初中随笔作文

时间：2022-12-17 22:11:49 初中作文我要投稿

关于初中随笔作文集合十篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初中随笔作文10篇，欢迎阅读与收藏。

关于初中随笔作文集合十篇

初中随笔作文篇1

　　现在的我有些开心又有些无奈。

　　我有时一直在想着未来的自己应该是怎么的，也有初步的想法与规划，但是却一直没有完全的去实行，虽然有意识到自己的不足，但是却还是没有去做到自己所想做的.事情，三分钟热度的自己是自己的现阶段一定要去改变的，希望自己能够做到积极废人，每次都是三分钟热血，总是坚持不下去。为现状焦灼，又没有毅力践行决心去改变自己。以最普通的身份埋没在人群中，却过着最最煎熬的日子！总是喝过很多鸡汤，明白很多道理，但还是过不成自己想象的那样……我处在尴尬的年纪，藏着远大的理想，充满激情的热血，过着浑噩的生活。我也很迷茫，每天当同学们的快乐源泉，其实自己真的不觉得开心，学习不好，仿佛看不到未来的出路，老自我嘲讽以后养不活自己，我都搞不懂我是开玩笑还是真的这么想的了。

　　我现在一边迷茫一边努力，每天忙忙碌碌但不知自己到底在忙碌什么。每天喊着我要成为更好的人，于是努力学习，努力交际，却在每个晚上失眠到半夜。自认为还算优秀却屡屡挫败，有喜欢的人喜欢的事却没有魄力追求，我是个行尸走肉，貌似活的很好却没有心。从前想别人，现在想自己，人生在世，开心最重要，要努力，才会有幸运，不再困于过去，只想有优秀自己，等待那个美好的未来。有时虽然没有明确的目标，但也努力着，有时觉得特别想找个朋友，有时感觉一个人挺好，总之，对自己有不满意，也有满意的地方。常常羡慕别人很优秀，而自己总是在变优秀的道路上坚持不下去，明明知道问题所在，依然无动于衷，讨厌这样的自己。以前明明很开朗向上爱学习且优秀，不知道何时变得自卑又颓废。

　　这就是我吧，平凡而又普通。

初中随笔作文篇2

　　体验我愿意用我所有的力量去换一次体验，去体验我想体验的东西。体验快乐，和同学嬉戏时的快乐，和家人一起散步时的快乐，还有和老师谈心时的快乐…… 体验美好，国家富强起来是的美好，和家人一起野营时的美好…… 体验失败，比赛时的失败，考试时的失败…… 用心体验，亲身体验，真的好有趣好有趣哦!

　　过去过去是一个美丽的回忆，记着我游戏时的笑声，拿奖时的激动。过去是一片绿阴，给我一片凉爽，只要坐在绿阴下，再在大的太阳也不怕! 过去是声声的鼓励，鼓励我踏向目标，鼓励我走向未来! 过去一场的电影，播放着我过去那段漫长而又甜蜜的经历。过去是美丽的，过去是五彩宾纷的，回头看看过去，你会觉得很精彩的……

　　享受享受是一个美丽的东西，非常美丽，让大家看了都想要它，同时，我也非常喜欢享受。享受幸福，天天和家人聊天，帮家人做事，陪家人逛街…… 享受友谊，和朋友一起分担痛苦，一起分享快乐一起谈心…… 享受生命给的一切，只要我们去享受，就是给生命最好的报答!

　　生命生命是一束美丽的小花，开在身上，让身体生机勃勃。生命是一条清澈的小河，小河里的小鱼活蹦乱跳，让我天天有活力。生命是一个红彤彤的太阳，挂在我的心上，照亮了我的心灵。生命是一丝丝凉爽的风，轻轻地，慢慢的`，刮走了我的烦恼。生命是一盏明亮的灯，照亮了我要走的路程。奔跑我不停的奔跑，向目标奔去，使劲地奔去，要看到遥远的目标，就必须流下汗水。我不停的奔跑，何未来奔跑，开心的奔跑，要让自己的未来美好，就必须开心面对自己。我奔跑，奔跑着，路上难免会遇到挫折，也难免会有失败，只要敢去面对，就会有好的后果。 PS:随便乱写滴~~~希望各位高人8要见怪哦，支持偶一下哈!

初中随笔作文篇3

　　外面的阳光很好，甚至明亮的有些晃眼。

　　又有客人来串门了，你依旧躲进了自己小小的空间。这一两年来，你的交际圈变小了，甚至你都可以直言自己快有社交恐惧症了。

　　人生的每一个阶段都有其意义吧。我情愿你把这一个阶段当成自己的蛰伏期。

　　也许，它充斥着孤独，充斥着散漫，充斥着无奈，以及需要有很强大的自制力与耐心，还有你所不曾想过的心理来支撑。

　　但是你正在默默地接受这一切，并且努力地寻求更好的方式。

　　现在所面对的一切，都还不是你最满意的，甚至真的是不足以为人道。

　　可是日子是自己的，我们无从去攀比别人的生活，只能想着在目前的条件中，怎样的，才是最适合的。

　　这些收获虽然渺小，但也是需要付出才会有的'。

　　有人说，付出不一定有结果，而且这也是常态，但是不付出的话，哪里来的成果。

　　每个人都要学会面对一段孤独的时光，但是请不要萎靡不振，如果能好好地利用这样的时间，或许也能探出一道光来，那道光，照进寂寥的生活中，你也能看到鲜花盛开。

初中随笔作文篇4

　　考完级以后，我就天天待在爷爷家，本来以为可以玩了，可爸爸妈妈要上班，邻居敏敏7月份都在这边（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。刘欣妮以前每天做完作业就来找我玩的，有时还给我带点零食，现在不知她去哪儿了，有好一阵子没过来和我玩了，让我比考级前更无聊了。

　　没有人陪我玩已经很无聊了，我在爷爷这儿只能做作业、吃饭、看电视，回家又是吃饭、练琴、做奥数作业，每天都是如此。双休日我也别想去玩，乖乖待在家里做作业，马老师最新的“苹果树下10”，爸妈都看了，就我没看过，真想看看：大家的生活是不是也这么无聊？

　　可以说，我一周除了去上课外，就没走出去过，只有上周六去做了一次陶艺。每天的日记我都“没话找话”，妈妈竟说：“写的什么乱七八糟，完全是凑字数！”我当时听了，很想发火，你们知道吗？我每天待在屋里，能写点什么？你们要让我写出好文章，就带我出去走走！

　　其实，我比较想去看场电影。最新出了一部叫《赛尔号》的`动画片，我真想去看呢？什么是“赛尔号”？广告上好多可爱的小精灵又是谁呢？好想认识一下！爸爸妈妈，这个暑假可以带我去看看吗？

初中随笔作文篇5

　　不敢说会生活，但是人生下来就一定要活着。我们每个人都这样活着。平平淡淡地活着。有人说生活的圈子太大，有人说生活的圈子太小。放宽了你的心，让你眼前的一切都开始广阔，让你的生活充满诗意。态度决定一切，品质决定一切，细节决定一切，而我要说，你能决定一切。

　　想成功吗？即便失败了也总是在抱怨别人吗？有些时候，回过头来看看你生活的脚印，你没有错过吗？结果真的那么重要吗？每个人都要拼搏一阵子，失落一阵子，深沉一阵子，悲一阵子，喜一阵子，沧桑一阵子，幼稚一阵子，成熟一阵子，美丽一阵子，青春一阵子，苍老一阵子，最后去享受整个生活的过程，最后留下来的，不一定只有遗憾。

　　谁都会有遗憾，于是我们都爱追求完美。但请你记住，一切都不是十全十美的。生活就是一个追求完美的过程，重要的不是最结果是否完美，而是追求的过程，这才是最令人憧憬的部分。不要一味追求完美而遗忘了身边的美丽。遗憾，这又何尝不是一种美呢？正因为遗憾，所以才显得存在；正因为遗憾，所以才显得真实；正因为遗憾，才不会令人觉得不可捉摸，才让我们有勇气去追求。

　　你爱生活吗？一个爱生活的人必定会生活，但一个会生活的人却不一定会生活。好像一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。有人说生活是甜的`；有人说生活是苦的。生活，不过就是一杯凉白开，你对待生活的态度就是调味剂。

　　生活是平淡的。有人在平淡中失去了热爱世界的心，有人却能在这种平淡中每天都找到不同的精彩。爱生活吧！这样生活才会爱你！也许你看到最美的风景，尽管只是短暂的一次花开。但也请记得，花开半季，情暖三生。

初中随笔作文篇6

　　有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。

　　——题记

　　刚刚踏入初三的门槛，我们就感觉到肩头的`担子突然沉重起来。每天忙忙碌碌，像一个陀螺似的高速旋转。我们抱怨生活带来的疲累和苦痛，抱怨忽高忽低的成绩。在别人看来，初三的我们没有年轻人的朝气，而只有我们自己知道，我们在努力做到“厚积薄发”。

　　其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我对自己说过很多次：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

　　无聊之中偶然翻看杂志看到这样一句话：“考试就是一场华山论剑，各路英雄好汉集结，展示自己的独门武功，反正谁笑到最后，谁就是赢家。”这话读起来幽默风趣又蕴含了一定道理，正所谓十年磨一剑，没有勤学苦练，怎能笑到最后呢?于是我似乎又有了学习的动力，默默执笔，与书相会。我似乎又听到了那些方块字传来的美妙韵律。这声音，不正是初三唱响的歌么?

初中随笔作文篇7

　　日落的余晖，映衬着一片片金黄色的云朵，谁能说它不美？总认为一生匆匆忙忙，错过了几次黄昏风景？有幸，驻下脚步，站在山顶来欣赏日暮的风景线。

　　当天边渐渐发黄时，阳光便慢慢不那般照眼了。此时此刻，太阳象一个矜持的姑娘，害羞地红了脸，向西落着，好象不愿匆匆谢幕，而对这世界有无数的'倦恋。随着太阳收回它刺眼的光，我抬起头，静静观察着。

　　远处，是叠嶂的连山，翻滚的云海，当太阳离山尖还有二丈高的时候，猛地停住了。云，被映成了红色，衬托着半边天，两颗梧桐在寒风中凛冽。一瞬间，勾勒出一幅幅绝美的画面。忽然觉得落寂，有一丝伤感。时光流逝得这么快，一辈子才能有几个黄昏？又度过了一天。有多少形影不离，黄昏却还要分离，这情这景，怎一个“愁”字了得？

　　毕竟那么短暂的是瞬间，黄昏再次错过了，永远。

初中随笔作文篇8

　　（一）

　　课堂教学尽管是由很多变量制约的，但是每次课的教学，教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大纲透，教材透；“三有”即有精选的例题和习题，有整体的教学规划（使之有序），有学情分析（能够出现的结论预测）“四明白”即明白知识点，明白重难点，明白思维切入点，明白板书设计（便于小结）。在实际教学时，只要不照本宣科，那么，还课堂给学生就会物化为累累硕果！

　　（二）

　　把初中数学课程比喻为一棵树，根深才能叶茂。

　　1、使学生真正懂得学习数学的目的，使他们真正对数学感兴趣，这就是这棵树的根，这也是学生学习数学的真动力。

　　2、初中数学课本最基本的概念及运算，好比这棵树的主干。所以无论如何要使之系统化、条理化、清晰简明、精炼扎实、贯通一体为要，同时要反复提炼、归纳，使之在学生心中变得愈简明愈好。

　　3、围绕课本上这些最基本的概念而灵活运用的习题，好比这棵树上的'枝叶。充分运用这些习题培养学生应用课本上的基本知识解决种种具体问题的潜力。

　　4、树的枝叶不宜太多，太多了学生会太累。也不能太乱，太乱了学生会太烦。更不能用别的树上的枝叶来折腾学生。

　　5、当学生在做任何习题时，最好能时时提醒他们要从树的主干上来理解，从而使他们能从种种貌似繁杂习题中，看到它们其实是课本中基本概念的简单运用的真面目。

　　6、时时使学生心中只有一棵简单清晰、有条不紊的初中数学之树的体系，有一充满勃勃生机的根及坚实简明的主干支撑着初中数学知识的全体。这样学生就能够在任何时候都能以从容简单的心态来应对任何貌似复杂，但实质上是很简单的问题，也就不会感到数学知识杂乱无章了。

　　一旦使学生明白了自己日常的功课、作业、考试，也无非是课本上基本概念及基本运算的变体形式，真正明白这一万变不离其宗的迷底，学生就不会被日积月累的知识所累、所困，而是能持续简单、清醒的心态来应对各门功课、考试乃至将来的中考、高考。

　　其实，各门功课的学习之道都是如此。胸有全局，重点清楚，就不至于一叶障目不见森林，在知识的末梢上过多地消耗精力和时间，到头来，反倒没有精力去重点知识了。

　　（三）

　　实践证明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养潜力的行之有效的方法。

　　反思对学生思维品质的各方面的培养都有作用心的好处。

　　1.反思题目结构特征可培养思维的深刻性；

　　2.反思解题思路可培养思维的广阔性；

　　3.反思解题途径，可培养思维的批判性；

　　4.反思题结论，可培养思维的创造性；

　　5.运用反思过程中构成的知识组块，可提高学思思维的敏捷性；

　　6.反思还可提高学生思维自我评价水平，从而能够说反思是培养学生思维品质的有效途径。

初中随笔作文篇9

　　初一的生活犹如寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求早日修成正果。

　　清晨的钟声催我早起，揉着惺忪的睡眼，看那坐如泰山的钟显示着六点整，于是飞速地洗漱，争分夺秒地吃完饭，拎起重如千钧的书包，上前去。到了学校，端坐在座位，聆听恩师的谆谆教诲。唯恐门下弟子有辱师门，大小测试连环袭来，把我弄得晕头转向、焦头烂额。为了保持良好的心态，我们只有像“武林高手”那样“胜之不恃才傲物，败之不丢盔弃甲”。夕阳西下，终于挨到放学了，这满心欢喜却落成泡影——老师把我们留下来又要一一“过关”了。回到家里，我虽然感觉好像自由了，但这并非解脱，而是又一番苦难的开始。我安安静静地写作业，可是客厅里不时传来了播放电视剧的.声音，有时我忍不住出去看一看，但都被“反导弹装置”给拦截了，这种痛苦可真是难熬啊。可是不吃苦中苦，怎能方为人上人呢？不经一番彻骨寒，怎的梅香扑鼻？作业如山压在脊背上，一写就到深夜，什么主科、小科，是科目就留作业。可怜我们要苦读圣书，只好等家人都进入梦乡了，洒家才能带着委屈和琐碎的事情慢慢睡去。第二天又得早起

　　这就是初一的生活，真叫个苦、真叫个累！但为了长大报效祖国，我们就必须吃点苦受点累喽！