【精品】初中生作文集合九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的初中生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
如果说，有一本书，在诵读时既能朗朗上口，包含很多故事，那有可能是《三字经》。
如果说，有一本书，在诵读中不仅能朗朗上口，包含很多故事，又能讲明道理，对我影响很大，那一定是《三字经》。
早在幼儿园，我们就在老师的带领下，开始背诵《三字经》的前半部分。在大家的鼓励下，我们把《三字经》当成了儿歌背诵，比一比谁更熟练，谁更响亮。虽然，我不认识其中的很多字，也不理解其中的具体含义，但是我学到了一些做人的道理，如"为人子，方少时，亲师友，习礼仪"要我们学会尊敬师长，学习各种礼节，"香九龄，能温席"告诉我们要孝敬父母和体谅父母，"融四岁，能让梨"让我们懂得要尊敬兄长和友爱谦让。
到了小学一年级，我们开始全文背诵《三字经》，早上在背，晚上再背，连放学的路上都在背。通过老师的介绍，我们了解了很多蕴含在《三字经》里的故事，"孟母三迁"、"管宁割席"、"孔融让梨"、"女娲补天"、"大禹治水"、"卧薪尝胆"、"立木为信"、"韦编三绝"、"孔子拜师"、"赵普夜读"、"编蒲抄书"、"孙敬悬发"、"苏秦刺股"、"车胤囊萤"、"孙康映雪"等等，我们在这些有趣的故事中学到伦理思想和道德准则，懂得许多做人做事的道理。
今年暑假，我重新诵读了《三字经》，发现短短的三个字里，包含了许多历史、天文和地理知识。我最喜欢读的是从"自羲农，至黄帝"开始这一大段，这是讲述中国的历史发展，各个朝代由盛到衰的`过程。诵读了《三字经》里关于朝代的段落，让我更好地了解我们国家有这么悠久的历史。
"读千年美文，做少年君子"，我在《三字经》的经典诵读中寻得了无穷乐趣，希望在我的成长过程中获得更多的知识！
初中生作文 篇2
我，一个平凡的四年级小学生，内向而又胆小，平时因为挑食造成身材特别的“苗条”。白白净净的脸上，一双黑亮的大眼睛格外醒目。也许是妈妈的遗传因子吧，让我有了一头乌黑油亮的长发。妈妈把它们整齐地梳在我小脑袋的两边，此时镜子里的我就更显“卡通”了。
平淡无奇的我，却因妈妈的个人爱好，不得不练起了钢琴。不知不觉从幼儿园时期开始至今已经有四年的练琴史了，可是枯燥的练习，让我对家里的那架“高大”的钢琴总是望而却步。但是迫于妈妈的“热情”，我不得不一步步练习、考级……这种苦闷直至去年的暑假才让我有了翻天覆地的改变。
记得在那个暑假的一次“还琴”课上，我的钢琴老师对我说：“你目前的水平可以去考四级了，考考看，如何？ ”一旁陪同着的妈妈一听面露喜色，而我却十分担心地问：“我能行么？”老师用手抚抚我的发辫，和颜悦色地说：“相信自己，你一定能行的。”看着她信任的目光，我心里好像也有点信心了。
从那时起我就开始了艰苦地练习。平时我不能天天去老师那儿，妈妈就经常用电话来让老师听我的练琴声，及时给我纠正错误。记得当时每次让老师听我练琴，我都会特别紧张。就这样，在这种紧张而又忙碌的气氛中，很快就进入冲刺阶段。
临考前的最后一个多星期里，妈妈更是每天都严格地监督我练三四个小时。让我至今都记忆犹新的是一天晚上，老师要从电话里再次听我的琴声，考察一下原有的错误是否完全改正。可是越是急，我的手就越是不听命令，我又气又恨。而此时窗外不时传来朋友们在乘凉时嬉戏的笑声，我的脑海中竟不停地闪现着他们游戏的'情景。我的心怎么也静不下来了。这时，妈妈看出了我的心思，耐心地说：“孩子，你还记得你们曾学过的一篇名叫《发烫的手指》的课文吗？”对呀，课文中描述了大音乐家贝多芬为了练琴，连手指都弹得发烫，一次次用凉水冷却，致使水顺着地板缝，流到了楼下……难道我连这点问题都解决不了吗？于是我定下心来，开始认真地弹起琴来，渐渐的，外面的声音听不见了，而一首首优美的曲子在我的手指下跳跃着。连电话那头的老师也一个劲地夸奖我。
后来，经过我的不懈努力，终于得到了那本红艳艳的证书。看着它，我在喜悦中有了更大的自信，对于练琴有了新的认识，我真正意识到：只要努力，我也能行！
初中生作文 篇3
你，一头黑发，一袭彩衣，在风中狂奔如一团炽烈的火焰，一缕滑过天际璀璨的烟花。你不会知道，你身下广袤荒漠中平凡的、为你流泪的我。那片我企图触碰的苍穹，早已吞噬了你的痕迹。
我本是为你欢笑的。初次翻开书页，邂逅了爱冒险的你。看着你偷偷潜入公共浴室看洗澡的女人们，看你生气地打偷吃盆栽的羊耳光，我笑了。你像个孩子，永远顽皮纯真的孩子。
是你的境遇吗？马德里的冬天，你穿着开裂的靴子在雪中艰难地走着，分明很拮据脸上却仍挂着倔强的笑。我将手伸向窗外，北京正飘着第三场雪。那细小的晶粒在掌中融成的雪水，有没有你的泪悲凉？是你的爱情吗？一次心力衰竭，结束了你的第一次姻缘；一场海难，吞噬了一生的爱人。“我的那半心，已经随你入了坟墓。”你在墓前，一遍遍画过逝者的名字。却已然说不出一个字。我流泪了，为着你那耀眼火花的黯淡。看着你在异乡街头狂奔，只因从陌生人中看到逝者的面庞。
我知道你不像世上人说的那样浪荡。你是痴情的，爱得入骨，也受到了太痛的伤。你穿上花衣，开始重新微笑。你学着释然，殊不知那创口太深，终究把你吞噬。
抑或，是你的梦想。在敦煌的'洞窑中，你十指交叉，泪如雨下。我不太懂你的祈祷了，只朦胧感知到你追寻的境界，在那里超脱世俗覆压下的太多苦痛。我知道，那么多年你一直追逐的，自由、爱情和简单的快乐。有些捉住了，但一次次打击把它们撞得七零八落，再也没有时间和力量细细采集。看着身旁不谙世事的年轻人，你说，好羡慕这些快乐的宝贝。我的泪，不再抑制。你的话中，有多少疲惫的调侃，多少心酸，多少强颜欢笑。你写过，你的英雄是唐·吉诃德，那个勇猛的斗士，永远无畏地听凭自己的心战斗。其实，你就像我心中的斗士，那么坚强执着地向自己的梦想靠近。只是在坠落的瞬间，在你重新感到世俗包裹、戴着疲惫的面具时，脑中那根生命的弦，断裂了。
书页再次被洇湿，为你流的泪中有太多复杂的成分。我知道你那流泪的一生不能被复制，但我将小心记忆为你滴落的每一滴泪，你的快乐，你的伤痛，你的执着，三毛。
初中生作文 篇4
人在旅途，难免会有些磕磕绊绊，每一次摔倒后得到你赶忙的扶助，心里总会泛起感激的涟漪;每一次无助时得到你诚恳的慰问，心里总会留下刻骨的悸动。感谢你，把我带进人间，含辛抚养我的父母，感谢你，把我领进知识的海洋，辛勤培养我的父母，感谢你。
妈妈虽然很唠叨，但有时候也对我有好处的，早晨天还没亮，妈妈就开始“叽喳”起来：快起床，不然会迟到的。我刚放学回家，她又”叽喳“道：饭放在桌子上了，你吃完后就先做学校的功课，然后再做我给你留的英语，语文和数学作业。晚上睡觉前，她又“叽喳”了起来：把明天上学要用的东西都收拾好，先刷牙再去睡觉。唉!我不禁自言自语道：“有是烦死了，每天都叽叽喳喳不停。”
爸爸呢，虽然很严厉，但他的`严厉也给予了我不少的知识，那一年，刚起好了房子，我们便去他家去做客。和我同龄的几个孩子也去了。我们都很讨厌做客，大人们在一边交谈，我们便偷偷溜走了，叔叔的家很漂亮也很宽敞，我们都很喜欢在这里玩。我们玩起了捉迷藏，有一个人当鬼他便开始数数了。我们赶快躲起来了。我在走廊跑来跑去，不知躲在哪里才好。突然，我看见了一个很大的花瓶，由于我的人很小，我便赶快往花瓶里钻。
不料，我摔下来了，因为花瓶放的地方太高了。我心想：我摔下还好，可把花瓶也给带下来了这个完蛋了，爸爸不把我给骂死。我什么也没想便想逃跑。大人们听到了声音赶快跑了出来，看到了满地的花瓶碎块。爸爸非常愤怒。把我们都给喊了过来，一个个地来问话。大人们问她们，她们都不回答，到我的时候，我被爸爸的眼神给吓倒了，心想：如果我招供了，爸爸不把我打死才怪呢。我便厚着脸皮不承认，不料我被在我身旁的人告密了，我不敢抬头看爸爸，因为我知道这时爸爸很生气。我知道一巴掌马上就会打下来的，谁知道我一抬头，爸爸的脸上没有生气的表情。他却语重心长地对我说：“人要诚实，做错事就要承认，如果人失去了这样东西，便像失去了生命的一部分”。我点了点头，他说：“这就好，走，我们向叔叔道歉去。”我说：“啊，还要啊。”
花儿争艳，草木吐绿，为的是感谢大地厚重的承载：乌鸦反哺，羊儿跪乳，为的是感谢父母辛勤的培养。我拿什么感谢你，我的父母?
初中生作文 篇5
张爱玲曾经说过：长的是磨难，短的是人生。在这人生路上我想对一个人说：幸好有您。那个人就是母亲。母亲啊天上的风雨来了鸟儿躲进他的巢里，我心中的风雨来了，就躲进您的怀里。 曾经的我还是个小孩子，而母亲是我心中的女神。那时候的天还是蓝蓝的，就连空气中都弥漫着青苹果香波的味道。那时候的我还梳着两个羊角辫，自由自在的奔跑在阳光下，想笑就笑，想闹就闹。那时候的我还很贪玩，放学了我没有回家，我和小伙伴们在路上抓蝴蝶玩。晚到天黑了我才知道要回家，我一个人走在回家的路上，我越走越害怕，大脑里还浮现出各种怪物的画面，吓的我都不敢走了。就在这是我听见有人在叫喊我的乳名我定睛一看是母亲，我就飞快的跑去投入了母亲的怀抱。就在那时月亮洒下了温柔的光晚风轻抚着我和母亲的发梢，燕儿也归了巢，一切都是那么的美好。 现在的我十七岁美的不像话，而母亲的脸上却留下了岁月的痕迹。我心里满满的是心疼于母亲。就在今年暑假，我晕倒在地上了去医院抢救，我在医院躺了一个星期在这一个星期里我母亲时时刻刻都守在我的身边。我睁开眼睛看见母亲那肿肿的眼睛，我的眼泪就不听话的爬下了脸颊，母亲看到后就连忙用手轻轻的抹去我的眼泪，还说：“傻孩子不哭不哭你是最坚强的姑娘”我病的很重我不能下床。母亲就用她瘦弱的身体背我下床，一步一步往前走，我的眼泪就一滴一滴往下掉。我不能坐起来吃饭，母亲就耐心的一口一口的喂我吃饭。那时八月里炎热的'没有一丝凉风，而母亲就是我艰难的日子里的一丝丝凉风。 以后的我会长大成人，会成家立业，而母亲则会像小孩子一样依赖于我。时间真是个神奇的东西拉长了小孩的身影，却拉小了大人的身影。我不能预料自己以后会有多大的成就，但不管怎样我也会把我的母亲当做小孩子一样去爱护。未来是个迷宫，我要一步一步的去闯，而母亲却是我这一路上要用一生去好好孝顺的人。 母亲对我的爱像是一条长长的路，无论我走到哪里，她都会伴我延伸、顺畅，那悠悠的牵挂，那淳淳的叮咛，为我指点迷津，护我一路走好。 母亲啊，幸好有您，我才成了现在的自己。
初中生作文 篇6
1、读优秀作家的作品
这是显而易见的，但却是立竿见影很有效的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
2、尽可能多的写
每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，有时间还可以写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
3、随时随地记下你的灵感
随身带一本小笔记本，当你对你的构思文章有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
4、随便涂鸦
面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。马上开始写，你写什么没有关系，只要你开始写了，什么都好办了。先写上文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去...关键是：只是随便写写，随便涂鸦，但马上开始写。
5、集中精神
写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写的好。写作需要一个安静的环境，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态。
6、先计划，再写
这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下清洁，这是非常管用的办法。然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。
7、创新
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他们写的一模一样，你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点，渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试尝试，看它到底怎么样，不好就不用呗。
8、修改
你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头在看看你都写了什么。这点很重要，很多人一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作文从平庸中脱颖而出。看看你写的`，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。
9、简明扼要
这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简单就是力量。
10、富于感染力的句子
在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
11、获取别人的反馈
闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好是有经验的老师。他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，接受它，忠言逆耳，这样让你写得更好。
12、好开头和结尾
开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾。
初中生作文 篇7
先秦时期，诸子百家留下了无数华章美文，《孙子兵法》就是其中的奇葩。一次，在翻阅图书时偶尔看到了这本古代兵法奇书，，我细细品读这洋洋十三篇，深深地为其内容之精深、思想之卓越、文采之典雅而折服。
历史的长河大浪淘沙，竟依然掩不去《孙子兵法》独特的魅力。它是一部兵学经典,为古今中外的军事家,政治家和思想家所推崇,许多伟大人物都深受其影响而成就非凡。拿破仑曾说过：“倘若我早日见到《孙子兵法》这本书，我是不会失败的”。美国亚马逊网站评论说，如果人的一生只能读一本书的话，那就应该是《孙子兵法》。可见《孙子兵法》的作用。
孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求，甚至我们所从事的教育教学工作，也都有着千丝万缕的联系。
《孙子兵法》在用人方面有独到之处，在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重；“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力；“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”，孙子十分重视将帅在战争中的`作用。又如，“知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”（作战篇）这些强调的都是将帅的重要性。在班级管理中，想要建立一个健康向上的班集体，班级的领导者——班主任，要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立威信，让学生尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多，所以，作为班主任不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。比如，大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评，去指责，也许效果并不是很明显，但假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到纸篓，也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍，不如手做一遍。”同时还要做到“视卒如爱子”（地形篇），要真诚的关爱每一个学生，班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！”（始计篇）战争的决策者一定要在战前做周密的计划，对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排，也就是说，要打有准备之仗。一个学年度开始时，我们班主任就带领学生制定本学期的计划，根据学校少先队的活动思想，集思广益，制定学生喜闻乐见的班队活动。这样一个学期的班队活动才会搞得有声有色。反之，什么都不准备，就会产生盲目性。
孙子在《作战篇》中指出：“取敌之利者，货之。故车战，得车十乘以上，赏其先得者。”在教学中，对成绩进步者或成绩优异者给予物质奖励固然重要，而注重精神激励更为重要。曾在著名主持人白岩松的文章《成长的阶梯》中看到这么一段话：“很多年过去，我依然感谢表扬我那位老师，如果当时，他因为我过去成绩一般，而不肯把表扬给我，甚至对我的成绩表示怀疑，那我就不会迅速从自卑中找到自信，也许结果会是另外一个样子。”可见，精神激励在激发学生的积极性方面能收到的巨大效果。学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。 “我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。
我们利用《孙子兵法》中所蕴育的不变的真理内核，往往可以立于不败之地。一个班级有几十位学生，学生之间充满竞争，这就需要管理，《孙子兵法》就有用武之地。如“知己知彼，百战不贻”，无论在教育学生的过程中，这都是必须的。不了解情况，就像缘木求鱼一样的难。中国最伟大的老人家孔夫子曾经说过：“有教无类”“因材施教”是每一个老师对于学生的教育的基本要求。做到了解学生的特点，掌握学生的爱好，引导学生的需求，孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我认为，这才是教育的最高境界。也就是“知己知彼，百战不贻”的最好阐释。
学习“孙子兵法”，真的感受到中华文化的深厚与精髓。《孙子兵法》蕴涵了朴素的、辨证的真理，内涵深厚，高屋建瓴，但是，“法无万古不便之法”，我们应该亲近各种教育经典，胸有翰墨，韬光养晦，融会贯通，教育中才能运筹帷幄，百战不殆。
初中生作文 篇8
三年前，我傻傻的走着，走着 ，一回头，却撞到了抱着新书的你。然后我们都笑得很傻。时过境迁，我只记得，那时的阳光，是那么的温暖；那时的你，身上带着樟脑的好闻气息，轻轻悄悄地，走入了我的生活。只是我，一直学不会一见钟情。
再见时，我们在一个班里。身边总是围绕着女生们唧唧喳喳的议论，从她们略带羞涩的话语中 ，我听懂了她们为你而雀跃的心情。不懂的是你为什么那么受欢迎，但只是偷偷的凝视你的侧脸，我便懂得了少年风采原来是那般夺目，你身上的那份风度，完美的融合了青春的恣意与成熟的内敛，从不张扬，却耀眼的让人无法忽视。你用三年的时光教会了我暗恋这件事情，而我却不得不用更久的.年华，来逃离这个无解的谜题。
我是那样一个骄傲与倔强的女孩儿啊，因此我从不愿承认我和喜欢你的其他女生是一样的，我总想在你面前表现的优秀一点，再优秀一点，幻想着在你不经意间想起我时，在你心里，我和其他人是不同的。这样，便足够了。
前两年，我们的生活如同两条平行线 。我也只敢在上课时偷偷的看你。偶尔，你的视线会撞回来，那是我的心里就会猛地一跳，心里害怕这是不是被你发现了我收藏在心底，连树洞都不敢倾诉的秘密；只是更多的，却会欢喜，欢喜你也会关注这样一个笨拙平凡的我。只是我却从不幻想，也不敢幻想你也会喜欢我这件事情，因为我始终相信，如果没有期待，便不会受到伤害。那时的我如同鸵鸟一般，期待着你的关注。去又害怕着你的靠近。最后一年里，我终于有了机会向你靠近。上课时我不会再转头了，因为我知道你始终就在我的右后方。放学时与你结伴同行，虽然身边还有别人，却在那一刻觉得空气都仿佛变甜了。为了能时时的看见你，我甚至觉得上学这件事情也令我欢喜。你不知道，为了在上学路上也能与你相遇，那么懒的我会每天早早起床，计算这你到十字路口的时间 ，期待着与你的“不期而遇”。也许是我的企图被上帝发现了 ，上帝要惩罚贪心的小孩，所以让我遇到你的次数屈指可数。无数次数着我们还能相见的时间 ，计算着我还能喜欢你多久。可我最终却悲哀地发现，原来不能再喜欢你，那是比中考还恐怖的事情。 所以我鼓励自己，要告白，不为别的，至少能让你知道，有一个女生默默喜欢了你三年。可是最终对你的喜欢，到了毕业也没能说出口 。想要写告白信，把不敢说的话全都写出来，可最终我竟连落笔的勇气都没有 。最终，我们错过了，这场暗恋无疾而终。
现在， 我怀着平静的心情来回忆我们的过去 。因为我知道，如果不能相伴走到最后，那就要在离别时毫不犹豫的分道扬镳。这样，下一次的相遇才会更加令人期待。亲爱的，我第一次也最后一次这样称呼你，原谅我自私的定下一个单方面的约定。如果五年之后我们还能再度相见，那么，请你陪我一起回忆一下那每次想起都会令我心痛，却最珍惜，最不想忘记的时光。在这之前，我会努力的忘记你。
初中生作文 篇9
月考的卷子发下来了，我紧张地手心都出了汗。过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数，96.5分。哎!没达到理想的分数。
不过因为我的卷面很整洁，字写得很好。老师看见了，还夸了我一下，说：“你的字写得很好!”我感觉心里美滋滋的。
其中还有一些字因为写得太急了，写得很潦草。虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的。说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的.时候，无论写哪个题，都会把字写得整齐、简洁，使人看起来赏心悦目。令人没想到的是，改卷的老师竟然没有打红叉叉。后来，他们班的老师看到后也很惊讶。后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不愿打红叉叉。同学们听了后，都震惊了有些人还说：“我要把5她当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样!
我还为自己立了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油!最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子都记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以提升自己的记忆力。
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