朋友作文篇5

　　友谊如一盏灯，照亮你的心灵;友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进;友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵;友谊如……人的一生，不能没有朋友，朋友，她能赶走了我心中的寂寞和痛苦，给我带来欢乐。朋友，她使我远离冷漠、虚假。朋友她给我无数的信心和快乐。

　　她，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，她就是我的好朋友--心怡，我和心怡认识已经有七年多了，她给我带来欢乐，带来……

　　心怡，她是我学习上最大的对手。她勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为她，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次考试，要不是我第一，就是她第一。如果她没考好，她肯定会总结经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。她从来不会因为的一次失败而放弃，相反，她会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。记得有一次，我和她说：“心怡，我们要考同一所初中，到初中的'学校我们继续竞争，好吗?”她说：“好啊!”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问她，她也很乐意，她会详细的和我讲解，她有不懂的题，我也会讲给她听。因为有和心怡竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和心怡争第一。有时我没有考好，她会鼓励我，要我努力，和她继续竞争。有了心怡的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和心怡开始竞争了，这就是心怡给我带来的学习动力，在这，我要好好的对心怡说：“谢谢你!我一定会奉陪到底!”

　　心怡，为什么会给我带来欢乐呢?因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢!有时，没事时她会叫上几个好朋友来和我一起玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样，心怡和她的朋友们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。

　　我们是同学还是朋友，我们在一起总是很谈得来，可以谈学习、谈理想……这些都是心怡给我带来的欢乐!

初中写朋友作文篇6

　　“对钩！”“对尖！”“哎，李贝妮，给作业给我抄抄。”“你知道吗？最近……”早自习时，由于老师和管理员都还没有来，班上十分吵闹。本该管理的班长，现在却和同学聊得热火朝天。教室里，各种声音此起彼伏。

　　教室里炸成了一片锅，就在这个时候，苏婧终于来了。大家也发现了苏婧的存在，教室立刻就安静下来了：正在打牌的慌乱收牌；正在抄作业的胡乱将作业丢到同学桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。

　　苏婧拿起桌上的鞭子，走到各位同学面前。打牌的被没收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作业的更惨，苏婧直接记名，他们肯定会被老师批评的。

　　苏婧离我越来越近了，我的心也愈来愈忐忑——要知道，刚才我并没有读书，而是在看课外书。

　　近了，更近了。终于，苏婧到了我面前。“把你刚才看的书拿出来。”她说“别嘛，苏婧。平时我们可是好朋友，你就不能通融通融吗？”我哀求苏婧。“不行！”苏婧坚定的口气似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很无奈的把书拿出来交给她。要知道，她不是一般的厉害。

　　苏婧不仅仅是副班长，同时也是我们组的`组长。

　　一次，我的数学课堂作业做错了。错在哪里呢？我思来想去，也想不出一个所以然来。“可以抄一下别人的呀。”我头脑中的小黑人跑出来了。我朝其他同学看去，他们手上都没有作业本。——除了组长苏婧课桌上有一叠本子以外。我便把哀求的目光投向了苏婧。

　　“苏婧，我……我这个题目做错了，你能不能……”我支支吾吾地说。苏婧我立马明白了我的意思。“不行。”她摇了摇头。“作业怎么能抄呢？”我再三请求，苏婧仍然拒绝。见她态度如此坚决，我只好悻悻地地离开了。

　　这就是苏婧，老师的得力助手。她让我们又爱又恨——下课的时候她是我的知心朋友，上课的时候是我们严厉的老师。

初中写朋友作文篇7

　　“你到底有没有脑子?这么简单的计算题都能做错，让我说你啥好呢?”面对张老师的“申诉”，站在对面的同学，则挠挠后脑勺，露出尴尬的微笑，以示回应。

　　这就是我的好朋友，他虽然学习一般般，但人缘特别好。

　　他脸上时常带着笑容，有着一双会笑的小迷眼，让人觉得很温暖;他最大的特点就是喜欢交朋友，他的朋友非常多，似乎到处都有，一有空，图书馆、体育馆、电影院、肯德基等等地方都能看到他的身影，他从来不寂寞，我想：可能他的不寂寞也影响了他的学习吧。

　　尽管这样我还是愿意和他做朋友，因为我最欣赏他的一点就是真诚、重情义;前几天他的笔记本丢了，问我借笔记本抄一下，我答应了，让他第二天还我;放学后，我俩相约走出校门，他突然想起我借他的`笔记本没拿，放在座位洞了，就慌慌张张往回跑，我不放心他也跟着跑过去，他就像风一样把我落在了后面，眼看就到教室门口了，从教室冲出来一位同学，他俩撞在了一起，他赶紧爬起来扶起了摔倒的同学，连身说着“对不起”，然后捂着脸一瘸一拐地往教室里走，看样子伤的不轻，我上前一步扶住他，生气地说：“你就不能跑慢点，后边又没人追你!”他回过头，苦笑了一下说：“我不是担心你借我的笔记本吗?你这么信任我，万一丢了你不和我做朋友了怎么办?”在那一瞬间，我特别感动，原来他和我一样珍惜我们的友谊，我在他的肩上拍了一下说道：“你以为我和你一样小气，笔记本丢了可以换新的，你摔坏了怎么办?”他看看我，我们俩都笑了。

　　这就是他，一个风一样的男孩，愿我们友谊的小船在未来的日子继续乘风破浪，一直向前!