初中动物作文

时间：2022-03-16 14:19:15 初中作文我要投稿

有关初中动物作文集合八篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中动物作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关初中动物作文集合八篇

初中动物作文篇1

　　今天，我们就要去云南野生动物园玩。我们收拾一下东西，就出发了。刚开始我在车上玩得很开心，可过了不一会儿就在车上“上吐下泻”。过了半小时，我们终于到了昆明。在去动物园的路上爸爸怕我们肚子饿，就在路边的超市里买了一些东西。我们买了四张票就进去了，我先是看见了一把非常长的楼梯。走完楼梯以后，看见了一只大猩猩，它的体型很大，还长了许多的黑毛。看见了动物园中跑得最快的动物：豹子。我们还看见了许多的动物：如麋鹿、长颈鹿、大黑熊、小猴子……

　　豹和羚羊是死对头，语文老师说过，羚羊从出生后每天都要拼命奔跑，因为如果今天跑的没影昨天快，豹子就会闻着羚羊的气味来捕杀它们，跑得慢的就会被吃掉，如果它们个个都跑得快，豹子追不上，豹子就会被活活饿死。

　　在熊猫馆，我看见大熊猫在津津有味的吃着竹子，吃完以后大熊猫就在树上睡懒觉。还从树上掉了下来，惹得我们哈哈大笑。到狮虎山庄门口时，我已经走不动了，就坐到小吃摊买了一盒炸洋芋和一根火腿肠。我说：“你们去看吧，我不去了。”我在外面等了十几分钟，爸爸就下来了。今天我们玩得很开心。

初中动物作文篇2

　　我家养了一只小狗，叫“点点”。它长着一双小但非常明亮的眼睛，两只耳朵耷拉在头的两边，它的毛是棕色的，最后就是“点点”那短短的尾巴了。

　　“点点”非常贪吃，记得有一次我喝牛奶的时候，不小心把牛奶滴到桌子上了，这时，“点点”飞快地净跑来，我以为它要跟我玩呢，没想到它一看到我就不理不睬，直接把两只脚搭在桌子上，把桌子上的牛奶舔得干干净，就跑了。还有一次，我正在吃玉米，“点点”就跑过来，一看它眼神，我就知道它想干什么了。于是我给了它几颗，“点点”中吃完就走了。不到一会儿，它又跑过来了，望着我手上的玉米，接着我又给了它几颗。就这样，“点点”过会就来要吃的。整个玉米都被它吃了一半了。这次“点点”又来了，我就说：“不给，你都吃了一半了，我一点都没吃呢！”“点点”似乎明白了，眼睛好象要喷出“火”来。你以为它就没办法了吗？那你就错了，“点点”头里的办法多的很呢。于是它就对我“汪汪”直叫，只要你一看它“汪汪”直叫的话，你就会不由自主地把吃的东西给它。我一听它那叫声，就再也忍不住了，只好把玉米给它。所以，我给它取了个外号叫“贪吃鬼”。

　　“点点”也非常勇敢，我那天出去玩的时候，不小心遇到了一条流浪狗，我一看它那样子就知道它要咬我。它一步一步地向我逼近，我吓得头直冒冷汗，腿不停地发抖。我开始想办法，跑的话那它肯定会追我的，就在我没办法的时候，“点点”飞快跑过来，对准流浪狗“汪汪”叫着扑了上去，它直接一咬，顿时把流浪狗咬出血了，流浪狗敌不过它，掉头就跑了。

　　这就是我的小狗“点点”，我真喜欢它！

初中动物作文篇3

　　不管是谁，都会有自己最喜欢的小动物，大部分的人都比较喜欢性格温顺、忠实、好训练的，而我，却非常的与众不同，我挺喜欢凶猛、冷酷无情的、但很忠实。

　　我从小就喜欢狗，我想养一条非常凶猛的狗，但是，我每次养的狗都是非常温顺，这应该和天性有关吧，直到有一天，我发现了有一种狗，它就是——藏獒。

　　藏獒产自于青藏高原，六千年前被人类驯化和人类相伴至今。藏獒独有的神武的外形，开阔的前胸，硕大的头颅，十足的凶猛，出色的表现，高贵的王者气质，是举世公认的最古老、最稀有大型犬种，被誉为“东方神犬”。像狮非狮，似虎非虎，凶猛异常。

　　在西藏农奴主社会里，只有那些国王和寺庙主持才有权利有资格饲养，被藏民视为神犬、天狗、活佛的坐骑，藏獒被毛黑色、棕色和蓝灰色，可以有或者没有铁锈色斑块，还可以有各种金黄色的渐变色。

　　我还听说过藏族地区关于藏獒渡魂的习俗。在藏族的传说里，藏獒是天上的一位战神，因为嗜杀成性触犯天条而被贬到人间来的，所以藏獒性情暴戾残忍，身上有一股浓重杀气，必须在其出生满七七四十九天时，将其与一只正在吃奶的小羊羔同栏圈养；

　　羊是温柔娴静平和顺从的动物，四十九天大的藏獒正是生理和心理发育成熟时段，让这个时期藏獒与羊羔共同生活，目的就是要冶炼性情，这就是所谓的藏獒渡魂。渡魂成功的藏獒可以买到五千元，没渡成功的，也卖不出价，随便给几十元，主人就会让你牵走。

　　不管藏獒渡魂成没成功，我都喜欢它那身上刚毅不屈、非常凶猛的个性，这个个性是别的狗身上都没有的。

　　初一:殷恩策

初中动物作文篇4

　　茂密的森林离不开哺育它的土地，柔嫩的小草离不开滋润它的雨露，欢快的鱼儿离不开养育他的河流，就像我们一生都离不开老师那谆谆教导的话语一样。

　　尊敬的老师，我们就要和您告别了，您的教育和恩情将会变做我们奋进向上报效社会的动力，老师，您永远是我们的榜样，是我们学习向上的永恒力量，

　　三年来我们之间结交下的何止是师生情，在我的心中存留的是一种深深的母女情，您不仅是一位好老师更是一位好母亲，一样的爱却有着不一样的表达，不一样的感受，是您教会了我再漫长而又曲折的人生路上要豁达，要开朗，要善良，要永远的坚强，是您教会了我风雨过后是彩虹的道理，是您教会了我用心去感激那些对我提出缺点的人，也是您教会了我用微笑去面对那些对我不满嘲笑我的人，您的关怀，呵护，帮助，安慰，理解和体谅展现出了母爱伟大的力量，

　　红尘有爱，人间有情

　　曾有一股清泉润泽心田，曾有一阵和风唤醒希望，曾有那么一个人在我困苦时，把他那双温暖的双手伸出帮助我，这份关怀，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但却足以让我心生温暖度过难关，

　　夜，仔细想想

　　灯，便亮了

　　风想吹灭灯光，却吹来了黎明，时光匆匆一闪而过

　　您带我们走过了一年又一年，我们在懵懂中走过了幼年，在无忧无虑中走过了幼年，在热情的梦幻中走过了少年，这几年在您指导下的我们，一路欢唱，一路拼搏，一路欢喜一路感受，一路阳光……

　　在我们稚嫩的记忆里收获的是您给予的爱，教会的知识，引领的道路，改正的错误，良好的品德，是您教会了我们这一样一个道理：上帝在关上一扇门的同时，总会打开另一扇窗，永远不要放弃希望，不管它有多么微小，是您给我们带来温暖，带来光明，带来前进的方向。

　　鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。是的'，我们就生活在这样一个爱与被爱的日子里，那是一份鱼水情，师生意。

　　感恩深深，真真切切!

　　我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰了我心灵的创伤，用那无悔的青春书写不朽的辉煌篇章，是您培养我们，教会我们那可欲而不可求的做人道理。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

　　因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇，因为懂得感恩，这世界才会如此美丽，幸福如花，在感恩的枝头美丽的绽放。

　　点点繁星将夜空点缀的星光璀璨，回想往事，心中又充满了阳光般的温暖，带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信，我们今后的脚步将会迈的更加踏实，更加有力。

　　落叶飞扬的乐章，是树木对大地哺育的感恩。丝缕飘荡的叶子，是小草对雨露滋润的感恩。迎浪而上的勇敢，是鱼儿对河流养鱼的感恩。

初中动物作文篇5

　　小时候，我画蜗牛赛跑这幅画时，不知道蜗牛的眼睛长在哪。是在蜗牛的头上还是在蜗牛的触角上？我一直都弄不明白。

　　现在我长大了，一次偶然的机会，我发现了蜗牛的眼睛是长在触角上。我和几个小伙伴出去玩，在路边的草丛里，有几只蜗牛。我非常高兴，这下可有机会弄明白蜗牛的眼睛到底长在什么位置。

　　我鼓起勇气，小心翼翼的捉了几只蜗牛，放进了随身带的玻璃瓶子里。我和小朋友们说：“你们玩吧，我回家去了。”小伙伴们奇怪地问：“你为什么回去呀？”我一边跑一边回答说：“我回家做实验，看看蜗牛的眼睛到底长在哪？”

　　我一回到家，马上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯着看，小蜗牛们互相触碰着，好像在说，伙伴们，不要灰心，我们努力逃出去吧。小蜗牛真有意思呀。

　　我要实验第一个猜想—在蜗牛的头上找眼睛。我给玻璃瓶里放了一些白菜叶，并把放大镜靠近蜗牛。我看见蜗牛用触角碰了下白菜叶，然后就慢慢吃了起来。我想蜗牛应该跟我们人类一样，眼睛长在头上。就把放大镜对着蜗牛的头上面，仔细地寻找起来，可是头上并没无特别之处，看来蜗牛的眼睛不是长在头上。唉，第一个猜想是错误的，可我一点也不灰心，那就看看第二个猜想是不是正确的吧。

　　我要实验第二个猜想—在蜗牛的触角上找眼睛。我把放大镜对着蜗牛的触角，触角长长的，十分灵活的在头上绕来绕去，好好玩呀。我发现蜗牛的触角上有一个亮晶晶的小黑点，那是什么，会不会是蜗牛的眼睛呢？我不敢肯定，但我估计有八成的可能。不过我有办法，听妈妈说过，有什么不懂的地方可以问问百度。我上网查了查，果然证实了我的猜想是正确的，真高兴呀！

　　通过这次实验，我明白了一个道理，大自然有许多秘密，只有不探索，才会有收获。

初中动物作文篇6

　　《昆虫记》是被世人称为“昆虫界的荷马”的法国昆虫学家、作家法布尔传世佳作。它不光光是一本昆虫科学大百科，更是一本我能学著作。它是一部世界昆虫的史诗，一个由人类杰出代表与自然界众多的平凡子民共同谱写的生命乐章，一部永远解读不完的作品，一部令人受益匪浅的经典。作者穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境下对昆虫进行观察与实验，真实的记录下了昆虫的生活习性和本能。他受到全世界人们的尊敬和爱戴。

　　全书共十卷，二百一十九章。主要介绍了多种昆虫的生活：歌唱家“蝉”，音乐家“蟋蟀”，勤劳的舌腰蜂，美丽的大孔雀蛾等等……真实记录了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡。这给后世做出巨大贡献，使人类社会迅速走入了现代文明时代。

　　一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成５０多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。而且，这本书有很强的可读性。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！

　　读过《昆虫记》后让我对昆虫只是更一步加深，也让我收获颇多，感悟甚多。《昆虫记》不仅是昆虫们的大千世界，更给我们展现了作者严谨、一丝不苟的科学态度，追求真理探求真想的求真精神，这个在学习上有很大的启发：在学习上要刻苦，要认真，要有坚持到底就是胜利的信念，不放弃追求真理，不盲目相信权威，要多提出自己的疑问，不乎略细节，永远记得“细节决定成败”。总而言之做任何事都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想不断奋斗！

初中动物作文篇7

　　神奇的动物之家朋友，喜欢交友吗？如果喜欢的话，神奇的动物之家欢迎您的到来！要问这动物之家神奇在哪，告诉你吧，这一家由牛爸爸、虎妈妈、鼠哥哥、猪弟弟组成。怎么样，没听说过吧？神气牛先说这牛爸爸。

　　在大多数人看来，牛是最宽厚的动物，人们都习惯的称牛为牛伯伯，另外几乎在所有的故事中，牛都是受大家欢迎的形象。但这位牛爸爸有时候却要发发牛脾气，鼠哥哥上一年级时，有一次考试考砸了，牛爸爸拿过鼠哥哥的试卷一看，顿时脸就拉了下来，愣是一天没跟鼠哥哥说话，那天，把鼠哥哥吓得大气都不敢喘。不过，牛爸爸更多的时候展示的还是他的优点。他很勤快，家里拖地、洗衣服这些活常干。

　　他也很强壮，上学时是学校篮球队的主力。后来因为打球时砸坏了两副眼镜，家里担心，就不让他练了。牛爸爸的这一特长赢得了鼠哥哥的崇拜，所以，凡是涉及篮球方面的知识，鼠哥哥常常请教他。旋风虎再说这虎妈妈。一提起老虎，人们就会想到她那身金黄色的皮毛，还有皮毛上那一道道黑色的花纹，想到她是令人望而生畏的凶猛的食肉动物。这位虎妈妈却恰恰相反，她既和霭又宽厚，很少训鼠哥哥。即使鼠哥哥考试没考好，她也不急不恼，而是慢慢地一道题一道题地教。而且这只老虎还是素食动物。不过她虽然在自然界不称霸，但是在商界却大展虎威。如开名烟名酒店、法兰·雅圣服装店、百丽鞋店，盖高层商业住宅……机灵鼠在人们的眼里，鼠的形象向来都是惹人烦：大大的耳朵，长长的尾，灰色的身子，尖尖的嘴，不但使人一见就头皮发麻，浑身起鸡皮疙瘩，而且还尽干坏事，咬坏物品，偷吃东西。可我们这位鼠哥哥绝对不是这个形象，他眼睛亮，皮肤白，前额上的发旋儿，更加帅。不但鼠的坏毛病一样没有，而且英语学得好，考试从来都没有低过90分。是标准的“人见人夸”的米老鼠级的“机灵鼠”。

　　小金猪金猪弟弟很小，只有两个半月多一点，可他虽小志气高，不肯像别的小猪那样，除了吃就是睡，而是喜欢看电视、听音乐。特别是吃奶时，必须抱着他立起来看一会儿电视，或者放上音乐，他才肯乖乖“就餐”。 “就餐”之后还要玩上一会儿，才肯入睡。每天早晨都是他先醒，从那蹬着腿玩。其实，所谓的“动物之家”，不过是爸爸属牛，妈妈属虎，哥哥也就是我属鼠，弟弟属猪。怎么样，你猜到了吗？

初中动物作文篇8

　　动物保护者常遇这样的挑衅：为何鸡鸭吃得而狗肉吃不得？

　　我的反应是：鄙视，沉默。

　　你无法用对手的逻辑去说服对手。

　　不在同一个语境，即不在同一个世界。

　　后来，一个少年向我提了同样问题，我想，必须试着解释，因为他眼神里含着焦虑。

　　我先说了桩几千年前的事——

　　孔子的狗死了，托弟子去掩埋，特意嘱咐：“路马死则葬之以帷，狗则葬之以盖……今吾贫无盖，于其封也，与之席，无使其首陷于土也。”大意是：马去世，要用布裹其身，狗下葬，要以车盖罩护，如今我一贫如洗，但请你务必铺一面竹席，以免它的脸被土弄脏。

　　何以如此庄重待一条狗？

　　关乎“礼”，关乎“仁”，关乎悲悯和答谢，关乎生存伙伴间的义务。

　　狗之特殊在于：它和人之间有着牢固的眷属性，它是人的影子动物。

　　一只狗的生命感受、情感构造、智力活动，和一个天真儿童相仿。正是这种灵性，这种与人的生命相通性，让狗摆脱了简单的实物角色和使用价值，使人对之报以一种审美与亲情态度。对它的称呼，不再是族群统称，而是奖励了一个小儿昵称，它享有个体地位和情感户籍。

　　诸如猫狗，是分享人类文明最多的动物，分享越多，承载越多，它们一旦被侵害，该承载即被侵害，生命的相似性即受侮辱，人对该动物的家眷情感即遭重创。同时，受损的文明，一定会在人类成员内部寻找牺牲品，许多用于动物的虐杀手段，最终变成了人间酷刑，成了人惩罚人的方式，原因于此。

　　一德国游客，见中国超市出售活鱼，且当场剖膛掏肚，大惊。原来，人家的规矩是，大到猪牛、小至鱼兔，多取电击方式，且彼此隔离，不让动物目睹同伴遭遇。所以市场罕见活鱼，即便有，也不直接售出，须由店家处理后方可，既防止虐杀，又避免血腥给人造成的不适。这些细节让我感动，血腥场景、生命挣扎，不仅是一种暴力演示，还是一种视觉污染，它锻造你的铁心肠。

　　这是文明作出的选择，旨在保护人的心灵环境。

　　狗的生命地位比人低，法律地位更低，伤害一只狗的代价微乎其微，但它释放出的残忍和冷漠，对文明的侵略、对心灵的报复，却能量巨大。

　　当然，只有心性敏细者，才能感受并认同这些。一个灵魂结了冰的人，一个达尔文主义者，会搬出无数逻辑宣扬人的特权，替饕餮辩护。

　　吃或不吃，非真理之争，非智识之辩，乃纯粹的立场选择。就像信仰即愿意信仰，就像一个成年人爱不爱童话，取决于他的精神体质，取决于他有无心灵宗教。

　　一个人，在日常事务和社会理性上，不妨是坚定的和平主义者或维权斗士，但这往往只在人类界面上有用，换成大自然界面，很可能露出一副纳粹嘴脸。

　　这种人，思想上有迷人笑容和整洁牙齿，但心灵深处，犬牙交错。

　　他不咬人，却时刻准备扑向一只和他操不同语言的动物。

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