初中的老师作文400字

时间:2022-05-11 14:26:41 初中作文 我要投稿

关于初中的老师作文400字汇编8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的初中的老师作文400字8篇,希望能够帮助到大家。

关于初中的老师作文400字汇编8篇

初中的老师作文400字 篇1

尊敬的张老师:

  您好!

  在我心里您是我上学以来最好的一位老师。您高高的个子,金色卷曲的长发,自然地披在肩上,漂亮极了。您的眉毛时而紧紧地皱起,在眉宇间形成一个问号;时而愉快的舒展开来,像个感叹号。您那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑宝石。

  您是位关心人的好老师。有一次我们正在全神贯注的听您讲课,忽然我的肚子疼了起来,我怕打扰您上课就没敢告诉您,可却被细心地您发现了,您径直来到我身旁关切的问我怎么了,我告诉您自己肚子特别疼。由于还在上课您不方便离开,就立刻掏出电话打电话通知我的家人来接我去看病,直到看到妈妈来接我您才稍稍放下心来。

  您不仅关心人,还是位无私奉献的好老师。隆冬,天气寒冷,您的手冻得红通通的,仍然坚持给我们批改作业。盛夏,烈日炎炎,知了都在树上叫着:“热啊,热啊……”可您仍然早早来到教室,顾不上擦一下脸上的汗水,就投入到新的工作中了。

  啊,亲爱的老师!您就像我的妈妈一样,那么慈祥,那么亲切,在我上小学这些年给了我无尽的关怀和爱,我会永远记住您的,我的好老师。

  祝:

  身体健康!

初中的老师作文400字 篇2

  我的老师是一名优秀而又善良的老师。我老师的头发黑黑的,长长的的,眼睛是都么圆像个圆珠。

  我老是笑起来的话她那像个圆珠的眼睛也一起笑起来。也一样老师生气起来的话那双眼睛比笑起来的样子还要大呢?我的老师是都么注意卫生的。他呢一到学校做的第一件事是用轻松步伐走进教室,看看教室的卫生打扫的怎样然后跟打扫操场的同学一起去操场看看操场的卫生怎样了。如果有什么不行的地方跟同学一起打扫还有对同学们耐心教怎么样打扫卫生。

  我的老师是多么细心,如果她做事起来的话比平常还要细心,老是想事也很周到。

  我们跟老师生活的这些年老师就成为了我们的另一个母亲。可惜的是老师已经不在我们学校了。她在另一个学校工作呢。

  以前老师晚上值班宿舍的时候常常走进宿舍像我们朋友一样跟我们一起聊聊天呀,说笑笑话呀反正我们都很喜欢她。

  我们喜欢老师笑的样子,不喜欢生气的样子因为老师笑的样子比生气的样子很美。老师我们全班48名同学都很想你。还要老师对不起我们有时让你生气请你原谅我们。

  老师我们48名同学希望您每天开开心心的过每一天,像个开心果一样开开心心。老师我们48名同学爱您。我的老师就是真么神奇你的.呢。我猜你的老师也是神奇吧。

初中的老师作文400字 篇3

  从上学到现在,我遇到过许多老师,她们有不一样的长相;不一样的性格;不一样的教学方法。可是有一位老师非常与众不同,她的性格与众不同,她的教学方法与众不同……总之,她的一切,都非常的与众不同!

  记得刚上六年级时,第一节数学课,因为老师教的内容之前学过,所以感到十分无聊,思想便开始向远处飞去。不知过了多久,我被一阵哄堂大笑吵醒,定睛一看,发现全班同学都在看我,我感到莫名其妙,问同桌发生了什么事,同桌的回答更是让我一头雾水——老师让我回答问题!虽然我的思想跑题了,但老师的每一个字,我都听得非常清楚,没有让我回答问题呀?在以后的数学课上,我终于发现杨老师的“秘密武器”——只做口形,不发声,而我的那些“?”也顿时变成“!”了。

  杨老师的教学方法与众不同,性格也与众不同。

  她的性格活波开朗,做什么事情都很有乐趣,其她的老师做事情需要向杨老师学习。

  杨老师在课堂上是我们的老师,在课下是我们的知心朋友。在我们疲倦的时候,她与我们谈话交流,让我们放松心情,重新打起精神,努力学习。课下,同学们都主动找她谈心,告诉她自己快乐的和烦恼的事情。有时,当她听到搞笑的事情时,就会和我们一起开怀大笑;当她了解了同学的烦恼时,又会帮同学引导思路,让同学瞬间开朗,丢掉烦恼。

  她的不一样和与众不同,得到了同学们的赞赏和喜爱,我会永远记住我们的这位与众不同的,可亲可敬的老师!

初中的老师作文400字 篇4

  我们笕桥小学五一班的生活,丰富多彩,那可少不了我们亲爱的班主任顾老师我,我怀疑她是京剧演员出身,但是她却是复旦大学的高才生,她的变脸神功,不得不让我们班的同学小心提防。

  高兴篇

  三跳比赛结束了,当顾老师知道我们的大绳集体和单跳集体获得冠军时,顿时笑逐颜开,身子向后一仰,拍手大笑,回到教室后,一边给我们巧克力,一边给表扬我们。眉毛像两只小精灵在老师脸上欢乐地跳跃,竟然跳去了皱纹,跳出笑声,眼睛都眯成了一条缝,我们自然也无拘无束了。

  愤怒篇

  刚从办公室里出来,却看见我们班松散吵闹去上课的队伍,顾老师,的眉毛顿时打起架来,眼睛里烧出了火,脸色也变得难看,黑发也开始乱飘,手一指,就把我们班三十八号人全指进了教室,,在教室里,我们全班挨训,尽管没维持很长时间,但那天我们做什么事都轻手轻脚怕再激怒了顾老师。

  沉默篇

  上课铃想了许久,顾老师却迟迟不来上课,教室顿时吵成了一锅粥你一句,我一句,都变成菜市场了。忽然顾老师幽灵般出现在教室门口,她慢慢走近教室,眼睛透出了蓝幽幽的光,脸上布满了“乌云”将教案用纤细的手指“啪”地放在讲台,突然一声冷笑,头发似乎在得意看着我们一群犯错,鼻子高高翘起,唉今晚又是一场噩梦……

  尽管,顾老师善变的脸,经常让我们同学得到“灾难”但这样的学习生活让我们班的同学怎么不喜欢呢?

初中的老师作文400字 篇5

  老师是一个崇高的职业,老师是一盏路灯,指引我们走向成功的道路,老师是一条小船,带你我们到达成功的彼岸,老师是甘露,滋润着初生的花儿,老师是阳光,抚摸着刚破土的嫩芽,可谁知道这美好的职业背后,蕴藏着无限的艰辛。

  那是一个星期天的上午,表弟到我家来玩,看见正在做幻灯片的我,嚷嚷着要学打字,我没办法,只好教他学打字。

  不料,表弟还没有学汉语拼音,这可怎么教他学打字呀!我只好翻出一年级的课本,一遍又一遍地教他先学拼音,让他读“bo”,他却偏读成“PO”,真拿这个小鬼头没办法,我想到了一个妙计,学会一个韵母,我就给他一颗小星星,20个星星就可以换5个糖果,这3岁的小家伙果真答应了,为他梦寐以求的糖果开始认真地学起来,可有的他真的怎么也教不会,我只好拿来磁带让他跟读,终于,他学会了几个。

  不能光学不用啊,我找来一张纸,写上“我三岁了”的拼音“wo san sui le”让他打上去,他打是打上去了,因为直接按纸上的,把字母按上去就行了,可是他没有选字,字却是错的,屏幕上显示“我散碎了”的字样,姨妈又怜爱又好笑地说:“你想咒死你自己呀?”说完大笑起来,我不好意思地在拼音下写了“我三岁了”字样,弟弟终于打出来找对了字。

  当老师真是不容易呀,我以后一定少让老师操心。

初中的老师作文400字 篇6

  我的语文老师,他姓梁,个子有点偏高,可是他聪明绝顶。上课认认真真的,从不马虎。

  他知识丰富,曾经获过多个作文奖。

  梁老师,在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时,老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步,再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的能力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话——没有永远的困难,也没有解决不了的困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比,它只不过是一种颜料,一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候,不要逃避问题或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话,那么什么困难都难不倒你的。

  老师,谢谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识;您更像一盏导航灯,指引我们在知识的海洋中前进……

  我要谢谢梁老师,梁老师教我们学了很多知识,梁老师您辛苦了!

初中的老师作文400字 篇7

  我最崇敬的一位老师是我小学三年级的班主任老师——吴老师。她的认真负责精益求精的教学方法,在学习上给了我很大的帮助!

  有一次我考试没有考好,是吴老师您鼓励我不要灰心,努力学习下一次一定能考好。是您让我重拾了自信心;我发奋努力,期末考试我考了个全年级第一!

  我还记得,每次我写了作文您都要认真的批阅,备注写得十分详细,教给我怎样去写。是您的认真教诲,给我的写作打下了坚实的基础!

  我至现在还清楚地记得,吴老师是在三年级的时候接手了我们班,从那时起,我便喜欢上了吴老师。

  吴老师讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩!您的教学方法让我更加喜欢上学习,让我变得更加努力奋进!

  就在学习突飞猛进的同时,我的写作水平也在一点点的进步。于是,您为我在报社投下了第一篇作文——《让我们的生活变得更美好》,清徐报社真的为我刊登了我的这一篇作文!

  这让我对写作更加有了兴趣。我一发不可收拾,在网络上投下了一篇篇参赛作品,在杂志报刊上经常会出现我的作文。吴老师,是您为我打开了写作的大门!

  “教诲如春风,师恩似海深。”吴老师,是您的启蒙开导,是您对我的教诲,才会有今天认真学习的我!

  吴老师,现在您虽然不教我了,但我永远不会忘记您!因为是您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔!您是我最崇敬的老师!

初中的老师作文400字 篇8

  今天学了魏巍的《我的老师》,作者娓娓道来,向我塑造了这样一个老师的形象:温柔而美丽。

  这两个词语使我立即想到了我们的语文老师:雷老师。

  记得上学期初开学上第一节语文课事,雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界,我们仿佛看见有一扇门洞开着,这就是文学的大门。上完这一节课后,我就对她产生了好感。

  说起来有些惭愧,起初,她对我们很严厉,作业布置得稍稍有点多,同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中,我才明白其实她是希望我们学好!

  后来同学们也慢慢地明白了老师,明白她是恨铁不成钢,为了不辜负她期望,我们就用课余时间一点点的摸索语文,探究语文,成绩当然可想而知!

  当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人?你希望你的老师是个什么样的人?我们四个依次回答了这两个问题,便围绕问题一点点的聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美还有一种形式,那就是内在美,现在三个老师中,雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词,雷老师现在对我们多好啊!

  我们四个说这话时让后面那个小组听见了,他们组组员也颇有同感》

  这不这是我们八个人的心声,这更是全班同学的心声!雷老师,我们一定会学好语文的,一定不会辜负您的期望!

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